Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
ﺎﻋﻠَﺔٌ/ﻓِ َﻌ ٌ
ﺎل ﺎﻋ ٌﻞ ُﻣ َﻔ َ ُﻣ َﻔ َ ﺎﻋ ٌﻞ ﻣ َﻔ ِ
ُ ﻞْ
ﻓَ ِ
ﺎﻋ ﺎﻋ ُﻞ ﻳـُ َﻔﺎﻋ ُﻞ ﻳـُ َﻔ َ
ِ ﻓُـ ْﻮ ِﻋ َﻞ ﺎﻋ َﻞ
ﻓَ َ 3
إِﻓْـ َﻌ ٌ
ﺎل ُﻣ ْﻔ َﻌ ٌﻞ ُﻣ ْﻔﻌِ ٌﻞ أَﻓْﻌِ ْﻞ ﻳـُ ْﻔ َﻌ ُﻞ ﻳـُ ْﻔﻌِ ُﻞ أُﻓْﻌِ َﻞ أَﻓْـ َﻌ َﻞ 4
ﺗَـ َﻔ ﱡﻌ ٌﻞ ُﻣﺘَـ َﻔ ﱠﻌ ٌﻞ ُﻣﺘَـ َﻔ ﱢﻌ ٌﻞ ﺗَـ َﻔ ﱠﻌ ْﻞ ﻳَـﺘَـ َﻔ ﱠﻌ ُﻞ ﻳـُﺘَـ َﻔ ﱠﻌ ُﻞ ﺗُـ ُﻔ ﱢﻌ َﻞ ﺗَـ َﻔ ﱠﻌ َﻞ 5
ﺎل إِﻧْ ِﻔ َﻌ ٌ ـ ُﻣْﻨـ َﻔﻌِ ٌﻞ اِﻧْـ َﻔﻌِ ْﻞ ـ ﻳَـْﻨـ َﻔﻌِ ُﻞ ـ اِﻧْـ َﻔ َﻌ َﻞ 7
ﺎلإِﻓْﺘِ َﻌ ٌ ُﻣ ْﻔﺘَـ َﻌ ٌﻞ ُﻣ ْﻔﺘَﻌِ ٌﻞ اِﻓْـﺘَﻌِ ْﻞ ﻳَـ ْﻔﺘَﻌِ ُﻞ ﻳـُ ْﻔﺘَـ َﻌ ُﻞ اُﻓْـﺘُﻌِ َﻞ اِﻓْـﺘَـ َﻌ َﻞ 8
إِﻓْﻌِ َﻼ ٌل ـ اِﻓْـ َﻌﻠِ ْﻞ/اِﻓْـ َﻌ ﱢﻞ ُﻣ ْﻔ َﻌ ﱞﻞ ـ ﻳَـ ْﻔ َﻌ ﱡﻞ ـ اِﻓْـ َﻌ ﱠﻞ 9
إِ ْﺳﺘِ ْﻔ َﻌ ٌ
ﺎل اِ ْﺳﺘَـ ْﻔﻌِ ْﻞ ُﻣ ْﺴﺘَـ ْﻔﻌِ ٌﻞ ُﻣ ْﺴﺘَـ ْﻔ َﻌ ٌﻞ ﻳَ ْﺴﺘَـ ْﻔﻌِ ُﻞ ﻳُ ْﺴﺘَـ ْﻔ َﻌ ُﻞ اُ ْﺳﺘُـ ْﻔﻌِ َﻞ اِ ْﺳﺘَـ ْﻔ َﻌ َﻞ 10