INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO JUAN ATALAYA

SEDE CÚCUTA 75
BIMESTRAL DE ESPAÑOL – GRADO SEGUNDO

NOMBRES Y APELLIDOS: _________________________________________________________________

1. El cuento es una narración breve sobre hechos imaginarios. Lee el siguiente cuento y responde

AVENTURA EN LA CLASE

Esta historia cuenta lo que les sucedió a la maestra Martina y a los niños de segundo del colegio Verde
Limón.
Cierta mañana, cuando empezaba la clase, entró por la ventana una enorme lechuza. Los niños
hicieron una gran algarabía mientras el ave se posaba sobre un mueble. Cuando pasó el alboroto,
todos se quedaron muy quietecitos contemplando las hermosas plumas blancas y los ojos negros del
ave.
En ese momento, la maestra Martina tuvo una gran idea: -¡Haremos una clase sobre la lechuza! Así fue
como aprendieron sobre qué le gustaba comer y en donde vivía. Después leyeron una divertida fábula
sobre una lechuza y un ratón.
Al final, la lechuza se fue volando sin decir adiós, y todos los niños llegaron felices a sus casas pensando
en la gran aventura que habían vivido.

- Los personajes que intervienen en el cuento son

A. La maestra, los niños, la lechuza.
B. Los niños, el perro, el pájaro.
C. La maestra, el pájaro, Carlos.

- ¿En qué lugar sucedieron los hechos?

A. Sala.
B. Colegio.
C. Calle.

- En el cuento, el nudo comienza cuando

A. La lechuza entró por la ventana.
B. Los niños se fueron felices para la casa.
C. Los niños llegan al colegio.

2. El adjetivo es una palabra que asigna una cualidad al sustantivo. ¿Cuáles de las siguientes palabras son
adjetivos?
A. María, Carlos, perro, silla, sofá.
B. Bonito, amigable, simpático, grande, inteligente.
C. Avión, raqueta, libro, oso, pelota.

3. Los antónimos son aquellas palabras que tienen significados contrarios. ¿Cuáles de las siguientes
palabras son antónimos?
A. Reír – llorar.
B. Bailar – comer.
C. Terminar – acabar.
4. La fábula es una narración de hechos imaginarios que siempre nos deja una enseñanza o moraleja. Lee
la siguiente fábula y responde

LA ZORRA Y LA TORTUGA

Una zorra hambrienta cazó a una tortuga, pero por más que insistió no consiguió romper su duro
caparazón para comérsela.
- Prueba a ponerme un poco en remojo en el agua – le sugirió la tortuga.
A la zorra le pareció un buen consejo. Llevó su presa al río y la metió en el agua. La tortuga, muy buena
nadadora, se escapó de dos brazadas y volvió a salir en la mitad del río, desde donde le gritó burlona:
- ¡Tonta, por creerte siempre más lista que los demás, recibes sorpresas desagradables!
“NO SUBESTIMES LA INTELIGENCIA DE LOS DEMÁS”

- Los personajes principales de la fábula son

A. La zorra y la gallina.
B. La zorra y el león.
C. La zorra y la tortuga.

- ¿Cuál es el desenlace de la fábula?

A. Cuando la zorra caza la tortuga.
B. Cuando la zorra metió la tortuga al agua y esta se escapa.
C. Cuando la zorra intenta romper el caparazón de la tortuga para comérsela.

- ¿Cuál es la enseñanza que deja la fábula?

A. No subestimes la inteligencia de los demás.
B. Cuídate de los que dan consejos en busca de su propio beneficio.
C. Las peleas inútiles solo sirven para que otros saquen provecho de ellas.

5. Las onomatopeyas son palabras que imitan los sonidos de los animales o de los objetos. ¿Cuáles de las
siguientes son onomatopeyas?
A. Cristal, pez, caballo, perro.
B. Chucu – chucu, tic – tac, ring, muuuuu, miau.
C. Vaca, teléfono, tambor, carro.

6. Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado. ¿Cuáles son los sinónimos de la palabra
bonito?
A. Hermoso, precioso, lindo.
B. Rico – pobre.
C. Bonito – feo.

7. Las palabras están formadas por una o más sílabas. Las silabas son cada uno de los golpes de voz que
damos al pronunciar una palabra. Al dividir la palabra hormiga en sílabas sería
A. Horm – iga.
B. Hor – mi – ga.
C. Hor – miga.
8. Las palabras se clasifican de acuerdo con el número de sílabas en monosílabas, bisílabas, trisílabas y
polisílabas. ¿Cuántas sílabas tiene la palabra cocodrilo (co – co – dri – lo)?
A. Tres sílabas (trisílaba)
B. Cuatro sílabas (polisílabas)
C. Dos sílabas (bisílabas)

9. En toda oración, las palabras se relacionan entre sí y deben concordar en género y número. ¿Cuál sería
la oración correcta que concuerde en género y número con el sustantivo?
A. El piano es un instrumento de cuerda.
B. La piano es un instrumento de cuerda.
C. El pianos es un instrumento de cuerdas.

10. Lee la siguiente descripción y responde que palabras describen a Rupert, el ratón.

Rupert es un ratón chiquitín muy juguetón y goloso. Le gusta pintar lindos paisajes de muchos colores.
Por eso, se siente muy orgulloso cuando sus amigos van a visitarlo y admiran sus bellos cuadros.

A. Chiquitín, juguetón, goloso, orgulloso.

B. Inteligente, perezoso, tímido.
C. Grande, cariñoso, amoroso.