PROIECT DE LECŢIE

CLASA: a VIII- a
UNITATEA ŞCOLARĂ:
DISCIPLINA: CULTURA CIVICĂ
LECTIA: Dreptul la proprietate. Calitatea de prroprietar. Încălcarea dreptului de
proprietate
TIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECŢIE: mixtă
DURATA: 50 minute
PROPUNĂTOR: profesor
OBIECTIVE OPERAŢIONALE (COMPETENŢE SPECIFICE)
1. Să definească dreptul la proprietate
2. Să înţeleagă modul de dobândire a titlului de proprietate
STRATEGIA DIDACTICĂ
1. RESURSE PROCEDURALE
 SISTEM METODOLOGIC: conversaţia euristică, expunerea, modelarea,
explicaţia, problematizarea, feed-back-ul, algoritmizarea, generalizarea
 FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual
2. RESURSE MATERIALE: catalog, tablă, cretă colorată, manual.

3. MODALITĂŢI DE EVALUARE: observaţia sistemică, evaluare orală

LOCUL DE DESFĂŞURARE: Sala de clasă

BIBLIOGRAFIE:
1. Manual
2. Cărţi de specialitate
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI

Modalităţi
Momentele Metode şi Forme de Resurse
CS Activitatea profesorului Activitatea elevilor de
instruirii (timp) procedee organizare materiale
evaluare
Moment - Verifică prezenţa elevilor şi disponibilitatea colectivului Elevii spun absenţii şi se Conversaţie Frontal Catalog Observaţia
organizatoric clasei pentru începerea orei. pregătesc de lecţie.
(2 min)
- Elevii notează în caiet titlul Expunerea Frontal Tablă, -
Captarea atenţiei Profesorul prezintă elevilor tema lecţiei şi precizează lecţiei, ascultă şi devin atenţi cretă
(1 min) obiectivele urmărite la competenţele specifice
urmărite.
Evaluare
Reactualizarea Profesorul solicită elevilor să răspundă la întrebări din Elevii răspund la întrebări Conversaţia Frontal Manual orală
cunoştinţelor lecţia anterioară. expunându-şi punctele de euristică
asimilate anterior vedere
(7 min)

Notează titlul lecţiei pe tablă. Elevii răspund cu ajutorul Conversaţia Evaluare

O1 Explică elevilor ce înseamna noţiunea de proprietate. profesorului, dacă va fi nece- Expunerea Frontal Manual orală
Dirijarea învăţării. Prezintă elevilor ce-cine este proprietar şi cum sar. Modelarea
O2 dobândeşte acest statut.
Prezintă elevilor dreptul la proprietate.
Obţinerea Adresează elevilor întrebări cu privire la lecţia predată şi Elevii răspund. Pun întrebări. Exerciţiul Individual Manual Evaluare
performanţei fixează cunoştinţele. Apoi explică elevilor eventualele Feed-back- scrisă
neînţelegeri. ul
Încheierea lecţiei Explică elevilor ce au de pregătit pentru ora următoare. Sunt atenţi la cerinţe -
 Schiţa tablei

Dreptul la proprietate. Calitatea de prroprietar. Încălcarea dreptului de

proprietate

Proprietatea = relaţie care se stabileşte între oameni

Calitatea de proprietar asupra unui bun se dobândeşte prin cumpaărare,
donaţie sau moştenire.
Dreptul la proprietate îi permite proprietarului să posede bunuri, să le
utilizeze, să ia decizii în legătură cu destinaţia lor, să se bucure de roadele unei
proprietăţi.
În societatea comunistă proprietarul este lipsit de dreptul de proprietate.