Sei sulla pagina 1di 6

Bibliografía Consultada y Citada:

Alcaldía Mayor de Bogotá. (2014) Orientaciones para el área de Educación


artística

Altschuler, B. (2013). "Territorio y desarrollo: aportes de la geografía y otras


disciplinas para repensarlos". Theomai 27-28 Año 2013.

Álvarez J.M. et al. (2007). Alternativas de Política Cultural. Las Industrias


Culturales en las Redes Digitales (Disco, Cine, Libro, Derechos de Autor).
Barcelona: Gedisa.

Augé, Marc, (1993) “Los no lugares. Espacios del anonimato. Una


antropologiá de la sobremodernidad”. Barcelona: Editorial Gedisa.

Baranger, D. (2004) Epistemología y metodología en la obra de Pierre


Bourdieu. Buenos Aires: Prometeo Libros.

Barona Tovar, F. y Cuéllar Caicedo, E. (2014) Índices de Impacto Cultural.


Antecedentes, Metodología y Resultados. Bogotá: Banco de La República.

Bernal, R. N. (2006). Indicadores estéticos de cultura urbana. Pontificia


Universidad Javeriana.

Bourdieu, (2000) Cuestiones de sociología. Madrid: Ediciones ISTMO.

---- (2001). El capital social: apuntes provisionales. Zona Abierta, 94/95:83-


87.

Bovio, A. R. (1998) Las fronteras del cuerpo: crítica de la corporeidad


Ediciones Abya-Yala Quito ecuador.

Bovio, A. R. (2005). Las coordenadas corporales. Ideas para repensar al ser


humano. Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica.

Buttler Judith (2002). Cuerpos que importan. Buenos Aires. Paidós

Capel, H. (2016) "Las Ciencias Sociales y el Estudio del Territorio".


Barcelona: Universidad de Barcelona.

Castells, Manuel, (1996), La era de la información. Economía, sociedad y


cultura, Vol.1, La Sociedad Red, Alianza Editorial, Madrid, pp.590.
Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones
Unidas (2009) Observación General No 21. Consejo Económico y Social -
Naciones Unidas

Cubides, H. (2007) "El reto de conformar la multitud: posibilidades de


formación de nuevas subjetividades sustentadas en el cuidado de sí y las
prácticas reflexivas en Zuleta, M, Cubides, M. ¿Uno solo o varios mundos?
Diferencia, subjetividad y conocimientos en las ciencias sociales
contemporáneas. Bogotá: Universidad Central - IESCO.

----- (2004). "Formación del sujeto político. Escuela, medios y nuevas


tecnologías de la comunicación y la información" en Laverde, M., Daza, G y
Mónica Zuleta "Debates sobre el sujeto. Perspectivas contemporáneas".
Bogotá D.C.. Universidad Central - DIUC.

------- (2001). "Gobierno Escolar: Cultura y Conflicto Político en la Escuela".


en Revista Nómadas (Col), núm. 15, octubre, 2001, pp. 10-23.

---- (1998) "El problema de la ciudadanía: una aproximación desde el


campo de la comunicación-educación". Revista Nómadas. No. 9, Bogotá

--- (1996) Comunicacion -Educación: algunas propuestas investigativas.


Revista Nómadas (Col), núm. 5, 1996.

Díaz-Muñoz, Guillermo; Guzmán, Jorge A. ¿Qué es el territorio?


Aproximaciones teórico conceptuales y metodológicas.

Escobar, Arturo: “El lugar de la naturaleza y la naturaleza del lugar:


¿globalización o postdesarrollo?”, en LANDER, Edgardo (Comp.) La
colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas
latinoamericanas. CLACSO, Buenos Aires, 2000.

Escobar, F. (2009). El lugar del arte en lo político: Posibilidad y promesa de


transformación social desde el arte. Revista de Artes Visuales Errata.

Eyben, R., Kidder, T., Rowlands, J., & Bronstein, A. (2008). “Thinking about
change for development practice: a case study from Oxfam GB.” En
Development in Practice. Volumen 18, Número 2. Oxford: Routledge

Ferrando, M., Ibañez, J. Y Alvira, F (1996). El Análisis de la Realidad Social.


Métodos y Técnicas de Investigación. 1era reimpresión 2da edición. Madrid:
Alianza Universidad Textos.

García-Canclini, Néstor (2006) Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas


de la interculturalidad. Barcelona: Ed. Gedisa.
Gardner, H. (1990). Educación Artística y desarrollo humano. Barcelona:
Paidós.

Gadamer, H-G. (2008). Verdad y Método I.

Gonzalez, Alejandro Roberto (2011) Nuevas percepciones del territorio,


Espacio social y el Tiempo. Un estudio desde los conceptos tradicionales (o
clásicos) hasta su concepción en el siglo XXI.

González, F. (2003). El arte Teatral en la escuela. Bogotá: Editorial


Magisterio.

González, F. (2012). Pedagogía del cuerpo: indagaciones y provocaciones.


Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana.

González, F. (2013) Entre el bufón y el maestro idiota. Corporeidad y


teatralidad en la escuela. Libro en la web

Green, M. (2005). Variaciones sobre una guitarra azul. México: Ed Edere.

Huergo, J. (2004) "La formación de sujetos y los sentidos políticulo-culturales


de Comunicación/Educación" en Laverde, M., Daza, G y Mónica Zuleta
"Debates sobre el sujeto. Perspectivas contemporáneas". Bogotá D.C..
Universidad Central - DIUC.

Jones, E., & Gaventa, J. (2002). Concepts of citizenship: a review.


Brighton: Brigthon institute of development studies.

Larrosa, Jorge (2003). El Ensayo y la Escritura. Publicado en Revista


Propuesta Educativa, Año 12, Nº 26, Buenos Aires, FLACSO.

Leignelet, V. (2011). Creación pedagogías y políticas del conocimiento.


Memorias de un encuentro. Universidad Jorge Tadeo Lozano.

Martín-Barbero, J. (2003) La Educación desde la Comunicación. Bogotá:


Editorial Norma.

Martínez, L. (2009) - "La Dimensión Social Del Territorio" en


https://periodistarural.wordpress.com/2009/09/07/la-dimension-social-del-
territorio/

--- Apuntes para pensar el territorio desde una dimensión social.


http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93823702003
Mejía, M (2004) "La globalización educativa reconstruye el sujeto de la
modernidad" en Laverde, M., Daza, G y Mónica Zuleta "Debates sobre el
sujeto. Perspectivas contemporáneas". Bogotá D.C.. Universidad Central -
DIUC.

Ministerio de Educación Nacional (2000). Lineamientos Curriculares de


Educación Artística.

Ministerios de Cultura y de Educación de Colombia, Oficina Regional de


Cultura para América Latina y el Caribe de la Unesco (2005). Conferencia
Regional de América Latina y el Caribe, preparatoria de la Cumbre Mundial
de Educación Artística: Documento Base. Bogotá.

Ministerio de Cultura, (2010). Análisis Prospectivo de la Educación Artística


Colombiana.

Ministerio de cultura (2010). Construcción de una política pública para la


educación artística en Colombia Balance 2002‐ 2010. Grupo de Educación
Artística.

Miñana, Carlos. Aportes 48 Pedagogías artísticas. Dimensión educativa y


Colcultura, 1997

Muñoz, G. (2001). "Participación y Conflicto en la Educación Básica" en


Revista Nómadas (Col), núm. 15, octubre, 2001, pp. 132-141. Bogotá:
Universidad Central: DIUC.

Niño Bernal, R. (2008). Cognición y Subjetividades Políticas. Perspectivas


Estéticas para la Ciudadanía Global. Bogotá: Editorial Pontificia Universidad
Javeriana

Observatorio de la Diversidad y los Derechos Culturales, Organización y


UNESCO (2007) Derechos culturales. Declaración de Friburgo
Ortiz, Renato (1996) Otro territorio. Ensayos sobre el mundo contemporáneo.
Buenos Aires: Universidad Nacional de Quilmes.

Pereira Perez, Zulay (2011). "Los diseños de método mixto en la investigación


en Educación: Una experiencia concreta" en Revista Electrónica Educare, vol.
XV, núm. 1, Enero-Junio, pp. 15-29 Universidad Nacional
Heredia, Costa
Rica. Obtenido de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194118804003

Ranciere, Jacques. (2005) La fábula cinematográfica. Reflexiones sobre la


ficción en el cine. Ed Paidós 2005
Ranciere, Jacques. (2003). El maestro ignorante. Cinco lecciones sobre la
emancipación intelectual. Barcelona: Editorial Laertes.

Santos, Milton. (2000). La naturaleza del espacio. Técnica y tiempo. Razón y


emoción, Barcelona: Editorial Ariel Geografía.

Sassen, Saskia (2004) “Ciudad global”, en: Navia, Patricio y Marc


Zimmerman, Marc (comps.) Las Ciudades latinoamericanas en el nuevo
(des)orden mundial. México: Siglo XXI.

Secretaría de Educación Distrital (2014) Documento Marco Proyecto


Educación para la Ciudadanía y la Convivencia. Bogotá: SED

Soren, K. (2006). Another way of Knowing. National Academy of the Arts,


Roskilde University.

Tellez Iregui, G. (2002). Pierre Bourdieu. Conceptos básicos y construcción


Socio-Educativa. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.

UNESCO. (2006). Hoja de ruta para la educación artística. Recuperado de


www.UNESCO.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/CLT/pdf/Arts_E
du_RoadMap_ es.pdf
----- Documentos Internacionales sobre Cultura y Desarrollo.
http://www.oei.es/cultura/

Veneklasen, L., & Miller, V. (2002). “Constructing empowering strategies.”


En L. Veneklasen, & V. Miller, A New Wave of Power, People and Politics:
the action guide for advocacy and citizen participation (págs. 59-78).
Oklahoma: World Neighbors

Yúdice, G. (2002). El recurso de la cultura: Usos de la cultura en la era


global. Barcelona: Gedisa.

----- (2003). "Sistemas y Redes Culturales: ¿Cómo y para qué?. en Políticas


Culturales Urbanas. Experiencias europeas y americanas. Bogotá D.C.:
Instituo Distrital de Cultura y Turismo.

Valderrrama, Carlos E. (2007). "Ciudadanía y educación del sujeto político en


la sociedad de la información y el conocimiento" en Zuleta, M, Cubides, M.
¿Uno solo o varios mundos? Diferencia, subjetividad y conocimientos en las
ciencias sociales contemporáneas. Bogotá: Universidad Central - IESCO.

Vera, N. (2008) “Arte Urbano”: contrapuntos vitales con la red musical,


cultural y juvenil de Hip-Hop de la localidad de Suba en el D.C. Ponencia
presentada en el I Encuentro Internacional de Investigaciones Musicales
UPTC, Tunja.

----- (2008) Camino se hace al soñar, juntos: contrapuntos vitales con la


cultura emergente de jóvenes músicos de “nuevas (y/o alter-nativas) músicas
colombianas”. Ponencia presentada en el I Encuentro Internacional
Interdisciplinario de Investigaciones Musicales ACOFARTES -
UNIJAVERIANA y en el XII Congreso Nacional de Antropología UNAL.
Bogotá.

----- (2007) Diagnóstico del Campo de la Cultura, Arte y Patrimonio de la


Localidad de Suba. Secretaría Distrital de Cultura, Recreación y Deportes,
2007.

--- (2006) Mapa Cultural de Suba. Bogotá: Instituto Distrital de Cultura y


Turismo: Fondo de Desarrollo Local de Suba.

---- (2004) “Culturas juveniles musicales urbanas, violencia(s) y exclusión


social: un “canto” al callejón”, Ponencia presentada al primer foro
latinoamericano: memoria e identidad. Montevideo/ Uruguay.

Zapata Restrepo, G et al. (2004) Universidad, Músicas Urbanas, Pedagogía y


Cotidianidad. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.

Potrebbero piacerti anche