Un sistema de ecuaciones lineales es un conjunto de ecuaciones

(lineales) que tienen más de una incógnita. Las incógnitas aparecen en

varias de las ecuaciones, pero no necesariamente en todas. Lo que hacen
estas ecuaciones es relacionar las incógnitas entre sí.

Un sistema de ecuaciones lineales es un conjunto de dos o más ecuaciones de primer

grado, en el cual se relacionan dos o más incógnitas

A cada una de las ecuaciones se les denomina también restricciones o condiciones.

Todo sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, x e y, tiene las siguientes
representaciones:

Donde x e y son las incógnitas, y a,b,c,d,e y f son coeficientes reales (ℝ).

Las incógnitas establecidas en un sistema representan el punto donde se intersectan

las rectas en un plano cartesiano (x,y).

Ejemplo de un sistema:

{3x+2y=1x−5y=6{3x+2y=1x−5y=6

Es un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas (xx e yy.

Resolver un sistema de ecuaciones consiste en encontrar el valor de

cada incógnita para que se cumplan todas las ecuaciones del sistema.

La solución al sistema del ejemplo anterior es

x=1y=−1x=1y=−1

Pero no siempre existe solución, o bien, pueden existir infinitas soluciones.

Si hay una única solución (un valor para cada incógnita, como en el
ejemplo anterior) se dice que el sistema es compatible determinado. No
hablaremos de los otros tipos ya que en esta página sólo se estudian los
sistemas determinados.

Para resolver un sistema (compatible determinado) necesitamos tener al

menos tantas ecuaciones como incógnitas.

En esta página resolvemos sistemas de dos ecuaciones (lineales) con dos

incógnitas mediante los métodosque describimos a continuación, que se
basan en la obtención de una ecuación de primer grado.

 Método de sustitución: consiste en despejar o aislar una de las

incógnitas (por ejemplo, xx) y sustituir su expresión en la otra
ecuación. De este modo, obtendremos una ecuación de primer
grado con la otra incógnita, yy. Una vez resuelta, calculamos el valor
de xx sustituyendo el valor de yy que ya conocemos.
 Método de reducción: consiste en operar entre las ecuaciones
como, por ejemplo, sumar o restar ambas ecuaciones, de modo que
una de las incógnitas desaparezca. Así, obtenemos una ecuación
con una sola incógnita.
 Método de igualación: consiste en aislar en ambas ecuaciones la
misma incógnita para poder igualar las expresiones, obteniendo así
una ecuación con una sola incógnita.

No olvidemos que si multiplicamos una ecuación por un número distinto de

0, la ecuación inicial y la obtenida son equivalentes. Esto quiere decir que
ambas ecuaciones tienen las mismas soluciones y, por tanto, podemos
trabajar con una u otra. Usaremos esta propiedad con frecuencia en el
método de reducción.

Sistemas Resueltos
SUSTITUCION
 Sistema 1

Despejamos en la primera ecuación la xx:

Y la sustituimos en la segunda:

Calculamos xx sabiendo y=2y=2:

Por tanto, la solución del sistema es

IGUALACION

Sistema 1

Despejamos en ambas ecuaciones la yy

Como y=yy=y, igualamos las expresiones y resolvemos la ecuación:

Ahora, sustituimos el valor de la incógnita x=1x=1 en la primera de las

ecuaciones anteriores para calcular yy:

Por tanto, la solución del sistema es

REDUCCION

Sistema 1

Para sumar las ecuaciones y que desaparezca una de las dos incógnitas,
los coeficientes de dicha incógnita deben ser iguales pero de signo distinto.
Para ello, multiplicamos por -2 la primera ecuación.

Después, sumamos las ecuaciones y resolvemos la ecuación obtenida:

Finalmente, sustituimos el valor de y=2y=2 en la primera ecuación y la
resolvemos:

Por tanto, la solución del sistema de ecuaciones es

ipos de sistemas

Existen 3 tipos de sistemas de ecuaciones: Los sistemas equivalentes, los sistemas

sin solución o incompatibles, y lossistemas con infinitas soluciones o
compatible indeterminado.

a- Sistemas equivalentes

Son aquellos que se caracterizan por tener una única solucióna partir de dos
incógnitas. En el plano cartesiano, se representan al formarse rectas secantes (solo
un punto en la recta).

Por ejemplo:
Realizando las operaciones de suma y resta, se obtiene:

Remplazando:

S (2,5)
b-- Sistema incompatible:

Son aquellos sistemas en donde no hay ninguna solución posible. En el plano

cartesiano, se representan con rectas paralelas (ningún punto).

Ejemplo:

En el ejemplo anterior, podemos observar que dos ecuaciones iguales dan como
resultado un número distinto. Esto quiere decir que las ecuaciones no tienen
resultados en común, ya que si los tuviese, el resultado de ambas ecuaciones sería el
mismo.
En el plano cartesiano, las ecuaciones se representarían de una forma independiente.
Se obtienen dos rectas paralelas (no se intersecan). Por lo tanto, el sistema no tiene
solución.

c- Sistemas compatible indeterminado:

Son aquellos sistemas en donde existen infinitas soluciones. En el plano cartesiano,

se representa con rectas coincidentes (infinitos puntos).

Ejemplo:
En este caso, podemos observar que las ecuaciones de este sistema son
exactamente iguales, ya que 2x+2y=6 es lo mismo que x+y=3, pero amplificado por 2.
Esto quiere decir, que cualquier punto de la recta es la solución del sistema.

Por lo tanto:

3.1- ¿Cómo identificar cada sistema?

Identificar un sistema es muy sencillo. Para hacerlo, debes tener en cuenta las
siguientes consideraciones:
- Si la multiplicación entre a y e, y la multiplicación entre b y d dan valores distintos,
significa que el sistema es equivalente.

- Si la multiplicación entre a y e, y la multiplicación entre b y d dan valores iguales,

significa que el sistema o es incompatible, o es un sistema compatible
indeterminado. Para identificarlo, debemos tener en cuenta las siguientes
consideraciones:

a) Si la multiplicación entre b y f, y la multiplicación entre c y e dan valores distintos,

significa que el sistema es incompatible.

b) Si la multiplicación entre b y f, y la multiplicación entre c y e dan

valores iguales, significa que el sistema es compatible indeterminado.

4- Resolución de problemas con sistemas de ecuaciones

Para resolver problemas en los que se plantee un sistema de ecuaciones, debemos

seguir estos pasos:

1.º Leer atentamente el enunciado, e identificar las incógnitas.

2.º Traducir el enunciado en varias ecuaciones.
3.º Resolver el sistema e interpretar la solución.

Ejemplo:

La suma de la edad de dos niños es 4 años. Si la edad del primero sumada al triple de
la edad del segundo es 10 años. ¿Qué edad tiene cada niño?

Pasos:

1.º Leer atentamente el enunciado, e identificar las incógnitas.→ Números pedidos,

xey
2.º Traducir el enunciado en varias ecuaciones.
La suma de la edad de dos niños es 4 años → x + y = 4
la edad del primero sumada al triple de la edad del segundo es 10 años → x + 3y = 10
3.º Resolver el sistema e interpretar la solución.

x+y = 4
x+3y = 10

Utilizamos el método de reducción

Respuesta: Las edades son : 1 y 3 años

1- ¿Qué es una ecuación?

Una ecuación es una igualdad entre expresiones algebraicas que se cumple

solamente para algunos valores de las letras.

Resolver una ecuación es encontrar el valor de la incógnita. Para esto debes aplicar
algunas de las propiedades de las operaciones que has aprendido en cursos
anteriores.

2- ¿Qué elementos tiene una ecuación y cómo se llaman?

Miembros: son las expresiones que aparecen a cada lado del signo igual ( =)

Términos: son los monomios de cada miembro.

Incógnitas: Son las letras que aparecen en la ecuación.

Grado de la ecuación: es el mayor exponente con que figura la incógnita (una vez
realizadas todas las operaciones).

Soluciones: son los valores que deben tener las incógnitas para que la igualdad entre
los miembros sea cierta.
Cada Ecuación Lineal tiene elementos que le son propios:

 Una a más variables que se abrevian mediante letras, y que representan cantidades
desconocidas;
 Todas las variables están elevadas a la primera potencia, y sin multiplicarse entre sí;
 Se establece una igualdad. Es decir, se trata de una proposición que indica que una
cantidad es igual a otra.