MARZO – 2013

ÁREAS CAPACIDAD Y ACTITUDES ACTIVIDAD O SESIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

CONOCIMIENTO DE APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
1.1 Identifica las 1.1.1 Se muestra  Conociendo mi a. Nombra y
características y autónomo en lado derecho. señala las
cualidades sus acciones y partes de su
del propio cuerpo, sus cuerpo con
movimientos.  Conociendo mi precisión.
 Lista de
1.3 Nombra las partes de 1.3.3. Aprecia y cuida lado izquierdo. cotejo.
su cuerpo. su cuerpo.
1.4.4 Disfruta de sus
1.4 Reconoce y hace buen logros y avances.  Jugando b.- Completa las
uso de su lateralidad. descubrimos la partes de la cara
noción de arriba en siluetas.
1.5 Maneja el espacio en y abajo.
relación con su 1.5.1Muestra
PERSONAL cuerpo, los objetos y autonomía en sus
SOCIAL los otros identificando acciones y  Aprendo mi
nociones espaciales movimientos. nombre c.- Dice su
arriba, abajo, delante, nombre con
detrás derecha, claridad y  Hojas de
izquierda, cerca, lejos. precisión. aplicación.
2.2 reconoce su derecho .
a ser llamado por su 2.2.4. Disfruta de sus  Identifica su
nombre y hacer logros y avances sexo (niña o
escuchado. niño).
2.3.3. Se interesa y
2.3 Se reconoce como disfruta en actividades
 niña o niño identificando sociales en los que se a. Utiliza
CIENCIA su sexo. siente acogido e  Conociendo los adecuadament
integrado. útiles de aseo. e los útiles de
AMBIENTE 1.2.2. Muestra aseo con
1.2 Practica hábitos de disposición para cuidado.
higiene personal practicar hábitos de
Reconociendo su higiene y alimenticios.  Practica el uso b. Se lava las
importancia para el adecuado de los manos con
servicios agua y jabón  Hojas
cuidado de su salud: de
cepillado de dientes, baño higiénicos. correctamente. aplicación.
diario, cambio de ropa. .
2.6. 2 Muestra interés c. Practica
 Se lava las
2.6. Practica hábitos y respeto por el correctamente
manos.
saludables en el cuidado cuidado del agua, el uso de los
de agua y manejo de eliminación adecuada servicios
 Reconoce los
residuos sólidos. de la basura para higiénicos.
tachos de
evitar la d. Arroja los
basura.
contaminación. papeles en los
lugares
convenientes
con interés.

 Conociendo los a. Agrupa objetos  Hojas de

MATEMÀTICA 1.2. identifica y relaciona 1.2. 7Desfruta al realizar colores primario por igualdad. aplicación.
objetos en función de actividades (rojo. Azul, .
características matemáticas mediante amarillo y
perceptuales, color, el fuego y otras verde).
forma, tamaño, actividades en  Jugamos a
consistencia (duro , general. encontrar b. Clasifica
blando) semejanzas. objetos de
acuerdo a su
 3.1 Identifica y representa 3.1.3. Disfruta  Identificando las diferencia.
formas geométricas descubriendo figuras
relacionándolas con diferentes formas en geométricas.
objetos de su entorno: objetos. (Cuadrado,
cuadrado, triangulo, triangulo, círculo
círculo rectángulo y rectángulo y
rombo. rombo).

2.1 Incrementa su 2.1.1Manifiesta su  Escucha el a. Cuenta el  Lista de

COMUNICACIÓN vocabulario, agrado al descubrir cuento: “Los mensaje del cotejo.
estructurando oraciones narraciones. buenos cuento con sus
cortas relacionadas con amigos”. propias
su contexto. palabras.
3.1.3 Participa con b. Lee imágenes
3.1.- Identifica imágenes entusiasmo en sus en láminas.
describiendo varias producciones c. Dibuja
características de los individuales y  Realiza libremente y
objetos o personajes grupales. dibujos libres. expresa sus
observados, discriminando sentimientos.
visualmente los detalles d. Entona con
principales.  Dibuja los entusiasmo la
4.1.1.Manifiesta sus personajes canción “Los  Hojas de
4.1 Produce con estados de ánimo a del cuento. amigos”. aplicación.
.
intencionalidad dibujos través de diferentes
que tiene relación con la gestos y movimientos
realidad, para transmitir
mensajes e ideas,
sentimientos y  Aprende una
conocimientos de lo canción.
vivido.
 MES DE ABRIL

ÁREAS CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO ACTITUDES ACTIVIDAD O SESIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

DE APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
 Narra la vida de  Narra la vida
1.1. Identifica las características y 1.1.3. Aprecia y cuida Jesús de Jesús con
cualidades del propio cuerpo, su cuerpo. admiración.
tanto global como  Comentemos la
segmentariamente: talla, resurrección de
rasgos físicos, segmentos y Jesucristo  Lista de
partes corporales aptitudes cotejo.
físicas.

4.1.1 Disfruta al  Completa con

4.1 Participa en actividades realizar actividades  Conociendo mi entusiasmo las
individuales o colectivas del ámbito cuerpo y sus partes de la
PERSONAL
familiar, de aula, equipo de trabajo, partes. cara en
SOCIAL
aportando ideas y siendo parte del siluetas.
grupo.

 Completa las
partes de la cara
en siluetas.  Hojas de
aplicación.
.
 2.3. Practica hábitos saludables en 2.3.4. Muestra interés  El agua es  Muestra
CIENCIA el cuidado de agua y manejo de y respeto por el nuestro amigo. interés al
residuos sólidos. cuidado del agua, experimentar
AMBIENTE eliminación adecuada  Elaboremos con el agua.
de la basura para nuestros tachos
evitar la de basura para
2.10 Identifica problemas de contaminación. no contaminar. Cuida  Hojas de
contaminación y reconoce la racionalmente al aplicación.
importancia de no arrojar los 2.10.1 Demuestra utilizar el agua .
desperdicios del ambiente interés y preocupación durante el lavado
por los seres vivos y el de manos y otros.
medio natural como
una forma de
preservar la vida.  Elaboran con
alegría los
tachos de
basura.


2.1.5. Reconoce arriba, abajo, 2.1.5. Muestra  identificamos  Identifica con  Hojas de
MATEMÀTICA dentro y fuera, delante de, detrás iniciativa al explorar la arriba, abajo, alegría arriba, aplicación
de, lejos de, cerca de, a lado de, en ubicación de los seres dentro y fuera. abajo.
medio de su cuerpo y objetos. en el espacio.

 Jugando
1.2 Agrupa objetos, formas 1.2.1. Disfruta al encontramos
geométricas con uno atributos realizar actividades objetos grandes
verbalizando los criterios de matemáticas mediante y pequeños.
agrupación propuestas por él. el juego y otras
actividades en
general.
  Descubrimos
objetos largos y
cortos.

1.1 1.1 Escucha con atención diversas 1.1.1 Disfruta del texto  Creamos un  Narra con sus  Lista de
narraciones o relatos por periodos que lee o le leen cuento. propias cotejo.
prolongados, sin interrupciones. mostrando su gusto o palabras el
disgusto. cuento
creado.
4.4 Produce diferentes textos 4.4.1Participa con  Participa con
planificando el qué, para qué y entusiasmo en sus entusiasmo en
cómo del texto, luego “escribe” su producciones. sus
COMUNICACIÓN

nombre. producciones.

 Hojas de
aplicación.
.
 MES DE MAYO

ÁREAS CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO ACTITUDES ACTIVIDAD O SESIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

DE APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
4.1.- Participa en actividades 4.1.2Muestra interés  Conociendo a Muestra interés
individuales o colectivas del ámbito por conocer la familia María Madre de Conociendo a
familiar, de aula, equipo de trabajo, de Jesús. Jesús. María Madre de
aportando ideas y siendo parte del Jesús.
grupo.
 Lista de
cotejo.
2.4 Comunica sus sentimientos y 2.4. Expresa sus  Jugamos a las
emociones, preferencias e emociones y expresiones Participa
intereses y el de los demás. sentimientos con gestuales: activamente en
espontaneidad. Alegría, Llanto, las diferentes
enojo y tristeza. actividades
alusivas al día de
PERSONAL
la Madre.
SOCIAL
4.4 Interactúa en diferentes eventos 4.4 Es colaborador al
familiares, sociales, culturales, cumplir diversas  Festejemos a
religiosos formando parte del grupo. acciones. Mamá por su
día.
 Hojas de
aplicación.
.
 1.1 Demuestra hábitos 1.1.2Practica con  Preparamos un Participa
CIENCIA alimenticios para el agrado los hábitos de plato nutritivo. activamente en la
aprovechamiento de los alimentos alimentación. elaboración de la
AMBIENTE que ingiere: utiliza los cubiertos  Reconocemos receta.
participando en la hora de la los nombres de
alimentación familiar. los animales en
el baile de los Nombran los  Hojas de
2.1. Toma la iniciativa animales. nombres de los aplicación.
2.1. Identifica las características y en el cuidado de los animales. .
el medio en que vive los animales. animales.  Ciclo vital del
2.3. Identifica el proceso del ciclo hombre.
vital de los seres vivos. Demuestra interés por Muestra interés
los seres vivos. por conocer el
 Cómo funciona ciclo vital del
1.3. Reconoce características del el corazón. hombre.
funcionamiento de su cuerpo siente Muestra curiosidad al estómago,
después de correr como es el latido descubrir el pulmones. Identifica con
de su corazón su respiración funcionamiento de su alegría como
acelera. cuerpo.  Mis funciona el
articulaciones. corazón.

 El cerebro
humano.

 Identifica el
sistema
digestivo,
Respirando
1.7. Establece secuencias por color 1.7.2 Relaciones  Conoce el Compara la  Hojas de
MATEMÀTICA utilizando objetos de su entorno y espaciales de objetos camino, de mi ubicación de los aplicación
materia representativa. de acuerdo a la jardín a la casa objetos con
posición del cuerpo. (cerca - lejos). precisión.
 2.1.7. Compara la altura al medir 2.1.7. Cerca- lejos  Identifica objetos Identifica objetos
diferentes objetos de su entorno, Delante- detrás de 1,2,3 de 1,2,3
personas describiendo las Primero – ultimo. elementos en elementos con
relaciones, utilizando medidas papelote. seguridad.
arbitrarias: cintas, lanas, soga, etc.  Realiza el
Más largo, más corto, más alto, más cuadro de doble
bajo, igual de alto. entrada.
 Cerca- lejos
delante- detrás
Primero – ultimo

5.10. Entona canciones de su 5.10.2 Disfruta  Creamos una  Lista de

entorno con acompañamiento de canciones con canción a Mamá. Participa cotejo.
todo tipo de objetos sonoras e acompañamiento, de activamente en la
instrumentales musicales en forma objetos sonoros e elaboración de
individual y grupal. instrumentales  Reconoce la pancartas.
musicales. vocal a en la
palabra Mamá
COMUNICACIÓN

 Elaboramos Canta con

pancartas para entusiasmo la
el paseo por día canción de Jardín.
de de nuestro
jardín.

 Realizamos una  Hojas de

fiesta infantil por aplicación.
el día de .
educación inicial.
 MES DE JUNIO

ÁREAS CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO ACTITUDES ACTIVIDAD O SESIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

DE APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
3.7. Participa en algunas 3.7.1. Tiene apertura  Conocemos el Reconoce la
manifestaciones culturales de su en el conocimiento de trabajo del bandera del Perú
contexto socio cultural: comidas, su cultura y otras que campesino. con agrado.
costumbres, fiestas religiosas, le son cercanas.
fiestas patrias y tradiciones.  Festejemos el Dramatiza con
día del padre. entusiasmo el  Lista de
trabajo del cotejo.
4.6 Reconoce elementos y Muestra disposición de campesino.
personajes característicos de su apertura frente a  Conoce mapa
comunidad e interactúa con ellos en diversas personas de del Perú.
diferentes actividades, visitas y su contexto.
reuniones.  Conociendo las
tres regiones del
PERSONAL
Perú.
SOCIAL
 Festejemos el
día del maestro.

 Festejemos el
día de la  Hojas de
bandera. aplicación.
.
 2.11. Identifica problemas de 2.11.2. Reconoce la Reconoce le
CIENCIA contaminación de su localidad y importancia del medio  Conozcamos el medio ambiente
reconoce la importancia de no ambiente para la vida ciclo vital del que el rodea.
AMBIENTE arrojar los desperdicios al ambiente y existencia de los hombre.
como. Ríos, calles, casa e seres vivos.
instituciones educativas.  Identificamos los
alimentos de  Hojas de
1.1 Demuestra hábitos 1.1.3 Practica con nuestra aplicación.
alimenticios para el agrado los hábitos comunidad.
aprovechamiento de los alimentos alimenticios.
que ingiere: utiliza los cubiertos  Qué nos da la  Ficha de
observación.
participando en la hora de la gallina.
alimentación familiar.
 Los derivados  Ficha de
de la vaca. evaluación

 Conociendo la
región sierra.

 Conociendo los
animales de la
costa sierra y
selva.
 1.9. Identifica y relaciona el número 1.9.2. Muestra  Conociendo los  Identifica  Hojas de
MATEMÀTICA con la cantidad del 1 hasta el 5. disposición para números 1 al 5. correctamente aplicación
verbalizar las acciones la forma
que realiza. geométrica del
1.2. Agrupa los objetos, formas  Identifica rumbo.
geométricas, (círculos, cuadrados, 1.2.3. Muestra correctamente la
triangulo, rectángulo, rombo y avalo) disposición para forma
con uno o dos atributos verbalizar las acciones geométrica del
verbalizando los criterios de que realiza. rumbo
agrupación propuestos por el.
3.4. Identifica y utiliza el significado 3.4.1Demuestra  Conociendo
el  Conociendo el  Lista de
de algunas señales y códigos autonomía y placer al vocal E.
vocal E. con cotejo.
lingüísticos (vocales, consonantes, identificar y utilizar los alegría.
palabras) y no  Encierra en un
lingüísticas, códigos lingüísticos y
comunicando su significado. no lingüísticos.circulo la vocal
“e” en textos
3.11. Practica y participamos en Disfruta al declamar y sencillos.  Declama una
declamaciones de poemas para dramatizar. poesía a Papá
conmemorar diferentes actividades  Aprendemos una con fluidez.
COMUNICACIÓN

cívicas. poesía a Papá.

 Dramatizamos la
actividad que
realiza papá.
 Hojas de
 Presentamos un aplicación
regalo a papá. .
.
 MES DE JULIO

ÁREAS CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO ACTITUDES ACTIVIDAD O SESIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

DE APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
3.8.1. Valora los  Conociendo mí Conociendo con
3.8.- Reconoce y valora los símbolos de la patria. alegría mi patria.
símbolos de la patria y los patria y los
acontecimientos de la personajes de  Narramos el
independencia del Perú; la sueño de San Se siente
participando en actividades cívico independencia Martin. orgulloso de ser  Lista de
patriótico. del Perú peruano. cotejo.

 Conociendo la
historia de la
bandera.

 Conociendo el Canta con

PERSONAL
escudo nacional. entusiasmo el
SOCIAL
himno nacional.

 Cantamos con
alegría el himno
nacional.
 Hojas de
 La escarapela aplicación.
nacional. .
 2.3.- Compara las características de 2.3.1. Se interesan  Conociendo las Conociendo las
CIENCIA los animales domésticos y salvajes por conocer la utilidad plantas de plantas de nuestra
y reconociendo la utilidad y el de las plantas nuestra comunidad.
AMBIENTE cuidado. medicinales y comunidad
decorativas.
 Hojas de
aplicación.
 Conociendo los .
animales
domésticos.

 Conociendo los
animales
salvajes

2.1.- Selecciona y representa figuras 2.1.2. Disfruta  Conociendo el . Conociendo con  Hojas de
MATEMÀTICA geométricas como: circulo, descubriendo rectángulo entusiasmo el aplicación
cuadrado, triangulo, rectángulo diferentes formas en rectángulo
relacionándolos con objetos de su objetos.
entorno.
  Conocemos las Identifica la vocal  Lista de
1.6.- Asocia sonidos con palabras Se expresa con vocal i en y el nombre de cotejo.
e imágenes en situaciones de juego libertad y revistas. objetos con
y en acciones cotidianas. espontaneidad facilidad.
 Dramatizamos el
Santiago.
Dramatizamos el
Santiago con
COMUNICACIÓN

alegría.
5.15.- expresa su imagen personal y
la de otros, mediante la 5.15.2 Valora las
dramatización de historias o manifestaciones
cuentos. artísticas y culturales
de su localidad, región
 Hojas de
aplicación.
.
 MES DE AGOSTO

ÁREAS CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO ACTITUDES ACTIVIDAD O SESIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

DE APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
3.6 Interactúa con diversas 3.6.1Tiene apertura  Conocemos los Menciona a los
autoridades de su comunidad ante el conocimiento trabajadores y trabajadores de
instituciones públicas, profesionales de su cultura, y otras profesionales de su localidad con
y oficios existentes en diferentes que le son cercanas. mi Perú. interés.
actividades y reuniones.
 Dialogamos  Lista de
sobre la vida de Valora las obras cotejo.
santa rosa de de santa rosa de
4.2.1. Siente alegría lima. lima
4.2.-identifica las festividades agradece a DIOS
religiosas como semana santa, espontáneamente por  participamos en
fiesta de las cruces, navidad. las cosas que tiene y el concurso de
recibe. cometas.
PERSONAL
SOCIAL

 Hojas de
aplicación.
.
 1.4.- reconoce l labor que realizan 1.4.1 Muestra  Identifica lo que
en el centro de salud medico y disposición para velar realiza los
enfermería. por su salud. profesionales de
CIENCIA la salud; Doctor.

AMBIENTE Identifica lo que

 Reconoce el realiza los
2.7.5. Reconoce la ciclo vital de los profesionales de
importancia del medio  Hojas de
2.7Describe características de su animales. la salud; Doctor
entorno geográfico y los representa: ambiente para la vida y aplicación.
con respeto.
ríos, cerros, lagunas, mar, llanuras, existencia .
 Conocen los
bosques, etc. de los seres vivos y elementos de la
inertes
naturaleza (aire,
agua).

 Conocen los
medios de
transporte.
(terrestre, aéreo
y marítimo.)
1.9 Identifica y establece en 1.9.2Muestra interés  Jugando con los Reconocemos el  Hojas de
MATEMÀTICA colecciones la relación entre en colección de números rombo con aplicación
número y cantidad de 1 hasta 9. objetos aprende. alegría.
 Reconocemos el
rombo en
cometas.
 Seriamos la
cometa.
 3.2 Comprende y explica diferentes 3.2.1. Demuestra  Escuchan un  Lista de
situaciones de textos leídos de su autonomía, iniciativa y cuento Escucha el cuento cotejo.
tradición cultural respondiendo a las placer al utilizar con atención y
preguntas y argumentando sus diversos textos.  Creamos una responde a las
repuestas sobre lo leído. canción. preguntas.
COMUNICACIÓN

 Responde a las
preguntas.

 Hojas de
aplicación
.
 MES DE SETIEMBRE

ÁREAS CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO ACTITUDES ACTIVIDAD O SESIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

DE APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
 Menciona al menciona a los
miembro de su miembro de su
familia. familia y los roles
que desempeñan
con entusiasmo
 Lista de
cotejo.

 Conocemos a
PERSONAL los integrantes
SOCIAL de la familia.

3.3. Identificar a los miembros de su

familia de la institución a la que
pertenece y reconoce los roles que
desempeñan, relacionando  Nombra a la
parentesco y procedencia familia de Jesús.  Nombra a la  Hojas de
3.3.2. Valora los familia de aplicación.
miembros de su Jesús con .
Familia y de la ánimo.
institución.
 Elaboramos el
árbol familiar
 2.2. Discrimina y relaciona animales y plantas
CIENCIA según el medio en el que viven (costa, sierra, Respetar el medio ambiente  Identifica Partes de
selva y mar). donde viven los animales y la planta.
AMBIENTE  Conoce La
plantas.
Germinación de la
planta.
 Elaboramos un  Hojas de
álbum de hojas y aplicación.
flores. .
 Diferenciamos el
día y la noche.
 Las estaciones  Elaboramos un
del álbum de hojas y
año.(primavera, flores con
otoño, verano e entusiasmo.
invierno).
 Conozcamos los
insectos.
1.9.-Identifica y relaciona el número con la Muestra disposición para  Contando  Hojas de
MATEMÀTICA cantidad del 1 hasta el 5 verbalizar las acciones que semillitas aplicación
realiza. aprende los
números.
 5.10 Entona canciones de mi 5.10.2. Disfruta  Aprendemos una  Lista de
entorno con acompañamiento canciones con canción a la cotejo.
de todo tipo de objetos acompañamiento, de primavera. Canta la canción a
sonoros e instrumentos musicales objetos sonoros e la primavera con
en forma individual y grupal. instrumentos alegría
musicales
 Disfruta la lectura.
COMUNICACIÓN

 Escucha con
atención la lectura.

 Hojas de
aplicación
.
 MES DE OCTUBRE

ÁREAS CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO ACTITUDES ACTIVIDAD O SESIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

DE APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN

 Lista de
3.3.1. Valoralos cotejo.
miembros de su
3.3. Identificar a los miembros de Familia y de la
PERSONAL su familia de la institución a la que institución.
SOCIAL pertenece y reconoce los roles que
desempeñan, relacionando  Menciona los
parentesco y procedencia. roles de su Menciona a los
familia. miembro de su
familia y los roles
que desempeñan.

 Hojas de
aplicación.
.
 Muestra interés por la Describe el valor
CIENCIA 2.4.- Reconoce la biodiversidad de importancia del  Conociendo las nutritivo de la:
su contexto, especies marinas, cuidado de las plantas, frutas de nuestra verduras
AMBIENTE especies de la puna, clases de como principal fuente comunidad. adecuadamente
plantas, etc. de alimento de las
personas y de los
animales.  Hojas de
aplicación.
.

1.9.- Identifica y relaciona el número 1.9.1. Muestra  realizando las Ordena objetos  Hojas de
MATEMÀTICA con la cantidad del 1 hasta el 9. disposición para seriaciones. seriando de aplicación
verbalizar las acciones grande a pequeño
que realiza. y de pequeño a
grande con
facilidad

 Identifica el número
10 en siluetas
seguridad.
 1.11 Hace uso de los medios de Se interesa por la  Identificando los  Lista de
comunicación para comunicarse con tecnología como forma medios de cotejo.
otras personas: teléfono, radio de comunicación comunicación:
computadora, periódico, celular. televisión,
teléfono, radio,
celular, cd, etc.
COMUNICACIÓN

 Hojas de
aplicación
.
 MES DE NOVIEMBRE

ÁREAS CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO ACTITUDES ACTIVIDAD O SESIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

DE APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
2.1.- Reconoce el derecho a ser 2.1.1. Acepta sus  Conoce sus Conocen sus
llamado por su nombre a ser características y derechos los derechos los
escuchado y respetado. cualidades como niños como: niños. Con
persona singular con derecho de entusiasmo.
derecho a ser tratado nombre y
con respeto y acepta apellido,  Lista de
las características de alimentación, cotejo.
los demás. educación,
protección y
PERSONAL otros.
SOCIAL  Aprenden una
 Aprendemos una canción a los
canción a los derechos del
derechos del niño con
niño alegría.
3.4.- Practica hábitos sociales de 3.4.2 Muestra  Practica los
convivencia palabras mágicas: disposición de hábitos sociales
escucha, pide la palabra, espera su apertura frente a como: las
turno, agradecer y cumplir los diversas personas de palabras
acuerdos. su contexto. mágicas.  Hojas de
Gracias, por aplicación
favor, perdón, .
etc. .
 Conocemos
biblioteca.
 2.7.- Observa y realiza Disfruta al interactuar  ¿Por qué la vela
CIENCIA con
experimentos sencillos en ciencia y diversos se apaga?
elementos
tecnología: agua aire, arena, hojas, naturales  ¿Por qué' el
AMBIENTE agua, arena. Aire,
con los sentidos etc. Explora objetos imán atrae?
produciendo reacciones, cambios yanimales y plantas. Manipula objetos
transformaciones en ellos.  Identifica el de su entorno
Se interesa por tiempo como la para realizar
2.5.- Nombra los fenómenos conocer el fenómeno lluvia. experimentos.
 Hojas de
naturales de su contexto. natural.  Conociendo
aplicación
Diferencia fenómenos naturales: objetos livianos y
.
lluvia. pesados.
.

2.1.5 Establece relaciones 2.1.5. Muestra  Realiza Menciona la  Hojas de

MATEMÀTICA espaciales con su cuerpo al disposición para desplazamientos ubicación del aplicación
ubicarse: primero, segundo, y último verbalizar las acciones en orden orden secuencial
en una sucesión de personas. que realizan. secuencial, de objetos con
primero, seguridad
1.4.1 Disfruta al segundo.
1.4.- Selecciona y agrupa objetos de realizar actividades  Conociendo los
acuerdo a sus dimensiones: alto, matemáticas mediante colores
bajo, grueso, delgado. el juego y otras secundarios.
actividades en
general.
 3.2.- Expresa sus textos libremente Comparte sus  Creamos textos  Lista de
para comunicar sus ideas. producciones y a todos los cotejo.
demuestra interés por santos.
3.2.- Crea textos libremente para la opinión del adulto.
comunicar sus ideas. Expresa el texto
d.- Disfruta la creado con
producción libre y entusiasmo.
3.3.- Construye colectivamente espontánea de trazos,  Elaboramos la
textos sencillos dictado al adulto. signos y grafías. receta de la tanta Menciona con
COMUNICACIÓN

wawa. facilidad la receta

del tanta wawa.

3.3.- Expresa colectivamente textos  Elaboramos

sencillos producidos por ellos. pancartas.
 Hojas de
1.3.Escucha cuando otros le hablan, Se interesa por  Participamos en aplicación
dialogando sobre los aspectos que escuchar sobre fechas el paseo de .
le interesan del tema cívicas. pancartas.

 Dialogando el día
de! libro y de la
biblioteca
 MES DE DICIEMBRE

ÁREAS CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO ACTITUDES ACTIVIDAD O SESIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

DE APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
4.3 Vive la navidad reconociendo 4.3.1 Se alegra de  Anuncio del Narra sobre la
que es la fiesta de Jesús y otras participar en Ángel Gabriel llegada de Jesús
fiestas religiosas sociales. actividades religiosas sobre la llegada con alegría.
del grupo social y del salvador.
entorno.  Narra sobre la
llegada de  Lista de
Jesús. cotejo.
 El nacimiento de
Jesús
 Los Reyes
Magos visitan a
Jesús.
 Elaboramos
PERSONAL
adornos
SOCIAL
navideños

 Hojas de
aplicación.
.
 1.1. Demuestra hábitos alimenticios 1.1.2. Muestra  Preparamos una Coopera en la
CIENCIA para el aprovechamiento de los disposición para choco latada. elaboración de la
alimentos que ingiere: alimentos alimentarse achocolatada con
AMBIENTE nutritivos utilizando los cubiertos saludablemente. alegría
adecuadamente en la hora de la
merienda.
 Hojas de
aplicación.
.

2.1.2 Explora e identifica Disfruta descubriendo  Explora cuerpos Halla objetos  Hojas de
MATEMÀTICA características de los cuerpos en objetos diferentes geométricos parecidos a un aplicación
geométricos en objetos de su cuerpos geométricos cubo con
entorno: cubo, esfera y cilindro. admiración
 5.15 Expresa su imagen personal y 5.15.2 Valora las  Dramatizamos el Dramatiza el  Lista de
la de otros, mediante la manifestaciones nacimiento de nacimiento de cotejo.
dramatización de historias o artísticas y culturales Jesús. Jesús con agrado
cuentos. de su localidad,  Aprendemos
región una canción
5.10 Entona canciones de su 5.10.Disfruta navideña.
COMUNICACIÓN

entorno con acompañamiento de canciones con

todo tipo de objetos sonoros e acompañamiento, de Dialoga sobre el
instrumentos musicales en forma objetos sonoros e  Dialoga sobre el nacimiento de
individual y grupal. instrumentos nacimiento de Jesús con alegría.
musicales Jesús con  Hojas de
alegría. aplicación.
.

ORCCOCORRAL MARZO del 2013

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DOCENTE DE AULA DIRECTORA