1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La familia es considerada la base fundamental de la sociedad, sin embargo, esta presenta una

disgregación que amenaza el sentido escencial de la misma; un refugio para cada uno de sus

integrantes. Esta situación desestabiliza cada ámbito de la vida de los seres humanos, y más aún

si no están preparados para enfrentar las consecuencias que esto ocasiona por la falta de

experiencia de vida de cada uno de los individuos que afrontan esta realidad.

La población más vulnerable que hace frente a esta situación son los infantes a causa de su falta

de sabiduría y conocimiento sobre el exterior, por lo tanto, resultan siendo los más afectados por

esta problemática. Una de las causas principales de la desintegración familiar en la actualidad

venezolana, es la diáspora en la población ocasionada por la crisis que vive este país desde hace

poco más de dos décadas, la cual ha afectado desde los recién nacidos hasta a los adultos

mayores.

Muchas familias se han visto obligadas a salir del país pues, no pueden llevar una vida sostenible

debido a la crisis económica que presenta Venezuela en la actualidad, las cifras migratorias

alrededor de América Latina, han aumentado de manera desproporcionada en los últimos seis

años; según Arenas, M. A. (2017). Venezuela: La crisis está desintegrando a las familias,

obligadas a migrar. Caracas, Venezuela.: Aleteia. Recuperado de

https://es.aleteia.org/2017/05/16/venezuela-la-crisis-esta-desintegrando-a-las-familias-obligadas-

a-migrar/ “La crisis, ciertamente, obliga a la desintegración de la familia. Los datos hablan por sí

solos: dos millones quinientos mil venezolanos emigraron del territorio nacional según

seguimiento del Laboratorio Internacional de Migraciones publicado este año.”.

El abandono no deseado de los familiares y el descenso catastrófico en el rendimiento escolar de

los niños y niñas del país van estrechamente relacionados, teniendo en cuenta que la familia es

considerada la primera institución educativa en el individuo, la desintegración familiar producida

por la migración genera una crisis psico-emocional que altera el aprendizaje de cada uno.

El estrés, dolor de cabeza, e incluso violencia intrafamiliar (verbal y/o física), son factores que

sacan a relucir cualquier perturbación en la psiquis del niño. Siguiendo la idea anterior, la

recepción de información de los niños a los maestros se hace más reducida dado que su atención

divaga en otros temas, tales como problemas familiares causados por la problemática

previamente expuesta.

Tras este panorama anteriormente revelado, surge la atracción y el interés sobre las

consecuencias que esta problemática implica, además del surgimiento de la preocupación humana

y profesional por realizar esta investigación. Por esta razón, en el presente trabajo se

evidenciarán, mediante una serie de encuestas, las consecuencias de la desintegración familiar a

causa de la deserción de la población venezolana en los niños de quinto y sexto grado de primaria

del U.E.P Colegio “Dr. Gustavo. H. Machado”, y además, concientizar y dar estrategias a los

infantes para optimizar su rendimiento académico, su salud emocional y aunado a ello, darles un

conjunto de herramientas las cuales podrían contribuir a un progreso notable y valioso en su

aprendizaje, y así poder apoyar de esta forma a cualquier pariente que también estaría pasando

por una circunstancia similar.

 2. OBJETIVOS GENERALES

Precisar la influencia de la desintegración familiar en la productividad escolar y la estabilidad

emocional en los niños de 5to y 6to grado de primaria del U.E.P Colegio “Dr. Gustavo. H.

Machado”, a consecuencia del éxodo familiar que ha presentado Venezuela en las últimas dos

décadas.

2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Diagnosticar, a través de una encuesta, la existencia de desintegración parental a

consecuencia del éxodo familiar presente en los niños de 5to y 6to grado de primaria del

U.E.P Colegio “Dr. Gustavo. H. Machado”.

Determinar la incidencia de la disgregación familiar en el rendimiento escolar de los niños

a los cuales esta descomposición ha afectado de 5to y 6to grado de primaria del U.E.P

Colegio “Dr. Gustavo. H. Machado”.

Elaborar estrategias y herramientas para superar la inestabilidad emocional en los niños

de 5to y 6to grado del U.E.P Colegio “Dr. Gustavo. H. Machado”.

3. JUSTIFICACIÓN

La familia, considerada la primera escuela de los infantes, es el sitio en donde se forjan los

principios y los valores de cada integrante, no obstante, esos valores se han reducido enormemente.

Los padres se ven en la obligación de emigrar a otros países en busca de una mejoría en su estilo

de vida y economía, tanto para sí mismos, como para el resto de su familia, por este motivo, no

están presentes físicamente durante el desarrollo y la formación del niño.

La presente investigación tiene como finalidad otorgar una perspectiva general de la desintegración

familiar en los niños cuyos padres o familiares se vieron en la compleja decisión de emigrar debido

a la crisis venezolana expuesta con anterioridad, y de este modo, demostrar que la ausencia de

estos, influye en el desarrollo conductual de los infantes, ya sea de manera positiva o negativa.

Este estudio se considera de notable importancia, sin embargo, la disgregación familiar no mermará

en su totalidad, a causa de que es un hecho que no es posible detener este proceso, por lo tanto

seguirá ocurriendo.

Dentro de este orden de ideas, este proyecto de investigación busca dar una propuesta de

motivación y concientización para afrontar la problemática expuesta, por medio de los docentes y

representantes. Con este trabajo, se espera que se tome conciencia sobre este problema, el cual

refleja la realidad de muchas familias venezolanas que afrontan esta realidad, sobre todo porque

los más afectados serán los niños, la generación de relevo de Venezuela, en los cuales, a pesar de

todo aún existe ese deseo de progreso, y más aún, que el rendimiento académico no se vea afectado.

4. ALCANCES

Este estudio se llevará a cabo con 60 alumnos de ambos sexos de 5to y 6to grado del plantel

educativo U.E.P Colegio “Dr. Gustavo. H. Machado” del municipio Girardot, de los cuales

“indefinido” estudiantes se encuentran afectados por la desintegración familiar, dicho número se

tomará en cuenta como muestra significativa.

 5. LÍMITES.

Complejidad para distinguir, por parte de los encuestados, si estos manifiestan o no disgregación

familiar, declarando que nunca se ha producido desintegración familiar debido a la migración dado

que no han vivido con sus padres, uno de estos falleciera, o en otro caso, su familia permanece

unida.