Barras de Access na Escola

Projeto dirigido às classes do _______ ano do Ensino Fundamental de

____________________________________________________ (nome da escola + cidade)

Projeto
_____________________________________ (nome)
_____________________________________ (Facilitador Access Consciousness)
_____________________________________ (e-mail)
_____________________________________ (contato)

O ambiente em que pretendemos trabalhar:

Em um ambiente em que as crianças são continuamente expostas a estímulos e

situações de aprendizagem, ficar sobrecarregado é fácil. Ansiedade, agitação,
preocupação, pouca atenção e concentração e, consequentemente, aprendizagem
limitada, insegurança, fragilidade e desconfiança são aspectos comuns na realidade
escolar e social.

Lidar com as demandas escolares, situações familiares e atividades extracurriculares

muitas vezes causa cansaço, confusão e a impressão de funcionar - desde muito
jovem - a partir do piloto automático em termos de expectativas e projeções do
mundo ao redor.

As Barras de Access, uma ferramenta relaxante com benefícios neurológicos

comprovados, ajuda as crianças a lidar e a resolver os desafios do dia-a-dia com
mais facilidade.

Como pai ou mãe, como você imagina o futuro dos seus filhos?
Como professor, você gostaria de introduzir um novo paradigma nas escolas?
Como aluno (ou ex-aluno), você gostaria de aprender uma ferramenta que
contribua para facilitar a sua vida?
Você gostaria de descobrir novas ferramentas para gerar o futuro que sabe que
é possível?
Análise das necessidades

Pedidos didáticos escolares satisfazem a necessidade de orquestrar todos aqueles

comportamentos que definem a vida social da turma.

Para algumas crianças, esses dois campos são vividos intensamente, gerando
ansiedade por desempenho, angústia e baixa autoestima.

O desconforto emocional causa preocupação, que aumenta o nível de cortisol

endógeno, colocando as crianças no modo de luta e/ou fuga. A energia utilizada para
manter esse estado de alerta subtrai recursos para um processo de aprendizagem
equilibrado, que inclui concentração, memorização, elaboração e comparação entre
as noções já armazenadas.
Finalidades

As crianças expostas a sessões regulares de Barras apresentam melhores

capacidades de concentração e mais facilidade na aprendizagem, um aumento
acentuado da autoestima, das habilidades para resolução de problemas e uma melhor
gestão proativa dos estados emocionais.

A exposição da turma e suas ramificações (pais, alunos, professores) a um projeto

que foi bem sucedido em diferentes partes do mundo ajuda:

 Na didática e aprendizagem:
- Aumento da capacidade de lidar com a angústia;
- Melhores resultados nas provas ou exames;
- Aumento da concentração no estudo antes de um uma prova ou exame.

 Na área relacional e de socialização:

- Eliminação ou diminuição dos comportamentos agressivos e do bullying graças a
uma capacidade relacional renovada e a uma sensação de não separação e não
julgamento dos outros;
- Melhoria das relações interpessoais;
- Reforço da autoestima e da proatividade;
- Confiança em expressar-se e facilidade ao confrontar-se com algo ou alguém.

 Relações familiares:
- Melhoria do relacionamento entre irmãos;
- Melhoria da relação entre pais e filhos.

 Saúde:
- Diminuição e eliminação de pesadelos;
- Diminuição e eliminação da ansiedade;
- Diminuição dos diferentes aspectos da somatização (dores de cabeça, náuseas,
inapetência, bulimia, febre, etc.)
Conclusão

A escola estabelece uma conversa essencial entre os conteúdos didáticos e

comportamentais no universo dos jovens, lançando as bases para a sociedade futura.

Como seria convidar uma mudança de consciência desde a idade escolar, para
apoiar e capacitar os recursos infinitos de um aluno? E se os processos de
aprendizagem e crescimento fossem mais fáceis para todos os envolvidos?
Recursos humanos envolvidos no projeto

Um número variável de praticantes de Barras ficará disponível para realizar sessões

com os alunos.
Metodologia e ferramentas

As Barras de Access são 32 pontos localizados na cabeça que, ao serem levemente

tocados, dissipam a carga eletromagnética armazenada no cérebro, permitindo uma
liberação da ansiedade e angústia.

Durante uma sessão, com duração entre 15 e 20 minutos para a criança, quem recebe
a sessão fica deitado de costas e o praticante toca nos pontos da cabeça da criança
com a ponta dos dedos.

Com base na resposta da turma, é possível inserir momentos coletivos de

apresentação das Barras, que podem ser divididas em diferentes tópicos: como
funcionam as Barras, assuntos relacionados a cada ponto tocado, jogo do
leve/pesado.
Tempos e locais para o projeto

 Ano letivo: 20__/20__

 Seis ou mais crianças ao mesmo tempo (dependendo dos praticantes disponíveis),
20 minutos por sessão, uma vez por semana;
 As sessões serão realizadas em um espaço onde pais, professores e funcionários da
escola são convidados a frequentar e, se assim desejarem, receber uma sessão.

Modalidades de partilha do projeto

 Reunião com os pais e professores no início do ano letivo para apresentação do

projeto e definição do horário escolar em que este pode ser aplicado;
 Reunião com os pais ao final do projeto para perguntas e respostas, além de
feedback;
 Pesquisa de autoavaliação para pais, professores e alunos antes, durante e depois da
experiência.
Custos

Gratuito
(valor da oferta: € / R$ estimativas)

Observação adicional:

Em anexo, encontra-se uma pesquisa de 2015 da Global Neuroscience Research

Foundation (Fundação Global de Pesquisa em Neurociências) – intitulada Pesquisa
Barras de Access, sobre aspectos observados antes e depois de uma sessão de
Barras, realizada em 60 participantes da pesquisa.
Referências:

Access Consciousness

http://www.accessconsciousness.com/it/

https://www.youtube.com/watch?v=g9Z92jy03Kw&t=5s

Projetos Crianças & Barras

https://www.access-consciousness-blog.com/2012/04/access-bars-changes-the-lives-
of-children-failing-in-schools/

https://www.access-consciousness-blog.com/2015/06/help-child-thrive-school/

http://www.energeticmagic.com/bars-for-kids/

http://www.accessyourgenius.com/kids-bars

https://healthyandrested.com/mom-uses-access-bars-to-treat-autism-in-son-post-
traumatic-stress/

http://www.livingthesymphony.com/barswithchildren.html

http://www.brantfordchiropractor.com/access-bars-and-children

https://www.access-consciousness-blog.com/2017/05/access-bars-changing-kids-
and-schools-in-india/

Outros projetos estão em andamento neste momento em todo o mundo, mas ainda
não possuem documentação online.