Trabajo Colaborativo Diseño de Proyecto Sociales

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA

UNIDAD 3: Enfoques y Métodos para la Gestión de Proyectos
Por
Número de Grupo 400002A_614
NORA MELISA DELGADO RIASCOS Código: 1.131.084.183
ALEJANDRA GRUESO ARBOLEDA Código: 59.675.759
JUAN ENRIQUE PRECIADO Código.13.057.762
ZULEY JIMENA ORTIZ Código.1.087.120.957
GINA PAOLA CABRERA Código.1.087.196.657
Tutor:
Mg. Wilfredo Salinas Peñaloza
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Centro al que está inscrito
Escuela a la que pertenece
Diciembre de 2019
0
Contenido
Carta de presentación del proyecto..................................................................................2
Perfil profesional de los proponentes...............................................................................3
Entidad o Institución a quien se dirige el proyecto...........................................................3
Recomendaciones.............................................................................................................3
Identificación del proyecto................................................................................................4
Fundamentación teórica del proyecto..............................................................................5
Justificación del proyecto..................................................................................................6
Objetivos del proyecto......................................................................................................6
Metodología......................................................................................................................7
Población beneficiaria del proyecto..................................................................................7
Factibilidad del proyecto...................................................................................................8
Viabilidad del proyecto.....................................................................................................9
Cronograma.....................................................................................................................10
Resultados del proyecto..................................................................................................11
Presupuesto....................................................................................................................11
Recursos..........................................................................................................................11
Impacto...........................................................................................................................12
Bibliografía......................................................................................................................13
1
Carta de presentación del proyecto
Tumaco-Nariño, 10 de diciembre del 2.019

Sr.
Julio Rivera
Alcalde Municipal
E. S. D.
ASUNTO: Presentación del proyecto “Propuesta De Reconciliación, Convivencia E Inclusión, Un

Pacto Para La Comunidad Joven Del Municipio De Tumaco Para Transformación Regional: Tumaco
Por Un Mejor Vivir.”
Atento saludo.
En nombre del equipo de estudiantes de séptimo semestre del programa de psicología de la
UNAD- universidad Nacional abierta y a distancia, queremos manifestar nuestras sinceras
felicitaciones por su gran labor como Alcalde; dentro de nuestros análisis y ejercicios realizados
como estudiantes, tenemos mucha fe y confianza absoluta en toda esa capacidad humana,
intelectual y de gestión que usted tiene para ser parte de nuestro proyecto y lograr la ejecución
del mismo.
Tumaco es un Municipio Colombiano ubicado en el departamento de Nariño, cuya cabecera
municipal ostenta el nombre de San Andrés de Tumaco. Se sitúa a 300 kilómetros de San Juan
de Pasto, la capital del departamento. Tumaco es conocido como la «Perla del Pacífico» de
Colombia. Entre sus paisajes marítimos destacan el Cabo Manglares, la Bahía de Tumaco y las
islas del Gallo, La Barra, El Morro y su cabecera municipal o área urbana.
Aproximadamente el 58,3% de los hogares de Tumaco tiene 4 o menos personas, uno de los
niveles de fecundidad más altos del país. El 88% de la población es afrodescendiente, según el
Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE), tiene una evolución vegetativa
lenta en comparación con otros municipios. La situación de violencia de las últimas décadas ha
provocado que aproximadamente 10.000 familias salieran hacia otros lugares, principalmente
Cali, Pasto y Ecuador. Hoy en día tanto en la zona rural como urbana, contamos con una
población de niños (a), jóvenes y adultos con derechos y grandes capacidades, talentos y valores
culturales que se han venido transmitiendo; pero en realidad por desconocimiento de nuevas
generaciones, el abandono del estado, las dinámicas de la vida actual, el conflicto armado y
presencia de grupos al margen de la ley, han provocado una mala convivencia que conllevan a
enfrentar situaciones críticas entre las personas, aumento de homicidios y jóvenes dedicados a
labores desagradables. La falta de implementación de estrategias para la resolución de
situaciones especiales originadas por el conflicto armado colombiano y las escasas
oportunidades en nuestro país, no permite el avance, progreso y desarrollo del mismo. Por ese
motivo, solicitamos respetuosamente, unifiquemos fuerzas, siendo una forma de aprovechar al
máximo el potencial humano con el que se cuenta, para poder cristalizar nuestros objetivos del
2
proyecto, “Propuesta de Reconciliación, Convivencia e Inclusión, un Pacto para la Comunidad

Joven del municipio de Tumaco para la Transformación Regional: Tumaco por un mejor vivir” que
de una u otra forma, van direccionados hacia un fin en común.
Como estudiantes, somos conocedores de la realidad de nuestro municipio y para ello, con el
recorrido que hemos tenido, nos sentimos preparados, para llevar a cabo el desarrollo del
proyecto junto con su apoyo, cabe resaltar nuestro compromiso con la ejecución del mismo.
La transformación de Tumaco, depende de todos, por eso, aportaremos grandes conocimientos

como futuros profesionales para lograr encaminar este proyecto en el ámbito social, donde
nuestros jóvenes, puedan contar con oportunidades, fuentes de ingresos, mejor armonía y
convivencia, que permitan mitigar las grandes necesidades por las que atraviesan nuestras
poblaciones marginadas. Posterior a esto, se podrá empezar a cerrar las brechas de las que tanto
hace alocución nuestro Gobierno Colombiano. Depositaremos nuestra confianza absoluta en el
respaldo al proyecto, que responda a un proceso integral encaminado a resolver los problemas
sociales que nos aquejan.
Agradecemos sinceramente su atención y diligente respuesta.
Cordialmente,
Nohora Melissa Delgado Riascos

Alejandra Grueso Arboleda
Juan Enrique Preciado
Zuley Jimena Ortiz
Gina Paola Cabrera
Perfil profesional de los proponentes
Perfiles de los gestores del proyecto:

En este espacio, pongan una descripción de cada uno de ustedes como integrantes del grupo, y
en cada uno, expliquen cuales competencias o cualidades pueden destacar como gestores del
proyecto. Sean discretos y hagan una descripción ajustada a su formación profesional y la
experiencia que ustedes le pueden aportar al proyecto.
Perfil profesional del Mi nombre es Nohora Melissa Delgado, futura Profesional en
integrante 1 Psicología, al servicio de todas las personas. Desde el momento en el
que inicié mis estudios, he estado en continuo aprendizaje, lo que me ha
permitido adquirir diferentes capacidades, siendo una persona
comprometida y valiéndome de distintas fortalezas y herramientas
3
intelectuales, personales y sociales, entre las cuales se encuentran, el

trabajo en equipo, buenas relaciones interpersonales, fácil adaptación a
los cambios, comunicación fluida, respeto, honestidad y confiabilidad;
esto me ha llevado a, aprender a identificar las problemáticas de mi
municipio. Estoy segura que al hacer parte de este proyecto, con mi
experiencia, aportaré grandes cosas y mi mejor desempeño requerido.
Contarán con una persona con iniciativa en la resolución de problemas,
actitud positiva y siempre dispuesta a brindar y compartir mis
conocimientos.
Mi nombre es Alejandra Grueso Arboleda, futura psicóloga en

formación, soy una persona comprometida, responsables, honesta
trabajo con comunidades población de niños, adolescentes, y jóvenes,
son poblaciones muy vulnerables, y durante el proceso de esta
investigación del proyecto comunitaria, me ha brindado herramientas de
investigación, como articular el trabajo en equipo para brindar una
Perfil profesional del atención adecuada a la comunidad y poder darle solución a las diferentes
integrante 2 problemáticas ya que como estúdiate y futura psicóloga me fortalece en
conocimiento tanto como en lo personal y social. Para cada
intervención que ejecute en las diferentes áreas donde me desenvuelvo,
ya que el e rol del psicólogo según el contexto de actuación debe
proponer el bienestar de las personas, los psicólogos somos agentes de
cambio que debemos velar por la salud mental de las comunidades y
que tengan una mejor calidad de vida.
Hola, soy Gina Paola Cabrera Carvajal en el emprendimiento como
futura psicóloga he aprendido a tener una mente investigadora, interés en
la forma de pensar y actuar de las personas, enfoque lógico y metódico
en la resolución de problemas, planteamiento tranquilo y profesional en
Perfil profesional del
todo momento. Ser parte de este proyecto me ha enseñado cada una de
integrante 3
las cualidades antes nombradas, desde el primer inicio comprendí que
somos personas en constante aprendizaje, realizando autoevaluación en
lo que debemos mejorar y realizar para obtener a la final un excelente
desempeño en la realización del proyecto.
Mi nombre es Zuley Jimena Ortiz psicóloga en formación donde he
avanzado paso a paso adquiriendo nuevos conocimientos gracias a las
interacciones que desarrollado con los diferentes profesores y
compañeros durante todo este proceso, gracias a estos conocimientos
que he adquirido se mea facilitado el dialogo y la comunicación en mi
trabajo con las personas afectadas por el conflicto armado y que se
integrante 4
encuentran en situaciones vulnerables, y que han sufrido diferentes tipos
de maltrato ya sea físico, verbal o psicológico, por medio de actividades
de promoción y prevención sea logrado mejorar el estado mental de los
jóvenes de diferentes comunidades rurales en el municipio de Tumaco
como son las costas, ríos y fronteras.
4

integrante 5
Entidad o Institución a quien se dirige el proyecto
Proyecto dirigido a:
En esta casilla, escriban la Entidad o institución pública (o privada) que respalda su proyecto o a
quien desean dirigirlo.
Alcaldía municipal de Tumaco.
Identificación del proyecto
Identificación y formulación del Proyecto

Es este componente, el grupo retomará los datos que ya ha diligenciado en la Fase 3 y que va a
escribir nuevamente aquí, incorporando las correcciones que se les hizo.
“Propuesta de Reconciliación, Convivencia e Inclusión, un Pacto para la
1. Denomina
Comunidad Joven del municipio de Tumaco para la Transformación Regional:
ción del Proyecto
Tumaco por un mejor vivir”
¿Cuál es el problema que debe resolver este proyecto? Mala convivencia e
inclusión en la población joven del municipio de Tumaco por el conflicto
armado, consumo de drogas, desconocimiento de las nuevas generaciones
sobre las dinámicas de la vida actual y el respeto por el otro. .¿A quiénes
2. Descripció
afecta este problema? A toda la población en especial los jóvenes que son
n del problema
nuestra futura generación de las zonas rural y urbana ¿De qué manera los
afecta? Este es un problema que lesiona a las personas en sus derechos
humanos, genera inseguridad, violencia y deteriora la calidad de vida de la
población en general.
3. Planteami
ento del  ¿Por qué es necesario resolver el problema? Porque las poblaciones
problema se encuentran azotadas por el conflicto armado que genera una mala
calidad de vida de todos, además es muy importante rescatar a los jóvenes,
siendo una oportunidad de que la transformación de nuestro municipio
empiece desde ellos, de la misma forma ayudaría a que el proceso de una
sana convivencia sea un ejemplo de los menores hacía los mayores.
 ¿Cuál es el contexto social? (ubicación geográfica: municipio de

Tumaco Nariño, zona rural y urbana). Condiciones especiales de la
población: población víctima del conflicto armado, vulnerable, desplazada,
mayor índice de cultivos ilícitos y ausencia del estado colombiano. ¿número
y tipo de personas afectadas que se puede identificar en este problema? No
5
se de donde sacar esta información, tienes que ver que han puesto
anteriormente, porque no sé, que han respondido tus demás compañeros,
creo que este punto lo resolvieron otros en un trabajo pasado.
 ¿Qué puede pasar en la comunidad si el problema no se resuelve?

Aumentaría la mala convivencia, lo que provoca mayores problemas
sociales, homicidios, discriminación, rechazo social, viéndose los jóvenes en
la obligación de escoger otras decisiones, encaminadas al retraso de todos y
con mayor violencia.
Delimitación del Consecuencias del
Causas del problema
problema problema
Consecuencia 1: Mala
convivencia, aumento
Causa 1: Tráfico de
de homicidios.
drogas.
Consecuencia 2:
Causa 2: Pobreza
Discriminación,
absoluta.
marginación y rechazo
Causa 3: Falta de
social.
4. Árbol del inclusión,
Consecuencia 3:
problema reconciliación,
Conflicto armado Impacto psicológico y
inseguridad.
cultural en los jóvenes.
Causa 4: Falta de
Consecuencia 4: Niños
oportunidades de
y niñas ingresados a las
estudio.
filas de grupos
Causa 5:
terroristas.
Desintegración
Consecuencia 5: Freno
familiar.
al desarrollo
económico.
Fundamentación teórica del proyecto
Fundamento teórico
Fundamento Teórico del grupo Autor (Cita del autor según normas APA teniendo en cuenta el
tipo de cita, y síntesis conceptual o descriptiva que caracteriza esta cita. Ver documento anexo
en el foro)
Rettberg, A. (2003). Diseñar el futuro: una revisión de los dilemas de la construcción de paz para
el postconflicto. Revistas de estudios sociales, 15, 15-28.
Para Rettberg (2003), existen factores que deben ser focalizados a la hora de generar procesos
de construcción de paz, estos corresponden a: 1) la naturaleza del conflicto, que hace referencia
a los asuntos en juego, ya sea un conflicto de identidades o recursos, como también, el grado de
debilitamiento del Estado; 2) las circunstancias en las que cesan las hostilidades, entre estas, la
6
Fundamento teórico
Fundamento Teórico del grupo Autor (Cita del autor según normas APA teniendo en cuenta el
tipo de cita, y síntesis conceptual o descriptiva que caracteriza esta cita. Ver documento anexo
en el foro)
resolución negociada o un tipo de acuerdo; 3) el interés estratégico y la participación de la
comunidad internacional en la solución del conflicto y los esfuerzos de construcción de paz. En
definitiva, considera que “La particular combinación de circunstancias resultante de estos
factores limita y determina en buena medida el campo de acción y la orientación de la actividad
de construcción de paz” (Rettberg, 2003, p, 20).
Bauman ,2012 página 26 Pérez, S. (2016). Diseño de proyectos sociales: aplicaciones prácticas
para su planificación, gestión y evaluación.
Describe cómo la sociedad es ambivalente con estos elementos extraños en su seno, ya que por
un lado los acoge y admite cierto grado de extrañeza, de diferencia en los modos y pautas de
comportamiento, pero por dentro, subyace el temor a los personajes marginales, no totalmente
adaptados, que viven al margen de las normas comunes.
Contreras Castros, 2014, Bandura (1977 Pag 15)
Señala que la conducta agresiva es siempre producto de un aprendizaje social previo. Es decir, la
agresión no es una conducta innata sino que responde al tipo de educación que imparte el
grupo social y la familia.
Michel Wieviorka.
Una definición de la violencia a partir de la del sujeto [donde] el sujeto es la capacidad que tiene
la persona de actuar creativamente, de constituirse su propia existencia [...] El sujeto además es
el reconocimiento que le hacen a una persona otros que también son sujetos. Igualmente, es la
capacidad de estar en relación con los demás [en este caso] la violencia no es más que la
incapacidad del sujeto de convertirse en actor [es precisamente esa subjetividad negada o
disminuida]
Bauman ,2012 página 26
Pérez, S. (2016). Diseño de proyectos sociales: aplicaciones prácticas para su planificación,
gestión y evaluación.
Describe cómo la sociedad es ambivalente con estos elementos extraños en su seno, ya que por
un lado los acoge y admite cierto grado de extrañeza, de diferencia en los modos y pautas de
comportamiento, pero por dentro, subyace el temor a los personajes marginales, no totalmente
adaptados, que viven al margen de las normas comunes.
Justificación del proyecto
7
Justifique la propuesta desde: Lo social comunitario, Como Profesional en formación, ¿Por

qué es importante intervenir el problema?
Argumento de justificación
MELISA DELGADO
Social Comunitario: hoy en día tanto en la zona rural como urbana, contamos con una
población de niños (a), jóvenes y adultos con derechos y grandes capacidades, talentos y
valores culturales que se han venido transmitiendo; pero en la realidad por desconocimiento de
nuevas generaciones, el abandono del estado, las dinámicas de la vida actual, el conflicto
armado, tráfico de drogas y la presencia de grupos al margen de la ley, han provocado una mala
convivencia que conllevan a enfrentar situaciones críticas de violencia entre las personas,
aumento de homicidios y jóvenes dedicados a labores desagradables para la población objeto.
La falta de implementación de estrategias para la resolución de situaciones especiales,
originadas por el conflicto armado colombiano y las escasas oportunidades en nuestro país, no
permite, avance, progreso y desarrollo del mismo.
Profesional en Formación: la sana convivencia es muy importante, no solo para la sociedad,

sino para las buenas relaciones desde la familia, esto permite resaltar las buenas conductas y
valores, que llevan a tener tranquilidad, reconciliarse, fortalecer la inclusión y respeto el uno
por el otro. Por ese motivo es significativo tener en cuenta las situaciones que se enfrentan, el
conflicto armado, la mala convivencia y el tráfico de drogas, requieren atención prioritaria para
disminuir los homicidios y la violencia entre las personas. De esta manera es posible Un Pacto
Para La Comunidad Joven Del Municipio De Tumaco Para Transformación Regional: Tumaco Por
Un Mejor Vivir.
ALEJANDRA GRUESO
Social Comunitario: En nuestro municipio de Tumaco hay unas estadísticas altas de 75% de
adolescentes y jóvenes inmersos en la violencia de grupos al margen de la ley, drogadicción,
secuelas del conflicto armado de la guerrilla de la farc. Lo que se busca con esta propuesta es
prevenir y transformar. Los adolescentes, a través de proyectos sociales se recuperen esa
población. Presentando propuestas. Apoyar sus procesos de integración familiar, social y
comunitaria, de conformidad con el mandato legal, garantía de la escolaridad, la formación para
el trabajo, brindar pautas de valores convivencia.
Como profesional en formación: se busca cambio en nuestro entorno ya que somos ese agente
de cambio y transformación. Las buenas relaciones con vivenciales son importantes en una
población para poder vivir en una sana convivencia, sin temor y hermandad.
¿Por qué es importante intervenir el problema?: porque si no se interviene el problema seguirá

creciendo y el final de nuestros jóvenes es muerte, y destrucción. A demás se puede prevenir
para así disminuir los homicidio, la violencia el miedo en las personas y construir un habiente de
paz.
ZULEY JIMENA OORTIZ
8

Un buen pronóstico a tiempo mejora siempre una conducta anómala que habitualmente suele
predecir otras patologías psicológicas en la edad adulta. Un comportamiento excesivamente
agresivo en la infancia si no se trata derivará probablemente en fracaso escolar y en conducta
antisocial en la adolescencia y edad adulto porque principalmente son niños con dificultades
para socializarse y adaptarse a su propio ambiente.
El comportamiento agresivo complica las relaciones sociales que va estableciendo a lo largo de
su desarrollo y dificulta por tanto su correcta integración en cualquier ambiente. El trabajo por
tanto a seguir es la socialización de la conducta agresiva, es decir, corregir el comportamiento
agresivo para que derive hacia un estilo de comportamiento asertivo.
Ciertas manifestaciones de agresividad son admisibles en una etapa de la vida por ejemplo es
normal que un bebé se comporte llorando o pataleando; sin embargo, estas conductas no se
consideran adecuadas en etapas evolutivas posteriores
GINA PAOLA CABRERA

Tumaco es pacífico. La alegría, la Ancestralidad y las tradiciones pacíficas afrodescendientes del
puerto han sido las características de esta población. La violencia es un fenómeno reciente,
pero no menos grave, que ha modificado estructuras sociales, políticas y económicas en la
ciudad. Uno de los grandes problemas que ha generado el narcotráfico en Tumaco ha sido la
construcción de una cultura de la vida fácil en donde se fomentó la muerte y la obtención fácil
de recursos. Por ello, es fundamental volver a los valores de paz. Fortalecer la educación en
todos los niveles, crear condiciones de permanencia, cobertura y motivación para los niños y
jóvenes Tumaqueños. También es necesario, jardines infantiles y escuelas adecuadas para que
la paz se sienta desde la juventud Tumaqueña. La apuesta debe ser por las futuras
generaciones.
Es importante intervenir en el proceso de la violencia, ayudar a obtener un mejor vivir para

nuestros jóvenes, el diálogo queda abierto para que se propongan otras posibilidades y
soluciones para Tumaco. Lo importante es aportar.
JUAN ENRIQUE PRECIADO

La importancia es tener Una ruta participativa para realizar la construcción para fomentar el
diálogo entre la institucionalidad y la comunidad y el restablecimiento de las relaciones de
confianza en torno a proyectos de convivencia y de reparación a las víctimas del conflicto
armado. Por tanto, es fundamental que en el marco de la implementación del pilar
Reconciliación, convivencia inclusión social y paz y su contribución a la reconstrucción del
tejido social, se promuevan el desarrollo de capacidades por parte de organizaciones
comunitarias, la construcción participativa de acciones para la convivencia con perspectiva de
género y enfoque étnico, y que se fortalezcan acciones para la resolución pacífica de los
conflictos. En este proceso, la implementación de los PDET se concibe como la herramienta
operativa que permitirá dar vida a los lineamientos de la política pública de paz, reconciliación,
9

convivencia y no estigmatización.
En la realización de este proyecto se manifiesta una problemática muy habitual que seda en la
mayoría de los adolescentes de esta generación que es conflicto por ellos quisimos destacar la
diferentes argumentos que se pueden dar como es el abandono del estado, las dinámicas de la
vida actual, el conflicto armado, tráfico de drogas y la presencia de grupos al margen de la ley,
han provocado una mala convivencia que conllevan a enfrentar situaciones críticas de violencia
entre las personas, aumento de homicidios y jóvenes dedicados a labores desagradables para la
población objeto, es importante intervenir en el proceso de la violencia, ayudar a obtener un
mejor vivir para nuestros jóvenes, el diálogo queda abierto para que se propongan otras
posibilidades y soluciones para Tumaco.
Un buen pronóstico a tiempo mejora siempre una conducta anómala que habitualmente suele
predecir otras patologías psicológicas en la edad adulta. Un comportamiento excesivamente
agresivo en la infancia si no se trata derivará probablemente en fracaso escolar y en conducta
antisocial en la adolescencia y edad adulto, La importancia es tener Una ruta participativa para
realizar la construcción para fomentar el diálogo entre la institucionalidad y la comunidad y el
restablecimiento de las relaciones de confianza en torno a proyectos de convivencia y de
Reparación a las víctimas del conflicto armado. Por tanto, es fundamental que en el marco de la
implementación del pilar Reconciliación, convivencia inclusión social y paz y su contribución a
la reconstrucción del tejido social
Objetivos del proyecto
Objetivos del proyecto

Los objetivos definen las acciones operativas y funcionales que se desarrollarán dentro del
proyecto, que se enfocan principalmente en la solución al problema. Es un proceso gradual
como ya se dijo en la Fase 3, y lo que deberá hacer el grupo aquí es retomar los objetivos
(corregidos según las indicaciones del tutor) y escribirlos en los espacios que corresponden en
esta tabla.
Objetivo general Objetivos específicos
Lograr escenarios de reconciliación Identificar las situaciones que afectan la sana
buena convivencia e inclusión, en los convivencia y aumento de homicidios, presentados en la
territorios, tanto urbanos como zona rural y urbana, lo que influye a mayores conflictos
rurales a través de la identificación de y desintegración de las personas.
10
Formular estrategia que responda la construcción de

una buena convivencia construyendo escenarios para
situaciones que afectan, para brindar así fortalecer a la población juvenil.
soluciones y sensibilización a las
Juntas de Acción y Consejos Avanzar en el mejoramiento de las condiciones de
prosperidad de la población más vulnerable y víctima de
Comunitarios, que promuevan la
la violencia, y promover la consolidación y la integración
integración de los jóvenes para que
de los territorios focalizados.
sean transformados, fortalezcan las
relaciones armónicas y disminuyan Evaluar la participación de las Juntas de Acción
los homicidios. Comunal, Consejos Comunitarios, docentes y población
joven, en el desarrollo del proceso en relación a las
sensibilizaciones y práctica de una sana convivencia,
reconciliación e inclusión social.
Metodología
Metodología:
Proporciona las herramientas y las técnicas mediante las cuales intentaremos transformar la
realidad con el fin de mejorarla. La metodología constituye el eje central de un proyecto. La
pertinencia y eficacia de esta metodología debe evaluarse en función de los objetivos y de los
beneficiarios del proyecto. Y para el proceso metodológico es conveniente preguntarse si las
actividades a desarrollar en el proyecto cumplen con las condiciones mínimas para considerarlas
válidas. Por ello el compañero con el rol de “evaluador” deberá diligenciar el siguiente cuadro:
¿Qué actividades van
plantear para desarrollar Momento 1: diseño del plan operativo del proyecto
el proyecto?
(Recuerden que estas 1. Presentación del proyecto-proceso de consulta previa, ante
actividades deben (JAC y CC)
formularse en orden de 2. Identificación de las distintas entidades competentes-
ejecución como se Articulación. (mapa de actores estratégicos)
muestra e el ejemplo de la
columna derecha) 3. Planificación equipo de trabajo.
Momento 2: Ejecución del plan
4. Concertar el plan de trabajo con las comunidades. (Pacto
Comunitario)
5. Realizar un diagnóstico, conocer las dinámicas del territorio,
zona rural y urbana.
6. Identificación de fortalezas, necesidades, problemáticas.
7. Elaboración de mapa parlante por parte de las
11
comunidades.
Momento 3: Evaluación del impacto y socialización de los
resultados
8. Pacto municipal para la transformación regional.
9. Socialización
10. Argumentación por parte de las JAC Y CC sobre el trabajo
realizado.
Cierre del proceso.
Población beneficiaria del proyecto
Población:
En este aspecto del proyecto se plantea una “caracterización” de la población en la que se
establecen las condiciones o características específicas de la población que (probablemente)
pueden influir en la situación problémica que se ha identificado en la Fase 3 (Formato
consolidado en la descripción del problema). Por ello, es necesario que se diligencie la siguiente
información con mucho rigor y mucha responsabilidad.
Número de personas a Quiénes va 60 jóvenes del municipio de Tumaco de la zona urbana
dirigida Número de personas que se
benefician de la propuesta:
Tipo de contexto en el que se Rural Urbana
encuentra la población
Seleccione con una “x” si corresponde
alguno de estos contextos: sólo debe X
seleccionarse una de ambas opciones.
Mujeres Número de sujetos de este entre los 14 a los 24
20 Rango de
sexo años”
edades
Hombres Número de sujetos de este entre los 14 a los 24
4O por sexo
sexo años”
Estrato socio económico de la 1 2 3 4
población (distribución de la
población según el estrato)
(Recuerden que, al distribuir la
población por estrato, la suma de todos 30 10 10 10
los tipos de estratos debe ser igual al
total de las personas que participan en
el proyecto)
Nivel de Formación de los sujetos Básica Primaria 35
participantes en el proyecto Básica secundaria 15
Educación Media y para el trabajo
12
Población:
En este aspecto del proyecto se plantea una “caracterización” de la población en la que se
establecen las condiciones o características específicas de la población que (probablemente)
pueden influir en la situación problémica que se ha identificado en la Fase 3 (Formato
consolidado en la descripción del problema). Por ello, es necesario que se diligencie la siguiente
información con mucho rigor y mucha responsabilidad.
Escriba el número de personas Formación técnica 10
participantes del proyecto, que tienen Formación Tecnología
alguno de estos niveles de formación. Formación universitaria (carrera
profesional)
Formación posgradual
Factibilidad del proyecto
Análisis de Factibilidad:
El análisis de factibilidad es lo que nos indica si la acción social que se ha planteado desde la
Fase 3 “es apropiada” se puede implementar y es posible desarrollarla. “Factible” significa que
“se puede hacer” pues viene de la palabra en latín “Facto” que significa “es un hecho” o “es
realizable”. En el siguiente bloque del formato diligencie cada uno de los aspectos teniendo en
cuenta que se expliquen con datos y razones concretas, las condiciones que factibilidad que
requiere un proyecto social:
4 Meses
Tiempo de ejecución del proyecto
Periodo del año para ejecutar el Desde el mes de Agosto a diciembre del 2019
proyecto
Tipo de razones que hacen posible el Explique aquí las razones según el tipo de acción que
proyecto la identifican
Político “Plan de consolidación territorial” la Campaña Fe en
Colombia, fue creada por el Ejército Nacional y su
objetivo es garantizar territorios de paz, mediante
herramientas que acercan la institucionalidad a la
comunidad, a través de actividades de
aproximamiento que generen bienestar social,
focalizando la oferta estatal y privada principalmente
en las comunidades de mayor vulnerabilidad del
municipio de Tumaco;
Fe en Colombia actualmente vincula a instituciones de
orden nacional y regional, bajo líneas de acción
relacionadas con Proyectos Productivos, de
Infraestructura, Medio Ambiente, Reintegración
Social, Prevención del Reclutamiento ilegal de NNA y
Políticas de Restitución de Tierras, con el objetivo de
contribuir a la reducción de la pobreza en el campo,
13
4 Meses
proyecto
fortalecer las capacidades de generación de ingresos,
mejorar las condiciones de vida de la población civil y
aumentar la competitividad de la producción regional.
Social Realización de talleres participativos dirigidos a padres
y madres para determinar el nivel de conocimiento y
habilidades con los cuales cuenta frente al desarrollo
de capacidades de agencia del liderazgo, de
movilización y exigibilidad frente al cuidado de sus
hijos, Elaborar estrategia de educación a partir de
análisis de los resultados de los talleres participativos
para desarrollar acciones de las estrategias educativas.
Estos deberán ser asumidos por las empresas
prestadoras del servicio aquí mencionadas ya que
deberán enviar profesionales en el tema.
Nota:
Como este es un proyecto de capacitación no requiere
de recursos ya que solo se trata de gestionar en las
entidades competentes para que presten el servicio y
los capacitadores
Económico El proyecto para su ejecución ha recurrido a diferentes
recursos como
Son:
HUMANOS: Padres y madres de familia; orientadores,
asesores del bienestar familiar y la alcaldía.
DIDACTICOS: Encuestas, Guías y talleres desarrollados
por el asesor del bienestar familiar.
ECONÓMICOS Dinero invertido en fotocopias,
transporte para la movilización, impresión de las
distintas etapas del proyecto.
Análisis de la factibilidad económica
Cuestionamientos al manejo de los
Explique por qué:
recursos económicos del proyecto
14
4 Meses
proyecto
¿Los costos estimados son razonables Si son razonables porque será mayor el beneficio que
con los beneficios a obtener en el obtendrá el municipio de Tumaco que los pocos gastos
proyecto? que se tendrá en la realización de este proyecto.
Viabilidad del proyecto
Viabilidad
La viabilidad consiste en sustentar las razones que hacen que el proyecto se justifique como una
acción de cambio social que genera beneficios de diferentes formas (culturales y materiales) es
decir, que tiene “una vía de desarrollo” que lo hace posible. Dentro de los aspectos que pueden
explicar la viabilidad del proyecto, están:
Cuestionamientos a la viabilidad del proyecto
¿Qué principios éticos sustentan el Responsabilidad, honestidad y transparencia, porque
planteamiento y la ejecución del se verificó y analizó que la información suministrada
proyecto? sea verídica y relacionada con la realidad que se
enfrenta en nuestro territorio.
¿Cómo se garantizará el respeto de estos Con una conducta responsable por parte de todos,
principios éticos por parte de los tanto de los involucrados, como de los beneficiarios,
beneficiaros y los involucrados, durante todos debemos ser contribuyentes, teniendo en
la ejecución del proyecto? cuenta que los segundos, son la esencia de todo,
nuestro proyecto brindará respeto hacia la población
objeto, en sus creencias, raza, edad, origen o
elecciones de vida, de esta manera, se logra
garantizar una buena ejecución del mismo.
¿A qué lineamientos legales responde el  La participación comunitaria se considera un

proyecto? principio para garantizar el alcance de los objetivos
del proyecto, en este sentido, como se involucran
poblaciones rurales y urbanas, se debe garantizar y
evidenciar la participación de las comunidades en las
diferentes fases de formulación del proyecto,
15
teniendo en cuenta las problemáticas y cultura.

 Se deberá considerar previo a la presentación
del proyecto lo relacionado con el proceso de
consulta previa.
 Ley 1620 del 15 de marzo 2013, "Por la cual se
crea el sistema nacional de convivencia escolar y
formación para el ejercicio de los derechos humanos,
la educación para la sexualidad y la prevención y
mitigación de la violencia escolar". Es muy
importante tener en cuenta que el tema de la
convivencia, hoy en día, va encaminado en todos los
aspectos de nuestras vidas, tanto familiares, como
territoriales y escolares.
 Ley 893 del 2017, Planes de Desarrollo con
Enfoque Territorial. Esta ley nos permitirá realizar una
buena ejecución del proyecto para analizar las
diferencias entre la zona rural y urbana de la cual va
orientado nuestro proyecto, teniendo en cuenta sus
costumbres y dinámicas para vivir, donde se incluye la
convivencia y el conflicto armado, siendo temas
esenciales para el desarrollo del mismo.
¿Con cuáles políticas de desarrollo (que 1. Política Pública Distrital de Convivencia y

estén vigentes) se relaciona el proyecto? Seguridad Ciudadana.
2. Política de defensa y seguridad PDS
¿Qué entidades o sectores políticos Alcaldía Municipal, Gobernación de Nariño, Casa de

pueden apoyar este proyecto? la Memoria, Defensoría del Pueblo.
¿Qué entidades o sectores sociales ART, (Agencia de Renovación del Territorio),

pueden respaldar la ejecución del Instituciones Educativas, MAPP OEA, Naciones
proyecto? Unidas, Bienestar Familiar, Iglesias.
¿Por qué creen ustedes que este Este proyecto responderá a los interés de la mayoría
proyecto responderá a los intereses y de integrantes, porque el tema de la convivencia, es
necesidades de la mayoría de una realidad que se vive día tras día en nuestros
integrantes de la comunidad? territorios, tanto en zona rural como urbana, cuando
no existe una buena armonía, generan conflictos y
eso atrae problemáticas que se van ampliando en la
medida que avanzan, llegando personas extrañas con
costumbres y hábitos diferentes, el narcotráfico, el
desplazamiento forzado, son luchas que en su gran
mayoría de población, anhelan obtener algún tipo de
16
solución. Posterior a esto y teniendo en cuenta el

enfoque territorial, todas las personas serán
beneficiadas cuando existe una sana convivencia.
Cronograma
Cronograma
Describe el orden de las actividades y tareas a realizarse por períodos de tiempo definidos para
obtener los productos intermedios y finales. Puede expresarse en un diagrama de barras de
Gantt. Recuerden que las actividades que se programen aquí deben ser las mismas que se han
planeado en la metodología. En las casillas de semana, recuerden seleccionar la duración DE
CADA ACTIVIDAD por semana, y resaltar estas casillas con el color que corresponda a la semana.
Semanas
Actividades
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Reunión con las entidades
competentes y personal de trabajo.
En lo cual se hablara la elección de los
destino de las zonas urbanas y rurales.
2. Una vez llegado a las zonas de difícil
acceso, se realiza presentación a la zona
rural dando a conocer motivo, razón y causa
por la cual estamos en el lugar.
3. Realización de actividades
recreativas para obtener confianza de la
comunidad, prestación de los servicios en
ayudas psicológicas y trabajadora social.
Momento 2: Ejecución del plan
4. Una vez desarrollado el análisis
completo de la comunidad, se entregan las
ayudas humanitarias etc. Las cuales son
estudio, trabajo y mejoramiento de vida
5. Una vez terminada la jornada en las
zonas rurales. Pasamos a las jornadas de
zonas urbanas en los barrios de más bajo
recursos. Lo cual también son de difícil
acceso.
Momento 3: Evaluación del impacto y
socialización de los resultados
6. Se realiza reunión con la comunidad
y se explica los motiva, razón y causa por la
cual estamos presente en el lugar.
7. Atenciones psicológicas y ayudas de
trabajadora social
17
8. Entregas de ayudas humanitarias

donde incluyen un mejoramiento de vida lo
cual ofrecen estudio y trabajo
9. Evaluación del proyecto
Elaborado por Amparo Dagua – Adaptación de Wilfredo Salinas P.
Resultados del proyecto
Posibles resultados o productos esperados

Los resultados o productos esperados son cambios o variaciones tanto positivos como negativos
generados por el proyecto directamente vinculados con los objetivos y particulares con las metas,
las cuales son reconocidas y medidas durante el proceso de ejecución o al finalizar el mismo. Los
resultados son lo que el proyecto puede garantizar como consecuencia de sus actividades. En este
proyecto se pueden analizar estos resultados o productos desde las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de resultados o cambios Se esperan que a través de la implementación de
positivos esperan ustedes como grupo, este proyecto Un Pacto Para La Comunidad Joven Del
después de implementar el proyecto? Municipio De Tumaco Para Transformación Regional:
Tumaco Por Un Mejor Vivir. como grupo esperamos
cambios positivos en la población juvenil, donde los
jóvenes se concientice de dejar ese vida, de
delinquir con los grupos al margen de la ley, que
abandonen las drogas ya que esa vida es de
destrucción, muerte , que ellos puedan dar un
rumbo diferente a su vida dando un impacto a la
sociedad, siendo ejemplo para otro jóvenes donde
sea visible el cambio de la conducta cultural donde
se reflejen buenos valores tanto en el entorno social
como en las familias, donde se evidencie la
reconciliación y el respecto de los unos con los otros.
Ya que las buenas relaciones con vivenciales son
importantes en una población para poder vivir en
una sana convivencia, sin temor y hermandad y
lograr reconstruir un tejido de paz territorial.
¿Qué tipo de situaciones críticas o Cambios por viajes laborales en el personal técnico
limitaciones pueden enfrentar ustedes en responsable de la ejecución de las actividades.
la ejecución de su proyecto? • La incapacidad técnica y el sobreponer los
intereses particulares de parte de las instituciones
gubernamentales, que afecta la cooperación y
solución a problemas específicos de la comunidad.
• No ponerse de acuerdo con tiempo la
elaboración de las actividades de la ejecución del
proyecto.
18
Presupuesto
Presupuesto
El presupuesto es la información sobre la inversión como componente financiero del proyecto. Es
importante que recuerden que TODOS LOS RUBROS deben tener descripción y asignación de
costos.
Rubro Descripción Valor en miles de $
Consiste en la gente
adecuada con la
experiencia y habilidades
necesarias para cumplir con
las actividades del
cronograma del proyecto,
esto incluye los servicios de
consultoría. Las personas
pueden provenir de la
1. Equipo Humano organización, o contratadas 3.770000.
para el tiempo que dure el
proyecto
Personal
Gerente de Proyecto
Personal del Proyecto
Administrador
Chofer
Consultor técnico
Especialistas
2. Equipos y Software Adquisición de licencias de 20 .88000.760.
software especializado para
las actividades de CTeI
propias del desarrollo del
proyecto. Su necesidad y
cantidad debe soportarse
en justificaciones técnicas
detalladas.
(la contratación de
profesionales para
desarrollar programas ad
hoc se considera servicios
profesionales) B) Pago de
membresías del Centro
ante otros organismos o
instituciones. C) Cuotas
19
pagadas por inscripción de

funcionarios que participan
en eventos de capacitación
o formación en el ámbito
nacional o internacional
Se refiere a los gastos de
transporte (pasajes
nacionales e
internacionales) y viáticos
relacionados con las
actividades propuestas en
el componente científico-
técnico del proyecto
(capacitaciones, estancias
3. Viajes y Salidas de Campo cortas en instituciones 35.950000.670
académicas nacionales o
extranjeras, presentación
de ponencias en eventos
especializados, etc.) y que
son estrictamente
necesarios para la
ejecución exitosa del
proyecto y la generación de
productos y resultados.
Se refiere a los insumos
habituales para realizar
tareas burocráticas en
general, incluyendo papel,
4. Materiales y suministros lápices, diskettes, cintas 5.825000.700
para impresora, cartuchos
de toner y los utensilios
tales como grapadoras y
similares.
Compra de libros,
publicaciones seriadas,
5. Bibliografía revistas, mapas, para uso 2.250000.
de la Biblioteca, centros de
documentación.
6. Servicios Técnicos Contrataciones que se
hacen para la prestación de 3.770000
servicios especializados y
cuya necesidad esté
suficientemente justificada,
20
por ejemplo:
Insumos tales como
película fotográfica, costo
de diapositivas, marcos
para las mismas, cintas,
discos, fotocopiadoras.
Flote Fax. Utensilios
especiales para confección
de letreros, afiches, tintas
para serigrafía y otros
relacionados con las
actividades de
audiovisuales.
Taller de capacitación para
socializar el proyecto se
requiere expositores,
conferencistas catedráticos
7. Socialización de Resultados a
personal de logística 25. 998000
la Comunidad
publicidad radio tv
perifoneo Alquiler de
auditorios, refrigerios
grupos folclóricos.
Total: 105. 633302997
Recursos
Recursos:
Recursos humanos, Recursos materiales y Recursos financieros para realizar un proyecto es
necesario contar con unos recursos que posibiliten que el proyecto se lleve a cabo. Los recursos a
prever son los humanos (con quién hacer), materiales y financieros (con qué hacer). Identificar a las
personas que participarán para llevar a cabo el proyecto y cada una de sus actividades.
Los ejemplos que se han puesto en estas casillas son para referencia: por favor eliminen estos
cuando vayan a escribir la información que corresponda a su proyecto.
Como un complemento de este ejercicio de planeación que caracteriza este proyecto, definan cada
uno de los tipos de recursos con sus funciones y agentes responsables de la gestión de dichos
recursos en la siguiente tabla:
Descripción detallada de los recursos Responsable de la adquisición y
Tipo de recurso
según el tipo gestión de este tipo de recursos.
 Profesional en psicología
 Trabajadora social
Serán responsables del desarrollo
Talento humano  Persona jurídica
óptimo del proyecto
 Tesorería
21
Recursos:
Recursos humanos, Recursos materiales y Recursos financieros para realizar un proyecto es
necesario contar con unos recursos que posibiliten que el proyecto se lleve a cabo. Los recursos a
prever son los humanos (con quién hacer), materiales y financieros (con qué hacer). Identificar a las
personas que participarán para llevar a cabo el proyecto y cada una de sus actividades.
Los ejemplos que se han puesto en estas casillas son para referencia: por favor eliminen estos
cuando vayan a escribir la información que corresponda a su proyecto.
Como un complemento de este ejercicio de planeación que caracteriza este proyecto, definan cada
uno de los tipos de recursos con sus funciones y agentes responsables de la gestión de dichos
recursos en la siguiente tabla:
 Presentacion de
De gestión y
oportunidades laborales Responsable: Equipo de tesorería
desarrollo de las
 Presentación de quien coordina logística y
actividades
oportunidades de estudios presenta lo que se necesita a la
principales del
 Presentación general de un ONG y GOBERNACIÒN
proyecto
mejor futuro
 Oficina de definición para
trabajar y reuniones con la
comunidad. Responsable: Equipo de tesorería
Logísticos y
 Elemento de trabajo para el quien coordina logística y
complementarios del
desarrollo en oficina: Sillas, presenta lo que se necesita a la
proyecto
escritorio, computador y ONG y GOBERNACIÒN
papelería correspondiente
Responsable: Tesorería quien

• Recursos financieros para
Financieros coordine los pagos y gasto
pago de talento humano.
necesarios en el proyecto
Impacto
Impacto del proyecto

Este impacto corresponde a los cambios o variaciones simultáneas o sucesivas a los resultados
generados por el proyecto no establecido en el diseño o ajuste de los objetivos y metas. Para valorar
este impacto del proyecto debe responderse la siguiente pregunta explicando con suficientes
evidencias (datos concretos que puedan relacionarse como resultados):
¿Qué cambios inmediatos o Corto plazo: A pesar de que lo ideal sería iniciar acciones
beneficios en el corto y tendientes a corregir o minimizar los problemas de violencia
mediano plazo esperan obtener existente en el municipio de Tumaco, primero es preciso ser
ustedes después de conscientes que ningún programa o política va a ser exitoso si no
implementar su proyecto? diseña y se pone en marcha una estrategia para solucionar el
tema de falta de oportunidades laborales . Por ese motivo, es
pertinente que se desarrollen acciones inmediatas para
distensionar la relación entre el Consejo Comunitario y las
22
Impacto del proyecto

Este impacto corresponde a los cambios o variaciones simultáneas o sucesivas a los resultados
generados por el proyecto no establecido en el diseño o ajuste de los objetivos y metas. Para valorar
este impacto del proyecto debe responderse la siguiente pregunta explicando con suficientes
evidencias (datos concretos que puedan relacionarse como resultados):
comunidades campesinas que se han asentado en esta región.
Así entonces, es conveniente que entidades como la alcaldía
municipal autoridades militares y Policía Nacional, Armada
Nacional, el Ejército Nacional, la DIMAR, la Fiscalía, el Gaula y la
SIJIN; agilicen las tareas a su cargo, respetando a los derechos
legítimos de las comunidades negras y campesinas. Si bien es
cierto que se trata de un problema profundo, se hace oportuno
que estos compromisos avancen, con el fin de trazar la ruta para
dirimir los conflictos en torno a la gobernabilidad del territorio.
Uno de los resultados de esta actividad, consistiría en formular y
poner en marcha un plan especial de conflicto que tenga por
objeto solventar la problemática territorial, garantizar la
seguridad e implementar los proyectos contemplados en la
reforma rural integral, enfatizando en lo que ocurre en Tumaco,
creando una Alta Consejería que tendría por función articular en
territorio las acciones de cada institución, garantizar su correcta
ejecución y tener comunicación directa con autoridades civiles y
militares. En términos de seguridad, es ideal que exista una mesa
técnica permanente y de alto nivel para abordar este tema en el
municipio. Esta mesa se propondría que la fuerza pública inicie
una nueva forma de relacionamiento con las comunidades,
dónde además, se evalúen y replanteen las estrategias de
seguridad que han fracasado hasta el momento. Mediano plazo:
Una vez definido un horizonte claro para redimir el conflicto
territorial, es oportuno que se desplieguen estrategias efectivas
que busquen mejorar la gobernabilidad y generar confianza
entre los habitantes de las comunidades y su financiamiento y las
condiciones técnicas para la correcta ejecución de este proyecto.
Bibliografía
Referencias Bibliográficas del proyecto

Deben citarse las fuentes y referencias bibliográficas que soportan el proyecto en forma técnica, de manera
que facilite su revisión por parte del evaluador.
Recuerden: NO SE TRATA DE COPIAR Y PLAGIAR BIBLIOGRAFÍAS DE OTROS DOCUMENTOS. Si se detecta
plagio en la bibliografía, se calificará 0,0 como se ha establecido en el reglamento.
 Fernandes, B. E., & Guimãraes, D. (2013). Proyectos educativos y sociales: planificación, gestión, seguimiento y
evaluación. Madrid, ES: Narcea Ediciones. (pp. 55-71) Recuperado
23
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=11205428&tm=1482268318495
 Lorenzo, D., & Ochoa, M. (2005). Proyectos sociales-productivos: todo lo que debe saber acerca de su
identificación, formulación y evaluación. Lima, Peru. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=10623703&tm=1500419416166
 Pérez, S. (2016). Diseño de proyectos sociales: aplicaciones prácticas para su planificación, gestión y evaluación.
(pp.31-36). Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=5102422
 Dagua Paz, A. (2016). Diseño de Proyectos Sociales. Bogotá, Colombia: UNAD.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9603
 Segura, M.S (2005) Basta de historias dramáticas en las escuelas-Enseñar a convivir no es tan difícil, solidaridad
social
 Plan de Desarrollo Municipal (2017-2019) Tumaco para todos en los caminos de la Paz
24

Trabajo Colaborativo Diseño de Proyecto Sociales

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Trabajo Colaborativo Diseño de Proyecto Sociales

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Carta de presentación del proyecto..................................................................................2

Perfil profesional de los proponentes...............................................................................3

Entidad o Institución a quien se dirige el proyecto...........................................................3

Identificación del proyecto................................................................................................4

Fundamentación teórica del proyecto..............................................................................5

Justificación del proyecto..................................................................................................6

Objetivos del proyecto......................................................................................................6

Población beneficiaria del proyecto..................................................................................7

Factibilidad del proyecto...................................................................................................8

Viabilidad del proyecto.....................................................................................................9

Resultados del proyecto..................................................................................................11

Carta de presentación del proyecto

Tumaco-Nariño, 10 de diciembre del 2.019

ASUNTO: Presentación del proyecto “Propuesta De Reconciliación, Convivencia E Inclusión, Un

proyecto, “Propuesta de Reconciliación, Convivencia e Inclusión, un Pacto para la Comunidad

La transformación de Tumaco, depende de todos, por eso, aportaremos grandes conocimientos

Agradecemos sinceramente su atención y diligente respuesta.

Nohora Melissa Delgado Riascos

Perfil profesional de los proponentes

Perfiles de los gestores del proyecto:

intelectuales, personales y sociales, entre las cuales se encuentran, el

Mi nombre es Alejandra Grueso Arboleda, futura psicóloga en

Perfil profesional del

Entidad o Institución a quien se dirige el proyecto

Alcaldía municipal de Tumaco.

Identificación del proyecto

Identificación y formulación del Proyecto

 ¿Cuál es el contexto social? (ubicación geográfica: municipio de

 ¿Qué puede pasar en la comunidad si el problema no se resuelve?

Fundamentación teórica del proyecto

Contreras Castros, 2014, Bandura (1977 Pag 15)

Justificación del proyecto

Justifique la propuesta desde: Lo social comunitario, Como Profesional en formación, ¿Por

Profesional en Formación: la sana convivencia es muy importante, no solo para la sociedad,

¿Por qué es importante intervenir el problema?: porque si no se interviene el problema seguirá

ZULEY JIMENA OORTIZ

Justifique la propuesta desde: Lo social comunitario, Como Profesional en formación, ¿Por

GINA PAOLA CABRERA

Es importante intervenir en el proceso de la violencia, ayudar a obtener un mejor vivir para

JUAN ENRIQUE PRECIADO

Justifique la propuesta desde: Lo social comunitario, Como Profesional en formación, ¿Por

Objetivos del proyecto

Objetivos del proyecto

Formular estrategia que responda la construcción de

Población beneficiaria del proyecto

Factibilidad del proyecto

Viabilidad del proyecto

¿A qué lineamientos legales responde el  La participación comunitaria se considera un

teniendo en cuenta las problemáticas y cultura.

¿Con cuáles políticas de desarrollo (que 1. Política Pública Distrital de Convivencia y

¿Qué entidades o sectores políticos Alcaldía Municipal, Gobernación de Nariño, Casa de

¿Qué entidades o sectores sociales ART, (Agencia de Renovación del Territorio),

solución. Posterior a esto y teniendo en cuenta el

8. Entregas de ayudas humanitarias

Resultados del proyecto

Posibles resultados o productos esperados

pagadas por inscripción de

Responsable: Tesorería quien

Impacto del proyecto