V.J.S.M.J.

COLEGIO CRISTÓBAL COLÓN DE AGUASCALIENTES

SECCIÓN BACHILLERATO
CICLO ESCOLAR: AGOSTO-DICIEMBRE 2019
V.J.S.M.J
EXAMEN DE PANORAMA DE LA FILOSOFÍA OCCIDENTAL

NOMBRE DEL DOCENTE: JAIME ARTURO MENDOZA GUTIÉRREZ

NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________

GRADO Y GRUPO: ______ NÚMERO DE LISTA: _____ FECHA: ________________
ACIERTOS: ________ CALIFICACIÓN EXAMEN: _________
Porcentajes de evaluación:
Examen: __50_% Participación: __10___% Proyecto: ___20___%
Trabajo en clase: __20__% CALIFICACIÓN FINAL ____

INSTRUCCIONES GENERALES: Lee con atención cada pregunta y subraya la respuesta correcta con
pluma tinta azul

Parte I: Lee con atención cada pregunta y subraya la respuesta correcta

1. La siguiente definición de filosofía: "la filosofía es un afán de saber libre y desinteresado" se atribuye a:

a) Sócrates b) Platón c) Aristóteles d) Pitágoras

2. ¿Quién es el autor de la siguiente definición: "la filosofía es el estudio de las causas primeras y de los
principios"?
a) Sócrates b) Platón c) Aristóteles d) Pitágoras

3. Los siguientes son principios de la filosofía, excepto:

a) Los siete sabios b) Cosmología c) Antropología d) Misterios

4. ¿Cuál es el principio de la filosofía que narra el origen del universo a través de mitos?

a) Los siete sabios b) Cosmología c) Antropología d) Misterios

5. Este principio de la filosofía se basa en las enseñanzas de grandes personajes de la antigua Grecia, a los
cuales se les atribuyen agudezas y sentencias morales pertenecientes a la sabiduría popular.

a) Los siete sabios b) Cosmología c) Antropología d) Misterios

6. ¿Qué tradición de filósofos pretende ubicar el origen de la filosofía en oriente?
a) Hebrea b) Judaicos de c) Egipcios d) Babilónicos
Alejandría
7. ¿Cuál es la principal diferencia entre la filosofía oriental y la filosofía occidental?
a) La investigación c) La tradición c) La religión d) Todas las anteriores
8. ¿En qué se fundamenta la filosofía griega?
a) En Aristóteles b) En la razón c) En la búsqueda de d) En la vida humana
sabiduría

9. ¿Quién fue el primer filósofo en utilizar la palabra filosofía?

a) Tales de Mileto b) Sócrates c) Pitágoras d) Anaximandro

10. Las siguientes son escuelas presocráticas, excepto una ¿cuál?

a) Jónica b) Eleática c) Pitagórica d) Peripatética

Parte II. Lee atentamente cada pregunta que se presenta a continuación y responde lo que
se te pide.
1. ¿Cómo se les llamaba a las personas que practicaban el oficio de la sabiduría y la enseñaban
mediante remuneración?
2. A la corriente que se caracterizó por defender la fe y explicarla a través de las enseñanzas
planteadas por Aristóteles se le conoce como:

-La paz no puede mantenerse por la fuerza; sólo se puede lograr mediante la comprensión.
Albert Einstein.
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3. La conclusión “cogito ergo sum” fue planteada por:

4. ¿Quién era el filósofo cuyos discípulos eran llamados “los filósofos del jardín” y que ve en la
filosofía el camino para lograr la felicidad?
5. ¿Cuál escuela postaristotélica ve a la ciencia como virtud, contrario a lo afirmado por Platón?
6. ¿Qué doctrina deriva su nombre de σκέψις, que significa indagación tiene por objeto la
consecución de la felicidad como ataraxia?
7. ¿Qué quiere decir conseguir la felicidad a través de la ataraxia?
8. ¿Cuál es la escuela postaristotélica que reúne las conclusiones de otras tres grandes
escuelas?
9. ¿Cómo se llamaba el método mediante el cual enseñaba Sócrates?
10. Menciona dos escuelas socráticas
Parte III. Lee con atención y relaciona correctamente ambas columnas escribiendo en el
paréntesis las letras que correspondan

VAL) Es llamado el padre de la filosofía moderna, entre ( ) Modernismo

sus obras más sobresalientes se encuentra el “Discurso
del Método”.
SAM) Filósofo que habla de que el hombre sufre una ( ) Postmodernismo
enajenación a través del trabajo y la religión, y su gran
intensión es lograr la justicia social
AML) En su sentido más amplio, es una filosofía del siglo ( ) Nihilismo
XX centrada en el análisis de la existencia y en la manera
en que los humanos existen en el mundo. La idea es que
los humanos primero existen y luego cada individuo pasa
toda su vida cambiando su esencia o naturaleza
ERE) Término que empezó a ser utilizado por los ( ) Karl Marx
románticos alemanes para referirse a las doctrinas que
propugnan la ausencia de convicciones verdaderas y,
especialmente, la ausencia de valores adquiere su
significado filosófico más importante en Nietzsche
ERA) Filósofo francés que señala que una de las grandes ( ) Tomás de Aquino
medidas de opresión para mantener el orden y control de
una sociedad es la creación de las prisiones
PEL) Etapa de la filosofía en el que la razón toma el papel ( ) Teoría crítica
protagonista de la vida del hombre, llegando a (Escuela de Frakfurt)
considerarse como “dios razón”
KAS) Es la etapa de la filosofía que representa la crisis del ( ) Existencialismo
pensamiento metafísico moderno
ESH) Es formulada por Max Horkheimer, se define como ( ) René Descartes
marxismo heterodoxo, es decir, de realizar soluciones
congruentes a los problemas de la sociedad, como
desigualdad de clases
JEC) Es el arte del entendimiento que consiste en ( ) Michel Foucault
reconocer como principio supremo el dejar abierto el
diálogo. Se orienta a la comprensión, que consiste ante
todo en que uno puede considerar y reconsiderar lo que
piensa su interlocutor, aunque no esté de acuerdo con él
o ella
JAM) Su obra principal es la Suma Teológica, donde se ( ) Hemenéutica
manifiesta un claro método dialéctico, si se entiende por
dialéctica el enfrentamiento de tesis opuestas, en busca
de la síntesis y la unidad

-La paz no puede mantenerse por la fuerza; sólo se puede lograr mediante la comprensión.
Albert Einstein.
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EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN.
Instrucciones: Pensando en tu desempeño en el semestre responde las siguientes cuestiones.
Trata de ser lo más sincero posible, recuerda que el único que se engaña eres Tú. Pon una
paloma si tu actitud se asemeja a lo planteado o una x si no es semejante
ASPECTO A EVALUAR Si No
Asistí puntualmente a la clase.
Atendí las orientaciones y explicaciones del profesor en clase.
Participé activa y efectivamente en las actividades grupales e
individuales propuestas en clase.
Fui responsable con mis obligaciones académicas.
Manifesté respeto hacia las compañeras, hacia los compañeros y
hacia el profesor.
Mostré interés y motivación por aprender.
Realicé los trabajos asignados en clase a tiempo.
Desarrollé actividades extraclase (estudio personal, consultas e
investigaciones, entre otros).
Procuré que mi cuaderno y trabajos estén lo mejor presentables
posible
Hice todo lo posible por superar mis dificultades académicas y
aprender los contenidos que me parecen difíciles.
Total

-La paz no puede mantenerse por la fuerza; sólo se puede lograr mediante la comprensión.
Albert Einstein.