Sei sulla pagina 1di 2

CRONOGRAMA ANUAL 2020

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES.


CURSO: 1° BÁSICO.
DOCENTE: CLAUDIA REBOLLEDO SEPÚLVEDA.

MES NOMBRE DE LA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS


UNIDAD RELEVANTES
MARZO “Cuido y conozco mi Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para Los órganos de los sentidos:
cuerpo” prevenir situaciones de riesgo. (OA 6) Función de los sentidos
(audición, olfato, tacto, vista,
gusto).
Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir Vida saludable: alimentos
enfermedades (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentación saludable). (OA7) saludables, higiene personal,
actividad física.
ABRIL “El mundo que me Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, Características de los seres
rodea” se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas. (OA 1) vivos: se reproducen, crecen,
se desarrollan y responden a
estímulos.
Necesidades de los seres vivos:
Necesidades de plantas y
animales para vivir.
MAYO “Animales de la Observar y comparar animales de acuerdo a características como tamaño, cubierta corporal, El mundo de los animales:
naturaleza” estructuras de desplazamiento y hábitat, entre otras. (OA 2) hábitat, desplazamiento,
cubierta corporal de los
animales y animales nativos.
Observar e identificar, por medio de la exploración, las estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos El mundo de las plantas:
y raíces. (OA 3) Partes de una planta.
JUNIO- “Plantas de la Observar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como tamaño, forma, textura y color, entre El mundo de las plantas:
JULIO naturaleza” otros. (OA 4) Clasificar hojas y tallos.
Clasificar semillas y frutos.
Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro país, considerando las características observables, Medidas de protección de
proponiendo medidas para su cuidado. (OA 5) plantas nativas.
AGOSTO - “Los materiales que Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades Propiedades de los materiales.
SEPTIEMBRE me rodean” (goma-flexible, plástico impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana. (OA 8) Materiales naturales y
artificiales, materiales frágiles,
Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y agua. (OA 9) tenaces, rígidos, flexibles,
permeables, impermeables,
Diseñar instrumentos tecnológicos simples considerando diversos materiales y sus propiedades para resolver aislantes, duros y blandos.
problemas cotidianos. (OA 10) Cambios que experimentan los
materiales por el efecto de la
fuerza, calor y luz y con el
agua.
OCTUBRE “El sol y nuestro Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el día y la noche, a partir de la observación del Sol, la El ciclo del día y la noche:
planeta” Luna, las estrellas y la luminosidad del cielo, entre otras, y sus efectos en los seres vivos y el ambiente. (OA 11) Dia y noche, efectos del ciclo
diario en el ambiente y en los
seres vivos.
NOVIEMBRE “El sol y nuestro Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los seres vivos y el ambiente. Las estaciones del año:
- DICIEMBRE planeta” (OA 12) El ciclo de las estaciones del
año, efectos de las estaciones
del año en el ambiente y los
seres vivos.