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PRESENTA:
ANDREA LISSETH LUNA SUESCUN COD. 1521021440
ANGELICA PACAGUI COMBARIZA COD.1057595277
JEISON HERIBERTO ORDUÑA MARTINEZ COD. 1010018351
LEIDY TATIANA MONTOYA ACEVEDO COD. 1711024799
ANA YULIANA PATIÑO JARAMILLO COD.1421029030
SUPERVISOR:
LILIANA RUEDA LEÓN
Tabla de Contenidos
Capítulo 1. 3
Resumen 3
Introducción 4
Justificación 6
Planteamiento del problema 7
Objetivo general 7
Objetivos específicos 7
Marco Teórico 8
Método 12
Participantes 12
Objetivo de la entrevista 13
Procedimiento 13
Aspectos Éticos 13
Referencias bibliográficas 20
Anexos 24
3
Capítulo 1.
Resumen
Las nuevas tecnologías han facilitado tareas que en otro tiempo eran complejas o de
larga duración, permitiéndonos acceder a las redes y de esta forma estar en constante
comunicación y contar con todo tipo de información. En la actualidad aparecen
constantemente afecciones tecnológicas las cuales se analizaron según la conducta del
individuo, como instrumento de medición se utilizó la entrevista la cual nos permitió
relacionar conceptos entre la conducta y la adicción.
Introducción
referencia para poder identificar a la posible y denominada hasta ahora “adicción a las redes
sociales.
6
Justificación
En Colombia como en el resto del mundo, las adicciones a las redes sociales y al
internet han generado que su mal uso genere efectos adversos, lo cual nos obliga a
profundizar más sobre el tema, sus motivos y sus conductas.
Los jóvenes son el grupo más vulnerable a la influencia del internet, ya que son
quienes más se sienten atraídos a la red por los beneficios que ofrece, logrando cada vez
más el uso continuo de redes sociales, además de la búsqueda de información por temas
académicos, el modo rápido y efectivo de conocer personas, es por ello por lo que
decidimos enfocarnos en este grupo de edades.
Tomaremos como muestra 5 jóvenes edades entre 17 y 21 años de la ciudad de
Bogotá, tomando como referencia estudios realizados con este tipo de población
encontrándose mayor índice de adicción al internet.
Por otra parte, la adicción al internet altera el funcionamiento familiar, ocasionando
problemas en la vida cotidiana de los usuarios y en las relaciones con los miembros de la
familia (Konkan, 2014). Es posible que la AI en adolescentes y adultos jóvenes, podría
contribuir a la desarmonía familiar de múltiples maneras, además se la ha relacionado con
varios trastornos psiquiátricos como la depresión, ansiedad, entre otros.
En respuesta a lo anterior y ante la falta de estudios sistemáticos sobre los riesgos
potenciales de las adicciones al internet es necesario recolectar algunos datos que nos
permitan conocer los principales aspectos de esta realidad socio-sanitaria.
Dirigir nuestra atención a los jóvenes y es oportuno dejar en claro que este estudio
en el campo de lo social nos ayuda a identificar los trastornos de conducta que se pueden
presentar.
7
Objetivo general
Objetivos específicos
Marco Teórico
como modelo inicial para la realización de otras propuestas, escalas, críticas y revisiones
que se hacen sobre este tema, el cual en la actualidad se plantea que es un trastorno tan
común que debe ser incluido en el DSM-V como parte de un espectro compulsivo-
impulsivo.(Jerald, 2008).
Para Griffiths (1998) cualquier comportamiento que cumpla estos seis criterios será
definido operacionalmente como adicción:
1. Saliencia: Una actividad particular se convierte en la más importante en la vida
del individuo y domina sus pensamientos, sentimientos y conducta.
2. Modificación del humor: Experiencias subjetivas que la gente experimenta como
consecuencia de implicarse en la actividad.
3. Tolerancia: Proceso por el cual se requiere incrementar la cantidad de una
actividad particular para lograr los mismos efectos.
4. Síndrome de abstinencia: Estados emocionales desagradables y/o efectos físicos
que ocurren cuando una actividad particular es interrumpida o repentinamente reducida.
5. Conflicto: Se refiere a los conflictos que se desarrollan entre el adicto y aquellos
que le rodean (conflicto interpersonal), conflictos con otras actividades (trabajo, vida social,
intereses, aficiones), o dentro de los propios individuos que están involucrados con la
actividad particular.
6. Recaída: Es la tendencia a volver a los patrones tempranos de la actividad en la
forma más extrema de la adicción tras muchos años de abstinencia o control.
Como la AI es una problemática relativamente nueva, no está clasificada como una
conducta patológica ni por el DSM-V , ni por el sistema de Clasificación Manual
Estadístico de los Trastornos Mentales (CIE-10, World Health Organization, WHO, 1992)
lo que dificulta su clasificación así como su tratamiento; sin embargo con el paso de los
años, aparecen más investigaciones y literatura (Brenner, 1997), momento en que algunos
académicos abogan que el uso excesivo de internet puede ser patológico y adictivo y lo
ubican bajo la etiqueta más común de “Addiction Technological” (Griffiths, 1996, 1998,
2003)
12
Método
Alcance
La investigación tiene un alcance de tipo correlacional, a lo cual Diaz Narváez
(2009) indica: Los estudios correlaciónales miden dos o más variables que pretenden ver si
están o no relacionadas en los mismos sujetos y después se analiza la correlación, por lo
cual se determina que variables conductuales influyen en las ciberadicciones.
Participantes
Para este estudio se tuvieron en cuenta 5 jóvenes de la ciudad de Bogotá y mediante
la técnica de muestreo simple se escogieron al azar 5 personas, ambos géneros en edades de
17 a 21 años.
Criterios de inclusión: jóvenes en edades de 17 a 21 años que presenten a simple
vista conductas de apego al celular y redes sociales.
13
Objetivo de la entrevista
Tiene como propósito obtener información de la prevalencia para acceder a la
internet y redes sociales, así como identificar las conductas que de estas se deriven. Se
busca que la información allí obtenida sea lo más precisa posible lo que nos permite
conseguir una comprensión profunda del problema en cuestión.
Procedimiento
Para ellos proponemos un esquema procedimental con el cual abordaremos a los 5
jóvenes de la edad de 17 a 21 años de la ciudad de Bogotá.
A cada uno de los participantes de les entrega el consentimiento informado, se les
informara en que consiste la entrevista y cuál es el motivo de la investigación.
La información se recolecta por medio de la aplicación de una entrevista
estructurada, empleando como contrastación de la información el protocolo de observación
avalado por el cuestionario de diagnóstico de la adicción a internet avalado por la
universidad de salamanca. (Salamanca, 2019)
Finalmente, se realiza un cuadro comparativo que aborde 3 dimensiones: Aspectos
familiares, conducta motivacional y trastornos evidenciados junto con la información
recolectada se formularan los objetivos de intervención.
Aspectos Éticos
Resultados
20%
0
NO SI
Tabla 1
Según los resultados obtenidos en un 80% los encuestados indican que no se sienten
insatisfechos si no pasan mucho tiempo en las redes, esto se debe a que la mayoría de ellos
invierte el tiempo necesario, ya sea por su trabajo o como forma de distracción. Y en un
20% indica que se ha sentido insatisfecho por que tiene que hacer tantas cosas que no puede
tener acceso a ellas de la forma que quisiera.
0
NO SI
Tabla 2
Según los datos obtenidos en un 60% los encuestados no han fallado en evitar las
redes sociales, esto de debe a que varios de ellos indicaron que solo las utilizan como
distracción y en un tiempo prudencial de sus actividades diarias. Y en un 40% indican que
si han intentado pasar menos tiempo ya que consideran que pueden llegar a ser una
adicción.
16
2 60%
40%
0
NO SI
Tabla 3
0
NO SI
Tabla 4
En un 60% los encuestados indican que pasan mucho tiempo navegando por
internet, esto se debe a temas de interés o básicamente por trabajo, y en un 40% indican que
no pasan mucho tiempo navegando en internet, solo el tiempo necesario.
17
0
NO SI
Tabla 5
En un 60% los encuestados indican que han descuidado su familia o trabajo por
navegar en internet, el motivo de este resultado es que a veces pierden la noción del tiempo
por qué son entretenidas, en un 40 % indican que no han descuidado a su familia o trabajo,
indican que solo invierten el tiempo necesario a esta actividad, pue la consideran adictiva.
Tabla 6
Tabla 7
En un 60 % de encuestados indican que han utilizado las redes sociales con el fin de
escapar de sentimientos negativos, ya que les ayuda a distraerse y olvidarse de sus
problemas, además de encontrar respuestas a ellos y en un 40% indican que no las utilizan
para ello, pues las redes no sirven para eso.
50%
0%
1
Tabla 8
En un 100% de los encuestados indica que incluye otras actividades para disminuir
el uso del internet, por salud practican ejercicio, tiempo en familia, trabajo, indican que
cada una de estas actividades las realizan por que saben que pasar tiempo en redes genera
adicción.
19
Discusión
En base a los resultados obtenidos acerca del uso de las redes sociales y el internet,
y específicamente en estudiantes en edades entre los 17 y 21 años, la mayor parte de ellos
indican que utilizan este tipo de redes sociales en espacios de distracción o por trabajo.
Estos datos estadísticos nos muestran que para ellos el estar en redes sociales no
significa adicción, si no mas bien un tema de espacio para desestresarse o ver temas de
interés.
Puede precisarse que el uso del internet más que una adicción se ha vuelto una
rutina basada en las necesidades de cada uno de los encuestados, esto sin llegar a niveles
patológicos, como lo indica en la tabla N. 4.
Se puede determinar que el tiempo promedio que los jóvenes invierten en las redes
sociales y el internet es bajo, ya que tienen sus tiempos distribuidos tanto en su trabajo
como en el estudio.
El principal obstáculo que encontraremos para detectar la existencia del problema es
la negación (Young, 1999; Greenfield, 1999a; Echeburúa, 1999). El paciente tiende a negar
o minimizar su dependencia de la red, amparándose muchas veces en su utilidad. Por ello,
no es fácil que el trastorno se haga evidente en una exploración inicial.
En relación con las adicciones en general Alonso-Fernández (1996) señala que los
problemas aparecen (y también respecto a Internet) cuando "existe una absoluta necesidad
de desarrollar esa actividad y se experimenta ansiedad si no se lleva a cabo"
Se concluye entonces, considerando los criterios de adicción y los datos obtenidos
en nuestra investigación, la prevalencia de esta adicción en nuestra población es
relativamente baja.
20
Referencias bibliográficas
Chih-Hung Ko, etal,. Proposed diagnostic criteria and the screening and diagnosing
tool of internet addiction in college students. Comprehensive Psychiatry, vol.
50, Issue 4, JulyAugust 2009, Pages 378-384
Echeburúa, E. (1999). ¿Adicciones sin drogas? Las nuevas adicciones: juego, sexo,
comida, compras, trabajo, internet. Bilbao: Desclee de Brower.
Greenfield, D.N. (1999a): Virtual Addiction: Help for Netheads, Cyber Freaks and
Those who love them. Oakland: New Harbinger Publications.
Griffiths, M. (2003). Internet abuse in the workplace: Issues and concerns for
employers and employment counselors. Journal of Employment Counseling,
40(2), 87-96. doi: 10.1002/j.2161-1920. 2003.tb00859
Jiménez, I., Leal, F., Martínez, M. L., & Pérez, R. (2008). Guía de atención al
adolescente. Sociedad Andaluza De Medicina Familiar Y Comunitaria, 1–15.
http://www.samfyc.es/
Anexos
DECLARACIÓN DE CONSENTIMIENTO
He sido informado del proyecto con nombre adicción al internet el cual se lleva a cabo por
el grupo de trabajo seminario de actualización 2, en el cual participaré en una entrevista
grupal, donde me harán unas preguntas relacionadas al tema.
También comprendo que en cualquier momento y sin necesidad de dar ninguna
explicación, puedo revocar el consentimiento que ahora presento, también he sido
informado/a que mis datos personales serán protegidos y serán utilizados únicamente en el
desarrollo de la investigación del profesional a cargo, por lo tanto, en forma consciente y
voluntaria doy mi consentimiento para que se realice.
_______________________________
Firma del paciente o responsable legal
CC. ____________________________
25
_______________________________
Firma del profesional
CC.____________________________
_______________________________
Firma del testigo
CC.____________________________
FIRMADO A los _____ días del mes _________ del año 20__
Entrevista
Parte II:
Datos del entrevistado
Nombres completos:
Edad:
Cuál es tu profesión u oficio
Puede describir las funciones que desempeña:
Parte III
Investigación
Responda
26
1. ¿Se ha sentido insatisfecho porque quería pasar más tiempo en las redes sociales?
Si, No, ¿Por qué?
___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________
2. ¿Ha intentado pasar menos tiempo en las redes sociales, pero falló?
Si, No, ¿Por qué?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________
3. ¿En su rutina diaria ha incluido otro tipo de actividades diferentes al uso de redes
sociales, para disminuir el uso del internet?
Si, No, ¿Por qué?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________
6 ¿Ha descuidado regularmente otras actividades (como hacer su trabajo, tiempo en familia
o practicar algún deporte) porque prefería usar las redes sociales?
Si, No, ¿Por qué?
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________
6. ¿Les ha mentido a sus padres o amigos sobre la cantidad de tiempo que destina a las
redes sociales?
Si, No, ¿Por qué?
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________
Parte IV
28
Cierre de la entrevista
Resumen (8 minutos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Aclaración de Dudas y planeación del siguiente encuentro (7 minutos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Entrevista
1. ¿Se ha sentido insatisfecho porque quería pasar más tiempo
en las redes sociales? Si, No, ¿Por qué?
No, porque no la uso de manera excesiva, sino necesaria
Entrevista
1. ¿Se ha sentido insatisfecho porque quería pasar más tiempo
en las redes sociales? Si, No, ¿Por qué?
sí, porque debo hacer más cosas el tiempo no me alcanzaba.
Entrevista
32
Entrevista
1. ¿Se ha sentido insatisfecho porque quería pasar más tiempo
en las redes sociales? Sí, No, ¿Por qué?
No, porque me da igual
Entrevista
1. ¿Se ha sentido insatisfecho porque quería pasar más tiempo
en las redes sociales? Sí, No, ¿Por qué?
No, creo que el tiempo que invierto es el necesario