Estudo Transversal

Leitura e Interpretação
de Mapas, Gráficos e
Imagens
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Estudos Transversais
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE MAPAS,

GRÁFICOS E IMAGENS
Autor (a): Prof. Péricles Ewaldo Jader Pereira, Me
P436l Pereira, Péricles Ewaldo Jader

Leitura e interpretação de mapas, gráficos e imagens. / Péricles Ewaldo Jader Pereira. – Indaial: UNIASSELVI, 2019.
66 p.; il.
ISBN 978-85-515-0280-8
1. Leitura de mapas. - Brasil. 2. Gráficos e imagens - Interpretação. – Brasil. II. Centro Universitário Leonardo Da Vinci.
CDD 912.014
Índice
1 INTRODUÇÃO
1 INTRODUÇÃO
2 MAPAS Olá, bem-vindo à disciplina de Estudos Transversais,
que abordará conteúdos referentes a mapas, gráficos
3 GRÁFICOS e imagens. Você deve se perguntar: por que devo
3.1 GRÁFICO DE COLUNA estudar mapas, gráficos e imagens? Pois bem,
OU GRÁFICO DE BARRA antes de explicarmos a importância desse es-
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA tudo, vamos compreender o que contempla
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS a disciplina de Estudos Transversais.
3.4 GRÁFICOS DE RADAR

É fato que a interpretação de um dado
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
científico, ou até mesmo de um texto pode ser
um tanto subjetiva. Quando falamos de mapas,
4 LEITURA E gráficos e imagens, essa subjetividade é colocada de
INTERPRETAÇÃO DE lado devido aos conceitos previamente estudados e in-
IMAGENS ternalizados na educação.
REFERÊNCIAS
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Leitura e Interpretação de Mapas, 3

Gráficos e Imagens
Índice A compreensão de algo, bem como uma tomada de decisão, depende

frequentemente da leitura crítica e da interpretação das informações prestadas,
1 INTRODUÇÃO que podem incluir dados estatísticos e demais informações (BRASIL, 1998).
2 MAPAS
A importância de trabalhos com conteúdo de estatística e interpre-
3 GRÁFICOS tação, influencia diretamente na formação de cidadãos críticos. O trabalho
com leitura e interpretação de mapas, gráficos e imagens habitua os es-
3.1 GRÁFICO DE COLUNA
OU GRÁFICO DE BARRA tudantes a observarem aspectos que permitem confiar ou não nos dados
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA apresentados, uma vez, que a apresentação de dados em forma de mapas,
gráficos e imagens também pode apresentar erros de julgamento por par-
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS
te do leitor (BRASIL, 1998).
3.5 GRÁFICO DE Cazorla (2004) escreve que as competências e habilidades necessárias

DISPERSÃO (XY)
para a formação do cidadão estão cada vez mais complexas. Ser alfabetizado
passou de apenas o domínio da língua materna, para também o domínio
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE da linguagem numérica, que para muitos pesquisadores é denominado de
IMAGENS alfabetização numérica. Tal complexidade vem aumentando à medida que o
número de informações disponíveis aumenta.
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
É importante destacar que a leitura destes dados e informações não
1 INTRODUÇÃO requer um alto nível cognitivo, pois o leitor apenas retira as informações
contidas na representação (SANTOS JÚNIOR; WALICHINSKI, 2012 ).
2 MAPAS
3 GRÁFICOS Por fim, Cazorla (2004) aborda que o ensino e a aprendizagem de

informações ilustrativas, além de auxiliarem na construção da interpretação,
OU GRÁFICO DE BARRA permitem o trabalho interdisciplinar entre matemática, estatística e outras
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA ciências, como: biologia, química, física, geografia, arte, história e outras.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS

Gráficos e Imagens
Índice
2 MAPAS
1 INTRODUÇÃO
Falar em mapas nos remete
2 MAPAS
à área da Geografia, pois é um aspecto
3 GRÁFICOS eminentemente cultural, porém,
este mesmo mapa pode remeter a
OU GRÁFICO DE BARRA outras áreas de conhecimento. Na sua
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA trajetória acadêmica, com certeza, você
já se deparou com inúmeras situações de
análise de contextos que foram baseadas em mapas.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
O mapa é a representação de uma área geográfica
ou parte da superfície da Terra. Durante toda a história,
4 LEITURA E os mapas estiveram sempre voltados à prática, em seu
INTERPRETAÇÃO DE início, somente a serviço da dominação e do poder, dessa
IMAGENS forma, registravam o que mais interessava a uma minoria.
Este fato culminou para seu incessante aperfeiçoamento
REFERÊNCIAS (MARTINELLI, 2014).
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Gráficos e Imagens
Índice
O autor aborda ainda que: 3KM 150M
1 INTRODUÇÃO
Os mapas podem mostrar mais do que
2 MAPAS
apenas a localização do lugar, do caminho
3 GRÁFICOS ou da área, isto é, fazer mais do que apenas
responder à questão “onde fica?”. Hoje,
OU GRÁFICO DE BARRA eles precisam responder também a outras
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA questões, como “o quê?”, “por quê?”, “em
que ordem?”, “quanto?”, “quando?”, “em
que velocidade?”, “por quem?”, “com que
finalidade?” e “para quem?” (MARTINELLI,
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY) 2014, pg. 25).
4 LEITURA E Agora que você compreendeu a

INTERPRETAÇÃO DE evolução do uso dos mapas, vejamos, a
IMAGENS seguir, alguns tipos de mapas temáticos e suas
principais características:
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
• MAPA FÍSICO: o mapa físico representa a
1 INTRODUÇÃO superfície física da terra. Nele podemos
encontrar vários elementos que são utilizados
2 MAPAS pelas mais diversas áreas do conhecimento
e profissões, por exemplo, as formas de
3 GRÁFICOS relevo, a hidrografia, a climatologia, entre
3.1 GRÁFICO DE COLUNA outros aspectos físicos e naturais do planeta
OU GRÁFICO DE BARRA (MUNDO EDUCAÇÃO, 2018).
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA
Densidade demográfica
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS 2010 1960
-70° -60° -50°
O
-40° -30°
• MAPA DEMOGRÁFICO: o mapa demográfico

RR
AP

Boa Vista C
E
A
N
AMAPÁ
tem a função de representar espacialmente as

O
RORAIMA
Macapá
AM CE RN
0°
Equador
A
Equador
0° PA MA
T
L
Â PB
N
T PI PE
Belém I
C
AC
O AL
Manaus
São Luís
RO SE
Fortaleza
GO BA
populações. Geralmente, neste tipo de mapa

RIO GRANDE MT DF
3.5 GRÁFICO DE
CEARÁ DO NORTE
AMAZONAS Teresina
PARÁ Natal MG
MARANHÃO
Paraíba
João Pessoa ES
PIAUÍ Pernambuco
DISPERSÃO (XY)
Recife RJ
ACRE Porto Velho
estão destacadas informações populacionais

Rio Branco Palmas Alagoas SP
-10°
Maceió PR
RONDÔNIA TOCANTINS -10°
Sergipe SC
Aracaju
BAHIA RS
300 0 600 km
MATO GROSSO Salvador
Projeção Policônica
quantitativas como: população absoluta,

DF
Cuiabá BRASÍLIA
Goiânia
GOIÁS
MINAS GERAIS
1980
P A C Í F I C O
Campo
4 LEITURA E
Grande Belo ESPÍRITO
população relativa e os aspectos qualitativos:

Horizonte
SANTO
-20° MATO GROSSO Vitória
DO SUL O RR
SÃO PAULO I
C -20° AP
T
RIO DE JANEIRO L
Â
N
Rio de Janeiro T
o São Paulo A
Capricórni
Trópico de
PARANÁ CE RN
INTERPRETAÇÃO DE
AM PA MA
taxas de analfabetismo, renda per capita,

Curitiba
Habitantes por km2 PB

SANTA CATARINA O PI PE
AC
O C E A N O
N
A
Florianópolis E menos de 1,0 AL
C RO GO SE
BA
O
RIO GRANDE 1,1 a 10,0

MT DF
DO SUL Porto Alegre
IMAGENS
10,1 a 25,0
Produto Interno Bruto (PIB), entre outros.

150 0 300 km
25,1 a 100,0 MG
-30°
-30°
MS ES
Meridiano de Referência: -54º W. Gr
Paralelo de Referência: 0 º
mais de 100
-70° -60° -50° -40° -30°
RJ
SP
PR
Fonte: IBGE, Censo Demográfico 1940/2000; e Sinopse do Censo Demográfico 2010. In: IBGE. Sidra: sistema IBGE de recuperação automática. Rio de Janeiro, 2011.
Disponível em: <http://www.sidra.ibge.gov.br/bda/tabela/listabl.asp?z=cd&o=3&i=P&c=1298>. Acesso em: mar. 2012. SC
RS
300 0 600 km
www.ibge.gov.br 0800 721 8181
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
• MAPAS ECONÔMICOS: os mapas econômicos têm a função de represen-
1 INTRODUÇÃO tar geograficamente a produção e/ou a riqueza de uma determinada re-
gião. Em outras palavras, podemos dizer que demonstra a localização das
2 MAPAS atividades econômicas (setor primário – matéria-prima; setor secundário
– transformação e indústria; setor terciário – setor de serviços e comér-
3 GRÁFICOS cio) de uma determinada área, bem como, a distribuição de dados esta-
3.1 GRÁFICO DE COLUNA tísticos relativos a ela. Nos dias atuais, este tipo de mapa é muito utiliza-
OU GRÁFICO DE BARRA do nas análises econômicas, pois, permitem que possa identificar fatores
endógenos (olhar para dentro de determinado local, considerando sabe-
res, costumes e cultura) importantes para o desenvolvimento sustentá-
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS vel de territórios, bem como, permite
3.4 GRÁFICOS DE RADAR a comparação de territórios sejam es-
tes, em nível local, regional e/ou na-
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY) cional. Em termos práticos, podemos
dizer que este tipo de mapa demonstra
4 LEITURA E por exemplo, a receita financeira dos
INTERPRETAÇÃO DE estados brasileiros, o índice de Popu-
IMAGENS lação Economicamente Ativa e Inativa
(PEA, PEI) de uma região etc.
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
• MAPAS POLÍTICOS: os mapas políticos representam as unidades territo-
1 INTRODUÇÃO riais como Estados, Municípios e Distrito Federal, também as divisas de
fronteiras entre países e/ou entre unidades federativas. O mapa político
2 MAPAS permite ainda que possamos visualizar, por exemplo, os limites da sobe-
rania de um país e suas relações de vizinhança e compreender como ocor-
3 GRÁFICOS rem essas relações. Embora muito utilizados pelas áreas de geografia e
3.1 GRÁFICO DE COLUNA história, eles também são ferramentas complementares para as análises
OU GRÁFICO DE BARRA socioeconômicas, sociais e geopolíticas.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
• MAPAS HISTÓRICOS: os mapas históricos são
utilizados para representar o histórico de ocu-
1 INTRODUÇÃO
pação dos territórios, como exploração eco-
nômica, demarcações dos diferentes espa-
2 MAPAS ços geográficos em determinados períodos e
acontecimentos históricos; os mapas históri-
3 GRÁFICOS cos também podem descrever desde períodos
3.1 GRÁFICO DE COLUNA da pré-história da humanidade e todas trans-
OU GRÁFICO DE BARRA formações que ocorrerem nestes espaços.
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA Geralmente são mapas mais antigos, como
por exemplo, mapas das áreas colonizadas no
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS Brasil durante a expansão Europeia e a Coroa
3.4 GRÁFICOS DE RADAR Portuguesa em nosso país. Um exemplo é o
“Mapa das capitanias hereditárias”.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
Vimos que cada um dos mapas apresentados possuem características
e finalidades específicas, porém apresentam informações importantes que
4 LEITURA E precisamos conhecer para que possamos realizar de forma correta a leitura
INTERPRETAÇÃO DE e interpretação.
IMAGENS
A seguir observe um exemplo de representatividade e das leituras das
REFERÊNCIAS regras cartográficas.
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Gráficos e Imagens
Índice
MAPA 1: MAPA FÍSICO DO BRASIL
1 INTRODUÇÃO
2 MAPAS
3 GRÁFICOS
OU GRÁFICO DE BARRA
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS
FONTE: IBGE (2007) Continue Lendo

Gráficos e Imagens
Índice
Para que um mapa seja simples de ler e compreender, é necessário
1 INTRODUÇÃO analisar as convenções cartográficas como: os títulos ou nome dos
mapas; as legendas; as escalas cartográficas e a temática de que trata sua
2 MAPAS
representatividade.
3 GRÁFICOS
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA Quanto menor a escala dos mapas, maior será a
riqueza de detalhes para a leitura de qualquer representação
cartográfica ou mapas (Exemplo: 1: 50.000) E, quanto maior
a escala, menor é a riqueza de detalhes (1: 1.000.000).
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
No momento da leitura e interpretação, é importante ficar atento
4 LEITURA E aos símbolos utilizados na legenda dos mapas. Uma característica muito
INTERPRETAÇÃO DE importante nos mapas, é que os símbolos, as cores, as escalas, a espessura
IMAGENS das linhas, e demais elementos constitutivos, respeitam uma norma mundial
determinada pela Federação Internacional de Orientação – FPO (FPO, 2018).
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
Vamos analisar o mapa apresentado na Figura 1. A legenda encontra-
1 INTRODUÇÃO se no canto inferior do lado esquerdo.
2 MAPAS
FIGURA 1 – LEGENDA DO MAPA 1 – Mapa Físico do Brasil
3 GRÁFICOS
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
FONTE: IBGE (2007)
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS A legenda do mapa anterior apresenta as seguintes informações:

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Gráficos e Imagens
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QUADRO 1 - LEGENDA DO MAPA 1 – Mapa Físico do Brasil
1 INTRODUÇÃO Símbolo Significado Observações
Maiores pontos do
2 MAPAS Picos
relevo brasileiro
3 GRÁFICOS Terreno sujeito à Pontos que poderão
inundação sofrer alagamentos
OU GRÁFICO DE BARRA Possuem água o ano
Rios permanentes
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA inteiro
Rios que geralmente
Rios temporários secam em épocas de
3.4 GRÁFICOS DE RADAR estiagem (seca)
3.5 GRÁFICO DE FONTE: IBGE (2007)
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E Além da simbologia, o mapa também apresenta informações

INTERPRETAÇÃO DE quantitativas.
IMAGENS
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
FIGURA 2 - LEGENDA DO MAPA 1 – Mapa Físico do Brasil
1 INTRODUÇÃO
2 MAPAS
3 GRÁFICOS FONTE: IBGE (2007)


As informações quantitativas que constam no mapa são:

QUADRO 2 - LEGENDA DO MAPA 1 – Mapa Físico do Brasil
3.5 GRÁFICO DE Informação Significado Observações

DISPERSÃO (XY) Pode ser indicada de
Escala é a variação
três formas: verbal
de proporção de uma
4 LEITURA E Barra de Escala (escala falada),
área a ser mapeada,
INTERPRETAÇÃO DE representação
120 0 240km quem a determina é
numérica ou
IMAGENS o responsável pela
representação gráfica
elaboração do mapa.
(barra de escala).
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
Tipo de Projeção
1 INTRODUÇÃO Projeção Policônica Cartográfica utilizada
no Mapa.
2 MAPAS São as linhas
Meridiano de imaginárias dispostas
3 GRÁFICOS *
Referência verticalmente sobre o
3.1 GRÁFICO DE COLUNA globo terrestre.
OU GRÁFICO DE BARRA São as linhas
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA imaginárias dispostas
Paralelo de Referência *
horizontalmente sobre
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS o globo terrestre.
3.4 GRÁFICOS DE RADAR * Combinados entre si e com as latitudes e longitudes dão origem ao sistema de
3.5 GRÁFICO DE coordenadas geográficas.
DISPERSÃO (XY)
FONTE: IBGE (2007)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE Além da legenda e das informações quantitativas, o mapa anterior
IMAGENS apresenta as seguintes informações: rodovias, limite de país, limite de estado,
capitais, cidades, parques, rios, hipsometria, batimetria, correntes marítimas
REFERÊNCIAS e países vizinhos.
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Gráficos e Imagens
Índice
As cores do mapa também indicam aspectos importantes e relevantes
1 INTRODUÇÃO exemplos: marrom é usado para indicar planaltos e montanhas; as cores
mais escuras indicam a altitude; e o verde marca as planícies.
2 MAPAS
Agora que você compreendeu a conceitualização e a evolução do
3 GRÁFICOS uso dos mapas, vamos observar situações atuais em que precisamos fazer a
leitura e interpretação, para que possamos compreender diversos cenários
3.1 GRÁFICO DE COLUNA que nos sãos apresentados diariamente no cotidiano profissional.
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA Para compreender os conceitos abordados, vamos utilizar ao longo
deste material algumas questões utilizadas nas provas no Exame Nacional
Desenvolvimento do Estudante (ENADE) no ano de 2018. As questões referem-
3.4 GRÁFICOS DE RADAR se às provas aplicadas aos cursos superiores de bacharelado e tecnólogo.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY) Vamos começar então!
A primeira questão a ser analisada, apresenta o Mapa 2, o qual nos

4 LEITURA E remete à análise mundial da seleção multicultural. Observe que neste mapa
INTERPRETAÇÃO DE algumas das partes apresentadas anteriormente foram suprimidas. Porém,
IMAGENS é de fundamental importância que você se atente para as etapas descritas
anteriormente, pois lhe ajudarão na compreensão da análise.
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
*R02201812*
MAPA 2 –08
QUESTÃO SELEÇÃO MULTICULTURAL: PAÍSES DE ORIGEM DOS JOGADORES DA FRANÇA
1 INTRODUÇÃO
2 MAPAS
3 GRÁFICOS
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
A seleção francesa participante da Copa do Mundo de Futebol de 2018, composta de 19 jogadores
FONTE: QUESTÃO 8 – ENADE (2018)
filhos de imigrantes da África e de outros países da Europa, foi mais multicultural que o elenco campeão
da Copa de 1998. Apenas o goleiro Lloris, o lateral Pavard, o atacante Giroud e o meia Thauvin não se
4 LEITURA E (QUESTÃO 8) Adescrição.
encaixam nessa seleçãoTalfrancesa
composiçãoparticipante dadebates
suscitou inúmeros Copaacerca
do Mundo dedeFutebol
da presença imigrantesde
INTERPRETAÇÃO DE 2018, composta por 19 jogadores filhos de imigrantes da África e de outros países
na sociedade francesa e do multiculturalismo na Europa. À perspectiva multicultural se contrapõem a
xenofobia, o racismo, a islamofobia, entre outras formas de segregação humana, sobretudo de imigrantes
IMAGENS daeEuropa, foi mais multicultural que o elenco campeão da Copa de 1998. Apenas o
seus descendentes.
goleiro Lloris,
Disponível o lateral Pavard, o atacante Giroud e o meia Thauvin não se encaixam
em: <https://www1.folha.uol.com.br/esporte/2018/07/multiculturais-franca-e-belgica-buscam-unidade-nacional-na-copa.shtml>.
Acesso em: 10 jul. 2018 (adaptado).
REFERÊNCIAS nessa descrição. Tal composição suscitou inúmeros debates acerca da presença de
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
Continue
A A admiração dos torcedores pelos jogadores da seleção francesa evidencia Lendo
a redução do preconceito de
cidadãos franceses contra descendentes de imigrantes.
B O aumento
Leitura e Interpretação do número de jogadores filhos de imigrantes e a ampliação da diversidade de nacionalidades
de Mapas, 19
ameaçam
Gráficos e Imagens a perpetuação dos valores e da tradição do povo francês.
C A inclusão de jogadores de origem árabe e africana na seleção francesa teve o efeito imediato de
Índice
imigrantes na sociedade francesa e do multiculturalismo na Europa. À perspectiva
1 INTRODUÇÃO multicultural se contrapõem a xenofobia, o racismo, a islamofobia, entre outras
formas de segregação humana, sobretudo de imigrantes e seus descendentes.
2 MAPAS
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta:
3 GRÁFICOS
a) A admiração dos torcedores pelos jogadores da seleção francesa evidencia
3.1 GRÁFICO DE COLUNA a redução do preconceito de cidadãos franceses contra descendentes de
OU GRÁFICO DE BARRA imigrantes.
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA b) O aumento do número de jogadores filhos de imigrantes e a ampliação da
diversidade de nacionalidades ameaçam a perpetuação dos valores e da
tradição do povo francês.
3.4 GRÁFICOS DE RADAR c) A inclusão de jogadores de origem árabe e africana na seleção francesa teve o
3.5 GRÁFICO DE
efeito imediato de minimizar visões e interpretações equivocadas dos efeitos
DISPERSÃO (XY) da imigração, como desemprego e pobreza.
d) A presença de jogadores franceses de origem africana sinaliza a efetiva
integração dos imigrantes e de seus descendentes à sociedade francesa, após
4 LEITURA E
longo processo de incentivo à inclusão social de estrangeiros no país.
INTERPRETAÇÃO DE
e) A composição da seleção francesa aponta para a importância da perspectiva
IMAGENS multicultural, em que se valorizam as formas de convívio entre os diferentes,
a mediação de conflitos identitários e o exercício da alteridade.
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
RESPOSTA CORRETA: LETRA E
1 INTRODUÇÃO
Comentários
2 MAPAS
a) Alternativa incorreta, pois em nenhum momento a questão escreve
3 GRÁFICOS se existe ou não admiração dos torcedores.
3.1 GRÁFICO DE COLUNA b) Alternativa incorreta, pois o aumento de jogadores filhos de
OU GRÁFICO DE BARRA imigrantes mostra que os valores do povo francês podem se perpetuar
para outras culturas.
c) Alternativa incorreta, pois a questão fala que houve um debate acerca
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS da presença de imigrantes e não que houve um efeito imediato em
minimizar visões e interpretações sobre o assunto.
d) Alternativa incorreta, se existe um debate ou uma discussão sobre
3.5 GRÁFICO DE determinado assunto significa que não existe a efetiva integração dos
DISPERSÃO (XY) imigrantes e de seus descendentes à sociedade.
e) Alternativa correta, pois a composição da seleção francesa aponta para
4 LEITURA E uma perspectiva. Nessa alternativa nota-se que não se toma partido, ou
INTERPRETAÇÃO DE seja, nenhum lado da situação, que é o que realmente é questionado.
IMAGENS
REFERÊNCIAS

Gráficos e Imagens
Índice
70% 75% 90% 75% Muitas vezes, o
1 INTRODUÇÃO mapa pode ser utilizado
EX1 PZ2 PX2 AZ2 como pano de fundo na
2 MAPAS construção de infográficos.
3 GRÁFICOS Mas o que é um info-

3.1 GRÁFICO DE COLUNA gráfico? É uma ferramen-
OU GRÁFICO DE BARRA ta utilizada para transmitir
informações por meio do
uso de imagens, desenhos
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS e demais elementos visu-
3.4 GRÁFICOS DE RADAR ais. Normalmente, o info-
3.5 GRÁFICO DE
gráfico acompanha um tex-
DISPERSÃO (XY) to, funcionando como um
resumo didático e simples
4 LEITURA E do conteúdo escrito.
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice Para fixação, veja como ocorre o uso de infográfico.

*R0220185*
MAPA 3 – INFOGRÁFICO DOS CINCO PAÍSES COM MAIOR ÁREA PLANTADA COM
1 INTRODUÇÃO QUESTÃO 01 TRANSGÊNICOS NO MUNDO
OS CINCO PAÍSES COM MAIOR ÁREA PLANTADA COM TRANSGÊNICOS NO MUNDO
2 MAPAS (em milhões de hectares - mi/ha)
3 GRÁFICOS
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E Total de área

plantada com
INTERPRETAÇÃO DE transgênicos
no Mundo: Outras
IMAGENS 189,8 mi/ha
Culturas - 0,8%
REFERÊNCIAS Disponível em: <https://cib.org.br/wp-content/uploads/2018/06/2018.06.26.Top5_Portugues.pdf>. Acesso em: 18 Jul. 2018 (adaptado).

FONTE: ENADE 2018
Considerando o infográfico apresentado, avalie as afirmações a seguir. Continue Lendo
I. A distribuição
Leitura e Interpretação da área
de Mapas , plantada com transgênicos no mundo reflete o nível de desenvolvimento
23
Gráficos e Imagens
econômico dos países.
Índice
(QUESTÃO 1) Considerando o infográfico apresentado, avalie as afirmações
a seguir.
1 INTRODUÇÃO I. A distribuição da área plantada com transgênicos no mundo reflete o nível
de desenvolvimento econômico dos países.
2 MAPAS II. Os Estados Unidos da América possuem a maior área plantada de algodão
transgênico no mundo.
3 GRÁFICOS III. O hemisfério norte concentra a maior área de produção transgênica.
IV. A área de produção de soja transgênica é maior no Brasil que na Argentina.
É correto apenas o que se afirma em:
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA a) I e II.
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS b) I e IV.
c) III e IV.
3.4 GRÁFICOS DE RADAR d) I, II e III.
3.5 GRÁFICO DE e) II, III e IV.
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS
Continue Lendo

Gráficos e Imagens
Índice RESPOSTA CORRETA: LETRA C
1 INTRODUÇÃO Comentários:
I – De acordo com o infográfico, a ordem dos países com maior área
plantada com transgênicos seria: 1 (EUA), 2 (Brasil), 3 (Argentina), 4
2 MAPAS
(Canadá) e 5 (Índia). Essa ordem pode não refletir o desenvolvimento
econômico, até porque não são abordados os indicadores. Dessa
3 GRÁFICOS maneira, não se torna possível fazer tal relação. Logo, a alternativa está
3.1 GRÁFICO DE COLUNA incorreta.
OU GRÁFICO DE BARRA II – Dos 100% de plantação transgênica que os EUA possuem tem-se
: 1,6% (Alfafa) – 2,4% (Outras Culturas) – 6% (Algodão) – 45% (Soja) e
45% (Milho). Logo, a alternativa está incorreta.
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS III – O hemisfério norte é composto pelos continentes: América do Norte,
América Central, parte da África, parte da América do Sul, pela Europa
e Ásia. Então temos: EUA, Canadá e Índia, que somados representam
3.5 GRÁFICO DE 99,5 mi/ha, contra 73,8 mi/ha do Brasil e Argentina. Logo, a alternativa
DISPERSÃO (XY) está correta.
IV – Para área, deve se considerar os valores nominais em mi/ha. No
4 LEITURA E Brasil, a soja ocupa 67% da área total de 50,2 mi/ha (ou seja, 33,63 mi/
ha) e na Argentina ocupa 76,5% de 23,6 mi/ha (ou seja, 18,05 mi/ha).
INTERPRETAÇÃO DE
Então, os valores nominais ficam 33,63 mi/ha no Brasil e 18,05 mi/ha
IMAGENS na Argentina. Logo, no Brasil é maior e a alternativa está correta.
REFERÊNCIAS
Continue Lendo

Gráficos e Imagens
Índice
25% 25%
DATA 01
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetuer adipiscing elit,
sed diam nonummy nibh
euismod tincidunt ut
1 INTRODUÇÃO
DATA 06
STEP 01
DATA 02
Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetuer adipiscing elit, consectetuer adipiscing elit,
sed diam nonummy nibh sed diam nonummy nibh
euismod tincidunt ut euismod tincidunt ut
STE 2
P0 P0
6 STE
STEP BY STEP 65%
Os infográficos são úteis nas áreas acadêmicas

50%
INFOGRAPHIC
consectetuer adipiscing elit, sed diam
nonummy nibh euismod tincidunt ut
STE
5 P0
P0 3
STE
DATA 05 DATA 03
2 MAPAS
Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet,
STEP 04
sed diam nonummy nibh sed diam nonummy nibh
(apresentações de trabalhos científicos, por exemplo) e no

euismod tincidunt ut euismod tincidunt ut
DATA 04
sed diam nonummy nibh
85% euismod tincidunt ut 40%
ambiente profissional (textos jornalísticos, apresentações

3 GRÁFICOS
de projetos empresariais etc.)
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA Analise agora o próximo infográfico. Veja que neste exemplo de
infográfico, o objetivo foi apresentar os princípios da mobilidade urbana em
uma cidade sustentável.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice *R02201811*
FIGURA 3 – PRINCÍPIOS DA MOBILIDADE URBANA EM UMA CIDADE
QUESTÃO 07 SUSTENTÁVEL
1 INTRODUÇÃO
2 MAPAS
3 GRÁFICOS
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS Disponível em: <https://www.thinglink.com/scene/980079663516745730?buttonSource=viewLimits>. Acesso em: 26 jul. 2018 (adaptado).

FONTE: ENADE (2018)
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Considerando as informações do infográfico, avalie as afirmações a seguir.
I. No planejamento das cidades, deve-se priorizar o transporte coletivo, situação que está em
consonância
Leitura e Interpretação de com o ,que ocorre nas cidades mais populosas do Brasil.
Mapas 27
e Imagens
GráficosII. O engajamento dos cidadãos nos debates e no planejamento das cidades é essencial para o
desenvolvimento de projetos urbanos viáveis, acessíveis e sustentáveis.
Índice
(QUESTÃO 7) Considerando as informações do infográfico, avalie as afirmações
1 INTRODUÇÃO a seguir.
I. No planejamento das cidades, deve-se priorizar o transporte coletivo,
2 MAPAS situação que está em consonância com o que ocorre nas cidades mais
populosas do Brasil.
II. O engajamento dos cidadãos nos debates e no planejamento das cidades
3 GRÁFICOS
é essencial para o desenvolvimento de projetos urbanos viáveis, acessíveis
3.1 GRÁFICO DE COLUNA e sustentáveis.
OU GRÁFICO DE BARRA III. É necessário que o planejamento de uma cidade sustentável esteja focado
na fluidez dos veículos automotores autônomos, na diversidade de opções
de mobilidade e nas modalidades compartilhadas de transporte.
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS IV. A utilização de painéis solares para abastecer veículos e a diminuição
da emissão de gases poluentes em uma cidade sustentável são metas ainda
distantes de serem atingidas no Brasil, devido à primazia dos meios de
3.5 GRÁFICO DE transportes movidos a combustíveis fósseis.
DISPERSÃO (XY)
É correto apenas o que se afirma em:
4 LEITURA E a) I.
INTERPRETAÇÃO DE b) II.
c) I e III.
IMAGENS
d) II e IV.
e) III e IV.
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
RESPOSTA CORRETA: LETRA D
1 INTRODUÇÃO
Comentários:
2 MAPAS I – Alternativa incorreta - É de conhecimento geral que o transporte coletivo
não é prioridade no Brasil, e nem tampouco está em consonância com as ci-
dades mais populosas, tornando assim a alternativa incorreta.
3 GRÁFICOS II – Alternativa correta - A participação dos cidadãos em debates e no plane-
3.1 GRÁFICO DE COLUNA jamento é essencial para o desenvolvimento urbano em todos os sentidos.
OU GRÁFICO DE BARRA Logo, a alternativa está correta.
III – Alternativa incorreta - Cidade sustentável tem seu conceito baseado em
respeito e preservação do meio ambiente, visando à inclusão de modalida-
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS des limpas e não modalidades de automotores (sujas). Logo, a alternativa
está incorreta.
IV – Alternativa correta. Esta modalidade de abastecimento e a diminuição
3.5 GRÁFICO DE de gases poluentes ainda são metas distantes para serem atingidas no Brasil.
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E Com relação ao uso dos mapas, atingimos nosso objetivo que era
INTERPRETAÇÃO DE demonstrar, na prática, por meio das questões de provas como você deve
IMAGENS interpretar as informações constantes em um mapa. Na sequência, você
REFERÊNCIAS receberá informações acerca de gráficos, seus usos e suas particularidades.

Gráficos e Imagens
Índice
1 INTRODUÇÃO
3 GRÁFICOS
2 MAPAS Gráficos são instrumentos que auxiliam no raciocínio das informações
quantitativas, de forma mais efetiva de se descrever, explorar e resumir um
3 GRÁFICOS conjunto de dados (CAZORLA, 2002).
OU GRÁFICO DE BARRA Silva (2018) conceitua o gráfico como sendo uma representação
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA geométrica de um conjunto de dados que é utilizada para facilitar a
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS compreensão das informações apresentadas em um contexto. O autor ainda
escreve que os gráficos ajudam a identificar padrões, verificar resultados e
comparar medidas de forma ágil.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
Portanto, os gráficos são expressões visuais de dados ou valores
4 LEITURA E numéricos, apresentados de maneiras diferentes, que visam facilitar a
INTERPRETAÇÃO DE compreensão das informações. Os gráficos ajudam a identificar padrões,
IMAGENS verificar resultados e comparar medidas de forma ágil, além disso, podem ser
utilizadas diversas formas de gráficos e em diferentes áreas do conhecimento.
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
Além disso, é importante destacar que o gráfico possibilita a interpre-
1 INTRODUÇÃO tação das informações sem a necessidade da leitura de texto adicional. Por
isso devem obedecer a algumas regras (título descrevendo o que, onde e
2 MAPAS
quando).
3 GRÁFICOS
Vejamos alguns tipos de gráficos:
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS

Gráficos e Imagens
Índice
3.1 GRÁFICO DE COLUNA OU GRÁFICO DE BARRA
1 INTRODUÇÃO
Os dados são indicados na posição vertical, enquanto as divisões
2 MAPAS qualitativas apresentam-se na posição horizontal. Eles geralmente indicam
um dado quantitativo sobre diferentes variáveis, lugares ou setores e não
3 GRÁFICOS dependem de proporções (MUNDO EDUCAÇÃO, 2018).
OU GRÁFICO DE BARRA Observe o exemplo a seguir:
(QUESTÃO 9) O aumento do volume de compras virtuais em 2017,
evidenciado pela figura a seguir, alinhado à queda dos índices de inflação,
3.4 GRÁFICOS DE RADAR ocasionou uma retomada da confiança e do consumo. Nesse cenário, o
3.5 GRÁFICO DE e-commerce permaneceu com resultado positivo no ano, impulsionado
DISPERSÃO (XY) por fatores como consolidação do modelo de marketplace e maior número
de consumidores virtuais. Além disso, seguindo a mesma tendência dos
4 LEITURA E anos anteriores, as empresas do setor de comércio eletrônico investiram
INTERPRETAÇÃO DE fortemente nas vendas via dispositivos móveis, contribuindo para que 27,3%
IMAGENS das transações em 2017 fossem feitas por meio de smartphones ou tablets.
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
O aumento do volume de compras virtuais em 2017, evidenciado pela figura a seguir, alinhado à queda dos
índices de inflação, ocasionou uma retomada da confiança e do consumo. Nesse cenário, o e-commerce
permaneceu com resultado positivo no ano, impulsionado por fatores como consolidação Estudos Transversais
do modelo
Índice
de marketplace e maior número de consumidores virtuais. Além disso, seguindo a mesma tendência
dos anos anteriores, as empresas do setor de comércio eletrônico investiram fortemente nas vendas via
dispositivos móveis, contribuindo para que 27,3% das transações em 2017 fossem feitas por meio de
smartphones ou tablets.
70
1 INTRODUÇÃO 60 15% 55,15
Transações por meio eletrônico

22% 47,93
50
39,14
(em milhões)
3%
2 MAPAS 40
22% 37,99
31,27
30
3 GRÁFICOS
20
3.1 GRÁFICO DE COLUNA 10
0
2013 2014 2015 2016 2017
e-consumidores ativos variação
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS Ebit. Relatório Webshoppers 37ª edição. 2018. Disponível em: <www.ebit.com.br/webshoppers>. Acesso em: 10 jul. 2018 (adaptado).
FONTE:
Com base nas informações apresentadas, ENADE
avalie (2018)
as afirmações a seguir, a respeito do crescimento do
3.4 GRÁFICOS DE RADAR e-commerce observado.
I. A menor taxa de crescimento do e-commerce, observada entre os anos de 2014 e 2015, é devida
3.5 GRÁFICO DE Com base nas informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir,
ao investimento no modelo de marketplace pelas empresas ter sido o menor entre os períodos
DISPERSÃO (XY)
a respeito do crescimento do e-commerce observado.
analisados.
II. O aumento do consumo digital foi influenciado pelos fatores ecônomicos e de mercado.
I. A menor taxa de crescimento do e-commerce, observada entre os anos
III. A diferença na quantidade de compras realizadas por meio de plataformas digitais foi maior entre
4 LEITURA E de 2014 e 2015, é devida ao investimento no modelo de marketplace pelas
os anos 2013 e 2014 do que entre os anos 2016 e 2017.
É correto o que se afirma em
INTERPRETAÇÃO DE empresas ter sido o menor entre os períodos analisados.
A I, apenas.
IMAGENS II. O aumento
B II, apenas.
do consumo digital foi influenciado pelos fatores econômicos
e de mercado.
C I e III, apenas.
REFERÊNCIAS D II e III, apenas.

E I, II e III.
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16 TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL
Gráficos e Imagens
Índice
III. A diferença na quantidade de compras realizadas por meio de plataformas
1 INTRODUÇÃO digitais foi maior entre os anos 2013 e 2014 do que entre os anos 2016 e 2017.
2 MAPAS É correto o que se afirma em:

a) I, apenas.
3 GRÁFICOS b) II, apenas.
c) I e III, apenas.
3.1 GRÁFICO DE COLUNA d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
1 INTRODUÇÃO RESPOSTA CORRETA: LETRA B
Comentários:
2 MAPAS I. Alternativa incorreta. O modelo de marketplace é uma variável positiva
e não negativa.
3 GRÁFICOS II. Alternativa correta. Alternativa condiz com o texto da questão.
III. Alternativa incorreta. A diferença nos anos de 2013 e 2014 para
OU GRÁFICO DE BARRA 2016 e 2017 são maiores apenas na taxa de crescimento, mas não na
quantidade de compras realizadas (em milhões). Sendo que de 2013
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA para 2014 o valor foi de 6,72 (milhões) e 2016 para 2017 foi de 7,22
(milhões).
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
Na sequência, diferentemente do gráfico anterior, podemos observar
que o gráfico a seguir apresenta dados negativos e por isso a forma de
1 INTRODUÇÃO apresentação é diferente do gráfico anterior, observe: *R02201823*
2 MAPAS QUESTÃO 21
(QUESTÃO 21) Este gráfico apresenta o resultado da Previdência Social
O gráfico a seguir apresenta o resultado da Previdência Social Urbana e Rural, no Brasil, em bilhões
Urbana e Rural, no Brasil,
nominais, de 2002 a 2015.
em bilhões nominais, de 2002 a 2015.
3 GRÁFICOS
40
Rural Urbana
OU GRÁFICO DE BARRA 20
Total 20,5 24,5 24,4 25,3
1,6 8,4 5,1
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA 0 -2,3 -9,7 -13,1 -14,8 -14,7 -13,7
-1,3
-14,7
-16,7 -34,9
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS -20
-17,0 -17,1 -19,7 -19,9
-27,2
-44,5 -51,3 -56,1
-26,4 -30,2 -65,4
-34,5 -74,2
3.4 GRÁFICOS DE RADAR -40 -34,6
-40,9 -36,2 -35,5
-40,8
-82,0
-91,0
-42,9 -42,9
-49,9
3.5 GRÁFICO DE -60 -56,7
DISPERSÃO (XY)
-80
-85,8
-100
4 LEITURA E 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
INTERPRETAÇÃO DE FONTE: ENADE (2018)

Disponível em: <http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/>. Acesso em: 23 jul. 2018 (adaptado).
A partir dos dados apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
IMAGENS
I. O resultado final, somadas a Previdência Social Urbana e a Rural, apresenta uma tendência de
Adéficit
partir dos dados
crescente. apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação
REFERÊNCIAS proposta entre elas. PORQUE
Continue
II. Embora a partir do ano de 2009, a Previdência Social Urbana apresente Lendo
resultados positivos,
Previdência Social Rural apresenta resultados negativos e crescentes em toda a série histórica.
a
A respeito dessas
Leitura e Interpretação asserções,
de Mapas , assinale a opção correta.
36
Gráficos e Imagens
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Índice
I. O resultado final, somadas a Previdência Social Urbana e a Rural, apresenta
1 INTRODUÇÃO uma tendência de déficit crescente.
PORQUE
2 MAPAS II. Embora a partir do ano de 2009, a Previdência Social Urbana apresente
resultados positivos, a Previdência Social Rural apresenta resultados negativos
3 GRÁFICOS e crescentes em toda a série histórica.
OU GRÁFICO DE BARRA A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS correta da I.
3.4 GRÁFICOS DE RADAR b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
3.5 GRÁFICO DE
justificativa correta da I.
DISPERSÃO (XY) c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
4 LEITURA E e) As asserções I e II são proposições falsas
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
RESPOSTA CORRETA: LETRA A
As asserções I e II são proposições verdadeiras - correta. Ao analisarmos
2 MAPAS as colunas, observamos que a linha do total vem apresentando uma
queda nos últimos 4 anos.
A II é uma justificativa correta da I - correta. Tirando o ano de 2009 e
3 GRÁFICOS
2010 que apresentaram resultados positivos, os demais anos sempre
3.1 GRÁFICO DE COLUNA se mostraram negativos.
OU GRÁFICO DE BARRA Significado de asserção: proposição que se assume como verdadeira,
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA independentemente de seu conteúdo.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS

Gráficos e Imagens
Índice
1 INTRODUÇÃO
Esse tipo de gráfico também é muito comum em nosso cotidiano.
2 MAPAS
Ele é indicado para expressar relações de proporcionalidade, sendo que, a
3 GRÁFICOS soma de todos os dados compõe um dado aspecto da realidade (MUNDO
EDUCAÇÃO, 2018). Para melhor compreensão, observe o exemplo a seguir:
GRÁFICO 1 - VENDAS
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
FONTE: <https://goo.gl/ch7Pe5>. Acesso em: 26 fev. 2019.
REFERÊNCIAS

Gráficos e Imagens
Índice
1 INTRODUÇÃO
O gráfico de linhas é utilizado para demonstrar uma sequência numé-
2 MAPAS rica de um dado ou variável ao longo do tempo. É indicado para demonstrar
tanto evoluções como regressões, referentes ao comportamento de um de-
3 GRÁFICOS terminado fenômeno. O gráfico de linha mostra a trajetória dos dados por
meio do eixo horizontal do gráfico (MUNDO EDUCAÇÃO, 2018).
Vejamos agora um exemplo utilizando o gráfico de linhas:
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS (QUESTÃO 30) A crise de 2008 levou a economia mundial, além do
3.4 GRÁFICOS DE RADAR colapso financeiro, a um impacto generalizado no comércio internacional,
com quedas das taxas de exportações e de investimentos externos. Os
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
países integrantes do Brics não ficaram excluídos dessas estatísticas. Os
resultados mostram que a queda no comércio teve a duração de dois anos
e as recuperações começaram a surgir após esse choque.
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE O gráfico a seguir apresenta as variações das exportações de bens e
IMAGENS serviços, em relação ao produto interno bruto (PIB), dos países integrantes
do Brics, durante o período de 2005 a 2015.
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
comércio internacional, com quedas das taxas de exportações e de investimentos externos. Os países
integrantes do Brics não ficaram excluídos dessas estatísticas. Os resultados mostram que a queda no
comércio teve a duração de dois anos e as recuperações começaram a surgir após esse choque. Estudos Transversais
Índice
BANERJEE, R.; VASHISTH, P. The Financial Crisis: impact on BRIC and policy response.
Revista Tempo do Mundo, vol. 2, n. 2, 2010, p. 57-80 (adaptado).
O gráfico a seguir apresenta as variações das exportações de bens e serviços, em relação ao produto
GRÁFICO 2 – Variações de exportações de bens e serviços
interno bruto (PIB), dos países integrantes do Brics, durante o período de 2005 a 2015.
40
1 INTRODUÇÃO 35
30
25
2 MAPAS
%PIB
20
15
3 GRÁFICOS 10
3.1 GRÁFICO DE COLUNA 5
OU GRÁFICO DE BARRA 0
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA Brasil Rússia Índia China África do Sul
FONTE: ENADE (2018)

WORDLBANK DATA & STATISTICS, 2018. Disponível em: https://data.worldbank.org/indicator. Acesso em: 15 jul. 2018.
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS Com base nesse gráfico, é correto concluir que
3.4 GRÁFICOS DE RADAR A a África do Sul foi uma exceção entre as nações emergentes ao atingir a taxa de 35% do PIB com
Com base nesse gráfico, é correto concluir que
exportações de bens e serviços, demonstrando maior dinamismo comercial que os demais países do Brics.
3.5 GRÁFICO DE a) A África do Suldasfoipotênciasumaemergentes

exceção entre asdanações emergentes
B as exportações dos Brics sofreram rápida queda no ano seguinte ao da crise de 2008, reflexo da
vulnerabilidade aos fatores sistêmicos economia política internacional. ao atingir
DISPERSÃO (XY) a taxa deC 35%
a Rússia, ado
ÍndiaPIB com
e a China exportações
atingiram índices de exportaçõesde bens
de bens e semelhantes
e serviços serviços, entre demonstrando
si em
2013, após suas recuperações econômicas influenciadas pelo baixo índice de investimento público.
maior dinamismo
D a crise de 2008comercial que os asdemais
afetou, de forma homogênea, paísesdosdo
dinâmicas comerciais Brics.
países, que atingiram o
menor índice nas taxas de exportação de bens e serviços nesse mesmo ano.
4 LEITURA E b) As exportações dos Brics sofreram rápida queda no ano seguinte ao
E as políticas de austeridade e o baixo índice de investimento nos setores de bens manufaturados
INTERPRETAÇÃO DE da crise decontribuíram
2008,para reflexo da vulnerabilidade das potências emergentes aos
a estabilidade das taxas brasileiras.
IMAGENS fatores sistêmicos

34 da economia política
RELAÇÕES INTERNACIONAISinternacional.
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
c) A Rússia, a Índia e a China atingiram índices de exportações de bens e
1 INTRODUÇÃO serviços semelhantes entre si em 2013, após suas recuperações econômicas
influenciadas pelo baixo índice de investimento público.
2 MAPAS d) A crise de 2008 afetou, de forma homogênea, as dinâmicas comerciais
dos países, que atingiram o menor índice nas taxas de exportação de bens e
3 GRÁFICOS serviços nesse mesmo ano.
3.1 GRÁFICO DE COLUNA e) As políticas de austeridade e o baixo índice de investimento nos setores
OU GRÁFICO DE BARRA de bens manufaturados contribuíram para a estabilidade das taxas brasileiras.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
1 INTRODUÇÃO RESPOSTA CORRETA: LETRA B
Comentários:
2 MAPAS a) Alternativa incorreta. Além da África do Sul, a China também atingiu
35% do PIB com exportações de bens e serviços.
3 GRÁFICOS b) Alternativa correta. Observa-se no gráfico que no ano de 2009 todos
3.1 GRÁFICO DE COLUNA os países do BRICs apresentam uma queda.
OU GRÁFICO DE BARRA c) Alternativa incorreta. De fato, a Rússia, a Índia e a China atingiram
índices de exportações de bens e serviços semelhantes entre si em 2013,
porém em nenhum momento é comentado sobre os investimentos
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS públicos de cada país.
d) Alternativa incorreta. Os países não atingiram o menor índice nas
taxas de exportação de bens e serviços em 2008.
3.5 GRÁFICO DE e) Alternativa incorreta. A questão não aborda índice de investimento
DISPERSÃO (XY) e valores/percentual taxas brasileiras.
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS

Gráficos e Imagens
Índice
1 INTRODUÇÃO Esse tipo de gráfico é mais comum na medição de termos especifica-
mente estatísticos e até em jogos de videogames, on-line ou do tipo RPG.
2 MAPAS Sua função é comparar valores distintos de uma mesma variável (MUNDO
EDUCAÇÃO, 2018).
3 GRÁFICOS
Exemplo:
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA FIGURA 4 – Orçamento alocado versus gastos reais por uma determinada organização.
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS Sales

$60
$50
$40
Administration $30 Marketing
3.5 GRÁFICO DE
$20
DISPERSÃO (XY) $10 Allocated Budget
$-
ActualSpending
4 LEITURA E
Information
INTERPRETAÇÃO DE Technology
Development
IMAGENS
Customer
REFERÊNCIAS Support
FONTE: https://goo.gl/LdibB5. Acesso em: 26 fev. 2019.

Gráficos e Imagens
Índice
3.5 GRÁFICO DE DISPERSÃO (XY)
1 INTRODUÇÃO Utiliza-se de coordenadas cartesianas para exibir valores de um conjunto
de dados. Os dados são exibidos como uma coleção de pontos. Cada ponto
2 MAPAS determina o valor de uma variável, bem como sua posição no eixo horizontal
junto com outra variável e sua posição no eixo vertical.
3 GRÁFICOS
O gráfico de dispersão (XY) mostra a correlação entre duas variáveis, uma
OU GRÁFICO DE BARRA com os valores colocados em X e outra com os valores colocados em Y. Esse tipo
de gráfico é usado quando se quer observar se existe alguma correlação entre
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA duas variáveis. Por exemplo, quando se quer demonstrar que as vendas de
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS sorvete aumentam no verão, ou então que as vendas de casaco aumentam no
inverno. Nesse caso quanto mais quente variável Y, maior a venda de sorvetes
X. Quanto mais frio Y, maior a venda de casacos X.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY) Para interpretar o gráfico de dispersão e sua correlação, imagine que
exista uma linha entre os pontos:
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE Correlação positiva Correlação negativa
IMAGENS
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
Quanto mais perto da linha os pontos estiverem, maior é a intensidade
1 INTRODUÇÃO da correlação.
2 MAPAS A correlação divide-se em:
3 GRÁFICOS Correlação positiva: ocorre quando há uma aglomeração dos pontos

em tendência crescente, significa que conforme uma variável aumenta, a
3.1 GRÁFICO DE COLUNA outra variável também aumenta.
Correlação negativa: ocorre quando os pontos se concentram em uma
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA linha que decresce, significa que conforme uma variável aumenta, a outra
variável diminui.
Correlação nula: ocorre quando há uma grande dispersão entre os
3.4 GRÁFICOS DE RADAR pontos ou eles não seguem tendência positiva nem negativa.
100%
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E Mais importante do que conhecer cada tipo de grá-

INTERPRETAÇÃO DE 0% fico, é observar com calma os dados fornecidos, para que
IMAGENS haja uma correta leitura das informações disponíveis e sua
correta interpretação.
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
Agora é a vez de praticarmos utilizando o gráfico de dispersão (XY).
1 INTRODUÇÃO
(QUESTÃO 23 – ENADE 2028) Em pesquisa realizada com um conjunto de
2 MAPAS 15 empresas do setor varejista, no ano de 2017, foram levantadas, para cada
uma delas, as seguintes informações: o investimento em responsabilidade
socioambiental (IRSC), medido pelo percentual do investimento *R01201827*
total aplicado
3 GRÁFICOS
em atividades
QUESTÃO 23 e projetos socioambientais; a satisfação dos clientes (SAT),
3.1 GRÁFICO DE COLUNA medida
Em pesquisaobtida
realizadade
comuma amostra
um conjunto de 15 de clientes,
empresas do setorem escala
varejista, que
no ano de varia de 0levantadas,
2017, foram a 10; a
lucratividade
para cada uma delas, anual (LUC),
as seguintes referente
informações: à relaçãoementre
o investimento o lucro socioambiental
responsabilidade líquido total ea
(IRSC),
medido pelo percentual do investimento total aplicado em atividades e projetos socioambientais; a satisfação
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA receita total;
dos clientes (SAT),emedida
o crescimento
obtida de umade receita
amostra (CREC)
de clientes, emem relação
escala que variaade2016,
0 a 10;descontada
a lucratividade
aanual
inflação. Os dados
(LUC), referente levantados
à relação estãototal
entre o lucro líquido dispostos na tabela
e a receita total; a seguir.
e o crescimento de receita (CREC)
em relação a 2016, descontada a inflação. Os dados levantados estão dispostos na tabela a seguir.
3.4 GRÁFICOS DE RADAR Empresa
Variável 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
3.5 GRÁFICO DE
IRSC 8,3 2,7 10,9 5,7 10,6 10,3 0,0 2,0 4,5 5,0 3,3 3,0 17,4 10,6 6,1
DISPERSÃO (XY)
SAT 5,4 8,7 7,5 9,6 6,8 2,4 2,3 8,4 5,8 7,2 5,3 8,7 7,5 7,6 3,2
LUC 4,8 5,0 7,3 10,7 6,4 7,9 5,3 5,9 4,7 1,8 5,9 3,5 7,9 7,1 4,2
4 LEITURA E CREC 7,0 -1,4 8,6 3,0 3,6 4,0 -1,0 -3,0 1,8 -3,5 2,0 -7,0 14,1 7,6 15,1
INTERPRETAÇÃO DE Foram extraídas medidas de correlação de Pearson entre IRSC e CREC (correlação de 0,72), e entre SAT e
Foramdeextraídas
LUC (correlação medidas
0,17). Os gráficos a seguirde correlação
apresentam de Pearson
essas relações entre asentre IRSC e CREC
variáveis.
IMAGENS
(correlação de 0,72), e entre SAT e LUC (correlação de 0,17). Os gráficos a
15
10
REFERÊNCIAS seguir apresentam essas relações entre as variáveis.
10
8
Continue Lendo
CREC
LUC
5
6
0

-5
Gráficos e Imagens
0 5 10 15 4 6 8
LUC 4,8 5,0 7,3 10,7 6,4 7,9 5,3 5,9 4,7 1,8 5,9 3,5 7,9 7,1
CREC 7,0 -1,4 8,6 3,0 3,6 4,0 -1,0 -3,0 1,8 -3,5 2,0 -7,0
Estudos 14,1 7,6
Transversais
Índice Foram extraídas medidas de correlação de Pearson entre IRSC e CREC (correlação de 0,72), e entr
LUC (correlação de 0,17). Os gráficos a seguir apresentam essas relações entre as variáveis.
15
10
1 INTRODUÇÃO
10
8
2 MAPAS
CREC
LUC
5
6
0
4
3 GRÁFICOS
-5
2
0 5 10 15 4 6 8
IRSC SAT
Com base nos dados expostos, avalie
FONTE:as ENADE
asserções a seguir
2018 e a relação proposta entre elas.
(ADMINISTRAÇÃO)
I. Os gráficos refletem visualmente que a relação linear entre IRSC e CREC é mais forte do q
3.4 GRÁFICOS DE RADAR e LUC, o queCom
indica níveis
base nosdedados
correlação distintos:
expostos, avalieum
as mais próximo
asserções da associação
a seguir perfeita
e a relação
outro mais próximo da total falta de associação (0,17).
3.5 GRÁFICO DE proposta entre elas.
DISPERSÃO (XY) I. Os gráficos refletem visualmente PORQUE
que a relação linear entre IRSC e CREC
é mais forte
II. As correlações do que sinalizam
calculadas SAC e LUC,queo oque indica níveis
marketing de correlação
(associado distintos:
com a variável SAT) e a r
4 LEITURA E com um mais próximo
a sociedade da associação
(associada perfeita
com a variável (0,72),
IRSC) outro resultados
predizem mais próximo da totalde ma
financeiros
INTERPRETAÇÃO DE variadas; porém, tomadas em
falta de associação (0,17).conjunto, pela soma das correlações (0,72 + 0,17), que se ap
de 0,9, as duas variáveis predizem fortemente o resultado financeiro conjunto de CREC e LU
IMAGENS PORQUE
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
REFERÊNCIAS
Continue Lendo
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C ALasserção I é uma proposição
eitura e Interpretação de Mapas, verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 48
Gráficos e Imagens
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Índice
II. As correlações calculadas sinalizam que o marketing (associado com a
1 INTRODUÇÃO variável SAT) e a relação com a sociedade (associada com a variável IRSC)
predizem resultados financeiros de maneiras variadas; porém, tomadas em
2 MAPAS conjunto, pela soma das correlações (0,72 + 0,17), que se aproxima de 0,9,
as duas variáveis predizem fortemente o resultado financeiro conjunto de
3 GRÁFICOS CREC e LUC.
OU GRÁFICO DE BARRA A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
correta da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
3.5 GRÁFICO DE c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E e) As asserções I e II são proposições falsas.
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS
Continue Lendo

Gráficos e Imagens
Índice
RESPOSTA CORRETA: LETRA C
1 INTRODUÇÃO
Comentários:
2 MAPAS I – Alternativa correta. O índice de correlação de Pearson diz que quanto
mais próximo de 1 ou -1, mais forte é a correlação. Portanto, essa
3 GRÁFICOS afirmação é correta pois além de indicar o coeficiente de correlação de
3.1 GRÁFICO DE COLUNA (0,72), que está mais próximo de um e de (0,17), que está mais próximo
OU GRÁFICO DE BARRA de zero. Também se nota pelos gráficos, que se traçarmos uma linha a
partir do ponto zero, no primeiro as bolinhas estão mais próximas o que
indica uma possível correlação e no segundo elas estão mais distantes
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS ficando bem longe da linha, o que indica uma possível não correlação.
3.4 GRÁFICOS DE RADAR II – Alternativa incorreta. Em nenhum momento é feita uma correlação
3.5 GRÁFICO DE
entre (SAT e IRSC), bem como também não é feita entre (CREC e LUC).
DISPERSÃO (XY) Também não se somam dados de correlações diferentes.
4 LEITURA E Neste momento avançamos no que diz respeito a mapas e gráficos,

INTERPRETAÇÃO DE esperamos ter despertado seu interesse para buscar mais informações sobre
IMAGENS estes temas. Mas ainda não acabou, chegou o momento de conhecer mais
REFERÊNCIAS acerca da leitura e interpretação de imagens.

Gráficos e Imagens
Índice
1 INTRODUÇÃO
4 LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
2 MAPAS
A palavra “imagem” significa uma representação (gráfica, plástica,
3 GRÁFICOS fotográfica) de algo ou alguém ou ainda reprodução obtida por meios
3.1 GRÁFICO DE COLUNA técnicos: cópia. Seu termo vem do latim imāgo, e refere-se a uma figura,
representação, semelhança ou aparência de algo.
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS Quando falamos de imagem estamos nos referindo a uma representação
3.4 GRÁFICOS DE RADAR visual de um objeto através de técnicas da fotografia, da pintura, da gravura,
do desenho, do vídeo etc.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
Já a interpretação de imagens nada mais é que a alfabetização visual,
4 LEITURA E ou seja, significa desenvolver sistematicamente habilidades envolvidas na
INTERPRETAÇÃO DE leitura de imagens, objetivando facilitar os significados atribuídos a um corpo
IMAGENS de informações (SANTAELLA, 2012).
REFERÊNCIAS
Continue Lendo

Gráficos e Imagens
Índice A seguir são apresentados alguns tipos de imagens que podem ser
utilizados em questões de provas, na qual você precisa desenvolver habilidades
1 INTRODUÇÃO para a sua correta interpretação, as mais utilizadas são: tirinhas, quadrinhos
e fotografias.
2 MAPAS
O primeiro exemplo refere-se às tirinhas. Observe os textos 1 e 2
3 GRÁFICOS *R20201831*
apresentados a seguir.
3.1 GRÁFICO DE COLUNA QUESTÃO 27
OU GRÁFICO DE BARRA TEXTO 1 (QUESTÃO 27 – ENADE 2018) TEXTO 1
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS (QUESTÃO 27 – ENADE 2018)

Disponível em: <https://www.bolaearte.files.wordpress.com/2012/01/calvin.jpg>. Acesso em: 17 jul. 2018 (adaptado).
TEXTO 2
Continue Lendo
Os consumidores estão mais ativos, criam, curtem, compartilham, postam, produzem, sugerem,
pesquisam, elogiam, indicam e, principalmente, reclamam.
Gráficos Uma reclamação pode comprometer a imagem da marca, pois a empresa hoje não controla mais o que
e Imagens
vai para a mídia, mas é importante que monitore as informações.
Índice
TEXTO 2
1 INTRODUÇÃO Os consumidores estão mais ativos, criam, curtem, compartilham, postam,
produzem,sugerem,pesquisam,elogiam,indicame,principalmente,reclamam.
2 MAPAS Uma reclamação pode comprometer a imagem da marca, pois a empresa hoje
não controla mais o que vai para a mídia, mas é importante que monitore
3 GRÁFICOS as informações. A empresa que utiliza corretamente as novas ferramentas
de comunicação, oferece produtos que atendam às expectativas, cria um
3.1 GRÁFICO DE COLUNA relacionamento com o cliente e transforma-o em um advogado da marca.
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA Considerando os textos apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
3.4 GRÁFICOS DE RADAR I. O relacionamento entre empresa e consumidor depende do estabeleci-

3.5 GRÁFICO DE mento de uma relação de comunicação em que ambos tenham a satisfação
DISPERSÃO (XY) de suas expectativas.
PORQUE
4 LEITURA E II. Na evolução das relações de troca, a informação no processo de comuni-
cação passou de unilateral (empresa-consumidor) para bidirecional (empre-
INTERPRETAÇÃO DE
sa-consumidor-empresa).
IMAGENS
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
1 INTRODUÇÃO
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
2 MAPAS correta da I.
3 GRÁFICOS
3.1 GRÁFICO DE COLUNA c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
RESPOSTA CORRETA: LETRA C
a) Alternativa incorreta. A asserção II não é uma proposição verdadeira.
2 MAPAS b) Alternativa incorreta. A asserção II não é uma proposição verdadeira.
c) Alternativa correta. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II
3 GRÁFICOS é uma proposição falsa.
3.1 GRÁFICO DE COLUNA d) Alternativa incorreta. A asserção I é uma proposição verdadeira.
OU GRÁFICO DE BARRA e) Alternativa incorreta. A asserção I é uma proposição verdadeira.
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS Agora, como ocorre o uso de quadrinhos em questões de provas,
demonstrando a importância de ser trabalhado este tema para que você
esteja preparado para esses desafios.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY) (QUESTÃO 21 - ENADE/2018) A forma como cada profissional lidera
seu grupo tem impacto direto na geração de resultados em função do nível de
4 LEITURA E engajamento dos integrantes do grupo, da sua motivação para a ação, entre
outros. Os profissionais que exercem cargos na hierarquia organizacional o
INTERPRETAÇÃO DE
fazem por terem recebido uma delegação de poder. Eles passam a representar
IMAGENS os interesses da organização e, para tal, fazem a gestão dos recursos que lhe
estão disponíveis, sendo o mais valioso deles o recurso humano.
REFERÊNCIAS
Continue Lendo

Gráficos e Imagens
do nível de engajamento dos integrantes do grupo, da sua motivação para a ação, entre outros. Os
profissionais que exercem cargos na hierarquia organizacional o fazem por terem recebido uma delegação
Índice
de poder. Eles passam a representar os interesses da organização e, para tal, fazem a gestão dos recursos
que lhe estão disponíveis, sendo o mais valioso deles o recurso humano.
Disponível em: <https://www.crbasso.com.br/blog/principais-estilos-de-lideranca/>. Acesso em: 26 jul. 2018 (adaptado).
1 INTRODUÇÃO
2 MAPAS
3 GRÁFICOS

FONTE: ENADE (2018)
Disponível em: <http://comunicacaoprodutiva.com.br/lideranca/>. Acesso em: 26 jul. 2018 (adaptado).
3.4 GRÁFICOS DE RADAR Considerando a situação evidenciada nos quadrinhos, assinale a opção correta.
3.5 GRÁFICO DE Considerando a situação

A O estilo de liderança evidenciada
do tipo direcionador, noslíderquadrinhos,
adotado pelo da equipe, impõe-seassinale a opção
ante a necessidade
DISPERSÃO (XY) de resultados rápidos, o que demanda excelência da equipe e leva o líder a utilizar a si próprio como
correta:modelo a ser seguido.
B Infere-se que o líder da equipe tem utilizado o estilo de liderança autocrática, caracterizada pelo pouco
espaço dado ao colaborador para questionamento e pela centralização das tomadas de decisões no
4 LEITURA E a) O estilo
líder, ode
que liderança do tipo
lhe causa sobrecarga direcionador, adotado pelo líder da equipe,
de trabalho.
INTERPRETAÇÃO DE impõe-se
C A liderançaante a necessidade
democrática de resultados
evidenciada nessa situação rápidos,
demonstra que toda o quena demanda
a equipe participou escolha
IMAGENS do período de férias e o feedback dado pelo líder comprova que a equipe tomou a melhor decisão.
excelência da equipe e leva o líder a utilizar a si próprio como modelo a
D O líder da equipe utilizou o estilo de liderança situacional, que se mostrou adequada por atender às
ser seguido.
necessidades dos seus liderados, que estão acima das demandas da organização.
REFERÊNCIAS E O líder da equipe adotou o estilo de liderança liberal ao conceder férias à sua equipe; nesse estilo, o
Continue Lendo
líder não se faz muito presente e a equipe é demandada a decidir sozinha.
Leitura e Interpretação de Mapas, TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 23 56

Gráficos e Imagens
Índice
b) Infere-se que o líder da equipe tem utilizado o estilo de liderança
1 INTRODUÇÃO autocrática, caracterizada pelo pouco espaço dado ao colaborador para
questionamento e pela centralização das tomadas de decisões no líder, o
2 MAPAS que lhe causa sobrecarga de trabalho.
c) A liderança democrática evidenciada nessa situação demonstra que toda
3 GRÁFICOS a equipe participou na escolha do período de férias e o feedback dado
3.1 GRÁFICO DE COLUNA pelo líder comprova que a equipe tomou a melhor decisão.
OU GRÁFICO DE BARRA d) O líder da equipe utilizou o estilo de liderança situacional, que se mostrou
adequada por atender às necessidades dos seus liderados, que estão
acima das demandas da organização.
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS e) O líder da equipe adotou o estilo de liderança liberal ao conceder férias
3.4 GRÁFICOS DE RADAR à sua equipe; nesse estilo, o líder não se faz muito presente e a equipe é
3.5 GRÁFICO DE
demandada a decidir sozinha.
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS
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Gráficos e Imagens
Índice
1 INTRODUÇÃO RESPOSTA CORRETA: LETRA E
2 MAPAS Comentários:
a) Alternativa incorreta. O estilo de liderança adotado pelo líder, não
3 GRÁFICOS demanda excelência da equipe e nem leva o líder a utilizar a si próprio
como modelo.
b) Alternativa incorreta. O estilo de liderança adotado pelo líder não é
a liderança autocrática.
c) Alternativa incorreta. O estilo de liderança adotado pelo líder não é a
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS liderança democrática.
d) Alternativa incorreta. O estilo de liderança adotado pelo líder não é
a liderança situacional.
3.5 GRÁFICO DE
e) Alternativa correta. Percebe-se o descontrole por parte do líder, por
DISPERSÃO (XY)
ele ter adotado o estilo de liderança liberal.
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE Além dos exemplos apresentados anteriormente, você também
IMAGENS encontrará situações em que as imagens serão o foco principal da questão,
fique atento às dicas que serão apresentadas.
REFERÊNCIAS
Continue Lendo

Gráficos e Imagens
QUESTÃO 16 Estudos Transversais
Índice
FIGURA 5 - Aborto
1 INTRODUÇÃO
2 MAPAS
3 GRÁFICOS

Foto: Mauro Pimentel / AFP.
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS ABORTO
Uma estudante universitária de 25 anos, que se submeteu a um aborto há alguns anos posa para esta foto. Segundo
estimativas da Organização Mundial da Saúde (OMS) e do Instituto Guttmacher, a cada ano, cerca de 760 000
3.4 GRÁFICOS DE RADAR mulheres na América Latina recebem cuidados médicos para complicações decorrentes de abortos inseguros, como
hemorragia e infecções.
3.5 GRÁFICO DE Disponível em: <https://fotos.estadao.com.br/galerias>. Acesso em: 4 set. 2018 (adaptado).
DISPERSÃO (XY) FONTE:oENADE

Considerando a relação entre a fotografia, (2018)
texto-legenda apresentado e o trabalho do repórter
fotográfico, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. No conjunto de informações apresentado, o texto-legenda é imprescindível para que o leitor
4 LEITURA E (QUESTÃO 16tratado,
entenda o tema – ENADE 2018)asConsiderando
preenchendo a relação
ausências de especificações entre a fotografia,
da imagem.
INTERPRETAÇÃO DE o texto-legenda apresentado e o trabalho do repórter fotográfico avalie as
PORQUE
II. O recurso fotográfico utilizado na construção da imagem que compõe a notícia permite a
IMAGENS asserçõescomprovação
a seguirdaeexistência
a relação proposta
de uma entre
personagem, elas. é preservada, sendo a legenda
cuja identidade
uma tradução da informação visual.
REFERÊNCIAS A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Continue
Lendo
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Gráficos e Imagens
E As asserções I e II são proposições falsas.
Índice
I. No conjunto de informações apresentado, o texto-legenda é imprescindível
1 INTRODUÇÃO para que o leitor entenda o tema tratado, preenchendo as ausências de
especificações da imagem.
2 MAPAS PORQUE
II. O recurso fotográfico utilizado na construção da imagem que compõe
3 GRÁFICOS a notícia permite a comprovação da existência de uma personagem, cuja
3.1 GRÁFICO DE COLUNA identidade é preservada, sendo a legenda uma tradução da informação visual.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa

3.4 GRÁFICOS DE RADAR correta da I.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY) justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
4 LEITURA E d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
INTERPRETAÇÃO DE e) As asserções I e II são proposições falsas.
IMAGENS
REFERÊNCIAS
Continue Lendo

Gráficos e Imagens
Índice
1 INTRODUÇÃO RESPOSTA CORRETA: LETRA C
Comentários:
2 MAPAS
I – Alternativa correta. A foto mostra apenas uma mulher de costas no
3 GRÁFICOS escuro, o que pode gerar inúmeras interpretações.
II – Alternativa incorreta. A legenda não traduz a informação visual, e
sim aborda a temática que será tratada na questão.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY) Sugestão: Assim como qualquer técnica, a interpreta-
ção de imagens, gráfico e mapas demanda estudo e prática.
Para que você possa praticar, acesse o site clicando aqui, e
4 LEITURA E teste seus conhecimentos.
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS
Continue Lendo

Gráficos e Imagens
Índice
Caro acadêmico, é com satisfação que chegamos ao final da disciplina
1 INTRODUÇÃO de Estudos Transversais.
2 MAPAS
Este módulo teve por objetivo auxiliá-lo na compreensão acerca dos
3 GRÁFICOS novos formatos de questões que você encontrará em sua trajetória acadêmica
e profissional.
3.2 GRÁFICOS EM PIZZA Você, com certeza, constatou a importância destes temas, os quais
necessitam do desenvolvimento e aprimoramento de habilidades para
leitura e interpretação de mapas, gráficos e imagens. Aproveite agora esse
conhecimento e pratique-o fazendo as leituras dos temas apresentados
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY) em revistas, jornais ou outros meios de comunicação que utilizam destas
ferramentas.
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE Sucesso em sua trajetória! Esperamos você na próxima disciplina!
IMAGENS
REFERÊNCIAS

Gráficos e Imagens
Índice
1 INTRODUÇÃO
REFERÊNCIAS
2 MAPAS BRASIL. (1998). Ministério da Educação. Secretaria de Ensino
Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: ensino
3 GRÁFICOS fundamental (5ª a 8ª série): Matemática. Brasília: MEC/SEF.

OU GRÁFICO DE BARRA CAZORLA, I. M. (2002). A relação entre a habilidade viso-pictórica e
o domínio de conceitos estatísticos na leitura de gráficos. 315 f. Tese
(Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS Estadual de Campinas, Campinas. Disponível em: http://libdigi.
3.4 GRÁFICOS DE RADAR unicamp.br/document/results. Acesso em: 10 maio 2010.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY) CAZORLA, Irene Mauricio. Estatística ao alcance de
todos. Anais do VIII ENEM–Minicurso, 2004.
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE ENADE (2018). Dispõe sobre: Sistema Nacional de Avaliação da
IMAGENS Educação Superior. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/
web/guest/provas-e-gabaritos3. Acesso em: 17 dez 2018.
REFERÊNCIAS

Gráficos e Imagens
Índice
FPO – Federação Internacional de Orientações, 2018. Disponível
1 INTRODUÇÃO em: http://www.fpo.pt. Acesso em: 05 jan. 2019.
2 MAPAS IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 2007.

Disponível em: www.ibge.gov.br. Acesso em: 05 jan. 2019.
3 GRÁFICOS
MARTINELLI, Marcello. Mapas da geografia e cartografia
temática. São Paulo: Contexto, 2014.
3.3 GRÁFICOS EM LINHAS MARTINELLI, Marcello. Mapas gráficos e redes.

3.4 GRÁFICOS DE RADAR São Paulo: Oficina de Textos, 2014.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY) MUNDO EDUCAÇÃO (2018). Dispõe sobre Mapas.
Disponível em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/
4 LEITURA E geografia/tipos-mapas.htm. Acesso em: 7 nov. 2018.
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS SANTAELLA, Lúcia. Leitura de imagens. São Paulo: Melhoramentos, 2012.
REFERÊNCIAS

Gráficos e Imagens
Índice
SANTOS JÚNIOR, Guataçara dos; WALICHINSKI, Danieli.
1 INTRODUÇÃO Leitura e interpretação de gráficos no Ensino Fundamental.
Revista Dynamis, v. 19, n. 1, p. 17-29, 2013.
2 MAPAS
SILVA, Luiz Paulo Moreira. O que é gráfico? Brasil Escola.
3 GRÁFICOS
2018. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/
3.1 GRÁFICO DE COLUNA matematica/o-que-e-grafico.htm. Acesso em: 5 nov. 2018.
3.5 GRÁFICO DE
DISPERSÃO (XY)
4 LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE
IMAGENS
REFERÊNCIAS

Gráficos e Imagens

Estudo Transversal

Caricato da

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Leitura e Interpretação

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE MAPAS,

P436l Pereira, Péricles Ewaldo Jader

3.4 GRÁFICOS DE RADAR

Leitura e Interpretação de Mapas, 3

Índice A compreensão de algo, bem como uma tomada de decisão, depende

3.5 GRÁFICO DE Cazorla (2004) escreve que as competências e habilidades necessárias

Leitura e Interpretação de Mapas, 4

3 GRÁFICOS Por fim, Cazorla (2004) aborda que o ensino e a aprendizagem de

3.3 GRÁFICOS EM LINHAS

3.4 GRÁFICOS DE RADAR

Leitura e Interpretação de Mapas, 5

Leitura e Interpretação de Mapas, 6

4 LEITURA E Agora que você compreendeu a

Leitura e Interpretação de Mapas, 7

• MAPA DEMOGRÁFICO: o mapa demográfico

3.4 GRÁFICOS DE RADAR

tem a função de representar espacialmente as

populações. Geralmente, neste tipo de mapa

estão destacadas informações populacionais

quantitativas como: população absoluta,

população relativa e os aspectos qualitativos:

taxas de analfabetismo, renda per capita,

Habitantes por km2 PB

RIO GRANDE 1,1 a 10,0

Produto Interno Bruto (PIB), entre outros.

Leitura e Interpretação de Mapas, 8

Leitura e Interpretação de Mapas, 9

3.3 GRÁFICOS EM LINHAS

3.4 GRÁFICOS DE RADAR

Leitura e Interpretação de Mapas, 10

Leitura e Interpretação de Mapas, 11

3.2 GRÁFICOS EM PIZZA

3.3 GRÁFICOS EM LINHAS

3.4 GRÁFICOS DE RADAR

Leitura e Interpretação de Mapas, 12

Leitura e Interpretação de Mapas, 13

3.2 GRÁFICOS EM PIZZA

3.3 GRÁFICOS EM LINHAS

3.4 GRÁFICOS DE RADAR

REFERÊNCIAS A legenda do mapa anterior apresenta as seguintes informações:

Leitura e Interpretação de Mapas, 14

4 LEITURA E Além da simbologia, o mapa também apresenta informações

Leitura e Interpretação de Mapas, 15

3 GRÁFICOS FONTE: IBGE (2007)

3.2 GRÁFICOS EM PIZZA

3.3 GRÁFICOS EM LINHAS

3.4 GRÁFICOS DE RADAR

3.5 GRÁFICO DE Informação Significado Observações

Leitura e Interpretação de Mapas, 16

Leitura e Interpretação de Mapas, 17

A primeira questão a ser analisada, apresenta o Mapa 2, o qual nos

Leitura e Interpretação de Mapas, 18

3.2 GRÁFICOS EM PIZZA

3.3 GRÁFICOS EM LINHAS

3.4 GRÁFICOS DE RADAR

Leitura e Interpretação de Mapas, 20

Leitura e Interpretação de Mapas, 21

3 GRÁFICOS Mas o que é um info-

Leitura e Interpretação de Mapas, 22

Índice Para fixação, veja como ocorre o uso de infográfico.

3.2 GRÁFICOS EM PIZZA