 APORTES ARNULFO RODRIGUEZ

FASE: 1
FICHA ANALISIS DEL CASO – Fases 6-7
PERSONALIDAD PLAN NUEVO 403004A

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA CONSULTANTE

Datos de identificación de la consultante: Cindy Yoshira Burgos Navarro

Lugar y Fecha de nacimiento: Mocoa-Putumayo 13-07-1992 Edad: 24 anos

PROCESO PSICOLÓGICO
(Identifique según la historia de Vida Cindy Burgos Navarro)

Factores Biológicos Factores Individuales Factores Socio-Culturales

*Abuso sexual a *Su nivel socio económico

*Trasmisión de temprana Edad. es estable, sintiendose un
ciertos rasgos y *Responsabilidad individuo independiente.
características de de un hijo con un *Situación laboral definida
progenitores o desarrollo de y estable.
descendientes. madurez no *es una mujer creyente.
* Afectación del completo. *tiene Motivación
sistema nervioso. *hija única del 1er constante por la
*Alteraciones en su matrimonio. educación de su hijo.
Temperamento. *Falta de afecto en *Los factores ambientales
*Factores sociales y su niñez,adolececia y socioculturales en el
ambientes y madurez por momento no le favorecen
estresantes. parte de su Madre por su
*Desórdenes *Enfermedad física desplazamiento(avalancha
alimenticios (tiroides). (Tiroides) de Mocoa)
*altos niveles de
estrés por las
experiencias
vividas, abuso
sexual y el reciente
desplazamiento por
la avalancha de
 Mocoa.
*momentos
esporádicos de
Depresion,ansiedad
y desesperanza
* figura Formativa
La de su Padre.
*parte de esta
ausencia de afecto
fue suplida por su
familia de tres
generaciones vivía
con sus abuelos y
padre.

TEORIAS EXPLICATIVAS

(Por favor explique a la luz de las diferentes perspectivas teóricas estudiadas en

la Unidad el desarrollo de la personalidad del consultante tomando en cuenta la
historia de Vida)

Para desarrollar este punto recuerde debe ser suficiente su explicación y

análisis.
Elija dos teorías Neo psicoanalíticas,
Una teoría del aprendizaje,
Una teoría biológica,
Una teoría de los rasgos,
Una teoría cognitiva y
Una teoría humanista
 Nombre del Autor elegido: Jean Piaget
PERSPECTIVA COGNITIVA

• Análisis: Según la teoría de jean Piaget habla de cómo se desarrolla el ser

humano desde el punto de vista intelectual (la mente y su desarrollo
personal), un hombre activo que ha cambiado y progresado evolutivamente
según el contexto social y emocional en el que se desarrolló, se centra en el
funcionamiento y desarrollo de los procesos mentales (memoria, percepción
y Motivación), estos Inician, Evolucionan y se perfeccionan.

• Etapas de Desarrollo según Piaget

*Sensiomotores(desarrollo de reflejos y objetivos)
*Pre operacional: Usa símbolos travez del lenguaje.
*Operacional Concreta: Adquiere la capacidad de pensar con lógica, para
entender y tratar en el mundo que vive.
*Operacional Final: Piensa en términos abstractos, demuestra la evolución
cognitiva y adquiere destrezas y habilidades propias del individuo.

Teniendo en cuenta este referente de jean Piaget vemos que el paciente no

presenta ningún inconveniente en su desarrollo cognitivo y de los procesos
mentales, se observa un desarrollo y evolución de un individuo Normal, no
presentando ningún trastorno de la perspectiva cognitiva.
Perspectiva Biológica según (Michelle Garcés)

Juega un papel fundamental en el desarrollo de los trastornos de la conducta

en niños y Adolescentes.

El funcionamiento mental adecuado se basa en un cerebro sano y el

pensamiento y la conducta desviada son el resultado de una patología
cerebral (Hipócrates 460-370 A.C.).

Los comportamientos son producidos por información genética.

Identifica las funciones del cerebro en relación con los proceso
conductuales, lenguaje, movimiento de los miembros.
Esta explica la conducta en razón de principios biológicos, como procesos
del cerebro, la evolución y la genética.

La herencia Genética y su evolución

Hipócrates habla de 4 Humores;

-Bilis Amarilla.
-Bilis Negra.
-Flema.
-Sangre.

Galeano habla de Humores y comportamiento.

-Colérico.
-Melancólico.
-Flemático.
-Sanguíneo.

Según Kiet Schiner (1925) según la contextura;

Gordo_________Feliz
Flaco__________Intelectual.
Musculoso______Intrépido
 En este primer escalón de perspectiva biología y realizando un comparativo
con los anteriores pensadores, vemos que la paciente tiene un pensamiento,
un comportamiento y una conducta adecuada ante el contexto social y ante
los hechos que han marcado la Evolución de su Vida.
Por lo tanto descarto cualquier trastorno de conducta en la paciente Cindy
Burgos.

FASE 2
INVESTIGACIÓN

Identifique qué son y cuáles son los Trastornos de la Personalidad.

Recuerde Citar las fuentes investigadas.

Los trastornos de la personalidad son un grupo de afecciones mentales que una

persona tiene a desarrollar con un patrón permanente como lo son los
comportamientos, emociones y pensamientos, Estos comportamientos interfieren
con la capacidad de las personas para desempeñarse en las relaciones
interpersonales como el trabajo, esto se suele iniciar en la adolescencia,
principios de la edad adulta, estos rasgos de personalidad suelen ser ego
sintónicos es decir que la persona se siente bien como es o en todo caso percibe
su sufrimiento emocional como algo inevitable sin relación alguna consigo mismo,
con su manera de ser y comportarse, también se hacen inflexibles y des
adaptativos sucede en la etapa final de la adolescencia se consolidan de forma
permanente y estable, y cuando causan un deterioro funcional significativo o un
malestar subjetivo, así lo define el capítulo 16 del DSM-IV-TR como la CIE-10 el
cual se encuentra en el modelo clásico de Kurt Schneider.
Los trastornos de personalidad que se encuentran en el DSM-IV-TR, son 10 tipos
de los cuales están clasificados en 3 grupos según sus similitudes de
caracterización:

A. RAROS O EXCÉNTRICOS: Este grupo de trastornos se caracteriza por un

patrón penetrante de cognición ej. sospecha, expresión ej. lenguaje
extraño y relación con otros ej. aislamiento, anormales.

 Trastornos Raros Excéntricos: Aislamiento, lenguaje y gestos a pesar de

su deseo de afecto en el contexto social y familiar.
 -Trastorno de personalidad paranoica: desconfianza excesiva injustificada.

-Trastorno Esquizoide de la Personalidad: Dificultad para establecer

relaciones sociales y personales.

-Trastorno ezquizotipico de la Personalidad: anomalía en la percepción.

Pensamiento, lenguaje y conducta.

TRASTORNOS DRAMÁTICOS, EMOTIVOS O INESTABLES: Estos

trastornos se caracterizan por un patrón penetrante de violación de las normas
sociales, comportamiento impulsivo, emotividad excesiva, llevando a
comportamiento auto-abusivo y momentos de ira

-Trastorno de la personalidad antisocial: comportamiento atípico

violando el derecho de terceros.

-Trastorno límite de la personalidad: presenta inestabilidad en el

estado emocional, desconfianza y Depresión.

-Trastorno histriónico de la personalidad: Tiende a presentar una

conducta teatral, relaciones interpersonales basadas en la
hipocresía y la manipulación como herramienta básica.

-Trastorno narcisista de la personalidad: Presenta una necesidad

extremada de exhibirse y una admiración por su propia figura.

ANSIOSOS O TEMEROSOS: presenta temores anormales en las relaciones del

contexto social.

-Trastorno de la personalidad por evitación: individuo muy distraído que

presenta sensibilidad al rechazo y sentimiento de Vergüenza.

-Trastorno de la personalidad dependiente: Presenta una conducta pasiva ye

incapacidad para valerse por sí mismo
-Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva: Presenta un
perfeccionismo fuerte en las actividades que realiza entre ellos el trabajo y
presenta dificulta para expresar las emociones.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

-Hhttpp//cop.es/colegiados/mv00024/tper.htm.

-http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/libundsp.

htthttp://rue.fenf.edu.uy/rue/index.php/rue/article/view/48posibles%20trastor
nos%20de%20personalidadp://

http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S0254-
92472012000100002&script=sci_arttext
http://
Diagnóstico de la Personalidad Pre-diagnóstico: (De acuerdo a lo investigado en
el punto anterior, identifique sí su consultante posiblemente presenta un Trastorno de la
personalidad. Justifique con argumentos y suficiencia su respuesta.)

La carencia de afecto por parte de su progenitora, pudo afectar su

Desarrollo emocional psicológico de la paciente, por ausencia de cariño,
juegos, acompañamiento, afecto y protección.
Para hablar de carencia afectiva, se debe conocer que es una familia y los
roles de cada integrante.
El afecto es una sentimiento básico que ayuda al desarrollo normal de la
niña o adolecente, y al carecer de este afecto, se presenta inseguridad,
desamor, ansiedad, depresión que se verá reflejado en la etapa adulta del
individuo.
Para un buen desarrollo psicoafectivo, aparte de una buena alimentación,
es importante el afecto, que se constituye como el alimento emocional.
El apego se da desde que el individuo nace, dándose con más frecuencia
entre el niño/a y su madre, ya que es ella que da inicio a suprimir alimento y
contacto de afecto y amor.

Al dejarla a cargo de otra persona en este caso su Padre es probable que

se presente en el paciente cuadros de ansiedad,tristeza,inseguridad, esta
falta de afecto repercute en la edad adulta del paciente (Cindy).

-Poca satisfacción de sus necesidades emocionales.

-Vivió con su familia monoparental (su padre).

-También con una familia de tres generaciones(los abuelos)

-El apego establece lazos emocionales con los padres, buscando
consuelo,motivación,seguridad y apoyo en este caso no se dio por parte de
su Madre, que se presentan como parte clave para la supervivencia,
vivencia del individuo, son características centrales en el funcionamiento de
la personalidad a travez de la vida.

-La gravedad de las consecuencias del abuso sexual a temprana edad que
influyo en otras etapas de su Desarrollo, dejando marcas emocionales que
no fueron tratadas oportunamente en el momento que sucedió.
Las consecuencias del abuso sexual pueden perdurar de manera íntima y
resguardada a lo largo de su ciclo evolutivo y configurar en la edad adulta,
los llamados efectos a largo plazo.
_Problemas Emocionales: Trastornos depresivos, ansiedad y bajo
autoestima.

_Problemas de Relación: dificultad en las relaciones y permisividad en la

educación de sus hijos.

_Problemas de Conducta y Adaptación social: partir tempranamente de su

hogar.

_Problemas Físicos: sin razón médica.

_Trastornos Alimenticios.

_Desordenes ginecológicos.

_problemas sexuales, insatisfacción.

_Maternidad Temprana.

_Dificultad en las relaciones de pareja.

_ La sintomatología ansioso-depresiva es la más habitual en estos casos y

tiene como consecuencia un cambio en la autoestima, que conlleva una
percepción más negativa de sus propias capacidades y cualidades.

Aunque estudios como Berntein concluyen que el abuso sexual no

correlaciona ningún trastorno de personalidad.
 Intervención

(Hipotéticamente, sí, el consultante tuviera un motivo de consulta psicológico.

De acuerdo a sus análisis de las teorías de la personalidad, identifique los 5
principales objetivos que usted como psicólogo sugeriría para trabajar con su
consultante. Recuerde, sólo enumérelos. )

-Intervención psicológica con los familiares de acercamiento y expresión de afecto

a travez del lenguaje y actos expresivos.
-Terapias de reposición por el abuso sexual de la que fue Víctima Cindy.
- Terapias cognitivo-conductual centrada en el trauma que ella Vivio.

-Talleres de Auto confianza para elevar su autoestima y empoderar sus

potencialidades.
-Intervención psicológica con su esposo o Novio.

Toda esta intervención psicológica se sugiere realizarla para eliminar, algunas

consecuencias de este abuso y falta de afecto en su niñez y que quizás hoy en su
etapa madura no se registran muy evidentes, el objetivo principal es lograr un
entorno familiar afectuoso que le permitan seguir su desarrollo emocional,
personal y económico de la paciente, hasta lograr un entorno sano y efectivo para
su felicidad.

ARNULFO RODRIGUEZ
PSICOLOGO UNAD
T.P. 457323