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Como maneira de colocar em equilíbrio os textos que lemos, as discussões que tivemos
e a necessária organização historiográfica subjacente à disciplina, elaborei uma mescla de
questões, umas de caráter mais consultivo, outras de caráter mais dissertativo. O objetivo é que
vocês se utilizem da memória para organizar para si próprios o percurso percorrido, tanto em
termos de datas e nomes (o que pode ser consultado do modo que mais aprouver) quanto no
que diz respeito aos conceitos.
***
1. Tracem uma linha temporal que comece em 1836, ano de lançamento de Suspiros
poéticos e saudades, e termine em 1881, ano de lançamento de Memórias Póstumas de
Brás Cubas, de Machado de Assis. Preencham os outros pontos dessa linha temporal
com obras significativas da nossa literatura mas sintam-se também à vontade para
incluir outras datas/eventos importantes, tais como, por exemplo, o decreto que
aboliu o tráfico escravista na década de 50. O objetivo da presente questão, que pode
parecer o seu tanto maquinal, é que vocês organizem e se organizem temporalmente
nos períodos que estudamos. Não há um modelo específico mas não deixem de
incluir, quando for pertinente, informações que ajudem a ampliar o entendimento
daquela data/obra. Como sugestão, podem se guiar por uma formulação como a que
vai abaixo. Façam consultas a livros e sites (recomendo o da Enciclopédia do Itaú
Cultural) para obterem informações. (2 pts)
EXAGERADO
(Cazuza/ Ezequiel Neves/ Leoni)
Exagerado
Jogado aos teus pés
Eu sou mesmo exagerado
Adoro um amor inventado
Exagerado
Jogado aos teus pés
Eu sou mesmo exagerado
Adoro um amor inventado
Disponível em https://www.vagalume.com.br/cazuza/exagerado.html
Acesso em 12.12.2109
1 Não é necessário topicalizar o texto de vocês com base nas perguntas; elas estão aí mais para
servir de norteamento.
4. Elaborem, em no máximo uma lauda, uma memória da disciplina, das primeiras
aulas/conversas até a leitura do “Navio Negreiro”. Não descrevam simplesmente;
levem em consideração tanto os conteúdos como o seu aprendizado e possíveis
mudanças no entendimento do fenômeno poético e literário, o modo pelo qual foram
realizadas as discussões e leituras etc. (2 pts)