Rudy Angel Quispe Ccopa Cod:181240

TRANSISTOR DE UNION BIPOLAR (BJT)

I. OBJETIVOS:

 Identificar los terminales de un transistor bipolar

 Conocer cómo se componen los transistores teniendo como ayuda manuales y
documentación de estos para su análisis de medición.
 Reconocer las tres zonas de funcionamiento sobre la curva de salida de un transistor
bipolar.
 Indicar las características del transistor ideal y las de su segunda aproximación.

II. MATERIALES, COMPONENTES Y EQUIPAMIENTO:

 1 Generador de funciones (disponible en el laboratorio)

 3 Puntas de prueba (disponible en el laboratorio)
 1 Osciloscopio (disponible en el laboratorio)
 1 Fuente de Poder (disponible en el laboratorio)
 1 Multímetro
 1 Protoboard y cables
 Resistencias: 1,5K (1u), 7K(1u), 4K(1u), 22O (1u), 1K (1u)
 Condensadores electrolíticos: 47uF (3u)
 1 Transistor TIP47

III. PARTE EXPERIMENTAL:

Paso 1:

Implemente el circuito de la figura, usando generador de funciones, genere una señal

sinusoidal de 100mVp y 500Hz.

1
Rudy Angel Quispe Ccopa Cod:181240

Paso 2:

Haciendo uso del multímetro tome las siguientes medidas en corriente continua: lb, le, lc, Vce.

2
Rudy Angel Quispe Ccopa Cod:181240

Paso 3:

De la Figura 1, haciendo uso del primer canal del osciloscopio torne la señal en la resistencia de
1K, luego en el segundo canal del osciloscopio tome la señal del generador de funciones
(fuente de corriente alterna). Compare las dos señales, tome nota de los voltajes pico,
frecuencia, fase y otros detalles observados.

Paso 4:

Cambie la forma de onda de la señal del generador de funciones a una diferente a la

sinusoidal. Haciendo uso del primer canal del osciloscopio tome la señal en la resistencia de
1K, luego en el segundo canal del osciloscopio tome la señal del generador de funciones.
Compare las dos señales, tome nota de los voltajes pico, frecuencia, fase y otros detalles
observados.

3
Rudy Angel Quispe Ccopa Cod:181240

IV. CONCLUSIONES:

 El BJT tiene tres zonas y puede trabajar como conmutador o como switch, en este caso
observamos las zonas de activa y de saturación, sin poder llegar a la zona de corte
debido a la poca cantidad de voltaje que ingresaba a la base del transistor razón por la
que se produce su activación.
 Como se puede ver en el reporte hemos conocido la variedad de aplicaciones de los
transistores y su aplicación en la composición de sistemas electrónicos.
 Se aprendió la forma de utilizar, medir y conocer las aplicaciones de los transistores,
así como sus materiales de composición y los instrumentos para tomas lecturas.