ESCUELA DE BACHILLERES DIURNA DE PANUCO, CLAVE 30EBH0411I.

TURNO MATUTINO, ZONA 01 POZA RICA.

FISICA III: BLOQUE IV. IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO

NOMBRE:____________________________________________GRUPO:______FECHA:_____________
Propósito del bloque
Examina fenómenos físicos que presentan colisiones, explicando la relación entre el impulso, cantidad de movimiento y la ley de la
conservación, para comprender el comportamiento de los cuerpos, trabajando colaborativamente y tomando decisiones de manera
consciente e informada asumiendo las consecuencias que generan dichos eventos en cualquier contexto.
Aprendizajes esperados
• Utiliza la relación entre impulso y cantidad de movimiento, para el análisis de los diferentes sistemas en donde interactúen fuerzas,
favoreciendo su pensamiento crítico para comprender diferentes fenómenos físicos de su entorno.
• Emplea la ley de la conservación de la cantidad de movimiento, para analizar los choques entre cuerpos en movimiento y entender su
comportamiento en una colisión, tomando decisiones de manera responsable, comprendiendo las consecuencias que se producen en su
entorno.
Conocimientos. Habilidades
Definiciones: Explica los conceptos de impulso y cantidad de movimiento.
• Impulso Examina la relación entre impulso y cantidad de
• cantidad de movimiento movimiento.
Relación entre impulso y cantidad de movimiento
FIS_III_BIV_Ev1
Realiza la siguiente lectura y subraya las ideas más importantes. Elabora un formulario con las
ecuaciones indicadas y después resuelve los ejercicios propuestos.
Impulso mecánico
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Cantidad de movimiento o momento Lineal

Relación entre el impulso y La cantidad de movimiento

EJEMPLOS PARA SALON DE CLASES
1. Un balón en reposo, cuya masa es de 0.45 kg es pateado por Merced imprimiéndole una velocidad de
10 m/s. Si el, tiempo de contacto fue de tan solo 0.4 s. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza ejercida sobre el
balón?

2. Al otro extremo de la cancha se encuentra José Armando quien recibe el balón con una velocidad de 5
m/s y lo devuelve a Merced, golpeándolo durante aproximadamente 0.03 s. dándole una velocidad de 10
m/s. ¿Cuál es la fuerza que le proporciona Armando a la pelota?

3. Calcula la magnitud el impulso que debe darse a un automóvil de 1800 kg de masa para que desarrolle
una velocidad de 70 km/h.

4. Calcula el tiempo en que debe aplicarse una fuerza cuya magnitud es de 20 N para que un cuerpo de 3
kg cambie su velocidad de 4 m/s a 8m/s.

5. ¿Cuál es la magnitud de la cantidad de movimiento de un cuerpo cuyo peso tiene una magnitud de 147
N, si lleva una velocidad de 40 km/h de magnitud?

6. Una persona de 70 kg de masa corre a una velocidad cuya magnitud es de 7 m/s. Calcula:
a) La magnitud de su cantidad de movimiento.
b) Que velocidad debe tener una persona para tener la misma cantidad de movimiento de la persona del
inciso anterior, si su masa es de 60 kg.
 ESCUELA DE BACHILLERES DIURNA DE PANUCO, CLAVE 30EBH0411I.
TURNO MATUTINO, ZONA 01 POZA RICA.
FISICA III: BLOQUE IV. IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO
PROBLEMARIO 1: Resuelve los siguientes problemas desarrollando su procedimiento adecuadamente.

Instrumento de evaluación para Actividades 1 y 2:

Act. 1. Lectura: Formulario.
Act. 2. Problemario 1: Impulso y cantidad de movimiento

3 = lo hace(n) bien 2 = lo hace(n) pero con errores 1 = no lo hace(n)

ASPECTOS A EVALUAR 1 2 3 Observaciones

1 Realiza la lectura del texto subrayando los conceptos a definir

2 Elabora formulario con nomenclatura adecuada.
2 Identifica las variables que intervienen en cada situación.
3 Reconoce las formulas aplicables para cada situación.
4 Efectúa la sustitución de valores de manera adecuada.
5 Realiza las conversiones de unidades necesarias.
6 Realiza los cálculos necesarios.
7 Determina los valores solicitados.
8 Trabaja de manera colaborativa y con respeto.
9 Entrega e tiempo y forma el Problemario..
𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 Calificación:
Calificación =
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 (24) Total:

Notas:
1. Cada integrante deberá anexar la actividad 1 de manera individual.
Aplica para % de evidencias rubro proyecto de lectura.

2. Fecha y entrega 10 de diciembre de 2019.