APTITUD VERBAL 6to

APTITUD VERBAL
1
Signo Lingüístico: La palabra
Marco teórico
El lenguaje está compuesto por signos lingüísticos y estos siempre tienen dos partes inseparables:
a. El significado: Es la idea o contenido que tenemos en la mente de cualquier palabra

conocida.
b. El significante: Es el conjunto de sonidos o letras con que transmitimos el contenido de
esa palabra conocida.
Características del signo lingüístico
a. Biplánico
Un plano se refiere a la idea que se forma en nuestra mente; es decir, al significado y que se
llama plano del contenido. El otro plano se refiere a los sonidos o a las letras que forman la
palabra; es decir, al significante, que se llama plano de la expresión.
6to. Grado 5 aPt. VErBaL 1

SEC11/CURSO SIGNO
APTITUD VERBAL/ I BIM/ LINGÜÍSTICO
SEMANA1:
b. Arbitrario
La relación entre el significado y el significante del signo lingüístico es un acuerdo librere
entre los hombres. Cada comunidad de hablantes utiliza distintos significantes para un mis-
mo significado. La palabra que nos sirve para referirnos a «pájaro» es pájaro, pero podría ser
otra y todos lo entenderíamos. Para los franceses, la palabra que se refiere al significado ante-
rior es oiseau.
pájaro – oiseau
(español) (francés)
c. Articulado
El signo lingüístico puede descomponerse en partes más pequeñas.
arboleda
árbol -ed morfemas
fonemas a-r-b-o-l e-d-a
d. Lineal
Los signos lingüísticos se ordenan unos detrás de otros.
La bicicleta es nueva
e. Mutable e inmutable
Por ser arbitrario, el signo no depende de ningún hablante en particular: es inmutable,
permanente; ningún individuo lo puede cambiar. Por otra parte, es evidente que las lenguas
cambian porque van cambiando los signos; es decir, son mutables a largo plazo.
Sentidos de significación
a. Denotativo: Significado literal y descript ivo.

b. Connotativo: Significado que lleva una carga emotiva u otro significado por
asociación, compartida por miembros de una cultura en particular.
Ejemplo: Examen
*Denotativo
Serie de preguntas ya sean abiertas u orales, opcionales, de subrayar, etc. sobre algún
tema en especial para conocer qué tanto sabe y aprendió el alumno sobre el tema.
*Connotativo
Miedo, nervios, estrés, preocupación, inseguridad.
1 aPt. VErBaL 6 6to. Grado

SEC11/CURSO SIGNO
SEMANA1:
Verificando el aprendizaje
Escribe el término correspondiente a cadacocepto 9. Esta noche pediré tu mano, mi amada novia.
dado.
1. Instrumento de escritura formado por una ba-
rra de grafito envuelta en madera.
10. Tu hijita es una mona. Es tan simpática.
Resolución:
Es preciso tomar en cuenta que el signo lin-
güístico está formado por significante y signi-
ficado. 11. Me duele el corazón producto de la taquicar-
Rpta.: Lápiz dia.
2. Utensilio para cortar la carne.

12. Los niños de hoy son unos diablillos.
3. Alhaja usada normalmente en el cuello. Nivel intermedio

Marca la respuesta correcta, con referencia a las-
características del signo linguistico
13. Se ordenan unos detrás de otros.
4. Mueble de dormitorio usado para dormir.
Resolución:
Rpta.: Lineal
El signo lingüístico es lineal, pues los signifi-
5. Animal felino doméstico. cantes se ordenan unos detrás de otros.
14. Cada comunidad de hablantes utiliza distintos

significantes para un mismo significado.
6. Prenda de vestir interior masculina.
a) Lineal d) Inmutable
b) Biplánico e) Arbitrario
c) Mutable
7. Alimento líquido, rico en calcio y de origen
animal.
15. Un plano se refiere al significado y el otro pla-
no se refiere a los sonidos o las letras que for-
Nivel básico man la palabra.
* Reconoce y escribe el tipo de significado em- a) Significado d) Mutable

pleado en cada oración (denotado – connota- b) Significante e) Inmutable
do).
c) Biplánico
8. «Eres un tigre en computación porque estudias
en un buen instituto». 16. A largo plazo, los signos son:
Resolución: a) Palabras d) Inmutables
La palabra tigre está siendo usada en sentido b) Arbitrarios e) Lineales
connotado, pues se refiere a ducho o experto c) Mutables
en computación.

SEC11/CURSO SIGNO
SEMANA1:
17. A largo plazo, los signos son:

a) Palabras b) Arbitrarios c) Mutables
d) Inmutables e) Lineales
Nivel avanzado
Reconoce y señala el significado que se ha utlizado en cada significante resaltado.
18. La razón es muy sencilla, no te hagas más bolas en la cabeza.
a) Pelotas b) Chichones c) Problemas
d) Canicas e) Gordas
Resolución:
La expresión popular «bolas», se refiere a problemas de acuerdo con el contexto.
Rpta.: c.
19. Es reconocido por ser un escritor agudo.

a) Filudo b) Perspicaz c) Pobre
d) Angosto e) Cortante
20. Plagiaron al hijo del empresario, quien ofrece un jugoso rescate.

a) Copiaron b) Piratearon c) Golpearon
d) Raptaron e) Capturaron
Sigo practicando
* Completa el crucigrama con el significante de los siguientes significados.
21. Periódico que se publica diariamente.
22. Roedor grande y gris.
23. Órgano de la escucha.
22 23
21

SEC11/CURSO SIGNO
SEMANA:1
* Escribe el significante de los siguientes significados:
24. Hembra del toro:
25. Cría del caballo:
26. Medio de comunicación oral (a larga distancia):
27. Calzado deportivo:
28. Primera mujer:
29. Mejor amigo del hombre:
30. Elementos para jugar naipes:
Escribe el significado de los siguientes significantes:

31. Pato:
32. Mujer:
33. Vista:
34. Ídolo:
35. Gallardía:

SEC11/CURSO SIGNO
SEMANA:1
EL SIGNO LINGÜÍSTICO
(La palabra)
La combinacón de un concepto (significado) y de una imagen

acústica (significante). que componen en conjunto una palabra
CARACTERÍSTICAS
BIPLÁNICO Posee dos planos: significante y significado
ARBITRARIO La relación entre significante y significado es un acuerdo
ARTICULADO Puede descomponerse en partes más pequeñas
LINEAL Se ordenan uno detrás de otro
MUTABLE Puede cambiar a través del tiempo
INMUTABLE No puede cambiar en un breve tiempo

SEC11/CURSO SIGNO
SEMANA1:
Tarea
Averigua si las palabras resaltadas están empleadas en sentido denotado o connotado, y

escribe lo que significa.
1. Ella guarda sus joyas en la caja fuerte.
2. Esa niña es una joyita.
3. Esa mujer es una joya.
4. El sol es una estrella mediana.
5. Su cara brilla como el sol.
6. Ese joven tiene buena estrella.
7. Ricky Martin es una estrella.
8. El fuego de tus ojos me seduce.
9. El fuego de la chimenea.
10. Tus ojos miran el atardecer.
6to. Grado
11
aPt.
VErBaL
1
2
Formación de palabras
Marco teórico
A partir de una raíz, añadiendo afijos, podemos

obtener nuevas palabras.
Raíz o lexema: Es el elemento que contiene la base de significación de la palabra.

Ejemplos:
manzana perro
manza - na perr - o
(raíz) (raíz)
Afijos: Son elementos que aparecen ligados a una raíz o lexema y añaden o complementan
el significado de la palabra. Según la posición que ocupan dentro de la palabra, se pueden
distinguir:
a)Prefijos:
Son los elementos que se colocan antes de la raíz y que le añaden significación.
Principales prefijos
Prefijo Significado Ejemplo
a- Negación, falda de ateo
anti- Oposición, contrario antiaéreo
bi- Dos bilingue
co(n)- Unión, compañía convivir
en-, em- Dentro de, sobre empuñar
mono- Único, uno solo monocolor
pluri- varios pluricelular
SEC11/CURSO FORMACIÓN DE
APTITUD VERBAL/ I BIM/ PALABRAS
SEMANA:2
b) Sufijos:
Son los elementos que se colocan antes de la raíz y que le añaden significación.
Principales sufijos que forman nombres

Sufijo Significado Ejemplo
-ada contenido, golpe cucharada, manotada
-aje acción sabotaje
-ancia cualidad elegancia
-ano que realiza una acción tirano
-anza resultado de la acción mudanza
-ción acción y resultado imitación
-dad calidad amabilidad
-dor que realiza una acción pescador
-dura resultado de la acción rozadura
-eria cualidad, tienda, local galantería
-ero que realiza una acción gasfitero, torero
Se distinguen tres procesos fundamentales para construir palabras en español: la derivación, la com-
posición y la parasíntesis.
1. La derivación
Probablemente es el proceso de formación que más conoces y es muy simple: las palabras
formadas por derivación (palabras derivadas) se forman a partir de la unión de uno o más
afijos a una raíz o lexema.
Usando sufijos Usando prefijos
raíz + sufijo prefijo + raíz
mesa: mes - era anteponer: ante - poner

mes - ita
libro: libr - ero descargar: des - cargar
libr - eta
2 aPt. VErBaL
14 6to. Grado
SEMANA2:
2. La composición
Es el segundo método para formar palabras nuevas a partir de otras ya existentes. Las
palabras formadas por composición (palabras compuestas) se forman a partir de la
combinación de dos o más raíces.
Usando palabras simples:
palabra + palabra = palabra compuesta

guarda polvo = guardapolvo
palabra + palabra = palabra compuesta

cubre cama = cubrecama
Usando raíces cultas:
raíz + raíz = palabra compuesta

bio- -logía = biología
3. La parasíntesis
En cierta forma, este no es un método distinto de los otros dos –la derivación y la
composición–, sino que se trata de la combinación de ambos métodos.
Ejemplos:
Veamos cómo están formadas las palabras quinceañero, sietemesino, encarcelar y
anaranjado.
palabra raíz sufijo

siete + mes + -ino
prefijo raíz sufijo

en- + carcel + -ar
palabra raíz sufijo

quince + an + -ero
prefijo raíz sufijo

a- + naranj- + ado
6to. Grado
SEMANA2:
15
aPt.
VErBaL
2
SEMANA:2
Con los prefijos del recuadro, completa los espacios en blanco según corresponda.
DIS – ANTI – AUTO – EXTRA – IN – 9. No es una palabra derivada:

DES – INTRA – INTER a) ovejero d) cafetería
b) aceitoso e) cortocircuito
1. nacional
c) camionero
curricular
Resolución:
10. Las palabras aguardiente y centrocam-
La repuesta es inter, ya que el prefijo inter- pista están formadas por los procesos de
significa ‹entre varios›, que unido con la .
palabra ‹nacional› tenemos como signifi-
cado ‹relativo a dos o más naciones›. a) composición y derivación
2. cubrir b) derivación y composición
estético c) composición y composición
d) parasíntesis y composición
3. biografía e) parasíntesis y parasíntesis
conforme
11. Señala la opción que presenta una palabra

4. vincular formada por composición.
oficial
a) pintor d) renegón
b) antihigiénico e) reprogramación
5. comodidad
c) matamoscas
social
12. Señala la alternativa que no presenta un

6. venoso prefijo.
ordinario
a) anti b) a c) bí
d) azo e) plurí
7. crítica
adecuado Nivel intermedio
Nivel básico Colorea el procedimiento que se ha utilizado en la
formación de las siguientes palabras:
8. Señala la opción cuya palabra se ha forma-
do por el proceso de composición. 13. Submarino
a) perrera d) picapedrero
COMPOSICIÓN DERIVACIÓN
b) cortaúñas e) monedero
c) limeño 14. Sobremesa
Resolución:
PARASÍNTESIS DERIVACIÓN
Por ser dos palabras simples, que unidas
forman la palabra compuesta.
2 aP t. VErBaL
SEMANA:2
16
6to.
Grado
SEMANA:2
15. artista 20. cristo

COMPOSICIÓN PARASÍNTESIS culpar
16. nacionalista 21. trabajador
COMPOSICIÓN PARASÍNTESIS COMPOSICIÓN PARASÍNTESIS
17. carretera 22. marcapasos
COMPOSICIÓN PARASÍNTESIS
Nivel avanzado
Con los prefijos del recuadro, completa los 23. quitasol

espacios en blanco según corresponda. Redac-
ta una oración con cada una de las palabras
formadas.
DIS – ANTI – IN – DES – INTRA – IN-
24. enflaquecido
TER
18. muscular
Resolución:
El prefijo adecuado es intra-, ya que tiene
como significado: ‹dentro›. Así, la palabra 25. antibacterial
completa significa: ‹dentro del músculo›.
personal
19. continuo
centralizar
Relaciona con flechas las palabras de la columna de la izquierda con sus derivados a la derecha.
26. Cuchillo Peluquería Tapado
27. Peligro Escritura Azulado
28. Correr Nacimiento Zapatudo
29. Carro Zapatería Acuchillar
30. Azul Peligroso Escritor
31. Pelo Cuchillada Carretilla
32. Tapa Corrida Peligrar
33. zapato Azulino Peludo
34. Escribir Taponar Corretear
35. Nacer Carretera Naciente
SEMANA:2

SEMANA:2
Esquema
Formación de pala-
bras
Procedimientos
Derivación Composición Parasíntesis
Unión de una raíz con pre- Combinación de dos o más

Combinación de deriva-
fijos o sufijos palabras simples o raíces
ción y composición
Ejemplos: Ejemplos:
Ejemplos:
• Arboleda • Sacacorchos
• Abultamien-
• Antítesis • Pasodoble
to
• Pescador • Boquiabierto
• Desalmado
• Ultramar • Bocacalle
• Predominancia
•Aseñorado
2 aP
t. VErBaL 18 6to. Grado
SEMANA:2
Tarea
Bloque I
Escoge una palabra de cada conjunto y forma palabras compuestas.
traga club
boca uñas
salta calle
casca dura
ante nueces
cara luz
video montes
corta ojos
1. 3.
2. 4.
Bloque II
Al lado de cada palabra, escribe el nombre de su proceso formativo.
5. Paracaidista
6. Intratable
7. Sietemesino
8. Pasatiempo
9. Cortado
10. Electrodoméstico
SEMANA:2

3
Sinónimos
Marco teórico
Llamamos sinónimos a dos palabras distintas que tienen un

significado semejante o parecido.
Francisco anunció su matrimonio. Francisco comunicó su matrimonio.
significado igual o total
Divide la torta en porciones iguales. Parte la torta en proporciones iguales.

significado parecido o parcial
1. Sinónimos totales
Consiste en palabras que tienen el mismo significado en todos los contextos. Son muy
raros en la lengua.
Un ejemplo es subir y aumentar o burro y jumento.
Puedo decir:
• Montado en mi burrito vine del norte a la capital.
• Montado en mi jumento vine del norte a la capital.
2. Sinónimos parciales
Estos tienen el mismo significado en la mayoría de los contextos; solo en unos pocos son
diferentes. Por ejemplo, las palabras adquirir y comprar.
Ejemplo:
Manuel ha adquirido nuevos valores.
Manuel ha comprado nuevos valores.
• No es lógico utilizar el sinónimo en el segundo contexto.

SEC11/CURSO SINÓNIMOS
APTITUD VERBAL/ I BIM/
SEMANA:3
Escribe siete pares de sinónimos con las palabras del recuadro. Luego indica si son sinónimos totales
o parciales.
diferencia – encinta – bacteria – ferviente – caerse – derogar – enviar – desplomarse –devota –

remitir – embarazada – bacilo –abolir – desigualdad
1. Resolución: 4.
diferencia – desigualdad = sinónimos par-
ciales 5.
2.
3. 6.
7.
Nivel básico
¡Hablemos con propiedad! Escribe el sinónimo de anunciar para cada uno de los contextos
8 la guerra contra los precios altos.
Resolución:
El sinónimo indicado es la palabra declararon.
9. la independencia de los esclavos.
10. un secreto de familia.
11. su próxima actuación en un local de la ciudad.
12. las preguntas para los alumnos.
Nivel intermedio
Escribe el sinónimo de las palabras resaltadas en el texto.
ÚLTIMA NOTICIA
Rápidamente se divulgó por el pueblo la noticia de los jóvenes estudiantes que ayudaron al dueño de
la finca a desenmascarar al ladrón. El alcalde redactó un bando en el que informaba a los vecinos
sobre el método infalible que utilizaron los muchachos para descubrir al delincuente. El prego-
nero leyó el bando en la plaza y los vecinos decidieron escribir una carta de agradecimiento a los
jóvenes por su inteligente intervención.
13.
14.
15.
16.
17.
Nivel avanzado
Ordena de menor a mayor intensidad los siguien- t. VErBaL
tes sinónimos.
18. voracidad, gana, apetito, hambre.
Resolución:
El orden correcto es: gana, hambre, apetito,
voracidad.
SEMANA:3
19. devorar, comer, tragar, engullir.
20. jubiloso, contento, gozoso, encantado.
22 6to.
Grado
SEMANA:3
Sigo practicando
Une cada palabra con su respectivo sinónimo. 29. Burla
21. Empeño dadivoso a) canción d) broma
22. Artimaña esfuerzo b) conversación e) juramento
23. Generoso engaño c) charla
Señala el sinónimo que le corresponde a cada 30. Anciano

premisa. a) ahora d) hoy
b) nuevo e) muerto
24. Gallardo
c) viejo
a) agresivo d) valiente
b) malo e) cobarde
Escribe sinónimos para las siguientes palabras:
c) bueno
31. Travieso:
25. Tétrico
a) feo d) bonito
b) lúgubre e) claro
32. Mozo:
c) miedo
26. General
33. Lujoso:
a) escondido d) todo
b) oculto e) privado
c) común
34. Cortés:
27. Sobresaliente
a) desdicha d) pena
35. Escribe cuatro sinónimos del adjetivo gor-
b) molesto e) alado
do.
c) destacado
28. Establecer
a) mejorar d) alegrar
b) ocultar e) instaurar
c) difundir
SEMANA:3

SEMANA:3
SINÓNIMOS
Palabras distintas que po-

seen un significado igual o
semejante.
Deben poseer la misma
categoría gramatical
Clases
Sinónimo Total Sinónimo Parcial Sinónimo Gradual
Tienen el mismo significa- Tienen el mismo signifi- Palabra sinónima que

do en todos los contextos cado en la mayoría de los cambia de acuerdo a la
contextos intensidad
3 aP
24
t. VErBaL 6to. Grado
SEMANA3:
Tarea
Jerarquizar
Ordena de mayor a menor los siguientes sinónimos con diferencia de grado, escribiendo el número
correspondiente.
1. Ostentar presumir mostrar
2. Remoto alejado distante
3. Pudiente acaudalado acomodado
4. Fulgurar resplandecer brillar
5. Opulencia riqueza bienestar holgura
Cada cual con su pareja

Busca en la sopa de letras el sinónimo de mayor intensidad de las siguientes palabras, luego escríbe-
lo.
6. Viento:
7. Bueno: i n t e r r u m p i r b
u b f e l i z g o g i t
v h e f c e l e b r e p
8. Alegre:
t m s o m j e o t a z i
q h u r a c a n b d n x
9. Conocido: s t e i a g n e g o t m
u e x c e l e n t e x i
10. Parar: s t o o h e t b s g h k

4
Antónimos
Marco teórico
Observa las imágenes:
• ¿Qué relación hay entre las imáge- • Escribe dos ejemplos que presenten
nes? dicha relación:
La ciencia que se ocupa de todo lo relacionado a la significación de las palabras, se llama semántica.
Los antónimos son las palabras que sirven para designar significados opuestos o contrarios, como
por ejemplo: bonito, feo; útil, inútil; comprar, vender; etc.
Tipos de antónimos
1. Antónimos morfológicos
Son aquellos que se forman añadiendo a la raíz de la palabra un prefijo que indica privación u
oposición.
Ejemplos:
útil in útil acierto des acierto
Prefijos: a-, i-, des-, anti-, in-, im-, contra-
2. Antónimos léxicos
Son dos palabras distintas que no tienen la necesidad de anteponer un prefijo para formar
muerto y verdad y
vivo falsedad
SEC11/CURSO ANTÓNIMOS
SEMANA:4
A. Antónimos excluyentes:
Dos palabras son antónimos en sentido excluyente cuando la negación de una de ellas
implica necesariamente la afirmación de la otra.
Ejemplo:
vida y muerte
Si se está muerto es porque se dejó de estar vivo. Por eso
son excluyentes.
B. Antónimos contrarios:
Se establece una relación graduable; es decir, es posible introducir términos intermedios o
extremos.
Ejemplos:
antónimos contrarios
óptimo y bueno; malo y pésimo
antónimos contrarios
C. Antónimos inversos:
La relación se da en dos direcciones opuestas. Por ejemplo: «comprar - vender», son
antónimos inversos porque decir «Javier le compra un libro a Olga», implica que «Olga le
vende un libro a Javier».
patrón y criado; preguntar y responder;

doctora y paciente padre e hijo

SEMANA:4
Nivel Intermedio
Forma los antónimos de las siguientes palabras
anteponiendo prefijos. Completa cada una de las siguientes ora-
ciones con un antónimo excluyen-
1. Lógico te.
Resolución: 13. Si no hay , te aseguro,
Ilógico, agregando el prefijo i- delante de la habrá guerra.
palabra lógico. Resolución:
El antónimo excluyente de guerra es
2. Contaminar: paz.
14. Aquí existe seguridad; allá, en cambio,

3. Social: hay .
15. Mientras unos subían, otros

4. Orientar: .
16. Más vale estar que mal

5. Púdico: acompañado.
6. Vertebrado: 17. a las ocho; llegaron dos

horas después.
Nivel avanzado
7. Corriente:
Nivel básico Señala el antónimo que corresponde.
Completa los antónimos contrarios que faltan. 18. Asear
8. Gélido y ; caliente y a) limpiar d) asquear
Resolución: b) pulir e) abrillantar
Los antónimos indicados son: tórrido y frío, c) ensuciar

respectivamente. Gélido es antónimo contrario Resolución:
de tórrido y frío lo es de caliente.
La respuesta es la clave c, ensuciar.
9. ; igualdad e inferioridad. 19. Oneroso

a) dispendio d) economía
10. bueno y ; y malo b) encarecido e) costoso
c) módico
11. blanco y gris; .
20. Impúdico
a) vergonzoso d) decente
12. mojado y húmedo; .
b) procaz e) alegre
c) grosero
6to. Grado
SEMANA:4
29
aPt.
VErBaL
4
SEMANA4:
Sigo practicando
Une las palabras con su antónimo.
21. Halagos avanza 30. Claridad
22. Pésimo insultos a) oscuridad d) bueno
23. Retrocede óptimo b) senectud e) claro
c) viejo
Señala el antónimo que le corresponde a cada
premisa. Pinta del mismo color los antónimos.
24. Dominante
31. Delatar bondad
a) manda d) calma
b) exaltado e) sumiso
32. Egoísmo suave
c) gritón
25. Enfrentar 33. Superior inferior
a) encarar d) acordar
b) llorar e) mirar 34. Drástico encubrir
c) huir
26. Bondadoso 35. Escribe tres antónimos de frío.
a) dadivoso d) malvado
b) bueno e) educado
c) amable
27. Auténtico
a) verdadero d) claro
b) falso e) veraz
c) real
28. Empieza
a) inicia d) propio
b) inaugura e) dejadez
c) termina
29. Regalado
a) obsequio d) dadiva
b) comprado e) maldad
c) don
4 aP
t. VErBaL
SEMANA4:
30
6to.
Grado
SEMANA:4
ANTÓNIMOS
Palabras que poseen signi-

ficados o contrarios. Deben
poseer la misma categoria
gramatical
Clasificación
ANTÓNIMOS ANTÓNIMOS
MORFOLÓGICOS LÉXICOS
Se forman añadiendo a la
raíz de la palabra un prefijo Ant. Excluyente La negación de una de ellas implica ne-
Son: a-, i-, des-, anti-, in-, cesariamente la afirmación de la otra
im-, contra-, etc
Es posible introducir términos interme-

Ant. Contrario
dios o externos
La relación se da en dos direcciones

Ant. Inverso
opuestas
6to. Grado
SEMANA:4
31
aPt.
VErBaL
4
SEMANA:4
Tarea
Emparentando antónimos
Une con una flecha los antónimos que encuentres y escribe una oración con ambas palabras.
rebelde individuo
cándido sumiso
juventud astuto
multitud senectud
monopolio descender
eludir conocido
ascender competencia
eventual permanecer
escapar afrontar
incógnito fijo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

5
Parónimos
Marco teórico
tuve una Que te sirva

lesión de lección.
Lesión:
Lección:
Analiza y luego completa el cuadro.
Lesión – Lección
Pronunciación
Escritura
Significado
Fenómeno lingüístico por el cual dos o más palabras son de un gran parecido, tanto por pro-
nunciación como por su escritura.
Ejemplos:
• Padrón: cédula, documento
• Patrón: modelo, estructura
• Alcalde:
• Alcaide:
SEC11/CURSO PARÓNIMOS
SEMANA5:
Tipos de parónimos
a) Parónimos tónicos o acentuales

Se diferencian por el lugar de la tilde o acento.
río = accidente geográfico
rio = pretérito de reír
réplica = copia
replica = presenta objeción
b) Parónimos de letra
Se diferencian por el cambio en una o más letras que forman la palabra.
flagrante = evidente
fragante = de buen olor
inocuo = inofensivo
inicuo = injusto

SEMANA:5
Escribe el significado de los siguientes pares de parónimos:
1. pelo:
velo:
Resolución:
Pelo; tiene como significado ‹cabello de la cabeza humana›.
Velo; tiene como significado ‹tela fina de gasa, tul o tejido similar con que se cubre algo›.
2. barril:
carril:
3. adoptar:
adaptar:
4. afecto:
efecto:
5. apto:
pacto:
6. actitud:
aptitud:
7. prisión:
presión:
Nivel básico
De acuerdo con el sentido, completa las oraciones escribiendo el parónimo respectivo.
8. actor – autor:
¿Quién es el de esa novela?
El no representó bien el papel.
Resolución:
El término autor tiene como significado ‹creador de una obra literaria›.
Actor tiene como significado persona que representa un papel en el teatro, cine, televisión o
radio.
9. sesión – sección:
Esta noche habrá ordinaria.
Siempre lee la cultural.
10. acta – apta:
Creo que estoy para ese cargo.
¿Ya firmaron el los asistentes?

SEMANA:5
11. presión – prisión:

El sufre de baja.
Estuvo varios años en .
12. cesto – sexto:

Arrojó los papeles al .
Tuvo que subir hasta el piso.
Nivel intermedio
13. perfecto – prefecto:
El tomó medidas enérgicas.
El vestido le quedó casi .
Resolución:
Prefecto, significa ‹ministro que preside y manda en un tribunal, junta o comunidad›.
Perfecto, tiene como significado ‹que está en buenas condiciones sin mella ni defecto›.
14. precedente – procedente:
Llegó de Francia.
Ese caso no tiene .
15. invención – inversión:
La computadora es una moderna.
Todo negocio requiere de .
16. posesión – posición:
Dicen que estuvo en una incómoda.
El juez le dio la de la casa.
17. previsión – provisión:
Dictaron medidas de .
La de víveres es escasa.
Nivel avanzado
18. óvulo – óbolo:
El fue fecundado por las células masculinas.
Tienes que dar el para los damnificados.
Resolución:
Óvulo, tiene como significado ‹gameto o célula reproductora femenina en los animales›.
Óbolo, tiene como significado ‹pequeña suma de dinero con que se contribuye a un fin
determinado›.
19. exilio – eximio:
El político sufrió el de su pueblo.
Realizó un trabajo de Álgebra.
20. absolver – absorber:
La esponja puede el agua derramada.
El maestro logró nuestras dudas.

SEMANA:5
Relaciona las palabras de la columna de la izquierda con sus parónimos a la derecha.
21. aludir hacedero
22. cesión eludir
23. absceso abertura
24. asidero sesión
25. obertura acceso
26. actor hierro
27. deferencia ileso
28. yerro autor
29. iluso patrón
30. padrón diferencia
Escribe oraciones con las siguientes palabras:
31. cesto:
32. sexto:
33. perfecto:
34. prefecto:
35. carril-barril:
Recuerda
Los parónimos de acentuación son aquellos que más dificultad nos ocasionan, por ello
debemos manejar el significado que RAE plantea. Nuestro mejor apoyo será el
diccionario.

SEMANA:5
Antónimos
Características Clasificación
Escritura parecida Parónimos acentuales
Pronunciación pare- Parónimos de letra

cida
Significado parecido
SEMANA:5
5 aP
SEMANA5:
tarea
Define el significado de los siguientes parónimos y redacta una oración con una de las palabras de
cada par.
1. Prescrito: Proscrito:
Oración:
2. Aplazar: Emplazar:
Oración:
3. Arrojar: Irrogar:
Oración:
4. Avenir: Advenir:
Oración:
5. Aludir: Eludir:
Oración:
6. Arriar: Arrear:
Oración:
7. Desidia: Insidia:
Oración:
8. Ascenso: Acceso:
Oración:
9. Excitar: Hesitar:
Oración:
10. Dilación: Delación:
Oración:
SEMANA5:

6
Homonimia
Marco teórico
Son aquellas palabras que se escuchan o

pronuncian igual, pero que no tienen el mismo
sentido por proceder de raíces diferentes.
Clases
Hay dos clases de homonimia: la homonimia léxica y la homonimia sintáctica.
1. Homonimia léxica
Son las igualdades que se dan dentro de las palabras. Pueden ser:
a) Homografía: Son aquellas palabras que tienen la misma pronunciación y la misma
escritura, pero significados diferentes.
Ejemplos:
* Se llevó todas sus cosas. (objeto)
* Espero que me cosas el vestido. (del verbo coser)
* La gata se escapó por la ventana. (animal)
* Se le reventó la llanta. Necesito una gata. (grúa pequeña)
SEC11/CURSO HOMONIMIA
SEMANA6:
2. Homonimia sintáctica
La homonimia no solo se da en palabras aisladas sino que puede darse en series o
conjuntos léxicos.
Ejemplos:
* No se lo dará por menosprecio.
* No se lo dará por menos precio.
* ¿Dices que la delata?
* ¿Dices que la de lata?
* Lo que exijo es eso.
* Lo que exijo es seso.
* Eso es tamal.
* Eso está mal.
De acuerdo con el sentido de cada oración, es- 5. Lo enyesaron por fractura del radio.
cribe el SIGNIFICADO de las palabras resalta-

das. Puedes usar una palabra o una frase. Apaga esa radio, por favor.
1. La orden se cumplirá de inmediato.

6. ¿Prefieres vino dulce o seco?
Nunca tenía sus cuentas en orden.
Vino y se acostó temprano.

Resolución:
La orden se cumplirá de inmediato.= manda-
to 7. Lo que sobre, me lo regalas.
Nunca tenía sus cuentas en orden. = organi-
zación
¿Tienes un sobre tamaño oficio?
2. El viento apagó la vela.
Nivel básico
Estuvo en vela toda la noche. Ahora, en los espacios respectivos de las si-
guientes oraciones, escribe la palabra que, de
acuerdo con su significado, le corresponda.
hola – ola hierba – hierva
3. ¿Qué cosas te trajo de regalo? haz – as asta – hasta ves
hoya – olla – vez hecho –
tuvo – tubo echo
Espero que me cosas rápido el vestido. desecho – deshecho ciento – siento
abría – habría vacilo ha – ah
– bacilo haya – halla
4. La cámara de diputados aprobó la ley.

t. VErBaL
Esa llanta no necesita cámara.
6 aP
SEMANA6:
8. Una me
encontré un billete de
diez soles.
Resolución:
Una vez me encontré un
billete de diez soles.
42 6
t
o
.
G
r
a
d
o
SEMANA:6
9. Está allá, cerca de ese árbol, ¿no lo ?
10. ¿ visto esa película que dieron el sábado?
11. los ejercicios de acuerdo con las indicaciones.
12. Por desgracia, el jefe un accidente de tránsito.
Nivel intermedio
13. Para instalar el servicio de agua se necesita un de cinco metros.
Resolución:
El contexto de la oración me dice que hablamos de un tubo de agua.
14. Los domingos izan la bandera en esa larga .
15. No sé cuándo tenemos que esperarlo.
16. ¡Cómo de menos a mi pobre hijo!
17. Dicen que está de lana de alpaca.
Nivel avanzado
Lee los siguientes pares de oraciones y, según el sentido, en el espacio en blanco, escribe el homóni-
mo sintáctico respectivo y luego redacta una oración incluyendo las palabras parónimas.
18. helada – el hada

* Soñó con de sus cuentos.
* ¿Quieres una gaseosa ?
Resolución:
* Soñó con el hada de sus cuentos.
* ¿Quieres una gaseosa helada?
19. tuviste – tú viste

* ¿ suerte en esa rifa?
* ¿Cierto que ese choque?
20. devotas – de botas
* Los jóvenes iban a caballo.

* Muchas van a la procesión.

SEMANA6:
Sigo practicando
Escribe tres oraciones con los siguientes términos, tomando en cuenta su significado:
21. vello – bello
22. vienes – bienes
23. basta – vasta
Completa el texto adecuadamente.
No cruces la 24. (vaya – valla) de seguridad, la 25. (raya – ra-

lla) pintada es la señal que te indica por dónde ir.
Recuerda que el albañil 26. (tuvo – tubo) que reparar la vía porque un
27. (tuvo – tubo) de agua se rompió. El gasfitero lo hubiese 28.
(hecho – echo) pero es que se necesitaba resanar la vía completa. Para esta obra se necesitó el apoyo
del 29. (cabo – cavo) Gonzales quien con su 30. (basta – vas-
ta) experiencia pudo ayudar.
31. María se tomó un 34. Juana pondrá a las papas
y se fue. mientras se dedica a sus medias.
a) vino – vino d) vinó – vino a) cosér – cocér d) cocer – coser

b) víno – vino e) vino – vinó b) coser – coser e) coser – cocer
c) víno – víno c) cocer – cocer
32. Juan salió de para la Escribe el significado de la palabra homófona

reunión anual de de liebres. resaltada.
a) casá – cazá d) casa – caza
b) caza – casa e) caza – caza 35. Negrito ven enciéndeme la vela.
c) casa – casa ( )
33. Iré rumbo a y llevaré Capitán dígame si izaremos las velas.

para vender. ( )
a) ilo – Ilo d) hiló – ilo
b) Ilo – hilo e) ilo – ilo
c) iló – hiló
6 aP t. VErBaL
SEMANA6:
44 6
t
o
.
G
r
a
d
o
SEMANA:6
Homónimos
Palabras que poseen igual-

dad en sonido o escritura,
pero de significados dife-
rentes.
Clases
Homógrafos Homófonos
Tienen la misma pronun- Tienen el mismo sonido y

ciación y la misma escri- diferente escritura, pero
tura, pero significados significados diferentes.
diferentes.
Ejemplo: Ejemplo:
* Gata: animal felino. * Hola: saludo
*Gata: herramienta. * Ola: del mar.
6to. Grado
SEMANA:6
45 a
6
SEMANA:6
Tarea
Escribe el significado de las siguientes palabras y clasifícalas en homófonas, homógrafas o parónimas.
SIGNIFICADOS CLASE DE PALABRAS
Llama:
Llama:
Errar:
Herrar:
Jaque:
Jaque:
Absorber:
Absolver:
Dilación:
Delación:
Pollo:
Poyo:
Onza:
Onza:
Sol: Sol:
Erogar:
Derogar:
Hola:
Ola:

6 aP
7
Campo semántico
Marco teórico
Llamamos campo semántico a un grupo de palabras que están relacionadas por su significado.
Veamos:
Vehículos Familia Casa

Motocicleta, coche, ca- Padre, madre, abuelo… Apartamento, piso, cha-
mión, bicicleta… lé…
Personas director, compositor…

Campo se-
Música Acciones dirigir, afinar…

mántico
Obras sinfonía, cantata…
No se debe confundir campo semántico con familia léxica. Mientras que el campo semántico agrupa
las palabras por su significado, la familia léxica se forma con palabras que poseen el mismo lexema.
Por ejemplo, de digno: indigno, dignamente, dignidad, indignado, indignación, indignante, dignifi-
cación, etc.
Relaciones semánticas
Entre algunas palabras de la lengua se producen relaciones basadas en la extensión del significado,
de modo que unas incluyen el significado de otras. Así ocurre, por ejemplo, con la palabra flor, cuyo
significado abarca el campo de otras muchas palabras: clavel, rosa, jazmín, margarita, orquídea, etc.
Este tipo de relación entre significados nos permite distinguir entre términos hipónimos e hiperóni-
mos.
SEC11/CURSO CAMPO SEMÁNTICO
SEMANA:7
1. Los términos hiperónimos son los que, por tener un significado de gran extensión, incluyen otros
más concretos o específicos. La palabra flor es un hiperónimo.
2. Los términos hipónimos son las palabras de significado restringido con las que se puede concre-
tar a otras de significado más amplio. Las palabras clavel, rosa, jazmín, margarita, orquídea, etc.,
son hipónimos de flor.
Hiperónimo
mueble
color
animal
Recuerda
La característica común de las palabras se llama sema.

SEMANA:7
Escribe cinco palabras de acuerdo con los siguientes campos semánticos:
1. Viviendas:
Resolución:
Viviendas: choza, iglú, cabaña, chalet, tienda.
2. Profesiones:
3. Cereales:
4. Colores secundarios:
5. Camélidos:
6. Astros:
7. Oficios:
Nivel básico
De las siguientes palabras, unas pertenecen al sentido del olfato y otras al del oído. Colócalas correcta-
mente.
perfume – rumor – cústico – fétido – crujir – fragancia – chirriar – susurro – au-

dición – pestilencia - aspirar – tañido – irrespirable – olfatear – hedor – auscultar –
murmullo – husmear – audible – tufo
Olfato Oído
8. perfume rumor
9.
10.
11.
12.
Escribe cinco hipónimos de las siguientes palabras:
13. Monedas:
Resolución:
Monedas: sol, peso, yen, euro, dólar
14. Sentido:

SEMANA:7
15. Continente:
16. Flor:
17. Vehículo:
Nivel avanzado
Señala la respuesta correcta, de acuerdo con la Señala el campo semántico del siguiente grupo de
hiponimia. palabras:
18. El hiperónimo es deporte, sus
hipónimos son: 21. Dedo, uñas, talón
a) Fútbol – pelota d) Brasil – España a) Cara d) Dedo
b) Cancha – salada e) Tenis – atletismo b) Pie e) Brazo
c) Farfán – Guerrero c) Mano

22. Médico, profesor, ingeniero
Resolución:
a) Personas d) Profesionales
Es la alternativa «e» tenis y atletismo, pues las
demás alternativas son solo distractoras. b) Amigos e) Estudios
c) Oficios
19. El hiperónimo es metal, sus hipónimos
son: 23. Vaca, camello, oveja
a) Oro – valioso d) Cobre – petróleo a) Acuáticos d) Mamíferos
b) Plata – euro e) Carbón – fierro b) Carroñeros e) Aves
c) Acero – bronce c) Osos
20. Hiperónimo es árbol, sus hipónimos
son:
a) Pino – lejía d) Sauce – álamo
b) Robles – plátano e) Naranjo – manzana
Sigo practicando
Escribe tres términos que formen parte de los siguientes campos semánticos:
24. Deportes 26. Comidas
25. Películas 27. Postres
7 aP
SEMANA:7

SEMANA:7
28. Países 30. Actores
29. Medios de transporte
Escribe el campo semantico al cual pertenecen los siguientes términos:
carta
31. teléfono
radio
cabeza
32. piernas
tronco
Lima
33. Cusco
Juliaca
Raúl
34. Rubén
Rodrigo
35.

SEMANA7:
Campo Semántico
El grupo de palabras que

están relacionadas por su
significado.
RELACIONES
Fruta
Hiperonimia pera
Frutaes el hiperónimo de
pera.
Felino
Hiponimia tigre
Tigre es el hipónimo de
felino.

SEMANA:7
Tarea
Determina el hiperónimo de cada una de las siguientes series de palabras:
1. Trigo – avena – arroz:

2. Rojo – verde – amarillo:
3. Vicuña – llama – alpaca:
4. Tierra – Marte – Júpiter:
Señala los hipónimos de las siguientes palabras:
5. Sentido:
6. Continente:
7. Flor:
8. El hiperónimo es cubiertos, entonces sus hipónimos son:
9. El hiperónimo es cítricos, entonces sus hipónimos son:
10. El hiperónimo es electrodomésticos, entonces sus hipónimos son:

8
Repaso
La palabra: sentido de los significados.
Averigua si las palabras resaltadas están empleadas en sentido denotado o connotado, y escribe lo
que significa.
1. Murió aquel anciano a los 96 años de edad.
2. Ese chiste me hizo morir de la risa.
3. Haz solo lo que te dice el corazón.
4. El corazón es un órgano vital.
Formacion de palabras.
6. Escribe en el círculo la raíz común de cada familia de palabras
huesudo huesudo
huesito deshuesar
perseguidor perseguir
conseguir proseguir
noticia noticioso
notificar notificación
SEC11/CURSO REPASO
SEMANA:8
Sinónimos
Escribe una nueva oración con el sinónimo de cada una de las palabras resaltadas.
7. Debemos establecer las pautas del juego.
8. Salió intacto del accidente automovilístico.
9. En aquel instante solo quería regresar.
10. ¿Cuál fue el móvil de tu comportamiento?
11. Es una actriz muy famosa.
Antónimos
Escribe el antónimo de cada una de las palabras resaltadas en las siguientes oraciones:
12. Menos mal que el florero está intacto y no .
13. Decide: o te o te vas.
14. Ese clavo está torcido; dame otro .
15. No debes sino continuar.
16. Empezó bien pero, desgraciadamente mal.
Homonimia
Con cada una de las palabras homófonas, escribe su significado y elabora una oración.
17. Vate ( )
Bate ( )
18. Ceda ( )
Seda ( )
19. Combino ( )
Convino ( )

SEC11/CURSO REPASO
SEMANA:8
Bibliografía
1. Asociación educativa Aduni: Lenguaje – Teoría esencial. Lima: Lumbreras, 2005.
2. Grupo Corefo: Mensajes 6. Lima: Corefo, 2009.
3. Santillana: Razonamiento verbal. Lima: Santillana, 2010.
4. <http://www.gruposantillana.com.pe>
5. <http://www. lenguayliteratura.org>
6. <http://www. rae.es>
7. <http://roble.pntic.mec.es>

APTITUD VERBAL 6to

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APTITUD VERBAL

a. El significado: Es la idea o contenido que tenemos en la mente de cualquier palabra

Características del signo lingüístico

6to. Grado 5 aPt. VErBaL 1

a. Denotativo: Significado literal y descript ivo.

1 aPt. VErBaL 6 6to. Grado

2. Utensilio para cortar la carne.

3. Alhaja usada normalmente en el cuello. Nivel intermedio

14. Cada comunidad de hablantes utiliza distintos

* Reconoce y escribe el tipo de significado em- a) Significado d) Mutable

6to. Grado 7 aPt. VErBaL 1

17. A largo plazo, los signos son:

19. Es reconocido por ser un escritor agudo.

20. Plagiaron al hijo del empresario, quien ofrece un jugoso rescate.

1 aPt. VErBaL 8 6to. Grado

* Escribe el significante de los siguientes significados:

24. Hembra del toro:

25. Cría del caballo:

26. Medio de comunicación oral (a larga distancia):

27. Calzado deportivo:

28. Primera mujer:

29. Mejor amigo del hombre:

30. Elementos para jugar naipes:

Escribe el significado de los siguientes significantes:

6to. Grado 9 aPt. VErBaL 1

La combinacón de un concepto (significado) y de una imagen

BIPLÁNICO Posee dos planos: significante y significado

ARBITRARIO La relación entre significante y significado es un acuerdo

ARTICULADO Puede descomponerse en partes más pequeñas

LINEAL Se ordenan uno detrás de otro

MUTABLE Puede cambiar a través del tiempo

INMUTABLE No puede cambiar en un breve tiempo

Averigua si las palabras resaltadas están empleadas en sentido denotado o connotado, y

1. Ella guarda sus joyas en la caja fuerte.

2. Esa niña es una joyita.

3. Esa mujer es una joya.

4. El sol es una estrella mediana.

5. Su cara brilla como el sol.

6. Ese joven tiene buena estrella.

7. Ricky Martin es una estrella.

8. El fuego de tus ojos me seduce.

10. Tus ojos miran el atardecer.

A partir de una raíz, añadiendo afijos, podemos

Raíz o lexema: Es el elemento que contiene la base de significación de la palabra.

Principales sufijos que forman nombres

Usando sufijos Usando prefijos

raíz + sufijo prefijo + raíz

mesa: mes - era anteponer: ante - poner

palabra + palabra = palabra compuesta

palabra + palabra = palabra compuesta

Usando raíces cultas:

raíz + raíz = palabra compuesta

palabra raíz sufijo

prefijo raíz sufijo

palabra raíz sufijo

prefijo raíz sufijo

DIS – ANTI – AUTO – EXTRA – IN – 9. No es una palabra derivada:

11. Señala la opción que presenta una palabra

12. Señala la alternativa que no presenta un

15. artista 20. cristo

16. nacionalista 21. trabajador

COMPOSICIÓN PARASÍNTESIS COMPOSICIÓN PARASÍNTESIS

17. carretera 22. marcapasos