Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado

ANTONIO RAIMONDI
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SÍLABO
I. DATOS GENERALES

1.1. Asignatura : IMAGEN Y PROYECCIÓN PROFESIONAL

1.2. Especialidad : ADMINISTRACIÓN
1.3. Ciclo : IV
1.4. Turno : NOCHE
1.5. Créditos : 1.5
1.6. Horas semanales : 2 horas
1.7. Periodo Académico : 2019 - II
1.8. Docente : CPC. ROSA MÓNICA VIVANCO YSUIZA
1.9. E-mail : romovyabia@gmail.com
1.10. Celular : 961943238

II. SUMILLA

La Unidad Didáctica de “IMAGEN Y PROYECCIÓN PROFESIONAL” corresponde a la

carrera de Administración, busca que el (a) alumno (a) planifique, organice, ejecute y
aplique las técnicas y manejo de la información, actuando éticamente acorde con las
normas y reglas de comportamientos impuestos por la sociedad, asimismo, puedan asistir
a la Dirección o Gerencia de acuerdo a las normas de establecidas, demostrando
asertividad, proactividad, ética profesional y actitud de cambio en las organizaciones.

La Imagen Personal en el ámbito laboral, juega un papel de gran relevancia ya que lo que
proyectamos a simple vista, comunica mucho más de lo que imaginamos, refleja el grado
de autoestima de la persona, el profesionalismo, si es exitosa o no, incluso el nivel cultural
y social. Asimismo, también nos permitirá desarrollarnos, como mejor compañero de
trabajo, mejor padre de familia, mejor hermano, mejor vecino o como un mejor miembro
de la sociedad.
 III. OBJETIVOS
3.1. Objetivo general
Preparar a los alumnos para el desempeño exitoso de las relaciones
humanas a nivel personal y profesional, desarrollando sus capacidades y
destrezas al máximo para proyectar una imagen responsable y coherente
con la imagen de la institución a la cual representa.

3.2. Objetivos específicos

Al culminar el ciclo académico los participantes serán capaces de:

 Iinteractuar con seguridad en todo ámbito logrando proyectar una imagen

coherente, responsable, respetuosa y orientada a la excelencia.

 Desarrollar conocimientos y habilidades, que permitan mejorar el

desenvolvimiento de los participantes; con el fin de aplicar el protocolo
empresarial y social, tanto en su desarrollo personal, como profesional.

 Proyectar amplia seguridad, conocimiento y puesta en práctica de las

normas de etiqueta y protocolo en la mesa para una buena convivencia y
desarrollo en el ámbito laboral, personal y familiar.

 Aplicar el lenguaje no verbal en diferentes situaciones y contextos, para

poder reforzar lo que se comunica verbalmente y que sean coherentes
entre sí para alcanzar confianza y credibilidad al momento de expresarse.

IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACION

1. Desarrollar un estilo propio y
adecuado tanto en lo personal como
en lo profesional, a fin de proyectar
una imagen profesional acorde a las
exigencias del mercado laboral.
 Reconocen la importancia de la imagen y
proyección profesional.
 Analizan la personalidad como un factor
clave para el éxito personal.
 Aprenden a cómo lograr que los demás
vean sus fortalezas y capacidades.

2. Aprenden a valorarse como persona y  Mejoran su estilo en la vestimenta

profesional. ejecutiva.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

UNIDAD I : PRIMERA IMPRESIÓN Y LENGUAJE CORPORAL

ELEMENTOS DE ACTIVIDADES DE Semanas Fechas
CAPACIDAD APRENDIZAJE CONTENIDOS ACTIVIDADES
BASICOS PREVIAS
Introducción al curso. Explicación con  Introducción al curso. Lectura del 1 10 de
diapositivas a cargo  Analizan y reconocen contendió Oct.
del docente la importancia de temático
proyectar una buena
imagen.

La primera impresión es Identifican los - La imagen, la Lluvia de ideas. 2 17 de

la que cuenta. componentes de primera impresión, Motivación para Oct.
una buena imagen. la autoimagen, la participación en
clases.
autoconfianza.

Consejos para mejorar Analizan y debaten - Arreglo personal Lluvia de ideas 3 24 de

nuestra imagen. el tema propuesto. - Imagen Y módulo Oct.
- Vestimenta.
La identidad personal y Distinguen los - Valoran y mejoran Debate y 4 31 de
social. conceptos de su autoestima. módulo. Oct.
identidad personal
y social.
La marca personal Comprenden y - Desarrollan y Exposición 5 07 de
reconocen que expresan con personal. Nov.
todos somos una creatividad sus
marca.
marcas
personales.

6 Del 11 al
EXAMEN PRIMERA PARCIAL 15 de
nov.
UNIDAD II : PRESENTACIONES Y SALUDOS
Tratamientos Investigan sobre el - Aprenden a Lluvia de ideas. 7 21 de
protocolares en el ámbito tema. tratarse entre Motivación Nov.
laboral. compañeros,
correctamente.

Uso del teléfono Recaban - Reglas en el uso Lluvia de ideas 8 28 de

correctamente. información sobre del teléfono. módulo. Nov.
las reglas del uso
del teléfono.
Las presentaciones y Analizan los tipos - Estilos en las Analizan texto 9 05 de
saludos. de presentaciones presentaciones y sugerido. Dic.
y saludos. saludos.

La puntualidad. Importancia de la - Los valores. Casos prácticos. 10 12 de -

puntualidad. Dic.
Casos de Recopilan - Comportamiento Realizan trabajo 11 19 de
comportamientos en información sobre personal, social y de investigación. Dic.
diversas circunstancias el tema. laboral.
tanto en nuestra vida
personal, social y laboral.
Etiqueta en la mesa Conocen los - Reglas de etiqueta Realizan trabajo 12 y 13 26 de dic
diversos en la mesa. en grupo. 02 de
comportamientos Exposición. Ene
en la mesa. 2020.
 14 06 al 10
EXAMEN 2DA. PARCIAL de Ene
2020.
UNIDAD III: TARJETAS PERSONALES Y EXHIBICIÒN DE VESTIMENTA EJECUTIVA.
Uso de tarjetas de Valoran la - Preparan sus Exposición 15 y 16 16 y 23
presentación importancia del uso propias tarjetas, personal de Ene.
de las tarjetas teniendo en cuenta
personales.
sus caracteristicas
y objetivos
profesionales.

Vestimenta ejecutiva Conocen las reglas - Códigos de 17 30 de

Exhibición de vestimenta de la vestimenta vestimenta Exposición Ene.
Ejecutiva. ejecutiva. ejecutiva. individual y
Modelan la grupal.
vestimenta
ejecutiva.
EXAMEN FINAL 18 03 al 07
de feb.

V METODOLOGIA

Clases teórico prácticas se desarrollan mediante metodología activa y otros métodos según lo
amerite el tema, que permitan propiciar la ayuda mutua, la cooperación, la participación entre los
estudiantes y docente, propiciando el trabajo en equipo. se aplicarán los métodos siguientes:
 Inductivo
 Deductivo
 Heurístico
 Trabajos en grupos.

Se desarrollan las siguientes estrategias y técnicas de enseñanza.

 Objetivos
 Resumen
 Ilustraciones
 Uso de estructura textuales
 Exposición
 Investigación
 Discusión dirigida.

VI EVALUACION

Características
 Es un proceso permanente
 Se centra en el logro de capacidades terminales cuyos parámetros de referencia son los
criterios de evaluación, a partir de los cuales se establecen los indicadores de
evaluación.
 Tiene carácter totalizador, es tanto interna como externa, considerando tres categorías
o modalidades: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
 Flexible y Sistemática
 Requisitos de aprobación

 El sistema de evaluación es de 0 a 20. Siendo 13 el mínimo aprobatorio.

 Todas las evaluaciones realizadas durante el ciclo serán registradas en el registro
auxiliar para promediar al final de ciclo, obteniendo de esta manera la nota promedio de
las evaluaciones de todos los criterios e indicadores definidos durante el ciclo
académico. A esta nota la llamaremos Promedio Parcial (PP1, PP2) y un Trabajo
Académico (TA).
 Se tomarán 3 exámenes coordinados por la Dirección: 02 Exámenes Parciales (EP1 y
EP2) y un 01 Examen Final (EF).
 El promedio final está conformado por: 10% del promedio parcial (PP1, PP2), 20% del
Examen Parcial (EP1, EP2) y 15% del Trabajo Académico y 25% del Examen Final (EF).
De esta manera como el 60% de la nota se consigue durante el desarrollo del ciclo,
existe la posibilidad de exonerarse del examen final.
 Para poder exonerarse del examen final a un alumno, este además de las calificaciones
debe contar con al menor el 80% de asistencia a clases.

Cálculo de la Nota Final de la Unidad Didáctica.

 Para el cálculo del promedio final (PF) se multiplica: el calificativo del parcial 1 (CP1) por
3, más el calificativo del parcial 2 (CP2) por 3, más el calificativo del parcial 3 (CP3) por
4 y dividiendo todo entre 10, como se muestra:

CP1= PP1 x 1.0 + EP1 x 2.0

3

CP2= PP2 x 1.0 + EP2 x 2.0

3

CP3= TA x 1.5 + EF x 2.5

3

PF= CP1 x 3 + CP2 x 3 + CP3 x 4

VII BIBLIOGRAFIA

 Ese dedo meñique – Frida Holler

 Imagen Profesional – Separata Universidad La Católica
 www.wikipedia.com
 www.psicoactiva.com.
 https://vivaelnetworking.com/libros/dale-carnegie/
 https://www.youtube.com/watch?v=06sB6fcVlLE
 https://www.youtube.com/watch?v=P2zxaxlwvLQ
 https://www.pymesyautonomos.com/reflexiones/primera-impresion-no-que-cuenta-
profesional
 https://www.youtube.com/watch?v=AQ--CD444OQ
 Pucallpa, octubre de 2019.

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CPC. Rosa Mónica Vivanco Ysuiza
Docente Responsable