Actividades de transferencia del conocimiento

Evidencia: Ejecución de la formación

Siguiendo con su labor de experto en “LPQ High School”, las directivas de la

institución le han solicitado la ejecución de una nueva tarea, la cual consiste en la
elaboración de una guía de aprendizaje que será utilizada como modelo por parte
de los docentes de la institución.

Teniendo en cuenta lo anterior realice los siguientes pasos:

1. Elabore la primera guía de aprendizaje de un plan de formación con una

duración de 10 horas aproximadamente, incluyendo:

 Un resultado de aprendizaje donde indique lo que espera que los

estudiantes aprendan una vez culminen con los contenidos de la primera
parte de la formación.
 Una introducción y contextualización del proceso de formación.
 Actividades donde se establezcan los momentos de aprendizaje (incluir una
evidencia como producto entregable).
 Los recursos y materiales necesarios para la formación. o Bibliografía /
Webgrafía y glosario.

Importante: debe especificar el tipo de estrategia utilizada (centradas en el

estudiante, en el docente, en el proceso, o en el conocimiento) y explicar por qué.

2. Elabore el material didáctico correspondiente a los contenidos que pretende

desarrollar en la guía de aprendizaje (no mayor a 3 páginas).

Solución del caso

GUIA DE APRENDIZAJE

INSTITUCIÓN “LPQ High School” Institución Educativa

NIVEL Básica secundaria
GRADO 11
ASIGNATURA INFORMATICA
NOMBRE REDES
INTENSIDAD HORARIA 10 HORAS
CONOCIMIENTOSPREVIOS FUNDAMENTOS DE INFORMATICA
 DESCRIPCION DEL CURSO
Este curso le va a brindar al estudiante conocimientos sólidos sobre aquellos
conceptos, estructura y funcionamiento de las redes; es ideal para estudiantes con
iniciativa y ganas de aprender temas relacionados con la administración correcta de
la infraestructura en redes, optimizar sistemas operativos, respaldar información,
mantener la seguridad en Windows, entre otras cosas.
COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO
El estudiante estará en capacidad de complementar los estudios teóricos con
implementaciones básicas de algunos de los algoritmos y protocolos analizados. El
estudiante conoce los principios básicos de la arquitectura TCP/IP y su
implementación en Internet.
El estudiante implementa la estructura de la red de acuerdo con un diseño
preestablecido a partir de normas técnicas Internacionales.
CONTENIDO DEL CURSO
I. Fundamentos de redes Informáticas
- Introducción
- Elementos de Internet (hosts, routers, conexiones, proveedores)
- Tipos de protocolos (orientación a conexión y sin conexión)
- Tipos de redes (difusión, conmutación)
- Acceso a Internet. Medios de transmisión.
- Arquitectura. Modelo de capas. TCP/IP

II. Protocolos

- Protocolos básicos
- El world wide web: HTTP
- Transferencia de archivos: FTP
- Correo electrónico y noticias: SMTP, POP3, IMAP, NNTP
- Protocolos especializados
- Protocolo de configuración dinámica: DHCP
- Servicio de directorio: DNS
- Protocolo de administración de redes: SNMP
FASES CONTENIDOS DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFIAS
FASE 1: Procedimiento  Conceptos básicos de comunicación de J.F. Kurose y K.W. Ross,
Teórico (50%) datos. "Redes de Computadores.
 Introducción a las arquitecturas de Un enfoque Descendente
comunicaciones. Basado en Internet",
 Generalidades de servicios y protocolos. ISBN: 8478290613, 2004,
 Clasificación de las redes. Pearson Addison Wesley.
 Arquitectura TCP/IP.
FASE 2: Procedimiento  Programación de TCP/IP en Java TCP/IP, Vol. III: Client-
Práctico (50%)  Direcciones IP, puertos, protocolos, DNS Server Programming and
 Sockets orientados a conexión (TCP) y sin Applications, Linux/Posix
conexión (UDP) Sockets Version", ISBN
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
FASE Contenido Competencia Indicadores de Estrategia Propósito Evaluación cumplimie
desempeño nto

Los criterios de
El estudiante analiza el Se realizaran El estudiante
evaluación
funcionamiento de las charlas técnicas por pretende conocer
están
redes informáticas. El video conferencia los fundamentos
- Concepto Básico de direccionados a
El estudiante estudiante identifica los con expertos en básicos de las
Redes -Clasificación exámenes
comprende los requerimientos y Redes Informáticas. Redes
Fase 1 de Redes - escritos, 50%
conceptos básicos de especificaciones técnicas Se hará uso de Informáticas,
Arquitecturas de trabajos
las Redes de una red. El estudiante aplicativos que junto con los
Protocolos -Nivel IP colaborativos y
comprende los diversos permitan la aspectos más
participaciones
protocolos de Redes configuración de relevantes de
individuales en
Informáticas Redes Informáticas ésta.
clases.

-Uso de máquinas y El estudiante El estudiante implementa Se realizaran El estudiante Los criterios de

simuladores implementara el de manera práctica la laboratorios de implementara evaluación
virtuales. diseño de una Red estructura de una Red Redes Informáticas aspectos estarán
-Programación Java Informática de Informática. liderados por el generales de enfocados en la
del protocolo TCP/IP. manera practica El estudiante realiza las docente del grupo. gestión de redes y participación
-Direcciones IP, configuraciones respectivas Se configuraran los de nuevas activa de cada
Fase 2 50%
Puertos y proceso de de redes de computadores, dispositivos tecnologías de estudiante y
Ponchado de cables. swicht y Router. El principales de una redes multimedia caracterización
estudiante efectua el red informática por en el desarrollo
proceso de ponchado de medio de máquinas de la actividad.
cables, utilizando cable y servidores
UTP y conectores RJ-45 virtuales
 ESTRUCTURA DE EVALUACION
FASE 1 50%
FASE 2 50%
TOTAL EVALUACION 100%