FECHA: Agosto 2009

CIPET CÓDIGO
GUÍA DE APRENDIZAJE VERSIÓN: 1.0
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GUÍA # 1

ESTRUCTURA CURRICULAR:

MODULO: GEOGRAFIA TURISTICA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: COMPRENSION DEL SIGNIFICADO TURISMO;

IDENTIFICACION DE TIPOS DE ESPACIOS TURISTICOS; RECONOCIMIENTO DE LOS
IMPACTOS DEL TURISMO; IDENTIFICACION DE LOS PRINCIPALES DESTINOS
TURISTICOS NACIONALES E INTERNACIONALES; DEFINICION DE LAS
CARACTERISTICAS QUE ENMARCAN EL DESARROLLO TURISTICO.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
- Comprender el significado del Turismo, su evolución y la importancia de la geografía para
su desarrollo.
- Analizar y Determinar los tipos de espacios del turismo.
- Identificar los diferentes factores que inciden en el desarrollo turístico de una región.
- Identificar y Analizar los impactos positivos y negativos en la naturaleza generados por el
turismo.
- Reconocer los principales destinos turísticos a nivel mundial; sus características y oferta
turística.
- Identificar los principales destinos turísticos nacionales; sus características y oferta
turística.
- Definir las principales características que enmarcan el desarrollo turístico en una región

ACTIVIDAD E- A- E
1. Definir el significado del turismo y analizar su desarrollo a través de la historia y la
importancia de la geografía de una región para su desarrollo.
2. Definir y diferenciar los tipos de espacios turísticos.
3. Comprender el porqué las características físicas de una región inciden en el desarrollo de
ella.
4. Validar porque se generan impactos positivos y negativos en la naturaleza debido al
turismo.
5. Señalar los principales focos turísticos a nivel mundial; sus características fortalezas y
debilidades
6. Señalar los principales focos turísticos nacionales; sus características fortalezas y
debilidades.
7. Determinar los elementos que favorecen el desarrollo turístico de una región.

DURACIÓN MÁXIMA: 33 Horas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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1. Interpreta el aporte de las características geográficas de una región para permitir el

desarrollo de estas
2. Diferencia los espacios turísticos de acuerdo a sus características y porque estas inciden en
el desarrollo de una región.
3. Reconoce los diferentes impactos que genera el turismo en una región
4. Elabora y asocia los principales destinos turísticos a nivel nacional e internacional.
5. Organiza y determina los principales elementos que sirven de soporte para el desarrollo
turístico de una región.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
1. DE CONOCIMIENTO: Respuesta a preguntas orales y escritas referentes a definición de
turismo su evolución e importancia de la geografía para el turismo; Análisis de los espacios
turísticos. Elaboración de micro talleres para identificar los factores que inciden en el
desarrollo turístico de una región y los impactos que el turismo genera en ella; Exposición
de los principales destinos turísticos a nivel nacional e internacional; Presentación de micro
talleres en los que se plasme las principales características que enmarcan el desarrollo
turístico de una región; Elaboración de trabajo escrito a modo de ensayo en el que plantea y
desarrolla los conocimientos adquiridos en el modulo aplicados a la región visitada en la
salida de campo.
2. DE DESEMPEÑO: Resultado de la observación en el trabajo de campo realizado en la
región escogida.

ORIENTACIONES GENERALES
El turismo visto como un elemento más para desarrollo de una región y bajo la necesidad que este
sea sostenible, es necesario brindar las bases solidas para realizar una aproximación en el diseño de
un modelo turístico para determinada región; en donde se contemplen todos los factores que pueden
ser aprovechados y las correspondientes consecuencias de este desarrollo.
En este modulo de formación se orientara al estudiante para que el mismo llegue a la definición de
los términos turísticos y a la vez halle la correlación de estos con la geografía, los cuales ofrecerán
herramientas que le ayuden a identificar y analizar si determinados espacios geográficos tiene el
potencial y la capacidad de carga para desarrollarse como sitio turístico. Igualmente le permitirá
validar y generar su propio concepto de los impactos que el turismo genera en determinada región

DESARROLLO DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD No. 1. TURISMO, EVOLUCION E IMPORTANCIA DE LA GEOGRAFIA EN
EL TURISMO
- Saludo, presentación del profesor ante los estudiantes y viceversa.
- Exposición de cada uno de los alumnos acerca de las expectativas del modulo.
- Explicación de los porcentajes de evaluación, trabajos a realizar y definición del sitio para
salida de campo.
- Se realiza una intervención magistral por parte del profesor en la que se incluye a los
estudiantes para explicar el concepto de turismo, su origen y evolución a través del tiempo.
- Orientando a los estudiantes se llega a la definición de geografía para luego ser relacionada
con el turismo y de manera participativa definir el concepto de Geografía Turística.
Duración: 3.5 Horas
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ACTIVIDAD No. 2. TIPOS DE ESPACIOS TURISTICOS

- Micro taller: Análisis de las características geográficas de una región para llegar a concluir
los tipos de espacios turísticos; exposición por parte de un designado de cada grupo y así
sustentar los argumentos y definiciones planteadas.
- Exposición magistral por parte del docente a cerca del micro taller realizado haciendo
referencia a los factores ambientales que definen la dinámica del destino turístico: Clima,
aguas, Relieve, Vegetación, fauna, Espacios Protegidos y Factores Culturales o Medio
Humano (Gastronomía; Artesanía; Festivales de música, danza, espectáculos, exposiciones
temporales, Cultura y Lengua; Turismo de negocios y congreso motivación complementaria
Turismo de Compras).
Duración: 3.5 Horas

ACTIVIDAD No. 3. FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO TURISTICO

- Nombramiento de un relator entre los estudiantes para que presente a modo de resumen los
temas de las dos (2) actividades anteriores para posteriormente correlacionar estas
conclusiones con los factores que inciden en el desarrollo turístico de una región.
- Distribuido el grupo en equipos de máximo cuatro (4) personas se realizaran discusiones y
anotaran conclusiones a cerca de los diferentes factores que inciden en el desarrollo
turístico de una región.
- Posteriormente a modo de exposición magistral por parte del docente se realizara el cierre
del tema con aportes de los estudiantes.
Duración: 3 Horas

ACTIVIDAD No. 4. IMPACTOS DEL TURISMO EN LA REGION

- Se realiza una intervención magistral por parte del docente a cerca de los impactos positivos
del turismo en determinada región, se analizara él porque, a quien como y en qué grado se
ven beneficiadas las zonas turísticas.
- Micro taller: El grupo se dividirá en equipos de máximo cinco (5) personas los cuales
seleccionaran un destino turístico de Colombia, enumeraran su principal o principales
atractivos, lo clasificaran dentro de un espacio turístico, anotaran y discutirán cuales son los
impactos positivos y negativos que el turismo ha generado en el.
- Posteriormente se realizará la presentación de cada uno de los grupos bajo la modalidad de
socialización elegida por el docente y que no corresponda a la exposición tradicional.
- Se realizara el cierre del tema por parte el docente generando las conclusiones aportadas por
los estudiantes.
Duración: 3.5 Horas

ACTIVIDAD No. 5. PRINCIPALES DESTINOS TURISTICOS A NIVEL MUNDIAL

- Micro Taller: Se procederá a dividir el grupo en subgrupos quienes previamente tendrán
seleccionados tres (3) destinos turísticos a nivel internacional y de acuerdo a los
conocimientos adquiridos a través de las anteriores unidades de aprendizaje procederán a
clasificarlos dentro de los sistemas turísticos y explicar porque son catalogados dentro de
estos sistemas. Posteriormente procederán a exponer a todo el grupo las conclusiones
derivadas de sus apreciaciones.
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Duración: 3 Horas

ACTIVIDAD No. 6. DESTINOS TURISTICOS A NIVEL MUNDIAL PRINCIPALES

ATRACTIVOS Y CARACTERISTICAS
- Micro Taller: Complemento. Una vez terminada la exposición por parte de los subgrupos a
cerca de los temas de la anterior actividad continuaran, en el mismo orden que iniciaron, el
informe de: reseña del país, características geográficas, principales destinos y atractivos
turísticos, y medio Humano (Gastronomía; Artesanía; Festivales de música, danza,
espectáculos, exposiciones temporales, Cultura y Lengua; Turismo de negocios y
congreso).
Duración: 3 Horas

ACTIVIDAD No. 7. SALIDA DE CAMPO

- Visita y recorrido a el sitio turístico escogido al inicio del modulo. Allí de acuerdo al plan
de trabajo expuesto por el docente, los alumnos desarrollaran los ítems mediante las
técnicas de observación, investigación e interrelación con la comunidad. Para este ejercicio
pedagógico se debe tener como referente la lista de chequeo para evaluar el
desenvolvimiento y participación activa de cada uno de los estudiantes.
Duración: 5 Horas

ACTIVIDAD No. 8. DESTINOS TURISTICOS NACIONALES

- Micro Taller: Se procederá a dividir el grupo en subgrupos quienes previamente tendrán

seleccionados dos (2) destinos turísticos nacionales y de acuerdo a los conocimientos
adquiridos a través de las anteriores unidades de aprendizaje procederán a clasificarlos
dentro de los sistemas turísticos y explicar porque son catalogados dentro de estos sistemas.
Posteriormente procederán a exponer a todo el grupo las conclusiones derivadas de sus
apreciaciones.
Duración: 1.5 Horas

ACTIVIDAD No. 9. DESTINOS TURISTICOS NACIONALES PRINCIPALES

ATRACTIVOS Y CARACTERISTICAS

- Micro Taller: Complemento. Una vez terminada la exposición por parte de los subgrupos a
cerca de los temas de la anterior actividad continuaran, en el mismo orden que iniciaron, el
informe de: reseña de región, características geográficas, principales destinos y atractivos
turísticos, y medio Humano (Gastronomía; Artesanía; Festivales de música, danza,
espectáculos, exposiciones temporales, Cultura y Lengua; Turismo de negocios y
congreso).
Duración: 4 Horas

ACTIVIDAD No.10. DESARROLLO TURISTICO DE UNA REGION

- Foro- Taller: Mediante este modalidad se discutirán todos los temas estudiados en el
modulo para llegar a una conclusión general: Características que enmarcan el desarrollo
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turístico de una región. Se darán discusiones y anotaran conclusiones de que dejaron el

estudio del modulo.
Duración: 3 Horas

BIBLIOGRAFÍA
- Teoría Turística, Jiménez Luis F.
- Gestión de Destinos Turísticos Sostenibles, Francesc Josep
- Turismo Rural Sostenible como una Oportunidad de Desarrollo de las Pequeñas
Comunidades de los Países en Desarrollo, Gurria Di-Bella Manuel

JORGE EDUARDO MORALES SANCHEZ

Docente
CIPET