ACTIVIDAD.

3 JUICIO CRÍTICO SOBRE LA PLANEACIÓN COMO PARTE DE LAS

GESTION TECNOLOGICA EN LAS ORGANIZACIONES

ESP. SANDRA LILIANA PERDOMO AMAYA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Puerto Rico -Caquetá, Noviembre 2019

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ACTIVIDAD. 3 JUICIO CRÍTICO SOBRE LA PLANEACIÓN COMO PARTE DE LAS
GESTION TECNOLOGICA EN LAS ORGANIZACIONES

ESP. SANDRA LILIANA PERDOMO AMAYA

Consultor
Ingeniero Raúl Octavio Hernández Martínez

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Puerto Rico -Caquetá, Noviembre 2019

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 INTRODUCCIÓN.

Uno de los aspectos estratégicos a tener en cuenta para el desarrollo y la innovación en

cualquier organización es la parte tecnológica, por lo cual es conveniente que en todas las
instituciones educativas se haga gestión de su tecnología buscando siempre mejorar la
calidad de sus servicios en cada una de las áreas de gestión trayendo consigo desarrollo e
innovación.

El desarrollo del plan de estrategias tecnológicas contempla toda una serie de actividades y
aspectos que deben estar integrados para sus procesos de desarrollo, se parte de un análisis
diagnóstico para llegar al planteamiento que buscará dar solución a las necesidades y
responder con efectividad al reto de gestión tecnológica-

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 JUICIO CRÍTICO SOBRE LA PLANEACIÓN COMO PARTE DE LAS GESTION
TECNOLOGICA EN LAS ORGANIZACIONES

Desde mi punto de vista respecto a la planeación como parte de la Gestión Tecnológica en

las organizaciones. Se pretende crear conciencia de los beneficios y alcances, como metas,
al gestionar de manera óptima dichos recursos.

La gestión y la administración en las tecnologías aplicadas a la educación, se encuentra

cobijada bajo la Reforma Integral de la Educación, contemplada dentro de las
competencias, ya que son el medio pertinente para expresar y comunicar mensajes y
obtener información, así como para procesarla e interpretarla, es muy indispensable la
planeación en toda organización por que se debe trabajar a acuerdo a la misma

La Reforma Integral de la Educación es un gran reto que afronta el país, ya que requiere de
un gran compromiso por parte del personal que labora porque se requiere una preparación
constante de frente a las tecnologías, así como de un cambio de actitud que ayude a
eliminar paradigmas en el personal, desde el nivel jerárquico más alto hasta el personal de
apoyo. Para que de esta manera se pueda llevar a evitar a un mas el rezago que se ha
percibido.

La gestión es la capacidad de la institución para definir, alcanzar y evaluar sus propósitos,

con el adecuado uso de los recursos disponibles, la administración se puede definir como el
proceso de crear, diseñar y mantener un ambiente en el que las personas laboren o trabajen
en grupos y alcancen con eficiencias las metas seleccionadas, pero hay veces el trabajar rn
grupo se hace a un mas critico por falta de la responsabilidad de las personas unas trabajan
otras no.

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 CONCLUSIONES.

La planeación es una de las estrategias tecnológicas diseñadas muy importante para el

desarrollo de la capacidad competitiva de la institución, generando a su vez como resultado
procesos innovadores.

Los planes estratégicos deben estar diseñados de acuerdo a las necesidades de cada empresa
o institución, adaptados a las realidades de su contexto.

La optimización del desarrollo del plan estratégico de tecnología se logra en la medida que
se involucren todos los estamentos institucionales, para que cada uno desde su rol se
apropie de la responsabilidad y asuma los desafíos de los procesos de innovación.

Las instituciones educativas ha desarrollado diferentes procesos de innovación

con estrategias tecnológicas, pero es necesario trazar rutas institucionales claras que
involucren toda la comunidad y que guíe los procesos, para aunar esfuerzos y se logren
mejores resultados hacia la calidad de la desarrollo tecnológico, ya que estas estrategias de
innovación y tecnología son esenciales para el progreso de una institución y la sociedad
misma.

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 BIBLIOGRAFÍA.

Sandoval Camacho, N. M. (2016). Gestión de la Tecnología y la Innovación.

Libro electrónico multimedial, Universidad de Santander.

Ochoa Ávila MB, V. S. (2007). Innovación, tecnología y gestión tecnológica.

Recuperado el 12 de 07 de 2019, de http://bvs.sld.
cu/revistas/aci/vol16_4_07/aci081007.htm.