UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

SILABO PLAN 2010

1.- DATOS GENERALES:

FACULTAD: Cs. Administrativas ESCUELA: Cs. Administrativas

ASIGNATURA: Teoría de las Decisiones
DEPARTAMENTO Ciencias Administrativas
DOCENTES: TITULAR: Mario Bravo Chacón M.A. ESAN
CREDITOS 4 AÑO/SEMESTRE: 2010 - II
HORAS TEORICAS: 12 PRACT.: 4 Teor/Pract SEMINARIO Total Semanal:16
H OR A R I O
GRUPOS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
A 7:00 – 9:00 9:00 – 11:00

C 13:00 – 15:00 13:00 – 15:00

D 17:00 – 19:00 17:00 – 19:00

2.- EXPOSICION DE MOTIVOS:

Se procura que los alumnos conozcan y manejen modelos de toma de decisiones

empresariales que les permitan adoptar decisiones analíticamente seleccionadas; en
tanto que, si bien el criterio y la intuición de los ejecutivos son ingredientes de las buenas
decisiones, hay un espacio amplio para la aplicación de principios y prácticas técnicas,
esto es, una tecnología de toma de decisiones.

3.- OBJETIVOS:

GENERAL: Al finalizar la asignatura, el alumno será capaz de bosquejar la estructura en

la cual se explora y analiza un problema, permitiendo que:
• Los que toman decisiones (o están implicados) articulen sus puntos de vista y puedan
comunicarse entre sí;
• Que diferentes partes de un problema se puedan analizar independientemente; y se
logre una organización general de las ideas.

4.- CONTENIDO TEMATICO:

Hs % fecha*
CAPITULO 1: INTRODUCCIÓN, ALCANCES Y
LIMITACIONES 15 18
I.1. El análisis de problemas y la toma de decisiones
I.2. Tres clases de problemas de decisión
I.3. Modelos de análisis de decisiones
I.4. Enfoques de la toma de decisiones
I.5. Simulación por MonteCarlo
 CAPITULO 2: PROCESO ANALITICO DE 10 12
JERARQUIAS
II.1. Necesidad de prioridades
II.2. Determinación de prioridades
II.3. Matrices de comparación
CAPITULO 3: : UTILIDAD, PREFERENCIAS, RIESGOS Y 10 12
DECISIONES
III.1. Teoría de la utilidad
III.2. Teoría de las preferencias
III.3. Decisiones de inversión
CAPITULO 4: MERCADOS A FUTURO 20 24
IV.1. Transacciones y contratos a futuro
IV.2. La estimación de riesgos
IV.3. El depósito de garantía
IV.4. Las opciones.-
IV.5. Casos de opciones
CAPITULO 5: ÁRBOLES DE DECISION 20 24
V.1. Diagrama de red
V.2. Árboles de decisión
V.3. Decisiones secuenciales
CAPITULO 6: TEORIA DE JUEGOS 10 10
VI.1. Concepto y origen
VI.2. Limitaciones de la teoría de juegos
VI.3. Perspectivas y potencialidad de la teoría
* En muchos años de enseñanza no he podido determinar las fechas (difícil cumplir fechas
programadas.

5.- ACTIVIDADES:

Se presentará casos a los alumnos que agrupados en no más de 5 personas deberán

presentar un informe sobre sus conclusiones sobre el caso. No se evalúa la conclusión
en sí, sino la fundamentación de la misma. Los casos no tienen una sola y única forma
de ser aprehendidos y, por tanto, la solución tampoco es única. Aún cuando la solución
asumida en la realidad fue exitosa, las conclusiones que emanan del análisis del caso,
académicamente, pueden ser diferentes porque los considerandos sobre los factores
que componen la realidad mediata e inmediata del caso en cuestión varían de persona a
persona y obviamente varían para todos en el tiempo y lugar.
La discusión de los casos sigue la metodología de los seminarios. Cada grupo elabora
sus conclusiones y las presenta ante el aula completa. Discuten en plenaria todos los
grupos y alumnos y se llega a conclusiones de clase. El profesor es el moderador de las
exposiciones y diferencias entre grupos y canaliza las opiniones hacia conclusiones sino
únicas, mayoritarias. Es decir, se sigue la dinámica de un seminario.

La calificación es de 4 puntos, como máximo, por cada informe. Es parte de la nota de

Tareas Encargadas (véase el punto 9.)
Los plazos los fija el profesor en clase.

6.- RECURSOS MATERIALES:

Tizas o plumones
Material de escritorio
Equipo de computación
7.- BIBLIOGRAFIA:

RESNIK, Michael: Elecciones - Una introducción a la teoría de la decisión – Edit.

Gedisa 1998 Barcelona-España.
Apuntes de clase del profesor Mario Bravo Chacón.
OLAVARRIA, Carlos e IBARRA, José: Decisiones, desafío del ejecutivo. Textos y
casos Edic. Olivar. Chile.
ALLISON, Graham: Esencia de la decisión. Edit. Litle Brown. Boston
PHILLIPS, Lawrence: Enfoques de la toma de decisiones. Editado por ESAN. Perú
EPPEN, GOULD y SCHMIDT: Investigación de operaciones para ciencias
administrtativas. Prentice Hall. Colombia.

8.- METODOLOGIA:

El profesor expone el tema, los alumnos participan preguntando, acotando, comentando,

etc. Permanentemente se analizarán casos específicos. Para terminar la sesión se
encarga a los alumnos el desarrollo de una tarea que deberán presentar en la siguiente
sesión.

9.- EVALUACION:

El promedio final se obtiene de la siguiente manera:

 Tareas encargadas, controles de lectura, ejercicios

en clase y actividad programada Ponderación: 20%
 Intervenciones en clase Ponderación:15%
 Evaluaciones escritas (mínimo 2) Ponderación: 65%
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NOTA FINAL 100%

10.- FECHA: 2010-10-19

11.- FIRMAS:

DOCENTE : Prof. Mario Bravo Chacón M.A. ESAN