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ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE

MAESTROS “SIMÓN RODRIGUEZ”


UNIDAD ACADEMICA……………

“PARA APRENDER CON LA MENTE Y EL CORAZÓN”, TEXTO


EDUCATIVO PARA POTENCIAR EL INTERÉS EN EL PROCESO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Sistematización: Investigación Educativa bajo el enfoque de la Investigación Acción


Participativa para optar el título de Maestro/a con grado de Licenciatura.

Especialidad: Valores, Espiritualidad y Religiones

Integrantes:

Docente Tutor/ Acompañante:

Cochabamba, noviembre
NOTA DE PRESENTACIÓN DE DOCENTE ACOMPAÑANTE

A: Daniel Morales Ticona


DIRECTOR ACADÉMICO E.S.F.M. SIMÓN RODRIGUEZ

DE: ……………………………
DOCENTE TUTOR ACOMPAÑANTE

Ref.: Presentación del trabajo de grado


Titulado: “ ……………………………….”

De mi mayor consideración:

Adjunto al presente y remito a su autoridad y para el lector, el informe final de trabajo de


grado de quinto año de formación de la ECTG:

Nº APELLIDOS Y NOMBRES C.I.

Se realizó el seguimiento y acompañamiento a la elaboración del presente documento de


investigación, fue revisado minuciosamente (redacción y ortografía) y evaluado
íntegramente, en el marco de los lineamientos establecidos en el Compendio Normativo de
la ESFM y las orientaciones emanadas por los Coordinadores IEPC-PEC. Por tanto, se da
la fe de la autenticidad del trabajo, que corresponde a una experiencia de la ECTG.

Por lo cual solicito su presentación y socialización esta gestión, agradecido me despido con
las consideraciones del caso.

DOCENTE TUTOR ACOMPAÑANTE


Agradecimientos y dedicatoria
Resumen en lengua castellana (Entregar solo con el borrador final)

Palabras claves: (5)


Pisiyachisqa
(Entregar solo con el borrador final)
Índice general

Capítulo 1: Diagnóstico Socioparticipativo (Práctica) ..................................................... 9


1.1. Marco Contextual ............................................................................................................ 9
1.2. Problematización de la experiencia educativa en la PEC ................................................ 9
1.2.1. Proceso de Problematización ........................................................................................ 9
1.2.2. Definición del Nudo ..................................................................................................... 9
1.2.3. Planteamiento de Preguntas Problematizadoras ........................................................... 9
1.3. Metodología de la investigación aplicada ....................................................................... 9
Capítulo II: Marco Reflexivo y de Análisis - diálogo con Actores y Autores (Teoría) .. 9
2.1. Categoria 1 (pregunta) ..................................................................................................... 9
2.2. Categoria 2 (pregunta) ..................................................................................................... 9
2.3. Categoria 3 (pregunta) ................................................................................................... 10
2.4. Categoria 4 (pregunta) ................................................................................................... 10
2.5. Categoria 5 (pregunta) ................................................................................................... 10
2.6. Categoría 6 (pregunta) ................................................................................................... 10
2.7. Elección de Modalidad de Graduación. ......................................................................... 10
Capítulo 3: Marco metodológico (Producto) ................................................................... 10
3.1. Propuesta ....................................................................................................................... 10
3.2. Plan de implementación de la Propuesta ....................................................................... 10
3.3. Productos y resultados esperados (indicadores de logro) .............................................. 10
Capítulo 4: Sistematización de la experiencia de innovación pedagógica .................... 11
Tema ..................................................................................................................................... 11
Introducción .......................................................................................................................... 11
4.1 Reconstrucción de la experiencia ................................................................................... 11
4.1.1. Relato Individual ........................................................................................................ 11
Relato Estudiante 1: Nombre y Apellidos ............................................................................ 11
Relato Estudiante 1: Nombre y Apellidos ............................................................................ 11
Relato Estudiante 1: Nombre y Apellidos ............................................................................ 11
4.1.2. Relato Colectivo ......................................................................................................... 11
4.2 Logros y Resultados Efectivos ....................................................................................... 11
4.3 Análisis de los hechos y resultados en el ámbito educativo (antes - después) ............... 11
4.4 Validación de la propuesta educativa ............................................................................. 11
4.5. Aportes .......................................................................................................................... 12
Conclusiones y Recomendaciones ..................................................................................... 12
Conclusiones......................................................................................................................... 12
Recomendaciones ................................................................................................................. 12
Bibliografía .......................................................................................................................... 13
Anexos .................................................................................................................................. 14
Índice de gráficos, cuadros y figuras

Abreviaturas utilizadas

CC Cuaderno de Campo
ENT Entrevista

ESFM Escuela Superior de Formación de Maestros


Introducción (general) (Entregar solo con el borrador final)
Capítulo 1: Diagnóstico Socioparticipativo (Práctica)

1.1. Marco Contextual

1.2. Problematización de la experiencia educativa en la PEC

1.2.1. Proceso de Problematización

1.2.2. Definición del Nudo

1.2.3. Planteamiento de Preguntas Problematizadoras

1.3. Metodología de la investigación aplicada

Cartografía social comunitaria, La observación, Entrevista,


Plantillas fotográficas, Diario de campo, Grabación, Fuentes bibliográficas
(Describir la elaboración, el uso, la aplicación, e identificar a la cantidad de actores a los
cuales fueron aplicados los instrumentos)

Capítulo 2: Marco Reflexivo y de Análisis - diálogo con Actores y Autores (Teoría)

2.1. Categoria 1 (pregunta)

2.2. Categoria 2 (pregunta)


2.3. Categoria 3 (pregunta)

2.4. Categoria 4 (pregunta)

2.5. Categoria 5 (pregunta)

2.6. Categoría 6 (pregunta)

2.7. Elección de Modalidad de Graduación.

Capítulo 3: Marco metodológico (Producto)

3.1. Propuesta

SEGÚN LA MODALIDAD ELEGIDA

3.2. Plan de implementación de la Propuesta

3.3. Productos y resultados esperados (indicadores de logro)


Capítulo 4: Sistematización de la experiencia de innovación pedagógica

Tema

Introducción

4.1 Reconstrucción de la experiencia

4.1.1. Relato Individual

Relato Estudiante 1: Nombre y Apellidos

Relato Estudiante 1: Nombre y Apellidos

Relato Estudiante 1: Nombre y Apellidos

4.1.2. Relato Colectivo

4.2 Logros y Resultados Efectivos

4.3 Análisis de los hechos y resultados en el ámbito educativo (antes - después)

4.4 Validación de la propuesta educativa


4.5. Aportes

Conclusiones y Recomendaciones

Conclusiones

Recomendaciones
Bibliografía
Anexos

(Sugerencias)

Anexo 1: Propuesta mejorada

Anexo 2: Guía de articulación y concreción

Anexo 3: Instrumentos (diseño metodológico y de la sistematización)

Anexo 4: Cuadro de categorización (diálogo de autores y actores)

Anexo 5: Línea del tiempo

Anexo 6: PDC

Anexo 7: Registros fotográficos y de vídeo

Anexo 8: Acta