PROGRAMA:

P02270: “Psicomotricidad”
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Nombres y Apellidos
Evelyn Ucharima Huarcaya

Código de Matrícula
MA0083526
HUANCAPI - PERÚ
2019
01. Complete:
a) El esquema corporal podemos considerarlo como la imagen mental que tenemos
de nuestro cuerpo.
b) En la etapa del cuerpo vivido, se caracteriza por un comportamiento motor global
fuertemente emocionalizado, mal controlado y determinado por reflejos
automáticos, al responder únicamente a la satisfacción de sus necesidades
primarias.
c) Entre los 8 y los 12 años el niño pasa al espacio euclidiano.
d) La etapa de la discriminación perceptiva es de 3 a 7 años.
e) En la etapa de la discriminación perceptiva se centra en dos aspectos la motricidad
global y la estructuración perceptiva.
f) Según Vayer la elaboración del esquema corporal se divide en céfalo - caudal y
próximo – distal.

02. Detallar los caracteres propios de la etapa desde el nacimiento hasta los 2 años:
Periodo maternal:
El niño pasa de los primeros reflejos (reflejos bucales) a la marcha y a las primeras
coordinaciones motrices a través de un diálogo tónico madre – niño muy cerrado al
principio, luego cada vez más suelto, pero siempre presente.

03. Según Le Boulch, un esquema corporal mal definido expone un déficit de los siguientes
planos del mundo exterior: percepción, motricidad y relación con el otro.

04. Existen tres tipos de tono: hipertonía, hipotonía y eutonía.

05. La capacidad de mantener una posición estática del cuerpo en un movimiento o

gesto, es:
a) Equilibrio dinámico.
b) Equilibrio estático.
c) Equilibrio postmovimiento.

06. Entre los ejercicios que se le plantean al niño son los siguientes:
a) Articulación del codo: sujetar las muñecas del niño y flexionar los dos antebrazos
de manera que las manos se acerquen a los hombros.
b) Articulación del hombro: llevar el codo hacia el hombro opuesto.
c) Articulación de la muñeca: flexionar y extender la mano sobre el antebrazo.
d) Articulación de la rodilla: flexionar la pierna sobre el muslo en un movimiento de
talón – nalgas.
e) Articulación del pie: flexionar ambos pies al máximo.

07. El nivel de dominancia se realiza en base al pre – dominio lateral de mano, ojo y pie.

08. La lateralidad, según su intensidad se puede clasificar en: totalmente zurdos,

totalmente diestros y ambidiestros.

09. Según los tipos de lateralidad, por su naturaleza, ¿cómo está dividido?
 Normal: estructuración automática que el sistema nervioso ha realizado, a través de
la maduración neurológica y el desarrollo cada vez más diferenciado de la
organización perceptiva, dando lugar a la dominancia hemisférica derecha o
izquierda.
 Patológica: la lesión de uno de los hemisferios cerebrales provoca que el hemisferio
contrario asuma las funciones que el otro no puede.
10. Según Rigal, el cambio de manualidad deseada será tanto más fácil si:
a) La edad del niño es inferior a 6 años.
b) El índice de ambidextralidad es muy elevado.
c) El periodo de ensayo no provoca ningún trastorno secundario.
d) El nivel de inteligencia es normal o elevado.