Calificación para este intento: 66.

5 de 70
Presentado 19 de nov en 18:32
Este intento tuvo una duración de 57 minutos.

Pregunta 1
0 / 3.5 ptos.
Está una madre y su hijo ante el terapeuta por dificultades que están teniendo en
el hogar, debido a que el hijo está desafiando las reglas de la casa. Ella manifiesta
que se siente muy abrumada y preocupada por lo que hace él, tal como le sucedió
con los dos hijos mayores que tiene. Sin embargo, en sesión al hablar del tema,
no se observan manifestaciones de la emoción, mientras el joven adolescente está
exacerbado y alzando la voz. Se podría decir que la orientación emocional de la
madre es:

Recreativa

Concreta

Respuesta correcta

Formal-operacional

Respondido

Sensoriomotora

Pregunta 2
3.5 / 3.5 ptos.
Goldstein y Myers la definen como los sentimientos de agrado, respeto y confianza
por parte del cliente hacia el terapeuta, combinados con sentimientos similares de
parte de este hacia el cliente. Se refieren a:

Mindfullness para trastorno límite

¡Correcto!

Relación terapéutica positiva

Relativización del vínculo emocional

Objetividad relacional

Pregunta 3
3.5 / 3.5 ptos.
Un paciente llega a sesión manifestando que no consigue comprender las ideas
que han venido apareciendo en la cotidianidad sobre su poco valor y su falta de
sentido. Habla de experiencias en el último mes de las cuales relata tener muchas
ideas sobre lo que podrían significar. El terapeuta comprende algunos de los
contenidos que hay tras las sensaciones de malestar y considera que para
permitirle al paciente reconocer el contenido de su pensamiento puede usar una
habilidad llamada:

Contextualización

¡Correcto!

Paráfrasis

Proxemia

Reflexión

Pregunta 4
3.5 / 3.5 ptos.
Cuando Alex, un paciente con ideación suicida, se refirió a la historia de
aprendizajes de su infancia, se mostró bastante confundido y Pedro, el terapeuta,
no comprendió lo que quería decirle. De los siguientes recursos, ¿cuál debe usar
el terapeuta para generar empatía?:
¡Correcto!
Parafrasear

Cierre de sesión

Silencio

Regañar

El parafraseo es una manera de señalar la importancia de un contenido que el

paciente puede considerar poco relevante. Al reformularlo se puede dar la
oportunidad al paciente de percibirlo de otra manera o de aclarar su contenido,
reflexionando sobre lo dicho.

Pregunta 5
3.5 / 3.5 ptos.
Saber escuchar permite que:

El terapeuta pueda tomar la distancia necesaria para la objetividad

El terapeuta pueda pensar rápidamente qué dirá después

El paciente hable tanto como quiera y de lo quiera sin orientación

¡Correcto!

El paciente vea al terapeuta como colaborador más que como experto

Pregunta 6
3.5 / 3.5 ptos.
Se recomienda que la retroalimentación o feedback de un comportamiento que
tiene el paciente en sesión:

No se haga para evitar la confrontación que puede alejar al paciente

Se dé cuando le pase lo mismo con la mamá o el papá

¡Correcto!

Se dé inmediatamente para que tenga efecto contingente

Se dilate hasta que ya no sea importante y pueda ser bien recibido

Pregunta 7
3.5 / 3.5 ptos.
Una persona que asiste a consulta psicológica expresa que desde hace algo más
de dos meses presenta los siguientes síntomas: - Estado de ánimo decaído -
Pérdida de interés en las actividades placenteras - Pensamiento mórbido,
relacionados con muerte Lo anterior lleva al psicólogo a seleccionar el proceso
eficaz de intervención desde las terapias de tercera generación:

Terapias cognitivas

Terapia Racional Emotiva

Terapias de conducta emergente

¡Correcto!

Terapias contextuales
Pregunta 8
3.5 / 3.5 ptos.
Cuando un terapeuta se encuentra ante un paciente y quiere ayudarle a reflejar
sus sentimientos debe ser capaz de las siguientes acciones menos:

Identificar correctamente la categoría general a la que pertenece el sentimiento

¡Correcto!

Relativizar el sentimiento del paciente para reducir su importancia

Identificar la intensidad específica del sentimiento

Seleccionar una palabra precisa que capture la experiencia emocional del paciente

Pregunta 9
3.5 / 3.5 ptos.
Ana, una paciente que tiene dificultades manejando los momentos de ansiedad,
está asistiendo a consulta con Pedro. Él identifica que cuando se empieza a
preocupar por los asuntos laborales aumenta la frecuencia de salidas a comer
snacks y en el almuerzo come demasiado rápido, a la velocidad de sus
pensamientos. El terapeuta le sugiere que cuando esté almorzando, introduzca un
gesto sencillo de soltar el cubierto, antes de llevarse el siguiente bocado a los
labios. Le manifiesta que cada que suelte el cubierto, recuerde que está
almorzando y que puede estar presente y atenta de su alimentación. Esta
estrategia es una modalidad de:
¡Correcto!

Mindfulness

Activación conductual

Terapia conductual dialéctica

Reestructuración cognitiva

El mindfulness está orientado a mantener la atención centrada en la situación

actual. El propósito es que el sujeto no vaya hacia atrás o adelante en el tiempo
para evitar la sensación de ansiedad o tristeza ligada a la experiencia que evoca.

Pregunta 10
3.5 / 3.5 ptos.
En las investigaciones de las terapias de segunda generación se hace referencia a
variables que interfieren en el mecanismo de aprendizaje humano. Cuál de las
siguientes NO es una de ellas:
¡Correcto!

Sentimientos de logro vinculados con la ejecución de la tarea

Cogniciones, interpretaciones o percepciones que interfieren o modifican el

resultado esperado según el paradigma.

Presencia de autorinstrucciones en sujetos sin instrucciones

Relaciones entre expectativas del sujeto y su ejecución

Pregunta 11
3.5 / 3.5 ptos.
La eficacia de la aplicación de las técnicas de tercera generación están
íntimamente relacionadas con:

Uso del lenguaje verbal

Uso de las reglas de conducta

¡Correcto!
Habilidades del terapeuta

Aplicación de metáforas

Pregunta 12
3.5 / 3.5 ptos.
Pedro es un terapeuta que disfruta mucho su labor clínica. Se ha mudado a un
nuevo consultorio y al llegar ensaya diversos modos de organizar su sofá de
atención y dos sillas personales que usa para los pacientes y él. Estas opciones
las está considerando porque quiere comunicar a su paciente comodidad y
seguridad, por lo que decide ubicar los muebles lejos de la puerta de ingreso. Al
considerar las habilidades del terapeuta, estaría haciendo uso de:

Estética

¡Correcto!

Proxémica

Kinesia

Paralenguaje

La proxémica es una de las habilidades que parece menos apreciable para el

ejercicio clínico, sin embargo constituye la base sobre la que se soporta la relación
entre el terapeuta y sus pacientes. Tener en cuenta elementos como el espacio, la
ventilación, la posición, generan nociones de respeto, responsabilidad,
confidencialidad, que el paciente percibe, favoreciendo la sensación de seguridad
y confianza.

Pregunta 13
3.5 / 3.5 ptos.
El proceso del terapeuta de seleccionar un estado emocional general en el que
puede estar incluida la experiencia emocional del paciente se llama:
Empatizar

Contextulizar

Retroalimentar

¡Correcto!

Categorizar

Pregunta 14
3.5 / 3.5 ptos.
A través de la terapia del mindfulness el sujeto se puede centrar en el aquí y en el
ahora haciendo que la experiencia sea:
¡Correcto!

No juzgada

Valorada al máximo

Motivadora y movilizadora de repetición

Promotora de conductas semejantes