PRESTACION SERVICIO SOCIAL UNADISTA (PARTE 1): CATEDRA SOCIAL
SOLIDARIA
FASE 2: RECONOCIMIENTO DEL ENTORNO
MARÍA JOSÉ VEGA ANDRADE
CODIGO: 700004 GRUPO: 884
TUTOR. LUZ NEIRA HERRERA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
PRESTACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL UNADISTA PROGRAMA DE LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS CON ENFASIS EN INGLES INTRODUCCIÓN
Actualmente nos encontramos en la necesidad de lograr la inclusión social de las
diferentes culturas que abundan en el país. Es muy claro que la sociedad actual busca incluir a las culturas a través de la preparación de los docentes fortaleciendo los conocimientos sobre estrategias pedagógicas incluyentes, generando nuevas estructuras y paradigmas culturales, rompiendo barreras, estigmas sociales y sensibilizando a los docentes y a las familias para que se involucren directamente en este proceso y que comprendan la diversidad como un componente inherente al ser humano y que siendo de esta manera la inclusión se vuelve responsabilidad de todos. Por esto es importante que los seres humanos desarrollemos habilidades de comunicación asertivas y respetuosas para lograr referirnos positivamente de estas culturas. OBJETIVOS
Objetivos generales
Crear estrategias útiles que permitan la inclusión de las diferentes culturas
manejando una comunicación asertiva y promoviendo el acercamiento de las comunidades.
Objetivos específicos
Apoyar a las diversas comunidades de chile.
Trabajar por la equidad e inclusión de las diferentes culturas.
Crear ambientes favorables que motiven el desarrollo y la socialización de
las diferentes comunidades. Nombre de la experiencia: Experiencia desde una perspectiva de educación intercultural para la inclusión social en chile
¿Cómo se evidencia la acción comunicativa en la acción solidaria
seleccionada?
La acción comunicativa se evidencia en el proyecto de una educación intercultural
para la inclusión social en chile en el momento en el que la comunidad se interesa por incluir a las colectividades indígenas del lugar a través de la preparación de los conocimientos que se tienen sobre la inclusión social. De esta manera se logra vincular a toda la comunidad bajo programas de apoyo, fortaleciendo los estudios primarios y secundarios y apoyando la formación académica, incorporándolos bajo una concepción unificadora, teniendo en cuenta las oportunidades de preparar a los indígenas interesados en cursar programas de formación en continuidad de estudios de tipo universitario, situación que se encuentra en proceso debido a los desacuerdos principalmente por algunos quiénes manifiestan que al prepararlos y volverlos profesionales se alejarán de sus culturas.
¿De qué manera la acción solidaría seleccionada les aporta a los 17 objetivos de desarrollo sostenible?
El desarrollo sostenible es aquel desarrollo que es capaz de satisfacer las
necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Los objetivos del desarrollo sostenible van enfocados directamente en el bienestar de la sociedad, relacionándose cada uno a fin de erradicar los principales problemas que presentan las diferentes comunidades. Es muy claro que quiénes más sufren condiciones de rechazo, hambre, exclusión son estas comunidades qué prácticamente se sienten solas y desapartadas por parte del gobierno. Es allí donde comienzan a interferir los objetivos del desarrollo sostenible, estos fueron diseñados para traer al mundo varios ceros que cambien la vida, lo que incluye pobreza cero, hambre cero, sida cero y discriminación cero contra las mujeres y niñas. Los ODS constituyen un compromiso audaz para finalizar lo que hemos iniciado y abordar los problemas más urgentes a los que hoy se enfrenta el mundo. Los 17 Objetivos están interrelacionados, lo que significa que el éxito de uno afecta el de otros. Responder a la amenaza del cambio climático repercute en la forma en que gestionamos nuestros frágiles recursos naturales. Lograr la igualdad de género o mejorar la salud ayuda a erradicar la pobreza; y fomentar la paz y sociedades inclusivas reducirá las desigualdades y contribuirá a que prosperen las economías. En suma, es una oportunidad sin igual en beneficio de la vida de las generaciones futuras. Los objetivos del desarrollo sostenible son 17, estos son: 1. Fin de la pobreza 2. Hambre cero 3. Salud y bienestar 4. Educación de calidad 5. Igualdad de género 6. Agua limpia y saneamiento 7. Energía asequible y no contaminante 8. Trabajo decente y crecimiento económico 9. Industria, innovación e infraestructura 10. Reducción de las desigualdades 11. Ciudades y comunidades sostenibles 12. Producción y consumo responsables 13. Acción por el clima 14. Vida submarina 15. Vida de ecosistemas terrestres 16. Paz justicia e instituciones solidas 17. Alianzas para lograr los objetivos.
Dentro del proyecto experiencia desde una perspectiva de educación
intercultural para la inclusión social en chile logra aportar de manera significativa en el objetivo de reducción de las desigualdades en el momento en que se interesan por formar a la comunidad en programas de inclusión social de tal manera que pueda haber una articulación entre las comunidades, utilizando estrategias como la de adoptar en las instituciones educativas una asignatura de habla indígena a fin de promover la interculturalidad en estos espacios, situación que se encuentra en estudio debido a los procesos legales presentados para que se pueda aprobar el proyecto. Igualmente, es preciso resaltar que los ODS están completamente relacionados unos con otros, es por esto que desde el momento en que se trabaje para involucrar a estas comunidades con el resto de la sociedad y dar a conocer diferentes aspectos de su cultura se propicia también erradicar la pobreza, promover la educación de calidad, generar trabajos decentes y sobre todo exterminar el hambre de estas comunidades quiénes dejan un legado importante en los lugares que han sido acogidos por ellos para permanecer gran parte de sus vidas.