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SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL

Colegio N acional N icolás Esquerra IED


PEI: EDIFICANDO FUTURO
RESOLUCION 2562 DEL 28 DE AGOSTO DE 2002
NIT: 899.999.139-4
DANE: 11100101091
Elaborado por: Ivan Ricardo Perilla Rodríguez

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
II PERÍODO

GEOGRAFÍA DE COLOMBIA

Nombre: Curso:

1. ¿Qué es la Geografía?

La palabra “geografía” viene de dos palabras griegas: por un lado, la palabra Geo,
que significa tierra y, por el otro, graphos, que quiere decir grafía o descripción.
Teniendo en cuenta estas dos palabras es posible afirmar que la Geografía es la
descripción de la tierra. No obstante, en la actualidad no es posible afirmar que
esta disciplina sólo sea la descripción de la tierra, sino que tiene un objeto y
funciones más complejas.

Sin embargo, el origen de la Geografía como estudio partió de las primeras


descripciones que hicieren los grupos humanos de sus respectivos espacios o de
los lugares a los cuales llegaban. Así, Herodoto (484 – 425 a.c.), por ejemplo
escribió sobre los diferentes lugares en el Imperio Romano teniendo en cuenta
tanto su medio natural como sus características culturales, dando como
característica incial a la Geografía la descripción de los lugares tanto desde la
perspectiva física como cultural.

Ahora bien, esta descripción de lugares, estuvo maracada, en un principio, por las
constantes exploraciones a diversos espacios en el mundo. De esta manera,
durante los siglos XVI y XIX, que fueron los siglos que más exploraciones
geográficas se dieron en la historia, estuvieron marcados por constantes
exploraciones terrestre, lo que generó la descripción de múltiples espacios y
paisajes, así como la elaboración de mapas que marcaban tanto las rutas de
exploración como los principales elementos de ese paisaje.

En estos siglos, la geografía se caracterízo por su elemento empírico ya que su


principal función era la descripción de los lugares, así como la construcción de
mapas que pudieran evidenciar diversas rutas de exploración y diversos
elementos de los nuevos lugares, lo que generó el fortalecimiento del proceso
imperialista o neocolonial del siglo XIX; en otras palabras, la geografía se convirtió
en una herramienta útil en el proceso colonizador del siglo XIX.

Posteriormente, a inicios del siglo XX, la geografía empieza a aparecer como una
ciencia autónoma que ya no se dedica exclusivamente a la descripción de la tierra
y menos, a la elaboración de mapas resultantes de las explraciones; por el
contrario, en esta época el énfasis del estudio geográfico va a ser la Región desde
la perspectiva natural como cultural, pero con el objetivo de entender o
comprender las relaciones existentenes entre el medio natural y el desarrollo de la
vida humana en un lugar llamado región.

Finalmente, en la segunda mitad del siglo XX, se afianza la geografía como


ciencia y aparecen las dos subdisciplinas de esta. La geografía física, por un lado,
y la geografía humana, por el otro. A continuación se presenta un cuadro que
resume el proceso de evolución de la geografía desde sus inicios hasta la
actualidad:

Calle 9 C No. 68 - 52 - Localidad 8 - Kennedy Teléfonos: 4208807 - 4208839Ext 101-102

E-mail: colnanicolasesguer8@redp.edu.co página Web www.colegionicolasesguerra.edu.co


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En la actualidad, es posible afirmar que el objeto principal de estudio de la


Geografía es la superficie de la tierra, incluyendo la capa que la envuelve, esto es,
la Atmósfera, así como las estructuras terrestres que se encuentran en esa
superficie y debajo de la atmósfera. No obstante, el estudio de la geografía no sólo
se centra en esto, sino que también estudia los medios sociales y culturales,
construido por las personas que lo ocupan.

A continuación se presentan algunas definiciones actuales de geografía:

ü “Geografía es el estudio de la superficie de la tierra. Ésta incluye los


fenómenos y procesos de los medios naturales y humanos, así como los
paisajes a escala local y global. Su división básica es, por un lado, la
geografía física la cual es una ciencia y analiza el modelado físico de la
superficie de la tierra, por el otro, la geografía humana, donde el centro de
estudio sobre la ocupación humana en un área particular”.
ü “El objetivo de la Geografía no es menos que entender la interacción entre
los sistemas humanos y naturales, sobre la superficie de la tierra”. E. A.
Ackerman. Where is a research Frontier? (1963).
ü “La Geografía es una disciplina preocupada por entender las dimensiones
espaciales del medio ambiente y de los procesos sociales”. G. F. White.
Encyclopedia of Global Environmental Change. (2002).
ü “La geografía es el estudio y la ciencia de las dinámicas del medio ambiente
natural y social, así como de sus interacciones”. G. L. Gaile and C. J.
Willmott, Geography in America. (2003).

1. A partir de las definciones de geografía que se presentaron más arriba,


escriba su propia definción de geografía.

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2. ¿Qué es la Geografía Física?

La geografía física se puede definir como la ciencia del medio natural de la


superficie de la tierra. La unidad básica de estudio de esta rama de la geografía es
la GEOECOESFERA, la cual tiene unos componentes, como: La topósfera, la
biósfera y la Atmósfera. La Topósfera se estudia a partir de la geomorfología, la
biosfera a partir de la biogeografía y la atmosfera desde la climatología.

Así mismo, la geografía Física investiga tanto las variaciones de cada esfera en
diversos lugares, así como las interacciones entre ellas y los cambios de las
mismas, los cuales pueden ser causados por la naturaleza o por las actividades
que los seres humanos realizan sobre la superficie de la tierra.

La geografía física tiene su origen en el siglo XIX, con el eminente Alexander Von
Humboldt, que en diversas expediciones realizó la descripción de los lugares así
como de las formas de la tierra, las temperaturas, la vegetación del lugar y la
relación que existía entre la altura, temperatura y vegetación.

Durante el siglo XX, se fueron desarrollando diversos estudios usando el método


científico que buscaba diversos patrones en las formas de la tierra, en el
funcionamiento del clima y en las condiciones de vida que surgen según la
temperatura, la altitud y la localización de un lugar. Cada una de ellas, formó una
disciplina, las cuales llevaron a que en la primera mitad del siglo XX, se tomaran
como una sola disciplina bajo el nombre de Geografía. En la segunda mitad del
siglo XX, el énfasis cambió hacia los procesos de la tierra, para entender las
dinámicas de la GEOECOESFERA.

3. Introducción a la geografía Física de Colombia.

Para comprender formación del territorio Colombiano, es necesario recordar a


groso modo, la evolución de la tierra. Esta evolución se dio desde su origen hasta
la actualidad en lo que se ha denóminado las eras geológicas, las cuales son
cuatro: el precámbrico, paleozoico, Mesozoico y Cenozoico.
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2. Con base en el video “Evolución de la tierra”, completar el siguiente cuadro de
las eras geológicas.

ERA
PERÍODO DURACIÓN CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
GEOLÓGICA

4500 a 590
Precámbrico Proterozoico
ma

Cámbrico
Ordovícico
Silúrico 590 a 248
Paleozoico
Devónico ma
Carbonífero
Pérmico

Triásico
Mesozoico Jurásico 248 a 65 ma
Cretáceo

Terciario
Cenozoico 65 a 0,01 ma
Cuaternario

El surgimiento del territorio de Colombia, tal y como lo conocemos en la


actualidad, es el resultado de la unión entre diversas partes o piezas, seguido del
levantamientos del relieve (orogénesis) y, posteriormente, modelado por fuerzas
de la dinámica externa. Por la posición de Colombia en el costado noroccidente de
América del sur, su relieve, en principio, se debe al constante choque de tres
placas tectónicas, las cuales son: la suramericana, la Nazca y la del Caribe, tal y
como se observa en el dibujo que sigue:

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ü ¿Cómo se configura el territorio colombiano?

Luego de la ruptura de la Pangea, un bloque conocido como el Escudo Guayanés,


se fue moviendo hacia el occidente en la medida en que se iba formano el océano
Atlántico. Este escudo hace parte de la Placa suramericana. Durante el
desplazamiento de este escudo hacia el occidente, es posible observar en esta
etapa de la evolución del territorio Colombiano, una parte emergida, la cual se
encontraba en el costado oriental del país, y una parte sumergida en el mar
precámbrico, que era todo el resto del territorio del país, tal y como se observa en
la siguiente figura:

Luego de esta orogenia, en algunos lugares sumergidos, sobre todo en lo que


corresponde a la zona sur occidental del país, se sedimentaron capas de diversos
minerales, generando algunos materiales que luego harian parte de las actuales
cordilleras. Para finales de la era paleozoica en Colombia, se fue meteorizando el
escudo Guayanés, dando origen a la actual serranía de la Macarena y el macizo
de Garzón.

Durante todo el paleozoico, el escudo guayanés estuvo sumergido en el mar,


generando que durante este tiempo se fuera dando un proceso de sedimentación,
que va a dar origen al suelo de las regiones amazónica y orinoquía.
Adicionalmente, en esta etapa de la evolución de Colombia, se da origen a la
Sierra Nevada de Santa Marta, la península de la Guajira, el Macizo de Quetame
entre otros. Hacia finales del paleozóico y mediados del Mesozoico ya se tiene un
perfil general de algunas elevaciones montañosas como las cordilleras oriental y
central.

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Al finalizar el paleozoico, el extremo occidental del Colombia era el núcleo de la


Cordillera occidental. De este Núcleo hacie el occidente era la placa de Nazca y
estaba sumergida bajo el océano pacífico. Durante el Mesozoico, en Colombia se
origina un proceso de subducción de placas, en la cual la placa de nazca se
subduce a la suramericana, generando una serie de movimientos tectónicos que
van a general las cordilleras central y occidental, así como una intensa actividad
volcánica en estas dos cordilleras.

Finalmente, hacia finales del mesozoico y en el cenozoico, emergen nuevamente


las tierras que estaban sumergidas, generando con esto la sedimentación de todo
el territorio, especialmente, de la cordillera oriental. Para finales del Cenozoico,
Colombia adquiere su morfología y relieve actuales.

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3. Con base en la información anterior, coloree el mapa de Colombia,
distinguiendo las formaciones del precámbrico, paleozoico, mesozoico y
cenozoico, con un color distinto. No olvide Usar convenciones.

NOTA: La información adicional a la geografía de Colombia, será desarrollado en


las exposiciones correspondientes a las regiones de Colombia.

4. ¿Qué és la Geografía Humana?

La Geografía humana es la otra gran rama de la Geografía, la cual centra el


análisis espacial en los aspectos sociales, culturales, políticos y económicos de las
sociedades humanas. Cuando se habla del aspecto humano en el análisis
espacial, es necesario hacer una revisión de algunos conceptos utilizados en esta
disciplina. Estos son:

ü ESPACIO: Es el área física del planeta donde se ubican y desarrollan todos


los seres, cosas y fenómenos que habitan, ocupan y ocurren en él.
ü LUGAR: Es un espacio concreto al que se le ha dado un significado
particular; es decir son espacios de experiencias vividas. Esos significados
pueden ser memorias, experiencias o cosas físicas que simbolizan esas
cosas. También son un reflejo de nuestra identidad.
ü PAISAJE: También es un espacio o lugar, que se contempla y no se está
físicamente dentro de él. Los paisajes también están llenos de significados
sociales, culturales, y políticos. En el paisaje se hacen públicos los
significados de los lugares.
ü LOCALIZACIÓN: Esta responde al dónde de los lugares. Existe la
localización absoluta, que tiene que ver con la ubicación de lugares
siguiendo elementos matemáticos, como el sistema de coordenadas: latitud
y longitud. Y la localización relativa, que hace referencia a la ubicación de

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lugares tomando como referencia elementos físicos o humanos: ejemplo,
árbol, rio, edificio, etc..
ü DISTANCIA: También responde a la pregunta dónde y cómo. Posibilita
analizar la distancia de un lugar respecto a otro. Por lo tanto la distancia
afecta la interconectividad e interacción entre diferentes lugares y a su vez,
los elementos y fenómenos existentes entre ellos. La distancia absoluta, se
mide de forma matemática, para conocer la distancia entre dos lugares. La
distancia relativa, hace referencia a percepciones culturales en cuanto a
tiempo, interacción e interconectividad entre los lugares.
ü REGIÓN: Conjunto de varios lugares que poseen elementos en común. Las
regiones no son creaciones naturales sino culturales; es decir, el ser
humano es quien escoge cuáles son las elementos a tener en cuenta para
clasificar los lugares como región. Existen tres tipos de regiones. La
Primera de ella es la Región formal, cuyos rasgos son uniformes, que
pueden ser físicos o legales y políticos. Es decir, hay rasgos de uniformidad
que lleva a evidenciar qué es una región. La región funcional, se define en
rasgos de interacción y conectividad. Ejemplo de ello son las fronteras de
Colombia con Venezuela en Cúcuta o las del Amazonas con Brasil. La
última clase, es la región vernacular, estas se definen de acuerdo a la
percepción personal de cada lugar.

4. Dibuje un mapa de la ciudad de Bogotá y allí ubique el Colegio Nacional


Nicolás Esguerra y su casa. Luego localice los lugares, paisajes y espacios que
para usted son significativos en Bogotá.

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La geografía humana como estudia todo lo relacionado con las manifestaciones
humanas en un espacio geográfico determinado, es posible encontrar una
clasificación de ésta rama, como se ve a continuación.

Geogra(ía
humana

Geogra(ía de Geogra(ía Geogra(ía


la población económica Política

A. Geografía de la población.

La Geografía de la población estudia uno de los elementos más importantes de la


geografía humana: la población. Ésta se puede entender como un conjunto de
personas que habitan la tierra o cualquier división geográfica de ella. Así mismo, la
población es un elemento del análisis espacial, a la vez de representar un recurso
para el entendimiento de nuestro entorno. Cuando se habla de la geografía de la
población, se hace referencia a ¿Cómo se distribuye la población en la superficie
de la tierra? Y esta distribución suele cambiar por factores tanto endógenos (los
cuales son factores internos como por ejemplo las tasas de natalidad, mortalidad,
etc.) como factores exógenos o externos (migraciones).

Dentro de los factores endógenos que intervienen en el crecimiento y distribución


de la población en un lugar se tiene:

ü La tasa de mortalidad: Se refiere al numero de muertes por cada 1000


personas en un determinado período.
ü La tasa de mortalidad: Se refiere al numero de muertes por cada 1000
personas en un determinado período.

La diferencia entre la mortalidad y la natalidad, genera como resultado la tasa de


aumento poblacional natural o la tasa de reducción poblacional natural,
dependiendo el caso.

ü La tasa de fertilidad: consiste en el numero de niños y niñas que nacen


por cada 1000 mujeres en un período determinado. Esta tasa de fertilidad
es importante para estimar la tasa de remplazo, es decir, para saber si a
futuro existirá estabilidad poblacional o aumentará o se reducirá la
población en determinado lugar. Y esto tiene mucha incidencia en terminos
políticos, económicos, sociales y culturales.

Así mismo, para el estudio de los factores endógenos del crecimiento de la


porblación en un lugar, la geografía de la población hace uso de una herramienta
llamada gráficas de pirámide de población. Este tipo de gráficas, permite entender
cómo se configura la población en un momento dado, cuántos nacimientos y
muertes se dieron en una época en particular y, lo más importante, permite inferir
cómo se llevará a cabo el remplazo poblacional a futuro.

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Otro elemento que se puede comprender en una pirámide poblacional, tiene que
ver con la cantidad de personas dependientes y la trabajadoras. La población
trabajadora es la fuerza laboral de un país, que se ubica, generalmente, entre los
15 y 65 años de edad. Y la poblacion dependiente está en dos grupos: por un
lado, los jovenes dependientes y, por el otro, los adultos dependientes. Esta
información es de vital importancia para la producción de políticas públicas,
relacionadas con el sector social, por ejemplo lo relacionado con las pensiones de
jubilación.

Por otro lado, se encuentran los factores exógenos o externos del crecimiento y
distrinución de la población, como lo son las Migraciones.

Cuando se habla de Migración, se hace referencia a las diversas formas de


movilidad urbana de los distintos grupos humanos que tienen incidencias de todo
tipo sobre estos y sus generaciones futuras. A partir de estos movimientos, se
crean una serie de sistemas y redes migratorias, las cuales se crean entre dos o
mas regiones debido al intercambio de migrantes. Esto lleva a que exista una
transformación tanto física como cultural del espacio, tanto del lugar de origen
como del lugar de destino. Esto por cuanto el migrante lleva consigo una identidad
cultural que va a adaptar a su nuevo espacio.

Dentro de los movimientos migracionales se encuentran dos tipos de personas:

ü EMIGRANTES: individuos que presentan un movimiento de salida, es decir,


aquellos que salen de su punto o lugar de origen.

ü INMIGRANTES: Son los que presentan un movimiento de entrada, o sea


que llegan a un lugar de origen.

Con base en los movimientos migratorios, es posible analizar y establcer los


procesos de redistribución porblacional, los cuales hacen referencia a los
movimientos de la población de un lugar a otro (por factores de expulsión o
atracción), con lo que necesariamente se cambian los patrones poblacionales de
un lugar en particular.

5. Con base en la pirámide de población que se presenta a continuación, realice


el análisis de la población colombiana en el año 2016 y establezca, cómo será su
proyección en los próximos 20 años.

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Por otro lado, dentro de los procesos migratorios, es necesario establecer una
caracterización de algunos movimientos de la pblación. Estos son:

• Movimiento ciclico, que es el que implica la movilidad de un ser humano por


un lapso de tiempo, pero que siempre vuelve a su lugar de origen. Ejemplo
los trabajadores extanjeros.
• Movimiento permanente, el cual implica la salida de un grupo de personas
hacia un lugar de destino con el fin de realizar allí su vida; es decir, no hay
intención de volver al punto de origen.
• Migración forzada: es el movimiento que se inicia contra la voluntad de los
individuos que se desplazan.
• Migración voluntaria: Los que se desplazan lo hacen por decisión propia.

Los procesos de migración, generan, en primer lugar, múltiples interacciones


simbólicas y culturales, lo que lleva a transformar diversas constumbres y
tradiciones. Y en segundo, crea transformaciones físicas y culturales del espacio,
debido al asentmamiento en diversos lugares que lleva a que en dichos espacios
se hagan casas, negocios, juegos o partes con algo de la identidad cultural que
tienen los migrantes y que traen de su lugar de origen, creando paisajes culturales
propios que mantienen vínculos con su lugar de origen.

Finalmente, uno de los efectos de la migración es la creación de la categoría


MINORÍA, la cual no tiene que ver con los términos numericos, sino con la
diferencia; es decir, quiénes son diferentes a los locales, lo que va a generar
diversos procesos de segregación, lo que lleva al racismo y a la desigualdad de
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oportunidades, así como las diásporas. Las diásporas son segregaciones que las
mismas minorías se auntoimponene con el fin de oranizar su propia comunidad y
proteger sus intereses y aspiraciones. Generalmente, se organizan con el
propósito o esperanza de volver a su lugar de orígen.

B. Geografía política.

La geografía política estudia o analiza el poder del espacio y el espacio del poder,
puesto que las relaciones de poder siempre dependeran de su componente
espacial.

ü Espacio del poder: Cuando una sociedad o un grupo de seres humanos


ejercen el poder, siempre lo van hacer sobre un espacio geográfico en
particular. El principal espacio del poder, entonces será el Territorio. Un
territorio es un espacio delimitado con significados que implican poder (con
bordes y límites específicos); es decir, es el lugar donde se tiene control y
determinadas reglas por seguir. Es el espacio donde se ejerce una
autoridad. La entidad territorial mas común en la actualidad es el ESTADO,
puesto que el poder del Estado se da sobre un territorio en específico. Por
esta razón, existen normas, pautas de comportamiento e instituciones que
dominan ese territorio.

Ahora bien, como el principal espacio del poder es el territorio y con éste el
Estado, queda la pregunta acerca de la nación o, mejor, cuál es la
incidencia de ésta sobre el territorio o espacio del poder. Así, la Nación
tiene que ver más con percepciones culturales que con organizaciones
territoriales. Son comunidades o grupos de personas que tienen vínculos
comunes y una memoria colectiva como forma de cohesión social. Y en
este caso, el espacio sirve para la propia producción cultural e identidad de
la nación. Pero muchas veces la nación no se identifica con el Estado. Por
ello, existen diversos tipos de relaciones entre el Estado y la Nación, como:

• Estado multinacional: Se refiere a un Estado habitado por dos o


más grupos nacionales.
• Nación multiestatal: Se refiere a grupos nacionales que se
encuentran dispersos en diferentes Estados.

En la actualidad se puede observar la existencia de la espacialidad del


poder global, el cual está relacionado con instituciones que tienen presencia
en todo el mundo, como las organizaciones de Estados. Esto lleva a hablar
de orden mundial, según las naciones hegemonicas de cada tiempo. Así
mismo, también se puede evidenciar la construcción de mapas como una
herramienta que muestra el dominio y hegemonia de ciertos espacios o
Estados en el mundo.

ü Poder del espacio: El espacio es fuente de poder. Éste transmite y


materializa las relaciones de poder, lo que lleva a cambiar, influir y afectar
los comportamientos y procesos sociales. De esta manera, los
comportamientos culturales y sociales van construyendo lugares y paisajes
que hacen que el espacio se muestre de una manera partiular a otros seres
humanos extraños a ese lugar. Ejemplo de ello, son los letreros de las
fronteras, los monumentos, etc. El poder del Espacio también genera
segregación espacial, es decir, la imposibilidad que los sujetos tienen de
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circular libremente por el territorio. Ejemplo de esta segregación es la
organización del territorio de Bogotá en estratos sociales, que lleva a
identificar sectores de la ciudad con mejor infraestructura, vias, seguridad
etc. en los estratos 6, mientras que los estratos 1 se identifican con poca
planeación, inseguridad, contaminación, etc.

C. Geografía económica.

La geografía económica estudia la relación existente entre geografía y economía.


Por medio de ésta, se puede conocer, entender y analizar la organización espacial
de todas las actividades económicas pasadas, presentes y futuras. Asimismo,
estudia las complejas relaciones entre las actividades humanas, los recursos
naturales, la producción, el consumo y los lugares, teniendo en cuenta no sólo su
relacion con el espacio sino cómo se ha venido configurando algunos sistemas
económicos a través de la historia. En este sentido, se pueden encontrar los
siguientes sistemas económicos.

ü Sistema económico tradicional: o de subsistencia, se basa en que todo el


sistema de producción y distribución de bienes y servicios se hacen
siguiendo procedimientos rudimentarios, creencias o costumbres. Es común
el uso de la tierra para su subsistencia.
ü Sistema económico planificado: Se caracteriza por el control de todos los
asuntos económicos por un poder centralizado, esto es el Estado. El Estado
define la producción y consumo de los bienes y servicios para la pblación.
Además, establece criterios muy rígidos de distribución de la riqueza en el
país.
ü Sistema económico de mercado: Se caracteriza por la iniciativa individual
en cuanto a la producción, distribución, y consumo de bienes y servicios.
Este modelo también se conoce como Capitalismo.
ü Sistema económico chino: una mezcla o hibrido del sistema de mercado
con control centralizado de la economía.

Así mismo, la geografía económica también realiza una clasificación general de


las actividades económicas, teniendo en cuenta su relación con el espacio. Así, se
tiene:

ü Sector primario: Actividades económicas donde el producto final para el


consumo es obtenido directamente del medio natural. Principalmetne tiene
que ver con los alimentos, la minería, etc.
ü Sector secundario: Son aquellas que transforman la materia prima en un
producto final. Esto implica un valor añadido que tiene que ver con
instalaciones, equipo y materiales, es decir, proceso de industrialización.
Dentro de la geografía de la industria, se tiene que ésta se ubica en un
lugar intermedio entre la localización de las materias primas y de los
mercados.
ü Sector terciario: El sector de los servicios, que abarca todo lo relacionado
con la venta y ofrecimiento de bienes y servicios. Estos estan relacionados
con el ingreso y la capacidad de consumo. Estas zonas de bienes y
servicios, se concentran en zonas más pobladas como las ciudades.
ü Sector cuaternario: sector de cración y manejo de la información,
investigación y gerencia de todo el capital intelectual. Aquí lo importante
son las personas educadas y universitarios.

Calle 9 C No. 68 - 52 - Localidad 8 - Kennedy Teléfonos: 4208807 - 4208839Ext 101-102

E-mail: colnanicolasesguer8@redp.edu.co página Web www.colegionicolasesguerra.edu.co


SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL
Colegio N acional N icolás Esquerra IED
PEI: EDIFICANDO FUTURO
RESOLUCION 2562 DEL 28 DE AGOSTO DE 2002
NIT: 899.999.139-4
DANE: 11100101091
Elaborado por: Ivan Ricardo Perilla Rodríguez

6. Desarrollar el siguiente crucigrama:

NOTA: Recuerden que en la exposición de su respectiva región de Colombia,


deben incluir los datos e información relacionada con la Geografía humana; esto
es, lo relacionado con la población, geopolítica y economía.

BIBLIOGRAFÍA:

Para el desarrollo de sus respectivas exposiciones pueden consultar las siguientes


referencias, las cuales pueden encontrar en la red de bibliotecas Públicas de
Bogotá y en la Biblioteca luis Ángel Arango:

1. FLOREZ, Antonio. (2003). Colombia: Evolución de sus relieves y


modelados. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.
2. GOLDEN LE ROY, B. (1983). El Sinú. Geografía humana y ecológica.
Carlos Valencia Editores. Bogotá.
3. VV.AA. (1996). Geografía humana de Colombia. Tomos I, II, III, IV, V, VI y
VII. Instituto Colombiano de Cultura Hispánica. Bogotá

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