PLANEACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

# 1 semanas

04 al 07

Estrategias Metodológicas que se implementas en la modalidadInstitucional

horas
Nombre C.D.I: ______________________ Municipio: ______________________
 Carro.
Nombre del Los medios de  Moto.
Subtema
Proyecto transportes  Cicla.

Emprendedores # 4
Fecha de del 04 al 28 de junio
Grupo Constructores # 3
ejecución
Intencionalid Propiciar espacios y Pregunta ¿Profes porque los carros tienen
ad herramientas en el de ruedas?
CDI para que indagación
identifiquen, los
medios de trasportes
terrestres, acuáticos,
aéreo, desarrollando
interés por aprender
adquiriendo
habilidades que
permitan ampliar sus
conocimientos y
compresión acerca de
estos. Además,
sensibilizar a los niños,
 niñas y familias a través
de las actividades
rectoras como: el arte,
el juego, la literatura y
exploración del medio.

Se construirán ambientes enfocados en el tema “los medios

transportes” .para favorecer el proceso enseñanza aprendizaje
reconocimiento de los mismo a los niños y niñas de jardín 3 y 4, de i
forma se hacen uso de la creatividad de cada uno.
Otros escenarios serán las aulas rotatorias, placas deportiva, entre o
espacios en los cuales podamos colocar en práctica el desarrollo
arte, la literatura, el juego y las exploración del medio.
Durante las actividades se tendrán en cuenta la disposición materi
didácticos, materiales reciclaje etc., la ambientación estar a una al
que sea propicia para los niños y niñas.
Ambientación También se colocara un mural donde se irán colocando durant
semana las creaciones que los participantes vallan creando.
Además en los cuadernos que están utilizando se les implement
actividad de rasgado y rellenado, el cual le permitirá a los niños y
niñas mejorar la motricidad fina cuya función es mejorar el agarre do
específicamente utiliza las manos y los dedos en forma de pinza esto
el fin de ir implementando el agarre con firmeza de los obje
permitiéndoles explorar el mundo desde el sentido del tacto; sin deja
lado el acompañamiento en las actividades que les permitan fortal
en la escala valorativa las dificultades y los avances.

Momento MARTES 04
pedagógic
o
 Se dará inicio a esta semana con la canción “buenos
Bienvenid amiguitos, también se motivara con la ayuda de
a- docentes a recordar las normas de comportamiento
asamblea
escogerá dos niños uno para que realice la bienvenid
otro para la oración de gracias.

Se llamara a lista por el respetivo nombre de cada uno

hará la observación del estado de salud y de quie
faltaron, también se realizara un conteo básico de quie
están hoy en el aula. Dialogamos sobre los medios
transportes terrestres y en la asamblea de hoy hablare
cuales son.

Construcci Se harán preguntas como:

ón ¿Qué medio de transporte terrestre conoces?
conjunta ¿Mencione algunos nombres de trasportes terrestres?

Es importen que para iniciar con esta actividad se debe

hacer una breve introducción al tema, escuchar lo que
saben los niños y niñas respeto al tema y así poder sabe
que conocimientos tienen y cuáles van a adquirir en esta
actividad.

Luego formaremos a los niños en pareja, se les explicara

que tienen que hacer, que es armar lo más rápido pos
un rompecabezas, y decir qué medio de transporte es y
características, conforme vayan ganado se rotara los
rompecabezas para que no sea el mismo.
Después se hace entrega de hoja de bloc y colores para
que cada uno dibuje el medio de transporte que más
conocen.

El punto de esta actividad es hace que los participantes

desarrollen habilidades cognitivas, ser capaces de razon
sobre el espacio y como manipular los objetos es una pa
importante en la vida de todos los días.
Evaluación Para concluir se llevará a cabo el juego “manejado voy”
y aportes
que consiste en que
los niños actúen como si fueran en un medio de transpo
(terrestre,)e ir caminando en un círculo cuando la docen
diga
Alto tendrán que pararse, cuando diga tope tendrán que
agacharse.

Cierre y Se hace la limpieza a los niños y niñas como peinarlos

despedida cambiarlos de ropa para estar listo cuando lleguen los
padres por ellos.

También organizamos el aula recogiendo los juguetes y l

sillas luego cantamos varias canciones infantiles entre la
canciones están: Hasta mañana sin olvidar dar gracia D
por tan maravilloso día, recordando los compromisos sob
el comportamiento y cumplimiento de las normas
Momento MIERCOLES 05
pedagógic
o
Se dará inicio a este día con la canción infantil “el coch
Bienvenid papá” donde se harán diferentes movimientos corpor
a- como imitación, también se motivara con la ayuda de
asamblea
docentes a recordar las normas de comportamiento
escogerá dos niños uno para que realice la bienvenid
otro para la oración de gracias.
Se llamara a lista por el respetivo nombre de cada uno
hará la observación del estado de salud y de quie
faltaron, también se realizara un conteo básico de quie
están hoy en el aula. Dialogamos sobre los medios
transportes terrestres y en la asamblea de
socializaremos sobre el carro.
Construcci
ón
conjunta Durante este día se reciben a los niños, niñas y padres d
familia con un cordial saludo de bienvenida, luego nos
sentamos en el piso en forma de circulo donde la docen
les enseñara una canción infantil llamada “el coche de
papá”.

En el coche de papá, nos iremos a pasear, vamos de pas

pi ,pi, pi, en un coche feo pi ,pi, pi pero no me importa p
pi, porque llevo torta pi, pi, pi

Atención cuerva a la izquierda.

Vamos de paseo pi, pi, pi, en un coche feo pi, pi, pi pero
me importa pi, pi ,pi, porque llevo torta pi, pi, pi.

Atención curva a la derecha, izquierda un tune.

Luego iniciamos con la socialización a cerca de un medi

de transporte como el carro.

Se les hace algunas pregunta preguntas como:

¿En qué medio de transporte los trae los padres cuando

vienen al jardín?

¿Que otro medio de transporte terrestre conoces?

Esto con el propósito de conocer algunos conceptos prev

que poseen los participantes sobre este tema.

Luego se les hace entrega a cada niño y niña una silueta

un carro y revista viejas para que hacán rasgado y relle
el carro.

La finalidad de esta actividad es que identifique cuales s

los medios de transporte terrestres y hacán uso de su
imaginación y coordinación desarrollando la motricidad
y habilidades cognitiva,

Evaluación Luego haremos una ronda para ver si se aprendieron la

y cierre canción “ el coche de papá y a medida que vamos canta
vamos haciendo lo que dice la canción.
 Se hace la limpieza a los niños y niñas como peinarlos
Cierre y cambiarlos de ropa para estar listo cuando lleguen los
padres por ellos.
Despedi
da. También organizamos el aula recogiendo los juguetes y l
sillas luego cantamos varias canciones infantiles entre la
canciones están: Hasta mañana sin olvidar dar gracia D
por tan maravilloso día, recordando los compromisos sob
el comportamiento y cumplimiento de las normas.

NOTA: se le pidieran que traigan de su casa recortes de

imágenes de una moto.

Momento JUEVES 06
pedagógic
o
Se inicia un nuevo día recibiendo a los niños y las niñas
Bienvenid compañía de las familias con un caluroso saludo
a- bienvenida con una buena disposición a escuchar
asamblea
recomendaciones e inquietudes de los padres.

Dentro del aula realizaremos la bienvenida grupal, con

canciones infantiles para motivar a los niños y niñas a
participar en las actividades que desarrollaremos durant
día, sin dejar de lado la oración que nos permite agradec
a Dios por todos su amor y bendiciones y compartir con
compañeros y docente, luego pasamos al lavado de man
para pasar a tomar el desayuno nutritivo que nos ayuda
crecer sanos y muy fuerte con la canción somos los
cocineros le damos. Retomando al aula donde se da inic
la asamblea donde dialogaremos a cerca de un medio d
transporte muy conocido como la moto.
Construcci Se iniciara mostrándole una imagen de una moto, lueg
ón
les hace preguntas tales como:
conjunta

¿Qué tiene una moto?

¿La moto anda sin gasolina?

¿Cómo se llaman los que arelan las motos?

Para realizar esta actividad se les pidió un día ante a

padres de familia que trajeran de su casa recorte de ima
de motos.

Con los recortes que trajeron los niños de la casa hare

un mura.

La docente dibujara una carretera en el mura, luego

niños y niñas saldrán y pegaran las imágenes de
motos en la carretera que esta dibujada en el mural, el
colocaremos en un lugar estratégico del aula. El punto
esta actividad es hace que los participantes desarro
habilidades cognitivas, ser capaces de razonar sobr
espacio y como manipular los objetos es una p
importante en la vida de todos los días.

Evaluación
y cierre Se evaluara la temática de este día a través de un dialog
donde cada uno expondrá los que aprendieron del tema
luego jugaran libremente con los juguetes que hay dentr
del aula.
 Cierre y Se hace la limpieza a los niños y niñas como peinarlos
cambiarlos de ropa para estar listo cuando lleguen los
Despedida padres por ellos.

También organizamos el aula recogiendo los juguetes y l

sillas luego cantamos varias canciones infantiles entre la
canciones están: Hasta mañana sin olvidar dar gracia D
por tan maravilloso día, recordando los compromisos sob
el comportamiento y cumplimiento de las normas.

NOTA: se les pide a los padres de familia traer de la casa

medios de transportes que tienen los participantes como
ciclas, motos, triciclo, carros patineta, etc.
Momento
pedagógic
o VIERNES 07
Se inicia un nuevo día recibiendo a los niños y las niñas
Bienvenid compañía de las familias con un caluroso saludo
a- bienvenida con una buena disposición a escuchar
asamblea
recomendaciones e inquietudes de los padres.

Dentro del aula realizaremos la bienvenida grupal, con

canciones infantiles para motivar a los niños y niñas a
participar en las actividades que desarrollaremos durant
día, sin dejar de lado la oración que nos permite agradec
a Dios por todos su amor y bendiciones y compartir con
compañeros y docente, luego pasamos al lavado de man
para pasar a tomar el desayuno nutritivo que nos ayuda
crecer sanos y muy fuerte con la canción somos los
cocineros le damos. Retomando al aula donde se da inic
la asamblea donde dialogaremos a cerca de un medio d
transporte muy conocido como la cicla.
Construcci
ón En este momento los niños y las niñas en compañía de l
conjunta docentes y auxiliar pedagógica realizaremos un circulo
donde socializaremos sobre un medio de transportes mu
común como es la cicla.
Para esta actividad las docentes ambientara un lugar
estratégico del aula con una cicla, sequia se les hace
pregunta sencillas como:

¿En la casa tienen cicla?

¿La cicla necesita gasolina para andar?

¿Las ciclas hay que lavarlas?

¿Cuándo se daña la cicla quien la arregla?

Luego se realizara una salida a la cancha deportiva dond

los niños y las niñas saldrán a montar en medios de
transportes que trajeron de su casa como: ciclas, motos,
triciclo, carros, etc.

Evaluación Avaluaremos el tema con una dinámica llamada “el auto

y cierre la risa” sequia haremos rondas infantiles donde los niños
las niñas disfruten bailando y cantando.
Cierre y Se hace la limpieza a los niños y niñas como peinarlos
cambiarlos de ropa para estar listo cuando lleguen los
Despedida padres por ellos.

También organizamos el aula recogiendo los juguetes y l

sillas luego cantamos varias canciones infantiles entre la
canciones están: Hasta mañana sin olvidar dar gracia D
por tan maravilloso día, recordando los compromisos sob
el comportamiento y cumplimiento de las normas.
 Rrecursos y Cartelera, imágenes, canciones, colbón, hojas de bloc, colores, mate
materiales del medio, juegos didácticos, recursos humanos, etc.
Responsables
DOCENTE: LUZ MERY ARIAS MONTOYA.
E