Division Unified Test in Mathematics 2

SECOND QUARTERLY EXAMINATION

School Year 2019-2020

TABLE OF SPECIFICATIONS

Comprehension

Answer Key
Application
Knowledge

Evaluation
Synthesis
COMPETENCIES

Analysis

ITEM NO.
Subtracts mentally 1 digit number from 1 to 3 digit numbers without regrouping using 1 1
appropriate strategies
Performs order of operations involving addition and subtractions of small numbers 2 2
Subtracts 2 to 3 digit numbers with minuends up to 999 without and with regrouping 3 1
Visualizes, represents and subtracts 2 to 3 digit numbers with minuends up to 999 without and 4 4
wit regrouping
Solves multi-step routine and non-routine problems involving addition and subtraction of 2 to 5 3
3 digit numbers including money using appropriate problem solving strategies and tools
Subtracts 2 to 3 digit numbers with minuends up to 999 without and with regrouping 6 2
Solves routine and non-routine problems involving subtraction of whole numbers including 7 1
money with minuend up to 1000 using appropriate problem solving strategies and tools.
Multiplies mentally to fill up multiplication tables of 2,3,4,5 and 10 8 4
Illustrates multiplication as repeated addition, arrays, counting by multiples and equal jumps 9 2
on the number line.
Solves one-step word problems involving multiplication of whole numbers including money 10 2
Multiplies mentally to fill up multiplication tables of 2,3,4,5 and 10 11 2
Illustrates multiplication as repeated addition, arrays, counting by multiples and equal jumps 12 3
on the number line.
Subtracts mentally 3 digit numbers by tens and by hundreds without regrouping using 13 4
appropriate strategies.
Subtracts mentally 3 digit numbers by tens and by hundreds without regrouping using 14 1
appropriate strategies.
Illustrates multiplication as repeated addition, arrays, counting by multiples and equal jumps 15 1
on the number line.
Illustrates the property of multiplication that zero multiplied by any number is zero. 16 2
Illustrates the commutative property of multiplication 17 3
Solves routine and non-routine problems involving multiplication of whole numbers including 18 2
money using appropriate strategies and tools.
Illustrates the property of multiplication that any number multiplied by one is the same number. 19 3
Illustrates multiplication as repeated addition, arrays, counting by multiples and equal jumps 20 2
on the number line.
Solves routine and non-routine problems involving subtraction of whole numbers including 21 2
money with minuends up to 1 000 using appropriate strategies and tools.
Solves routine and non-routine problems involving subtraction of whole numbers including 22 2
money with minuends up to 1 000 using appropriate strategies and tools.
Solves routine and non-routine problems involving subtraction of whole numbers including 23 2
money with minuends up to 1 000 using appropriate strategies and tools.
Solves routine and non-routine problems involving subtraction of whole numbers including 24 1
money with minuends up to 1 000 using appropriate strategies and tools.
Solves routine and non-routine problems involving subtraction of whole numbers including 25 4
money with minuends up to 1 000 using appropriate strategies and tools.
Solves routine and non-routine problems involving multiplication of whole numbers including 26 3
money using appropriate strategies and tools.
Solves routine and non-routine problems involving multiplication of whole numbers including 27 1
money using appropriate strategies and tools.
Solves routine and non-routine problems involving multiplication of whole numbers including 28 2
money using appropriate strategies and tools.
Solves multi-step routine and non-routine problems involving addition and subtraction of 2 to 29 4
3 digit numbers including money using appropriate problem solving strategies and tools
Solves multi-step routine and non-routine problems involving addition and subtraction of 2 to 30 1
3 digit numbers including money using appropriate problem solving strategies and tools
 DIVISION OF DAVAO DEL NORTE

SECOND QUARTERLY EXAMINATION

School Year 2019-2020

DIVISION UNIFIED TEST IN ELEMENTARY MATHEMATICS 2

Pangalan:_________________________________Grado ug Seksiyon:________________
Eskwelahan:_______________________________Petsa: ___________ Iskor: ______

Direksiyon: Basaha ug sabta ug maayo ang matag aytem. Pilia ang

pinakamaayong tubag gikan sa 1, 2, 3, 4. Itomi ang lingin nga naay saktong
tubag.

1. Si Jekoy nagpalit og 28 ka lastiko. Iyang gihatag ang 7 niini ngadto sa iyang

amigo. Pila ka lastiko ang nabilin ni Jekoy?

① 21 ② 14 ③ 17 ④ 11

2. Unsa ang tamang tubag sa equation nga 28 + 30 - 16?

① 28 ② 42 ③ 39 ④ 41

3. Nagtanom si Pepay og 531 ka punuan nga talong sa iyang garden. Namatay

ang 225 ka punuan. Pila man ka punuan sa talong ang nabuhi?

① 306 ② 125 ③ 212 ④ 226

4. Unsa ang tawag sa answer sa Subtraction?

① Sum ② Total ③ Minuend ④ Difference

5. Si Maxille naghakot ug kahoy, 45 sa buntag ug 38 sa hapon. Iyang nagamit

ang 26 ka buok para sa paglung-ag. Pila man ang nabilin nga kahoy?

① 13 ② 36 ③ 57 ④ 58

6. Si Shienna namaligya ug 208 ka bayabas. 128 ka bayabas ang wala mahalin.

Pila man ang nahalin nga bayabas?

① 100 ② 80 ③ 90 ④ 18

7. Si Elisa nanguha og 182 sambag. Adunay 72 ka sambag nga gihimo niyang

kendi. Gilabay niya ang uban kay daut. Pila man ka sambag ang daut?

① 110 ② 137 ③ 127 ④ 133

8. Unsa ang tamang tubag sa 4 x 7?

① 25 ②34 ③ 27 ④ 28
9. Asa ang nagpakita sa repeated addition sa 6 x 3?

① 3+3+3+3+3=16 ② 6+6+6=18 ③ 6+3=9 ④ 3+3+3+6=15

10. Kung ang tanang Grade 2 pupils adunay baon nga tag Php 10 kada isa, pila
man ang baon sa 5 ka lalaki ug 3 ka babae?

① Php 60 ② Php 80 ③ Php 70 ④ Php 90

11. Unsa ang nawala nga tubag sa multiplication table sa 5?

X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 5 10 15 20 25 30 40 45 50

① 34 ② 35 ③ 36 ④ 37

12. Kung ang 4 balik-balikon ug kaupat, pila man ang tubag?

① 12 ② 14 ③ 16 ④ 18

13. Adunay 642 ka mga Boy Scout ang niapil sa Provincial Jamboree sa Davao
del Norte. Kung ang 100 niini gikan sa Mesaoy Elementary School ug Limbaan
Elementary School. Pila man ka Boy Scout ang gikan sa uban nga eskwelahan?
① 442 ② 342 ③ 242 ④ 542

14. Kung ang 845 kuhaan ug 40, pila man ang mabilin?
① 805 ② 800 ③ 795 ④ 825

15. Unsa ang multiplication equation nga gipakita sa larawan?

① 6x2=12 ② 2+6=12 ③ 6x6=12 ④ 6+2=12

16. Unsa nga Properties of Multiplication ang gipakita sa equation nga

8x0=0?
① Identity Property ② Zero Property
③ Commutative Property ④ Associative Property

17. Base sa Commutative Property of Multiplication, ang 5 x 4 = _____ ?

①5+4 ② 3x5 ③ 4x5 ④4+5

18. Si Jhon Migz nagtigom ug Php 5.00 kada adlaw gikan sa iyang baon. Pila
kaha ang matigom ni Jhon Mhigz human sa unom ka adlaw?
① Php 20.00 ② Php 30.00 ③ Php 15.00 ④ Php 25.00

19. Sa ____ x 1 = 28. Unsa ang nawalang numero?

① 82 ② 20 ③ 28 ④1
 20. Asa ang nagpakita ug saktong equal jumps sa number line sa multiplication
equation nga 3 x 8?

① 3 6 9 12 15 18 ② 0 8 16 24

③ 0 3 6 9 12 15 18 ④0 4 8 12 16 20 24

Para sa mga aytem 21- 25, basaha ug sabta ang sitwasyon nga anaa sa kahon:

Si Lorkan nakakuha og 315 ka puntos para sa Raffle Draw. Pero nagkinahanglan

siya makakuha og 500 ka puntos para makaapil sa Grand Raffle Draw. Pila man
ka puntos ang kulang niya?

21. Unsa ang gipangutana sa sitwasyon?

① Ang ihap sa miapil sa Raffle Draw

② Ang puntos nga kulang ni Lorkan para makaapil sa Grand Raffle Draw

③ Ang puntos nga nakuha ni Lorkan

④ Kung pila ang tanang puntos

22. Unsa ang word clue nga makita sa sitwasyon?

① nabilin ② kulang

③ sobra ④ labaw

23. Unsa man nga operasyon ang gamiton?

① Addition ② Subtraction

③ Multiplication ④ Division

24. Asa ang saktong numero nga pahayag?

① 500 – 315 = N ② 500 + 315 = N

③ 500 x 315 = N ④ 500 ÷ 315 = N

25. Unsa ang kumpletong tubag sa pangutana sa sitwasyon?

① 815 ka puntos ang gikinahanglan sa Raffle Draw

② 581 ka puntos ang gikinahanglan sa Grand Raffle Draw

③ 518 ka puntos ang kulang para modaug sa Grand Raffle

④ 185 ka puntos ang kulang ni Lorkan para makaapil sa Grand Raffle

 Basaha ang mosunod nga sitwasyon para sa pagtubag sa mga pangutana sa
aytem 26 hangtod 28.

Sila Jian ug Adrian naghimo og garden. Ilahang giporma nga 6 ka

rectangular plot ang ilahang garden ug ilaha kining gitamnan og tag 8 ka
punuan sa kamatis kada rectangular plot. Pila man ka punuan sa kamatis ang
ilahang natanom tanan?

26. Unsa ang gipangutana sa sitwasyon?

① Ang nabilin nga tanom sa garden

② Kung pila kabuok rectangular plot
③ Kung pila tanan ka punuan sa kamatis ang natanom
④ Kung kinsa ang nagtanom sa kamatis

27. Unsa ang mga numero nga gihatag?

① 6 ka rectangular plot ug 8 ka punuan sa kamatis

② 8 ka rectangular plot ug 8 ka punuan sa kamatis
③ 6 ka punuan sa kamatis
④ 8 ka rectangular plot

28. Unsa ang saktong tubag sa sitwasyon?

① 40 ka rectangular plot ② 48 ka punuan sa kamatis

③ 14 ka punuan sa kamatis ④ 68 ka punuan sa kamatis

29. Adunay Php1000.00 nga kwarta si Scarlett. Mipalit siya og cake sa Goldilocks.
Tagpila ang cake kung ang nabilin sa iyang kwarta kay Php 358.00?

① Php 342.00 ② Php 442.00 ③ Php 254.00 ④ Php 642.00

30. Pila imong sukli kung ang imohang kwarta nga Php 100.00 gipalitan nimo ug
2 ka lapis nga tag Php 8.00 kada isa?

①Php 84.00 ②Php 82.00 ③Php 92.00 ④Php 98.00

God bless you kids…