CAPÍTULO IV

Bases metodológica de la investigación científica

Rene descartes (1956- 1650)

Fue un gran matemático y filósofo, creador del paradigma del racionalismo, que
planteaba que la razón era la única fuente del conocimiento humano. En su obra” el
dispuso del método” y planteo las cuatro reglas del método científico.
Objetivo general
Aplicar conocimientos científicos en investigaciones para poder comprender y aplicar
métodos científicos como el mejor de los caminos para descubrir nuevos conocimientos
científicos.
Competencias específicas
1. Determinar las características del método científico.
2. Analiza, e innova las etapas del método científico.
3. Analiza y determina los elementos del método científico general.
4. Domina las herramientas que requiere las condiciones tecnológicas básicas que
todo investigador necesita.
5. Aplica el método científico.
Visión panorámica del capítulo
En este capítulo, se aborda al método científico, como tema central. Luego de establecer
su definición, se pasa a desarrollar las etapas del método científico: el problema, la
revisión de la literatura, la hipótesis, la recolección de información, la verificación de la
hipótesis y las conclusiones.
De igual modo se trabaja la clasificación de métodos científicos: métodos generales y
métodos específicos, entre los primeros se considrean las etapas de método dialecticos,
el comparado y el histórico.
El capítulo no pretende el desarrollo exhaustivo del tema. De lo que se trata es dar un
panorama del método científico al estudiante- investigador que le permite visualizar
contextualmente el tema. Las referencias que se consigna, permitirán al lector que se
interese por un tema, profundizarlo sin ningún inconveniente.
4.1. El método científico
4.1.1. Concepto
El método científico constituye el procedimiento la forma más fiable alcanzar el
conocimiento científico.
Oblitas (1987) considera que el “método científico es el procedimiento valido y fiable
que han empleado los investigadores para descubrir las leyes por las cuales se rigen los
hechos o las ideas.
Alvitres (2000) refiere al método científico, señala que es un “conjunto de
procedimientos y procesos mentales usados por los científicos el progreso del
conocimiento
Palacios, Romero (2016) define el método científico como “el camino general, de
carácter cognitivo, que debe recorrer el investigador desde el punto de llegada hasta la
presentación del informe científico como punto de llegada o meta. El método científico
es un macro-concepto que está basado en principios filosóficos teorías científicas.
Con ase a las citas mencionadas se intenta una definición del método científico: es un
proceso ordenado que permite generar el conocimiento científico de la realidad y
verificarlo, empieza con la identificación de un problema en base a estos conocimientos
plantea hipótesis, luego recolecta la información necesaria que permita su verificación o
no, para finalmente llegar a conclusiones que se constituyen en conocimientos
científicos provisionales.
En este flujo grama, se puede apreciar, las etapas que sigue el método científico, para
llegar al conocimiento científico. Este método considera que las etapas deben ser
desarrolladas en forma sistemática y rigurosa. Por los tanto no es posible obviar una de
ellas.
4.1.2. Etapas del método científico
Por su naturaleza, el método científico, está constituido por etapas que deben seguirse,
para lograr la rigurosidad que persigue: estas son: el problema, revisión de la literatura,
hipótesis, recolección de información, verificación y conclusiones.
4.1.3. El problema
La mayoría de autores consideran el problema como una dificultad a ser investigadas.
Sería conveniente considerarlo como una necesidad a ser satisfecha. Para tal fin requiere
de la ejecución de una investigación conceptual o empírica.
4.1.4 Revisión de la literatura
Esta etapa comprende la revisión de los trabajos de investigación que se hayan
desarrollado con anterioridad sobre el tema.
Hoy, se estila desarrolla el estado del arte considerado por Londoño, Maldonado y
Calderón (2014)” permite determinar la forma como ha sido tratado el tema, como se
encuentra el avance de su conocimiento en el momento de realizar una investigación y
cuáles son las tendencias existentes, en el momento cronológico, para el desarrollo de la
temática o problema.

4.1.5. La hipótesis
Es una proposición tentativa que pretende ser la respuesta a un problema expresando su
solución o explicándolo.
La hipótesis permite interrelacionar la teoría con la práctica. Combina la experiencia y
la razón para buscar la verdad.
4.1.6 Recolección de la información
Es el conjunto de actividades que realiza el investigador para obtener la información
necesaria para comprobar las hipótesis.
El investigador utiliza procedimientos, técnicas e instrumentos probados, para obtener
la información en forma valida y confiable.
La ética del investigador y de sus colaboradores, básicamente en el momento de recoger
los datos, cobra importancia en esta etapa. Recuerda que: de datos falsos solo puedes
sacar conclusiones falsas.
4.1.7 Verificación de hipótesis
La verificación o prueba de hipótesis es un procedimiento racional, deductivo o
inductivo, inferencial, mediante el cual el investigador establece si se acepta o rechaza
las hipótesis enunciadas, en función al análisis e interpretación de la información
recopilada.
La verificación de las hipótesis se basa generalmente en procedimientos estadísticos
descriptivos y estadísticos inferencial.
El que no se verifique la hipótesis de una investigación no invalida la rigurosidad del
proceso científico ni menos la investigación realizada.
4.1.8. Las conclusiones
Las conclusiones se constituyen en conocimientos científicos absolutos o probables
provisionales como producto final del método científico. Para Luis oblitas (1987) donde
una conclusión es “el conocimiento que se presenta luego de haber seguido los pasos de
la investigación científica”.

4.2 Clasificación del método científico.

Existen una variedad de clasificaciones del método científico, según distintos puntos de
vista. Así se habla de un método científico general (MCG), métodos específicos y
métodos particulares, que nos hablan de métodos cualitativos y cuantitativos y
desarrollar exhaustivamente esta clasificación.

4.2.1 métodos científicos generales (MCG)

Se les denomina así porque, estos métodos, se pueden aplicar en toda las ciencias. Se
consideran los siguientes métodos generales.

4.3 CLASIFIACION DEL METODO CIENTIFICO

a) Generales: son apliaciodos a todas las ciencias.
b) Dialectivo: conduce la investigacion a partir de fenomenos concretos sin
descuidar la interrelacion de sus elementos, son bases del desarrollo de la ciencia
naturales.
c) Comparativo: tienen por finalidad describir la correlacion interna y externa que
existe en dos fenomenos o mas a traves de la contratacion.
d) Historia: permite descubrir y fundamentar los principios de desarrollo de
hechos concretos, descatando causas y consecuencias.
4.3.1 Caracteristicas del metodo cientifico general
Al igual que en la clasificacion, el metodo cientifico general, se le otorga una variedad
de caracteristicas. Para determinar las principales caracteristicas del MCG, hemos
contratado las opiniones de sierra (1986), llegando a las siguientes caracteristicas.

 Teorico
  Sistematico
 Empirico
 Deductivo-inductivo
 Autocritico
 Circular
4.3.2 Elementos fundamentales de MCG
El metodo cientifico basicamente dos propositos, generar conocimientos cientificos y
comprobarlos o verificarlos. Para lograr este fin, trabaja con ciertos elementos. Aquí
tambien cada autor selecciona los elementos que sehun su percepcion son los mas
importantes.
Caracteristica imporantes
 Fundamento teorico- cientifico
 Definiciones operacionales
 Hipotesis
 Variables
 Instrumentos.
4.3.3 Metodos cientificos espesificos
Asi como en la unidad de la ciencias se pueden encontrar cieratas diversidad. De igual
modo cuando se refiere al metodo cientifico, siendo uno se puede encontrar a aquellos
que adoptan determinadas caracteristicas.
Se pueden señalar los siguientes metodos.
 Especificos: responde a leyes y determinadas partes de la realidad.
 Experimental: consiste en reproducir artificialmente el fenomeno a investigar.
Requiere de la experimentacion.
 Analogico: investiga la unidad interna que existe entre distintos fenomenos. La
generalidad en la participacion.
 Formalizacion: permite sintetisar buscando un grado de abstraccion.
 Matematico: Generaliza aspecto cuantitativo de los fenomenos que se apollan
metodos estadisticos y matematicos.
 Modelacion: permite reconstruccion natural o artificial del objeto para precisar
particularidades.
 Inferencial: estos metodos son los maximos esponentes de la logica y son la
induccion y la deduccion.