Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
A. Aceleración
B. Distancia recorrida en los 20.0 segundos.
C. Velocidad alcanzada a los 10.0 segundos.
D. Distancia recorrida a los 10.0 segundos.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
𝒅=𝒗∗𝒕
𝒅 = 𝟕. 𝟑 𝒎/𝒔 ∗ 𝟐𝟎 𝒔
𝒅 = 𝟏𝟒𝟔 𝒎
𝒗𝒇 = 𝒗𝟎 + (𝒂 ∗ 𝒕)
𝒗𝒇 = 𝟎 + (𝟎. 𝟑𝟗 𝒎/𝒔𝟐 ∗ 𝟏𝟎 𝒔)
𝒗𝒇 = 𝟎 + 𝟑. 𝟗 𝒎/𝒔
𝒗𝒇 = 𝟑. 𝟗 𝒎/𝒔
𝒅=𝒗∗𝒕
𝒅 = 𝟕. 𝟑 𝒎/𝒔 ∗ 𝟏𝟎 𝒔
𝒅 = 𝟕𝟑 𝒎
A. Representa cada uno de los cuatro desplazamientos realizados por el grupo de estudiantes,
en términos de los vectores unitarios; dicho de otra manera, determine las componentes
rectangulares de cada uno de los cuatro vectores de desplazamiento.
𝒗𝟏 = 𝟏. 𝟏𝟓𝟎 𝒎
𝒗𝟐 = 𝟐. 𝟏𝟔𝟎 𝒎
𝒗𝟑 = 𝟑. 𝟏𝟓𝟎 𝒎
𝒗𝟒 = 𝟒. 𝟐𝟕𝟎 𝒎
B. Determine analíticamente las coordenadas del vector desplazamiento total, el cual es la suma
de los cuatro desplazamientos iniciales, propuestos en la parte (a) del ejercicio.
|→| = 𝒗𝟏 + 𝒗𝟐 + 𝒗𝟑 + 𝒗𝟒
𝒗
C. Determine la distancia y la dirección que deben tomar los estudiantes para volver al
campamento. Recuerde que esta dirección debe especificarse con ángulo y referencia a los
puntos cardinales.
Distancia:
𝒅 = |→|
𝒗
𝒅 = √(−𝟒𝟖𝟑𝟒)𝟐 + (−𝟔𝟒𝟓𝟖)𝟐
𝒅 = √𝟐𝟑𝟑𝟔𝟕𝟓𝟓𝟔 + 𝟒𝟏𝟕𝟎𝟓𝟕𝟔𝟒
𝒅 = √𝟔𝟓𝟎𝟕𝟑𝟑𝟐𝟎
𝒅 = 𝟖𝟎𝟔𝟔. 𝟖𝟎 𝒎
Dirección:
−𝟔𝟒𝟓𝟖
𝒕𝒈 (𝒂) =
−𝟒𝟖𝟑𝟒
𝜷= 𝟐𝟑𝟐. 𝟐𝟔𝟎
Hacia el
Suroeste.
Dirección
que deben
tomar
para volver al
campamento.
D. Represente de manera gráfica, en un plano cartesiano a escala, todo el recorrido del grupo
estudiantil, incluido el vector desplazamiento que les permite volver al punto de partida.
E. ¿Cuál es la distancia total recorrida por los estudiantes en su caminata? (no incluya el trayecto
de devuelta al punto de partida).
𝒗𝟏 = 𝟏. 𝟏𝟓𝟎 𝒎
𝒗𝟐 = 𝟐. 𝟏𝟔𝟎 𝒎
𝒗𝟑 = 𝟑. 𝟏𝟓𝟎 𝒎
𝒗𝟒 = 𝟒. 𝟐𝟕𝟎 𝒎
⃗⃗⃗⃗𝒕 | = |𝑫
|𝑫 ⃗⃗⃗⃗⃗𝟏 | + |𝑫
⃗⃗⃗⃗⃗𝟐 | + |𝑫
⃗⃗⃗⃗⃗𝟑 | + |𝑫
⃗⃗⃗⃗⃗𝟒 |
⃗⃗⃗⃗𝒕 | = 𝟏𝟎𝟕𝟑𝟎 𝒎
|𝑫
C. 𝒅 = 𝟖𝟎𝟔𝟔. 𝟖𝟎 𝒎,
𝒂 = 𝟓𝟑. 𝟐𝟕𝟎
D.
E. ⃗⃗⃗⃗𝒕 | = 𝟏𝟎𝟕𝟑𝟎 𝒎
|𝑫
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su
respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
𝒗𝒇 = 𝟐𝒈 ∗ 𝒉
𝒗𝒇 = 𝟐 (𝟗. 𝟖𝟏 𝒎/𝒔𝟐 ) ∗ 𝟓. 𝟑𝟎 𝒎
𝒎
𝒗𝒇 = 𝟏𝟗. 𝟔 ∗ 𝟓. 𝟑𝟎 𝒎
𝒔𝟐
𝒗𝒇 = 𝟏𝟎𝟑. 𝟗𝟗 𝒎/𝒔𝟐
𝒗𝒇 = √𝟏𝟎𝟑. 𝟗𝟗 𝒎/𝒔𝟐
𝒗𝒇 = 𝟏𝟎. 𝟐𝟎 𝒎/𝒔
𝒗𝒇 = 𝒈 ∗ 𝒕
𝒗𝒇
𝒕=
𝒈
𝟏𝟎. 𝟐𝟎 𝒎/𝒔
𝒕=
𝟗. 𝟖𝟏 𝒎/𝒔𝟐
𝒕 = 𝟏. 𝟎𝟒 𝒔
𝒙 = 𝒗𝒉 ∗ 𝒉
𝒙 = 𝟏𝟕. 𝟑 𝒎/𝒔 ∗ 𝟏. 𝟎𝟒 𝒔
𝒙 = 𝟏𝟖 𝒎
𝟐
𝒗 = √(𝒗𝒉 )𝟐 + (𝒗𝒇 )
𝒗 = √𝟒𝟐𝟖. 𝟎𝟒 𝒎/𝒔
𝒗 = 𝟐𝟎. 𝟕𝟎 𝒎/𝒔
D. Las coordenadas del vector de posición final, en términos de los vectores unitarios.
𝒙 = (𝟏𝟖 𝒊 − 𝟏𝟎. 𝟐𝟎 𝒋) 𝒎
x(t)=2,10*t2 – 7,60
𝑥𝑓−𝑋𝑖
𝑉𝑚 =
𝑡𝑓 − 𝑡𝑖
26 − 11,3 14,7
𝑉𝑚 = = = 14,7 𝑚/𝑠
4−3 1
B. 3.00 y 3.10 segundos.
𝑥𝑓−𝑋𝑖
𝑉𝑚 =
𝑡𝑓 − 𝑡𝑖
26 − 12,58 13,42
𝑉𝑚 = = = 134,2 𝑚/𝑠
3,10 − 3 0,1
𝑥𝑓−𝑋𝑖
𝑉𝑚 =
𝑡𝑓 − 𝑡𝑖
26 − 11,42 14,58
𝑉𝑚 = = = 1.458 𝑚/𝑠
3,01 − 3 0,01
D. Halle la velocidad instantánea a los 3 segundos.
x(t)=2,10*t2 – 7,60
𝑋𝑡 = 2,10 ∗ 2𝑡 − 0 DERIVADA DE LA
FUNCION
𝑋𝑡 = 4,2 − 0
𝑋𝑡 = 4,2 ∗ 𝑡
VELOCIDAD INSTANTANEA
𝑋𝑡 = 4,2 ∗ 3
𝑋𝑡 = 12,6 𝑚/𝑠
D. 12,6 𝑚/𝑠
Ejercicio cantidades escalares y vectoriales GRUPO No: 243
(Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante: Diana Carolina Montoya Gómez
Enunciado: Tres motores se encuentran atados a un árbol extraterrestre, cada uno
ejerciendo fuerza sobre el árbol. La magnitud, dirección y sentido de cada fuerza
ejercida se describe a continuación:
EJE DE X EJE DE Y
104 𝑁 ∗ cos 90 =0 N 104 𝑁 ∗ sen 90 =104 N
96,0 𝑁 ∗ cos 28 = 84,76 N 96,0 𝑁 ∗ 𝑠𝑒𝑛 28 = 45,07 𝑁 N
62,0 𝑁 ∗ cos 154 = − 55,73 N 62,0 𝑁 ∗ sen 154 = 27,18 N
Fuerza del componente x= 29,03 N Fuerza del componente y = 176,25 N
𝑨 = √ 𝑿𝟐 + 𝒚 𝟐
𝒚
𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 ( )
𝒙
𝟏𝟕𝟔,𝟐𝟓 𝑵
𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 ( )
𝟐𝟗,𝟎𝟑 𝑵
𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 𝟔, 𝟎𝟕 = 𝟖𝟎, 𝟔𝟒º
NORTE
Fuerza restante
Fuerza 1
2 fuerza
OESTE ESTE
3 fuerza
SUR
𝑮𝒓𝒂𝒅𝒐𝒔 ∗ 𝝅
𝒓𝒂𝒅𝒊𝒂𝒏𝒆𝒔 =
𝟏𝟖𝟎ª
𝟑𝟐𝟗ª ∗ 𝟑, 𝟏𝟒𝟏𝟔
𝒓𝒂𝒅𝒊𝒂𝒏𝒆𝒔 = = 𝟓, 𝟕𝟒 𝒓𝒂𝒅
𝟏𝟖𝟎ª
B. El periodo del movimiento del objeto, si el recorrido encontrado en la parte (a),
lo hizo en 1,30 s.
𝟐𝝅
𝑻=
𝝎
𝟐 ∗ 𝟑, 𝟏𝟒𝟏𝟔
𝑻= = 𝟏, 𝟒𝟐𝒔
𝟒, 𝟒𝟐 𝒓𝒂𝒅/𝒔
𝜽
𝝎=
𝒕
𝟓, 𝟕𝟒𝒓𝒂𝒅
𝝎= = 𝟒, 𝟒𝟐𝒓𝒂𝒅/𝒔
𝟏, 𝟑𝟎𝒔
𝟏
𝒇= = 𝟎, 𝟕𝟎 𝒉𝒆𝒓𝒕𝒛
𝟏, 𝟒𝟐𝒔
𝒓𝒂𝒅
𝒗 = 𝟒, 𝟒𝟐 ∗ 𝟎, 𝟑𝟖𝟎𝒎 = 𝟏, 𝟔𝟖𝒎/𝒔
𝒔
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los
resultados obtenidos en el ejercicio movimiento
bidimensional:
A. 𝟓, 𝟕𝟒 𝒓𝒂𝒅 *se obtuvo como resultado de velocidad angular 4,42rad/s
identificando que dicha velocidad es la variación del desplazamiento
B. 𝟏, 𝟒𝟐𝒔 angular por unidad de tiempo.
C. 𝟒, 𝟒𝟐𝒓𝒂𝒅/𝒔 * La velocidad tangencial es perpendicular al radio, es constante, es
D. tangente a la trayectoria y si se habla del contexto rectilíneo
𝟎, 𝟕𝟎 𝒉𝒆𝒓𝒕𝒛 encontramos una velocidad lineal. En su formula identificamos que
E. 𝟏, 𝟔𝟖𝒎/𝒔 𝜔 es la velocidad angular y 𝑟 es radio.
*el periodo T representa el tiempo necesario para que el móvil
2𝜋
complete una vuelta y viene dado por 𝑇 = 𝜔
*la frecuencia mide el numero de revoluciones o vueltas completadas
1
por el móvil en la unidad de tiempo y viene dado por 𝑓 = .
𝜏
La frecuenta es inversamente proporcional al periodo, y el periodo es
inversamente proporcional a la frecuencia, por lo tanto si
multiplicamos el resultado de la frecuencia con el periodo debe ser
igual a 1.
EJERCICIOS RESUELTOS POR EL ESTUDIANTE 4
Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 4) GRUPO No:243
Enunciado: Dos carros se desplazan por la autopista rumbo a Bucaramanga con una velocidad de 27,8
m/s. El semáforo cambia a amarillo, pero el primer carro sigue su movimiento sin percatarse del cambio
de luces, mientras que el segundo carro experimenta una desaceleración uniforme de -2,50 m/s2 y se
detiene al cambio de luces. Este permanece en reposo durante 42,7 s, después acelera hasta la
velocidad de 25.0 m/s a una tasa de 2.50 m/s2. A partir de la información anterior determine:
A. A qué distancia del primer carro está el segundo carro cuando alcanza la velocidad de 25.0 m/s,
tenga en cuenta que el primer auto ha mantenido la velocidad constante de 25.0 m/s.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
𝑣𝑓 = 𝑣02 + 2 𝑎. 𝑥 𝑣𝑓 − 𝑣0 𝑑 = 𝑣. 𝑡
𝑎=
𝑡
Desaceleración C2
𝑣𝑓 = 𝑣02 + 2 𝑎. 𝑥
27,8𝑚 2
0=( ) + 2 − 2,5 𝑚/𝑠 2
𝑠
772,84𝑚2 5𝑚
0= 2
− ( 2 )𝑥
𝑠 𝑠
772,84𝑚2 /𝑠 2
(𝑥) = = 154,568𝑚
5𝑚/𝑠 2
𝑣𝑓 − 𝑣0
𝑎=
𝑡
0 − 27,8𝑚/𝑠
𝑡= = 11,12𝑠
−2,5𝑚/𝑠 2
𝑥 = 𝑣. 𝑡
𝑥1 = 27,8𝑚/𝑠 × 11,12𝑠=309.136m
Diferencia
𝑣𝑓 − 𝑣0
𝑎=
𝑡
𝑣𝑓 − 𝑣0
𝑡=
𝑎
𝑡 = (25𝑚/𝑠 − 0)/(2,5𝑚/𝑆)
t = 10 s
𝒙𝟐 = 25 × 10sg
𝑥2 = 250𝑚
DIFERENCIA =1369,628
A.
Enunciado: Uno de los submarinos de las fuerzas militares rusas se sumerge en una dirección de
47,8°como lo muestra la figura, formando una trayectoria recta, avanzados 75,1 km la base solicita al
piloto la siguiente información:
B. ¿Cuántos metros más debe avanzar el submarino para llegar a 131 Km de profundidad y cuál sería su
vector posición?
C. Escriba el vector posición del submarino en términos de sus vectores unitarios de los apartados (a) y
(b).
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
P=17,1[𝐶𝑜𝑠((θ) i + Sen(θ) j]
P= 75,1 ∗ Cos(47,8) i + 75,1 ∗ Sen(47,8)j
P= 11.47i + 12.66j
𝑈𝑝 = (50.39𝑖 + 55.57𝑗)/75.1
𝑈𝑝 = 0.67𝑖 + 0.74𝑗
Enunciado: Un objeto que describe Movimiento Circular Uniforme (M.C.U.), se mueve en contra de las
manecillas del reloj (anti horario). Su punto de partida en el plano xy tiene coordenadas (4,50, 5,60) m
y se mueve durante 22,1 s con una velocidad angular constante de 3,50 rad/s. Con base en la anterior
información determine:
A. Desplazamiento angular
B. Posición angular final.
C. Posición final expresada en coordenadas cartesianas (Vectores unitarios).
D. Periodo.
E. Aceleración centrípeta.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desplazamiento es posición inicial
Posición final en radianes Periodo
hasta una posición final del
movimiento de un cuerpo. el tiempo que se tarde en dar
𝚫𝛉 = 𝝎. 𝒕 una vuelta completa
Δθ = θf – θi
θf = θi + Δθ
ω = 2π / T
T = 2π/ω
A. Desplazamiento angular
Δθ
𝜔. 𝑡 = 3,50𝑟𝑎𝑑/𝑠 × 22,1𝑠= 77.35rad
Posición inicial
𝑡𝑎𝑛^(−1) (5,60/4,50)= 51.21°
Posición en radianes
51,21°. 𝜋/180° = 0,894𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠
Posición final en rad
Δθ = θf – θi
θf = θi + Δθ
θf = 0,894 + 77,35=78,25radianes
Pasamos a grados
(-0.958,0.285)
D. Periodo
ω = 2π / T
T = 2π/ω
𝑇 = 2π/3,50
𝑇 = 17,95𝑆
E. Aceleración centrípeta
pol(4,50; 5,60) = 7,18
𝑎 = ω2 × 𝑟
𝑎 = (3,50)2 × (7,18)
𝑎 = 87,95𝑟𝑎𝑑/𝑠 2
𝒗𝒊 = 𝟐𝟑, 𝟐 𝒎/𝒔
𝜽 = 𝟒𝟒, 𝟎°
𝒗 = 𝟑𝟕, 𝟒 𝒎
VELOCIDAD MAXIMA
𝒗𝒊 𝟐 ∗ 𝒔𝒊𝒏 𝟐𝜽
𝒓=
𝒈
𝒎 𝟐
(𝟐𝟑, 𝟐 𝒔 ) ∗ 𝒔𝒊𝒏 𝟐 ∗ 𝟒𝟒, 𝟎
𝒓= 𝒎
𝟗. 𝟖 𝟐
𝒔
𝒎𝟐
𝟓𝟑𝟖,𝟐𝟒 𝟐 ∗𝒔𝒊𝒏 𝟖𝟖
𝒔
𝒓= 𝒎 = 𝟓𝟒, 𝟖𝟖𝒎
𝟗.𝟖 𝟐
𝒔
𝒗𝒊 𝟐 ∗ 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜽
𝒉=
𝟐𝒈
𝟓𝟑𝟕, 𝟗𝟏 𝒎
𝒉= = 𝟐𝟕, 𝟒𝟒 𝒎
𝟏𝟗, 𝟔
DESPEJAR
𝑿𝒇 = (𝒗𝒊 ∗ 𝒄𝒐𝒔 𝜽)𝒕
𝒙𝒇
𝒕=
(𝒗𝒊 ∗ 𝒄𝒐𝒔 𝜽)
𝟑𝟕,𝟒𝒎
𝒕=(
𝟐𝟑,𝟐 𝒎/𝒔∗𝒄𝒐𝒔 𝟒𝟒)
𝟑𝟕, 𝟒
𝒕=
(𝟐𝟑, 𝟐𝒔 ∗ 𝟎, 𝟕𝟐)
𝟑𝟕, 𝟒
𝒕= = 𝟐, 𝟐𝟒 𝒔
𝟏𝟔, 𝟕𝟎𝟒 𝒔
Reemplazar
𝟏
𝒚𝒇 = (𝒗𝒊 ∗ 𝒔𝒊𝒏 𝜽)𝒕 − 𝒈𝒕𝟐
𝟐
𝟏
𝒚𝒇 = (𝟐𝟑, 𝟐 𝒎/𝒔 ∗ 𝒔𝒊𝒏 𝟒𝟒)𝟐, 𝟐𝟒𝒔 − (𝟗, 𝟖𝒎/𝒔𝟐 )𝟐
𝟐
𝒎 𝟏
𝒚𝒇 = (𝟐𝟑, 𝟐 ∗ 𝒔𝒊𝒏 𝟒𝟒) 𝟐, 𝟐𝟒𝒔 − (𝟗𝟔, 𝟎𝟒𝒎𝟐 /𝒔𝟒 )
𝒔 𝟐
𝟏
𝒚𝒇 = 𝟏𝟔, 𝟎𝟎𝟖 𝟐, 𝟐𝟒 − (𝟗𝟔, 𝟎𝟒𝒎/𝒔𝟐 )
( )
𝟐
𝟏
𝒚𝒇 = 𝟑𝟓, 𝟖𝟓 − (𝟗𝟔, 𝟎𝟒𝒎/𝒔𝟐 )
𝟐
𝒎
𝒚𝒇 = 𝟑𝟓, 𝟖𝟓 − 𝟒𝟖, 𝟎𝟐 𝟐 = −𝟏𝟐, 𝟒𝟒𝒎/𝒔𝟐
𝒔
Pregunta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados
obtenidos en el ejercicio colaborativo Unidad 1 “Medición y Cinemática”
A.
B. Respuesta: Dado que la altura máxima de la bola y el alcance del saque son superiores a
C. la altura de la barra trasversal del goal post el lanzamiento realizado alcanza para
superar la barra horizontal.
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Conclusión:
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas
en el desarrollo de la tarea; según las normas APA:
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a.
ed.) McGraw-Hill Interamericana. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700
Bueche, F. J., & Hecht, E. (2007). Física general (10a. ed.). Madrid, ES: McGraw-
Hill España. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=105
15240
Estudiante No 2 Nombres y apellidos: Diana Carolina Montoya Gómez
Referencia bibliográfica:
Referencia bibliográfica: