PRÁCTICA Nº 02-03

DETERMINACIÓN DE LA CALIDAD DE LA LAGUNA DE SAN NICOLAS MEDIANTE

PARAMETROS FÍSICOS, QUÍMICOS Y BIOLÓGICOS

PRÁCTICA N° 2 : PRIMERA PARTE: MONITOREO EN CAMPO

"

I. INTRODUCCIÓN
La calidad del agua se determina en base a la medición de los factores físicos,
químicos y biológicos de un ecosistema acuático. La dinámica poblacional de un
ecosistema acuático depende de la calidad de agua que presenta dicho cuerpo de
agua, de la presencia de sales minerales y materia orgánica necesaria para la vida del
fitoplancton, zooplancton, plantas y animales. El agua debe ser lo suficiente
transparente para que la luz del sol pueda penetrar en ella y se desarrolle la
fotosíntesis, proceso indispensable para los organismos del primer eslabón de las
cadenas tróficas acuáticas.

El deterioro de la calidad del agua supone un grave problema ambiental,

económico, ecológico y social. Cada segundo, la industria, las ciudades, las zonas
agrícolas, vierten toneladas de residuos a los ríos y a las costas. Es necesario realizar
monitoreos continuos de vigilancia de la calidad de las aguas de nuestros ríos y del
agua potable que consumimos. Por esto, en la presente práctica se propone estimar la
calidad del agua de un río de la zona.

OBJETIVOS

 Determinar los parámetros físicos de un cuerpo de agua: temperatura,

turbiedad, conductividad eléctrica y características organolépticas.
 Determinar algunos parámetros químicos del agua: pH, CO 2, O2, dureza,
nitratos.
 Determinar un parámetro biológico representativo: macroinvertebrados
bentónicos de un cuerpo de agua.

II. MATERIAL Y MÉTODOS

 MATERIAL

POR LA CATEDRA POR EL ALUMNO

1 Equipo HACH Guantes Quirúrgicos
2 Conductivimetro Envases plásticos con tapa
3 pH metro Baldes
4 Termómetro de Canastilla Botas de Jebe
5 Velocímetro Frascos de Alcohol
6 GPS Wincha

Metodología

La elección del punto de muestreo es una decisión muy importante al momento de

la toma de las muestras, para esto se debe seguir las normas técnicas respectivas,
seleccionando sitios en que el agua presente un flujo uniforme.
Para obtener muestras representativas y no alteradas, los envases de polietileno
deben estar completamente limpios, lavados con agua destilada y
homogeneizados con el agua del lugar de recolección.
Los envases en los que se toman las muestras son debidamente rotulados, con
identificación de la fuente, fecha y hora de muestreo y otros adicionales referentes
al punto de muestreo.

A. IDENTIFICACION DE TODAS LAS ACTIVIDADES QUE SE DAN EN EL

ENTORNO

 Identificar todas las actividades productivas, extractivas que se generan en el

entorno al lugar de muestreo.

B. DETERMINACIÓN DE PARÁMETROS FÍSICOS

B.1.TEMPERATURA:
 Primero se expone el termómetro de canastilla y luego se realiza la
medición de la temperatura del aire, bajo un lugar sombreado.
 Segundo se introduce el termómetro de canastilla dentro del agua de río,
también de cuidarse que la medición sea bajo sombra, esperar 3 minutos y
hacer la lectura.
B.2. ASPECTO:
 Puede ser límpido, opalescente (lechoso), levemente turbio, o coloreado
de algún tono en particular.
B.3.SEDIMENTOS:
 Se observa en un recipiente transparente con un diámetro aproximado de
10 mL Si los contuviera se recomienda observar microscópicamente el
sedimento.
B.4. TURBIEDAD:
  Se puede obtener la información con el disco Secchi o tomar datos
directamente con el Turbidímetro

C. DETERMINACIÓN DE PARÁMETROS QUÍMICOS: CON EL EQUIPO HACH,

PUEDE ANALIZARSE: PH, OD, CE, NITRATOS, SULFATOS,

C.1. pH:
 Lavar los electrodos del pH metro con agua destilada. y calibrar el pH metro
con dos disoluciones tampón de pH 4 y 7. Lavar y secar los electrodos con
agua destilada
 Obtener la cantidad necesaria de agua del río y la vaciarla en un vaso de
precipitados, e introducir el electrodo de manera que quede totalmente
sumergido.
 Esperamos que la cifra que muestra la pantalla del pH metro se estabilice y
finalmente anotamos el valor de pH de la muestra de agua.

C.2. CONDUCTIVIDAD y TSD:

Antes de usar el conductivimetro lavar los electrodos con agua destilada Y

luego sumergir el electrodo en el agua y tomar la medida. Una vez
estabilizado el valor anotar los resultados.
Luego con el mismo equipo cambiar a TSD para medir sólidos totales
disueltos en el agua

D. PARA RECOLECCIÓN DE MACROINVERTEBRADOS BENTÓNICOS:

Seleccione una zona de fácil acceso al muestreo, con la wincha, mida una
área determinada.
El muestreo se realiza mediante la colocación en el río, de una red de mano
de 250 μm de poro, dirigida contracorriente, con el fin de que penetren en
ella los organismos arrastrados al remover con la pala, el sustrato situado
inmediatamente aguas arriba de la red. Se muestrean toda la variabilidad de
habitats existentes en la estación de muestreo. La recolección se
complementa mediante la búsqueda visual.
La muestra colectada en la red, (aproximadamente 500gramos), se vacía
en las bolsas plásticas, se agrega 10 mL de alcohol como conservante, se
rotulan y están listas para ser trasladadas al laboratorio.
También se puede recolectar en forma manual ubicando las muestras
debajo de las piedras, troncos y otros.los cuales se llevaran en un frasco
hermético y al final se le agregará alcohol o formol al 1 por ciento.

III. RESULTADOS
FICHA DE CAMPO: Complete los datos que se solicitan:

Nombre del punto de muestreo: Hora del muestreo:

Coordenadas de ubicación: Fecha del muestreo:

Altitud: Sub Cuenca:

Descripción de las características ambientales: Soleado, lluvioso, nubosidad,

Descripción de las características del punto: (Características físicas, actividades humanas

cercanas)

Otros datos de campo:

Características organolépticas del agua:

T °C T °C Ph CO2 TSD Fosfatos Nitritos Cond. Otros

Aire Agua

Solo llene los datos tomados

IV. DISCUSIÓN:

1. .- Conceptualice los siguientes términos y determine la unidad de medida.

PARÁMETRO CONCEPTO /DEFINICIÓN UNIDAD DE

MEDIDA

pH

Conductividad
Elec.

DBO

TSD

Dureza del agua

Nitritos

Nitratos

Fosfatos

Metales Pesados

Oxigeno disuelto

2.- Determine las equivalencias de las siguientes unidades de medida

 SIGLAS DE UNIDAD DE NOMBRE EQUIVALENCIA EN OTRAS
MEDIDA UNIDADES:

Ppm Partes por millón mg/l:

Ppb Partes por billón mg/l:

µS/cm Micro Siemens por µmhos/cm:

centímetro

3.-De los datos obtenidos comparar con los Límites Máximos Permisibles:

4.-Mencione Enfermedades que se trasmiten a través del agua por: Bacterias,

Protozoarios; Virus.

5.-Mencione que son características organolépticas del agua y cuales son.

6.-Que algas pueden modificar las características organolépticas del agua¨

7.-Según la nueva ley de agua Vigente como se clasifican los tipos de agua.

V. CONCLUSIONES

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 PRÁCTICA N 2: SEGUNDA PARTE: FASE DE LABORATORIO

I. INTRODUCCIÓN:

En ecología, el término bioindicador se emplea para, especies o comunidades de

organismos cuya presencia, comportamiento o estado fisiológico presenta una
estrecha correlación con determinadas circunstancias del entorno, por lo que pueden
utilizarse como indicadores de éstas. Los organismos vivos presentan adaptaciones
evolutivas a determinadas condiciones ambientales y presentan límites de tolerancia a
las diferentes alteraciones de las mismas. Es por su sensibilidad a condiciones
adversas, por lo que son considerados buenos bioindicadores.

De esta manera las variaciones inesperadas en la composición y estructuras de las

comunidades de organismos vivos de los ríos pueden interpretarse como signos
evidentes de algún tipo de contaminación. Las comunidades de macroinvertebrados
son los mejores bioindicadores de contaminación acuática, debido a que son muy
abundantes, se encuentran en prácticamente todos los ecosistemas de agua dulce y
su recolección es simple y de bajo costo. Los órdenes de insectos utilizados en este
estudio para estimar la calidad ambiental son: Ephemeroptera, Trichoptera,
Plecoptera, Diptera, Odonata y Coleoptera.

II. OBJETIVOS:

 Conocer que es un indicador de calidad de agua

 Reconocer la presencia de invertebrados en lechos de ríos
 Identificar algunas organismos bentónicos recolectadas en campo
 Determinar la calidad del agua de un cuerpo de agua según al interpretar los
resultados obtenidos teniendo en cuenta la normativa vigente.

II. MATERIALES:

MATERIAL

POR LA CATEDRA POR EL ALUMNO

Microscopios Estereoscopios Frascos plásticos
Placas Petri Estiletes
Pinzas Goteros
Lupas Laminas Portaobjetos
Metodología:

 Colocar las muestras de suelo colectadas en campo en un balde y llenar con

aproximadamente 3 litros de agua, remover y vaciar rápidamente sobre el tamiz,
repetir el lavado de la muestra tres veces.
 El material colectado en el tamiz, recogerla en una placa petri, roturarla y empezar
la observación en el microscopio.

 Proceder a la identificación, teniendo en cuenta la figura 1, y las tablas I y II

III. RESULTADOS:

 Complete el siguiente cuadro: Para el reconocimiento de las comunidades, se

utilizará el criterio de: presencia / ausencia y determinación de la abundancia
relativa, determinación de la Diversidad,

COMUNIDAD ACUÁTICA: ORGANISMOS ENCONTRADOS

MACROINVERTEBRADOS

Figura 1. Los Anfípodos (1 y 2), larva de

Odonato o libélula (3), Hirudineos o sanguijuelas
(4), adulto y larva de Coleóptero de la familia
Elmidae (5) y larvas de Plecópteros (6).
LA TABLA I, se resume las principales características generales que presentan los
macroinvertebrados bentónicos usados como bioindicadores de la buena calidad del agua. Así
como también resume rasgos claves para poder realizar una identificación taxonómica rápida
en el campo, y evaluarlos como bioindicador según los índices bioticoas

IMPORTANTE:
Dentro de los macroinvertebrados listados, solo algunas familias pertenecientes al Orden
Díptera, fisiológicamente pueden resistir altos grados de contaminación acuática, ya sea en
aguas estancadas o de corriente, siendo estos organismos considerados como buenos
indicadores de aguas de baja calidad ver Tabla II.

IV. DISCUSIÓN
 1.- ¿Qué es un IBCA (Indicadores Biológicos de Calidad de Agua)?

2.- ¿Qué es un índice biótico de calidad de agua?

3.- ¿Qué es el índice BMWP?

4.- ¿Señale que otros componentes de la comunidad acuática, se consideran como

bioindicadores?

6.- ¿Qué es un macroinvertebrado?

7.-Menciones las ventajas y desventajas de usar Macroinvertebrados como

indicadores de calidad de agua?

7.- Que es Eutrofización?

8. ¿Que factores determinan la calidad del agua de un río?

V. CONCLUSIONES

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

FASE DE GABINETE: INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DEL ANÁLISIS

DE AGUA

I.-OBJETIVO:

 Interpretar los resultados del monitoreo biológico recolectados en campo.

 Reconocer la importancia de los IBCA
II. MATERIALES

 Se utilizará la Ley General de Aguas 2008 del MINAM.

 Material de Escritorio
METODOLOGÍA

 Realización de ejercicios de interpretación.

III. RESULTADOS

Los índices bióticos en general, suelen ser específicos para un tipo de alteración o
contaminación y/o región geográfica, y se basan en el concepto de organismo indicador
(Tabla III). Permiten la valoración del estado ecológico de un ecosistema acuático
afectado por un proceso de contaminación cualquiera. Para ello a los grupos de
macroinvertebrados de una muestra se les asigna un valor numérico en función de su
tolerancia a un tipo de contaminación dependiendo del índice.

Tabla 1. Clases de calidad de agua, según BMWP´A y colores para representaciones cartográficas
(Zamora- Muñoz y Alba — Tercedor, 1996).
 I Buena
>150
Aguas muy limpias Aguas Azul
101-120
semi- contaminadas
II Aceptable 61-100
Se evidencia efectos de la
Verde
contaminación
III Dudosa 36-60 Aguas moderada-mente
Amarillo
contaminadas
IV Crítica 16-35
Aguas muy contaminadas Naranja
V Muy < 15 Aguas fuertemente
contaminadas Situación muy Rojo
crítica

CUADRO N°1. PUNTUACIÓN DE LAS FAMILIAS DE MACROINVERTEBRADOS PARA OBTENER BMWP'

FAMILIA PUNTUACIÓN

Siphlonuridae, Heptageniidae, Leptophebiidae Potamanthidae, Ephemeridae, Taeniopterygidae, Leuctridae,

Capniidae, Perlodidae, Perlidae, Chloroperlidae, Aphelocheiridae, Phryganeidae, Molannidae, Beraeidae,
10
Odontoceridae, Leptoceridae, Goeridae, Lepidostomatidae, Brachycentridae, Sericostomatidae, Athericidae,
Blephariceridae

Astacidae, Lestidae, Calopterygidae, Gomphidae, Cordulegasteridae, Aeshnidae, Corduliidae, Libellulidae,

8
Psychomyiidae, Philopotamidae, Glossosomatidae

Ephemerellidae, Nemouridae, Rhyacophilidae, Polycentropodidae, Limnephilidae 7

Neritidae, Viviparidae, Ancylidae, Hydroptilidae, Unionidae, Corophiidae, Gammaridae, Platycnemididae,

6
Coenagriidae

Oligoneuriidae, Dryopidae, Elmidae, Helophoridae, Hydrochidae, Hydraenidae, Clambidae, Hydropsychidae,

5
Tipulidae, Simuliidae, Planariidae, Dendrocoelidae, Dugesiidae

Baetidae, Caenidae, Haliplidae, Curculionidae, Chrysomelidae, Tabanidae, Stratiomydae, Empididae,

Dolichopodidae, Dixidae, Ceratopogonidae, Anthomyidae, Limoniidae, Psychodidae, Sialidae, Piscicolidae, 4
Hidracarina

Mesoveliidae, Hydrometridae, Gerridae, Nepidae, Naucoridae, Pleidae, Notonectidae, Corixidae, Helodidae,

Hydrophilidae, Hygrobiidae, Dysticidae, Gyrinidae, Valvatidae,, Hydrobiidae, Lymnaeidae, Physidae, Planorbidae, 3
Bithyniidae, Sphaeridae, Glossiphoniidae, Hirudidae, Erpobdellidae, Asellidae, Ostracoda

Chironomidae, Culicidae, Muscidae, Thaumaleidae, Ephydridae 2

1
Oligochaeta (todas las clases), Syrphidae

Complete el siguiente cuadro:

Cuadro N° 2: Comparación entre Familias identificadas por grupo de práctica

GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3

 Familia Familia Familia
Identificada Puntuación Identificada Puntuación Identificada Puntuación

Total Total Total

IV. DISCUSIÓN:

1. Mencione los principales índices globales de calidad de las aguas?

2. Cuáles son las diferencias entre el Índice biótico y el Índice de Diversidad?

3. En la comparación de la calidad de agua superficial y subterránea, cree usted que

es variable o constante, ¿porque?

4. Analice en forma crítica, los factores que determinan la variación de la calidad del
agua. Enfatice en la actividad antrópica

5. Mencione que es un índice general de calidad?

6. De acuerdo a los resultados obtenidos, analizados y al diagnóstico realizado

proponga una tabla de la calidad del cuerpo de agua estudiado. Fundamente su
respuesta.

7.-Mencione que medidas se debe tomar para minimizar los riesgos de contaminación
del rio Chonta?

V. CONCLUSIONES

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS