Tarea 1

Curso: Gestión y Estudio de Impacto Ambiental

Instrucción: Con base en la información e investigación que puedas hacer, elabora un ensayo sobre
contaminantes naturales y antropogénicos que deterioran nuestro ambiente.

Considera las siguientes preguntas dentro del desarrollo del ensayo:

1. Establezca un cuadro comparativo entre los contaminantes de origen natural y antropogénico.

2. Según su origen, ¿qué contaminantes ejercen un mayor deterioro ambiental? Fundamenta tu
respuesta
3. ¿Qué estrategias de gestión se deben implementar para mitigar la contaminación ambiental
en tu localidad?

El ensayo debe tener un mínimo de 2 hojas y un máximo de cuatro hojas, considerando las siguientes
partes:
- Introducción, palabras clave
- Cuerpo
- Conclusiones
- Referencias bibliográficas

La calificación del ensayo se realiza en base a la rúbrica que puedes ubicar en la parte inferior del
presente documento.

I. INTRODUCIÓN

En nuestra actualidad es indudable decir que las amenazas de los contaminantes de origen natural y
antropogénico no son afectos a nuestra sociedad en nuestro país que es propenso a sufrir daños de
gran magnitud por fenómenos naturales también se encuentra con una gran problemática en cuanto
a la contaminación antropogénico, y esto nos lleva a pensar de que manera podemos ejecutar planes
de acción o posibles soluciones para poder mitigar estos contaminantes. Los contaminantes de origen
natural pueden aparecer en cualquier momento por la cual tenemos que hacer estudios para poder
tener un control adecuado y estar preparado ante un contaminante natural. Para el contaminante
antropogénico se pueden realizar mediciones donde nos puedan asegurar que podemos llevar un
mejor control de que contaminante nos esta afectando en mayor cantidad.
 II. CUADRO COMPARATIVO

CONTAMINANTES DE ORIGEN
CONTAMINANTES DE ORIGEN ANTROPOGÉNICO
NATURAL
Aviación, Transporte
terrestre, Transporte
Marítimos.

Granizo,  Redirección de
ATMOSFERICOS Huracanes, TRANSPORTE aguas
Tormentas, PUBLICO superficiales
Ciclones, Tifones. en la creación
de carreteras.
 Contaminación
por el escape
de gases de
vehículos

Tetra, Cenizas, Catástrofes mineras,

Gases, Flujo de Incendios,
VOLCANICOS lava, Proyectiles y COMPLEJOS Explosiones,
explosiones. INDUSTRIALES Accidentes de
construcción.
Manifestaciones
públicas, La actividad
doméstica produce
principalmente
residuos orgánicos,
pero el alcantarillado
Fallas, Temblores, CONCENTRACIONES arrastra además todo
SISMICOS Tsunami, HUMANAS tipo de sustancias:
Terremotos. emisiones de los
automóviles
hidrocarburos, plomo,
otros metales, etc.

Inundación
HIDROLOGICOS costera,
Desertificación,
Salinización,
Sequía.

INCENDIOS Matorrales,
Bosques,
Pastizales,
Sabanas.
 III. ESTRATEGIAS

Una de las principales estrategias que nos puede llevar a un futuro mejor controlado por los
contaminantes es:

- La Educación: esta principal estrategia es una de las mejores, tenemos que comenzar a educar a
nuestra población en el mejor manejo de los contaminantes, tenemos que darles técnicas de como
poder mejorar nuestro ámbito donde estamos todos.

- Afina y da mantenimiento a los automóviles.

- Evita quemar basura y llantas, así como usar cohetes artificiales
- No arrojes basura en la calle, bosques y parques, y envuélvela o tápala bien en la casa.
- Cuida los bosques: no provoques incendios ni destruyas las zonas verdes de la ciudad.
- Gestionar el agua en mejores proporciones.
- Optimizar los envases que utilizamos.
- Plantar árboles.
- Utiliza las tres R

Rúbrica de evaluación para el ensayo

Indicador - Bueno Promedio Por mejorar

Puntaje
Valoración 5 3 1

El o los párrafos
introductorios tienen un
elemento apropiado que
atrae la atención y explica
Introducción
claramente de lo que va a
tratar el ensayo. Ya sea
basado en una afirmación
fuerte, una cita relevante,
El autor tiene uno o
El párrafo
varios párrafos
introductorio no es
introductorios y su
interesante y no es
conexión con el tema
relevante al tema.
no es clara.
 una estadística o una
pregunta dirigida al lector.
Incluye elementos de
evidencia (hechos,
estadísticas, ejemplos,
Argumentación
citas de otros autores), que
apoyan la opinión del
autor.
Los argumentos e ideas
secundarias están
presentadas en un orden
Secuencia y lógico haciendo las ideas
conectores del autor fáciles e
interesantes de seguir. Los
conectores están muy bien
utilizados.
La conclusión es fuerte y
deja al lector con una idea
Conclusión
clara de la posición del
autor.
La presentación fue hecha
Presentación
a tiempo y en el formato
del ensayo
preestablecido.
Calificación del ensayo
Incluye pocos No incluye elementos
elementos de de evidencia que
evidencia que apoyan apoyen la opinión del
la opinión del autor. autor.
Algunas de las ideas
Muchas de las ideas
secundarias o
secundarias o
argumentos no están
argumentos no están
presentadas en el
en el orden lógico
orden lógico
esperado haciendo
esperado, haciendo
que el ensayo sea
el ensayo confuso. El
muy confuso. No hay
uso de los conectores
uso de conectores de
no siempre es
manera adecuada.
correcto.
La posición del autor
es parafraseada en la No hay conclusión o
conclusión, pero no no funge como tal.
es clara del todo.
La presentación fue La presentación no
hecha a tiempo, pero fue hecha ni a tiempo
no en el formato ni en el formato
preestablecido. preestablecido.