Preguntas de Lengua y Literatura

pregunta:48
Identifique el elemento al que hace referencia la metáfora marcada en negrita.
Jugando un día,
un hermoso pequeño, soñaba con paz y justicia en un mundo perfecto. De pronto un aguacero,
al niño despertó del sueño. De sus ojos negros,
gotas de diamantes, caían sin cesar.
Conociendo la realidad solo se piensa en tempestad
Diluvios y tristeza
En un mundo sin nobleza.

Opciones:
1. Aguaceros
2. lágrimas
3. Diluvios
4. Tempestades

pregunta:49
Con base en el texto, identifique la inferencia adecuada.
Cuando una persona escucha a otra que le habla, no solo reacciona a lo que se le está diciendo, sino también, a otras características del habla
como el tono emocional y el género del hablante. Un reporte de la revista Current Biology proporciona las primeras evidencias de que los
perros también diferencian y procesan esos diversos componentes de la voz humana. "Aunque no podemos decir qué tanto o de qué manera
los perros pueden entender la información del discurso, es posible afirmar que reaccionan tanto a los registros verbales como a la información
relacionada con el hablante, y que esos componentes parecen ser procesados en diferentes áreas del cerebro del animal", dice Victoria
Ratcliffe, de la Universidad de Sussex. Estudios previos han demostrado que los perros tienen sesgos hemisféricos –cerebro izquierdo contra el
derecho– cuando procesan sonidos de la vocalización de otros perros. Ratcliffe y su supervisor David Reby pronunciaron un discurso a cada
lado del perro, para que captaran los sonidos con cada uno de sus oídos, al mismo tiempo y con la misma amplitud. "El aporte de cada oído es
transmitido principalmente al hemisferio opuesto del cerebro", explica Ratcliffe.
Modificado con fines pe da gógic os. National Geographic. (2015). Recuperado el 9 de septiembre de 2015 en http://goo.gl/adkQDR
Opciones:
1 Los investigadores Victoria Ratcliffe y David Reby concluyen que los perros comprenden la voz humana
2 Los estudios proporcionan evidencias de que los perros diferencian y procesan diversos componentes de la voz humana
3 Los perros captan la voz de otros perros, porque son capaces de procesar los sonidos humanos
4 Los sesgos hemisféricos en los perros permiten procesar cierta información de los sonidos de otros caninos

pregunta:50
Complete la analogía.
Maniquí es a ___________como horma es a zapatero.
Opciones:
1 moda
2 costurera
3 escaparate
4 exhibición

pregunta:51
Identifique el significado adecuado de la palabra en negrita.
El delantero de la selección cobró el penal sin vacilar consiguiendo, de manera profesional, marcar el gol que favoreció la victoria de su equipo.
Opciones:
1 Engañar, tomar el pelo, burlarse o reírse de alguien
2 Dicho de una persona: Titubear, estar indecisa
3 Dicho de una cosa: Moverse indeterminadamente
4 Dicho de un objeto: Tener riesgo de caer o arruinarse

p r e g u n t a : 52
Con base en el texto, identifique la tesis.
La educación posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los objetivos de desarrollo de más amplio espectro.
Esto concuerda con la concepción de educación que menciona que es el conjunto de actividades realizadas en contextos diferentes (formal, no
formal e informal) para satisfacer las necesidades educativas básicas. Según datos preliminares del informe de la Unesco, las principales
estadísticas publicadas constituyen una prueba de que la inversión en educación mitiga la pobreza extrema. Es necesario reconocer que
destinar recursos que mejoren la educación garantiza beneficios considerables en materia de salud y productividad. Sin embargo, para poner
en marcha esta capacidad transformadora de la educación, será preciso ampliar los nuevos objetivos de desarrollo para que aseguren no solo
la igualdad de acceso a la instrucción primaria para todos los niños, sino también una enseñanza secundaria de calidad. “Las conclusiones
dadas a conocer, hoy confirman con mayor nitidez que la educación puede mejorar la vida y la sociedad”, afirmó la directora general de la
Unesco, Irina Bokova.
Modificado con fines pe da gógic os. Recuperado el 31 de mayo de 2017 en http://bit.ly/1m4ZyNy
Opciones:
1 La educación posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los objetivos de desarrollo de amplio espectro
2 La educación es el conjunto de actividades educativas realizadas en contextos diferentes para satisfacer las necesidades educativas básicas
3 Según datos de la Unesco, las estadísticas publicadas constituyen una prueba de que la inversión en educación mitiga la pobreza extrema
4 Es necesario reconocer que destinar recursos para la educación garantiza beneficios considerables en materia de salud y productividad

p r e g u n t a: 53
Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras.
"Tres condiciones se requieren para llegar a ser felices: ser terco, ser egoísta y gozar de buena salud; pero bien entendido que si os falta la
primera condición, todo está perdido."
Modificado con fines pe da gógic os. Recuperado el 01 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1pmUxo7
Opciones:
1 Una persona comprensiva jamás podrá alcanzar la felicidad
2 El egoísmo y la salud se consolidan siempre para que aparezca la felicidad
3 La salud y la terquedad son elementos necesarios para alcanzar la felicidad
4 Una persona terca es alguien egoísta y también saludable

pregunta:54
Complete la analogía.
Llave es a: __________como batería es a celular.
Opciones:
1 cajón
2 metal
3 llavero
4 candado

pregunta:55
Con base en el texto, identifique el sinónimo de la palabra en negrita.
Don Quijote es una obra indispensable para cualquier lector.
Opciones:
1 Imprescindible
2 Preferible
3 Reemplazable
4 Deseable

pregun ta:56
Con base en el texto, identifique la idea principal.
Un estudio reciente reveló que las hormigas de determinada especie son capaces de tomar decisiones colectivas racionales. Un equipo de
científicos japoneses realizó un experimento con 56 hormigas, en el que marcó a cada una con un código concreto para evaluar su
comportamiento individual al exponerlas a fuentes con diferentes cantidades de azúcar.
Después de repetir las pruebas varias veces, los científicos observaron que todas tenían preferencias específicas debido a los distintos
umbrales de sensibilidad que cada una posee. A pesar de estas discrepancias, pronto notaron que cuando las hormigas formaban colonias, la
mayoría escogía la fuente más rica en azúcares, es decir, tomaban la decisión más racional en consenso. Los científicos creen que el mismo
mecanismo que permite este fenómeno podría servir para entender el funcionamiento de las neuronas en el cerebro humano.
Modificado con fines pe da gógic os. Recuperado el 24 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2qdqJiL
Opciones:
1 Los científicos realizaron el experimento con 56 hormigas para evaluar su comportamiento al exponerlas a fuentes con diferentes cantidades
de azúcar
2 Un estudio reveló que las hormigas de determinada especie son capaces de tomar decisiones colectivas racionales
3 Los científicos creen que el mismo mecanismo que permite este fenómeno podría servir para entender el funcionamiento de las neuronas en
el cerebro
4 El estudio identificó que cuando las hormigas formaban colonias, la mayoría escogía la fuente más rica en azúcares

pregunta:57
Identifique el sinónimo de la palabra en negrita.

Varios investigadores aseguran que el juego existe en el comportamiento animal y que este no tiene un objetivo específico, simplemente es un
divertimento o exceso de energía.
Modificado con fines pe da gógic os. Recuperado el 16 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2rEVyKf
Opciones:
1 Argumento
2 Propósito
3 Vínculo
4 Enlace

pregunta:58
Complete la oración.
Las investigaciones sobre el deterioro forestal_____________, en los bosques tropicales_____________, tomar medidas correctivas con
resultados dignos de replicarse en otros ecosistemas del mundo.
Opciones:
1 realizado • ha permitido
2 realizadas • han permitido
3 realizadas • ha permitido
4 realizado • han permitido
pregunta:59
Si se conoce que José es el único hijo del abuelo de Santiago, y que Frida es la hija de José, ¿qué relación mantiene Santiago respecto a Frida?
Opciones:
1 Hermano
2 Primo
3 Tío
4 Padre

pregunta:60
Con base en el fragmento, identifique el tipo de texto.
Es hielo abrasador, es fuego helado, es herida, que duele y no se siente, es un soñado bien, un mal presente, es un breve descanso muy
cansado. Es un descuido, que nos da cuidado, un cobarde, con nombre de valiente, un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.
Recuperado el 23 de noviembre de 2017 en http://bit.ly/2A6ENMq
Opciones:
1 Narrativo
2 Lírico
3 Dramático
4 Ensayístico

pregunta:61
Complete el enunciado.
Para Laura y su colega, la precisión____________ en ese lugar con la inteligencia; así lo _______________el grupo de teóricos de Filosofía.
Opciones:
1 convivía • declararon
2 convivían • declaró
3 convivían • declararon
4 convivía • declaró

pregunta:62
Identifique el sinónimo de la palabra marcada en negrita.
Arthur Conan Doyle, es para la mayor parte de los mortales, sinónimo de Sherlock Holmes: son los relatos sobre su detective extravagante y
genial los que le han asegurado la fama póstuma.
Modificado con fines pe da gógic os. Conan Doyle, A. Cuentos de terror. Recuperado el 6 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2qbTonH
Opciones:
1 Raro
2 Ordinario
3 Corriente
4 Responsable

pregunta:63
Identifique el significado contextual de la palabra en negrita.
El público ovacionó la brillante actuación del elenco de la obra; fue realmente un hermoso momento cuando todo el auditorio se puso de pie
para rendir culto a tan comprometida actuación.
Opciones:
1 Admiración afectuosa de que son objeto algunas cosas
2 Dicho de las tierras o de las plantas cultivadas
3 Dotado de las calidades que provienen de la cultura o instrucción
4 Honor que se tributa religiosamente a lo que se considera sagrado

pregunta:64
Si se sabe que en la familia Quiroga, Cristóbal es el único hijo del abuelo de Esteban y Cristina es la hija de Cristóbal, ¿qué e Esteban para
Cristina?
Opciones:
1 Hermano
2 Primo
3 Tío
4 Padre

pregunta:65
Complete el enunciado.
Enrique comentó que a él le ________mucho los escritores clásicos; aunque su grupo de amigos ________ los vanguardistas.
Opciones:
1 gustan • prefiere
2 gusta • prefiere
3 gustan • prefieren
4 gusta • prefieren

pregunta:66
Con base en el texto, identifique la tesis.
Las redes sociales son un excelente instrumento para potenciar distintas formas de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, se concebirán las
redes como una herramienta de democratización de la información que transforma a las personas en receptores y en productores de
contenidos. Orihuela, conocido pedagogo, menciona que las redes sociales desarrollan tres tareas fundamentales en los estudiantes: la
comunicación, la cooperación y la comunidad. El uso de las redes en ambientes educativos permite al estudiante expresarse por sí mismo,
entablar relaciones con otros y atender a las exigencias propias de su educación. Por ejemplo, la versatilidad de las redes permite compaginar
en un mismo espacio de estudio distintas formas de enseñanza y aprendizaje. Es posible generar contextos que incluyan prácticas
colaborativas y cooperativas basadas en la horizontalidad junto con didácticas más tradicionales. Por lo tanto, en las redes sociales, el
estudiante deja de ser un espectador para ser partícipe activo en el proceso educativo. Modificado con fines pe da gógic os. Recuperado el 31
de mayo de 2017 en http://bit.ly/1W RLGaY
Opciones:
1 Se concebirán las redes como herramienta de democratización de información que transforma a las personas en receptores y productores de
contenidos
2 Las redes sociales son un excelente instrumento para potenciar distintas formas de enseñanza y aprendizaje
3 Orihuela menciona que las redes sociales desarrollan tres tareas fundamentales en los estudiantes: la comunicación, la cooperación y la
comunidad
4 Por ejemplo, la versatilidad de las redes permite compaginar distintas formas de enseñanza y aprendizaje

pregunta:67
Con base en el texto, identifique el nivel de lenguaje que el destinatario debe emplear para responder el correo.
Buenos días
Sres. MOC Producciones
Reciban un cordial saludo de Isabella Montenegro, propietaria de la empresa Alimentar. El motivo de esta comunicación es ofrecer nuestros
servicios de catering que incluyen la mantelería, los cubiertos, el servicio de cocineros, camareros y personal de limpieza.
Agradezco la atención prestada. Saludos cordiales
Opciones:
1 Familiar
2 Científico
3 Formal
4 Coloquial

pregunta:68
Identifique el antónimo de la palabra en negrita.
El kabuki es una de las cuatro formas del teatro clásico japonés. Sus obras contienen héroes que desbordan la realidad y gente normal que
trata de reconciliar sus deseos personales con sus obligaciones sociales.
Modificado con fines pe da gógic os. Recuperado el 25 de abril de 2017 en http://bit.ly/2dF6QtL
Opciones:
1 Moderno
2 Tradicional
3 Milenario
4 Aristocrático

pregunta:69
Identifique el tipo de texto.
Ese día, el cielo estaba tan bajo que bastaba estirar las manos para poder tomar un poco. Aprovechó para guardar unas cuantas nubes y un par
de estrellas en el bolsillo.
Por si acaso.
Modificado con fines pe da gógic os. Faúndez, B. (S/f). Esporádico. Recuperado el 11 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2pzMSCx
Opciones:
1 Mito
2 Leyenda
3 Cuento
4 Fábula

pregunta:70
Con base en el enunciado, identifique la paráfrasis adecuada.
La vida es fascinante: solo hay que mirarla a través de las gafas correctas.
Opciones:
1 Admirar la vida depende de la cantidad de los utensilios que porta el observador
2 Una perspectiva adecuada de las cosas deja percibir lo encantadora que es la vida
3 Las facetas de la vida son agradables para los que la miran
4 Contemplar la vida con cualquier visor la vuelve fascinante

pregunta:71
Complete la analogía.
Teclado es a __________como es a visión.
Opciones:
1 letras • imagen
2 procesador • ojo
3 teclas • pantalla
4 tacto • monitor

pregunta:72
Con base en el fragmento, identifique el tipo de texto.
La noche del sábado salí a caminar con toda mi familia por el Centro Histórico de Quito, recorrimos desde el Tejar hasta llegar a la Iglesia de
Santo Domingo. Era impresionante ver a la capital tan iluminada, nunca me hubiera imaginado a la iglesia de la Compañía con colores tan vivos
como el rojo, azul y amarillo; distintas tonalidades en un solo sitio. Este tipo de espectáculos me enorgullecen como ecuatoriano y quiteño, ya
que damos una excelente cara al mundo y a nuestros visitantes, sin duda alguna tenemos la talla para brindar espectáculos de esta índole.
Modificado con fines pe da gógic os. Recuperado el 16 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2rmzkwc
Opciones:
1 Editorial
2 Crónica
3 Noticia
4 Reseña

pregunta:73
Con base en el texto, identifique la idea principal.
El Museo de Historia Natural de South Kensington, en Londres, famoso por sus trabajos sobre la hormona tiroidea, ha llegado a la conclusión
de que los productos químicos afectan al desarrollo del cerebro. La hormona tiroidea es la encargada de modular cada etapa en el desarrollo
del cerebro y durante millones de años su estructura ha permanecido inalterada. Sin embargo, actualmente esta hormona se ha visto afectada
para desempeñar su crucial papel, ya que es muy vulnerable a compuestos químicos encontrados en plaguicidas y plastificantes, entre otros.
La investigadora Johannes Brown afirma que “los niños nacidos de madres expuestas a pesticidas u otros productos químicos también pueden
presentar más problemas de neurodesarrollo”. Es decir que las pequeñas variaciones en los niveles de la hormona tiroidea de una mujer
durante la etapa temprana de su embarazo afectan significativamente al coeficiente intelectual de su bebé.
Modificado con fines pe da gógic os. De la Morena, R. (2017). Los productos químic os afec tan al desarrollo del cerebro. Recuperado el 20 de
mayo de 2017 en http://bit.ly/2qw4voU
Opciones:
1 Los productos químicos afectan a la hormona tiroidea que regula el desarrollo del cerebro
2 El Museo de Historia Natural de South Kensington es famoso por sus trabajos sobre la hormona tiroidea
3 En la época actual, la glándula tiroidea se ha visto afectada, ya que es muy vulnerable a los compuestos encontrados en plaguicidas y
plastificantes
4 Las variaciones en los niveles de hormona tiroidea de una mujer durante la etapa temprana del embarazo afectan al coeficiente intelectual
del bebé

pregunta:74
Identifique la tesis del texto.
La idea de que las casas editoriales se encuentran en crisis es falsa. Desde Gutenberg, todas las empresas editoriales han estado en crisis. Lo
que llaman crisis es algo inherente a la edición, es lo que diferencia a la edición de cualquier otra actividad comercial. Hay algo de magia en
este negocio que fascina y precipita la derrota de ciertos espíritus hechizados. Fundar una editorial, publicar libros, aún es una aventura
arriesgada como la de Marco Polo y Cristóbal Colón. Construir una editorial y soñar con su éxito, es como tratar de alcanzar la luna solo dando
brincos.
Modificado con fines pe da gógic os. Barajas, B. (s/f). La imprenta. Recuperado el 04 de mayo de 2017 en https://goo.gl/aNjeJo
Opciones:
1 Fundar una editorial, publicar libros, aún es una aventura arriesgada
2 La idea de que las casas editoriales se encuentran en crisis es falsa
3 Hay algo de magia en este negocio que fascina y precipita la derrota de ciertos espíritus hechizados
4 Lo que llaman crisis es inherente a la edición y es lo que la diferencia de otra actividad comercial

pregunta:75
Ordene los elementos para formar una oración adecuada.
1. El tripulante
2. Rápidamente
3. Del barco
4. Al terminar el viaje
5. Descendió
Opciones:

1 1, 3, 5, 2, 4
2 2, 4, 3, 1, 5
3 3, 1, 5, 4, 2
4 4, 2, 3, 5, 1

pregunta:76
Con base en el fragmento, identifique el elemento metaforizado.
Cabellera líquida peinada por la gravedad, cascada rebelde
de aguas saltarinas
con tu pronunciada caída al río enamoras.
Opciones:
1 Cabellera
2 Cascada
3 Río
4 Aguas

pregunta:77
Lea el texto y responda.
Al inicio del curso, el docente de Química explicó a sus estudiantes las condiciones para aprobar el módulo. Primero, presentar puntualmente
todos los trabajos académicos, y segundo, registrar una calificación superior a 7/10 en al menos tres de cada cuatro evaluaciones escritas.
Aníbal obtuvo 8/10 en seis de las ocho evaluaciones escritas, mientras que Eugenio obtuvo un puntaje igual o mayor a 7/10 en cinco de las
ocho evaluaciones. Además, los dos presentaron de forma puntual todos los trabajos académicos que solicitó el profesor.
Identifique la consecuencia lógica del caso.
Opciones:
1 Eugenio y Aníbal aprobaron el módulo de Química
2 El único estudiante que no aprobó el módulo de Química fue Eugenio
3 Ni Eugenio ni Aníbal aprobaron el módulo de Química
4 El único estudiante que no aprobó el módulo de Química fue Aníbal

pregunta:78
Identifique el enunciado que utiliza adecuadamente la b y la v.
Opciones:
1 El cabo de Hornos ubicado en Chile es tradicionalmente conocido como el extremo sur de América
2 Los vienes inmateriales de una nación son sus mitos, leyendas, costumbres y rituales heredados de generación en generación
3 La industria alimenticia informó a través de medios impresos acerca de dos bacantes de personal en el área de manufactura
4 El basto océano Pacífico fue nombrado así por Vasco Núñez de Balboa, debido a sus tranquilas aguas

pregunta:79
Con base en el fragmento, identifique el elemento metaforizado.

Colosal navegante del océano, la enorme fragata,

escolta militar de antigua data; tripulante formidable, almirante acuático que
vigila el piélago
carente de batalla u onda de mar. Opciones:
1 Tripulante
2 Almirante
3 Piélago
4 Fragata

pregunta:80
Ordene los elementos para formar una oración sintáctica y semánticamente adecuada.
1. Desencadena
2. Varias emociones
3. Una novela
4. En los jóvenes
5. De ficción
Opciones:
1 1, 4, 5, 2, 3
2 2, 5, 4, 1, 3
3 3, 5, 1, 2, 4
4 4, 3, 1, 2, 5

pregunta:81
Identifique el sinónimo de la palabra en negrita.
La extravagante decoración del almacén de alfombras atraía las miradas de todos los peatones que circulaban por la avenida.
Opciones:
1 Regular
2 Formal
3 Habitual
4 Singular

pregunta:82
Identifique la paráfrasis.
Algunos libros son probados, otros devorados, poquísimos masticados y digeridos.
Opciones:
1 La literatura y la gastronomía están íntimamente ligadas por el arte
2 Los libros, como toda obra de creación, están hechos para ser probados
3 La información de los buenos libros llega siempre a todos sus lectores
4 Solo unas cuantas personas han interiorizado los textos que han leído

pregunta:83
Identifique la palabra compuesta por el prefijo que significa debajo o bajo de.
Opciones:
1 Periodo
2 Seudópodo
3 Amorfo
4 Subsuelo

pregunta:84
Identifique el significado adecuado del término en negrita.
El gesto afectuoso rezumaba compañerismo y camaradería en el grupo de graduados de aquella compleja promoción.
Opciones:
1 Impedir que llegue a saberse algo u ocultarlo
2 Dicho de un sólido: Dejar pasar a través de sus poros algún líquido
3 Manifestar o dejar traslucir una cualidad o sentimiento
4 Ocasionar un daño a las cosas, desmejorándolas o desluciéndolas

pregunta:85
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Opciones:
1 Adriano en la playa anhela nadar, trotar e hidratarse con fresca agua de coco
2 Gabriel y Jorge me informaron que cantarán para la ciudad
3 El goleador y el defensa ha sido premiados por la prensa
4 El cojín y la almohada estaban deshechos, mientras que la cobija se veía igual

pregunta:86
Con base en el caso, identifique el eslogan que emplea un nivel de lenguaje adecuado para el destinatario al que se dirige.
Los creativos de una compañía de relojes han desarrollado una línea de modernos y coloridos productos para adolescentes. El equipo que
tiene a cargo el marketing debe decidir el eslogan de la publicidad para medios de comunicación.
Opciones:
1 La sutileza del tiempo en finos diseños
2 Gran precisión y movimiento en fibra de carbono
3 Elegancia y versatilidad para marcar el tiempo
4 Ponte pilas, vive siempre a tu tiempo

pregunta:87
Identifique el enunciado que emplea correctamente las letras c y s.
Opciones:
1 Por coser el cinturón, olvidé que las presas de pollo se estaban cociendo
2 Por coser el cinturón, olvidé que las presas de pollo se estaban cosiendo
3 Por cocer el cinturón, olvidé que las presas de pollo se estaban cociendo
4 Por cocer el cinturón, olvidé que las presas de pollo se estaban cosiendo

cociendo pregunta:88
Con base en el contexto, identifique el significado adecuado de la palabra en negrita.
El rumor del oleaje es por encima de todo una novela amable. A primera vista explica una historia de amor en una isla de vida tradicional. Sin
embargo, se puede apreciar claramente que la intención de Mishima era dejar patentes sus ideas sobre cómo debía ser el Japón que emergía
de la Segunda Guerra Mundial. Modificado con fines pe da gógic os. Gil, E. (2010). El rumor del oleaje (1954), de Yukio Mishima. Recuperado el
28 de octubre de 2017 en http://bit.ly/2zUPRf7

Opciones:
1 Título o despacho real
2 Manifiesto, visible
3 Testimonio que acredita una cualidad o mérito
4 Cédula que los superiores dan a los religiosos
1) Relacione el elemento de la comunicación con el componente del texto que lo representa.
Mario se encuentra viendo la televisión cómodamente cuando el presentador del noticiero anuncia que ha
habido un crimen.
Elemento Componente
1. Emisor a) Televisor
2. Canal b) Mario
3. Receptor c) Presentador

A) 1b, 2a, 3c
B) 1b, 2c, 3a
C) 1c, 2a, 3b
D) 1c, 2b, 3ª

2) Relacione los elementos de la comunicación con su representación en el ejemplo.

El estudiante lee a su novia el poema Alma en los labios, de Medardo Ángel Silva, donde se expresa la
nostalgia.
Elementos Representación
1. Emisor a) La novia
2. Receptor b) Oral
3. Canal c) El poema
4. Mensaje d) El estudiante

A) 1b, 2a, 3d, 4c

B) 1c, 2a, 3b, 4d
C) 1c, 2d, 3b, 4a
D) 1d, 2a, 3b, 4c

3) Identifique la oración que tiene un problema de escritura.

A) Para muchos estudiantes es muy difícil estructurar bien las frases.

B) El gerente dijo que el agua puede estar contaminada.
C) Los problemas deben de ser resueltos lo antes posible.
D) El decimoprimer estudiante debe traer el deber mañana.

4) Identifique las oraciones que contengan incoherencias textuales

1. Juana y María son medias inteligentes
2. Se puede comprobar en su famosa catedral
3. Esta catedral es la más bonita en España
4. Es un decreto prohibiendo el uso de celulares
5. Si serian más rápidos. Acabarían el trabajo antes

A) 1, 3, 5
B) 1, 4, 5
C) 2, 3, 4
D) 3, 4, 5

5) Identifique el tipo de error de escritura en el que se ha incurrido

Las personas que llegamos después de las seis nos alojamos en los hoteles más alejados de la ciudad.
Nosotros estábamos en ese grupo. Estábamos cansados de tanto viajar y también estábamos con hambre y
sed. Los dueños del hostal nos dijeron que estábamos atrasados con respecto a los demás grupos, pero
nosotros estábamos seguros de nuestro itinerario. Todo estábamos atentos a la hora de la cena, pues
estábamos preocupados de no perderla.

A) Recurrencia innecesaria
B) Sustitución errónea
C) Elipsis innecesaria
D) Tropicalización errónea

6) ¿Qué error de construcción gramatical tiene el texto?

Este texto enseña la manera como la economía influye sobre las personas y los datos que han sido ignorados
en la economía actual, puesto que se descarta un aspecto muy importante de la economía, como el intercambio
y el comercio.

A) Cacofonía
 B) Elipsis
C) Anfibología
D) Pleonasmo

7) ¿Qué función de la lengua se aplica en el fragmento?

Las letras mayúsculas, tanto si se trata de iniciales como si se integran en una palabra escrita enteramente en
mayúsculas, deben llevar tilde si así les corresponde según las reglas de acentuación: Ángel, PROHIBIDO
PISAR EL CESPED. No se acentúan, sin embargo, las mayúsculas que forman parte de las siglas.

A) Apelativa
B) Referencial
C) Metalingüística
D) Fática

8) Reconozca la función del lenguaje en el texto

La profesora Ansaldo destaca que la narrativa de Elisa Ayala González “se ubica en el mundo rural costeño y
que capta ya los ingredientes literarios que mucho después desarrollara el grupo de Guayaquil”, y que en ella
se encuentran ya el habla regional, que explotaron Campos y los narradores realistas.

A) Poética
B) Apelativa
C) Metalingüística
D) Referencial

9) Reconozca la función del lenguaje en el caso

Luis Rafael no sabe muchas palabras y le pregunta su papá: ¿Qué significa la palabra canalla?

A) Poética
B) Expresiva
C) Metalingüística
D) Fática

10) Identifique las funciones del lenguaje en el texto

Ahora que se ha comprobado que la harina de pescado es apta para el consumo humano, los científicos del
gobierno están buscando recetas apetitosas para sacar provecho de sus cualidades de alto contenido de
proteínas. Uno de los candidatos es un liquido “la emulsión para bebes”, elaborado a base de concentrado de
pescado, para combatir la desnutrición en los infantes.

A) Emotiva
B) Referencial
C) Poética
D) Metalingüística

Respuesta: B

11) Identifique el nivel del lenguaje empleado en la lectura

Un negro nubarrón pinta algodones oscuros sobre el lienzo gris del cielo. Son las cinco de la tarde y, en la
hacienda del abuelo, ya termino la jornada de trabajo. Algunos jornaleros bajan la pequeña montaña hasta el
estero para limpiarse de los cansancios de la jornada vespertina. Las señoras de la cocina decoran los fogones
con un exquisito olor a carne ahumada y frejoles que se baten a molinillo puro. Un perro ladra enloquecido ante
la llegada de mi abuelo materno, quien se agacha y me recoge del suelo sin decir una sola palabra, pero
trasvasando un inmenso caudal de afecto que hace surcos en mi cerebro y se esconde allí para salir de cuando
en vez para hablar conmigo. Mi abuelo murió hace cuarenta años, cuando yo tenía seis.

A) Vulgar
B) Coloquial
C) Científico
D) Culto

Respuesta: D

12) Identifique a qué nivel de lenguaje corresponde el texto

En cálculo vectorial, la ecuación de Laplace es una ecuación en derivadas parciales de segundo orden de tipo
elíptico, que recibe ese nombre en honor al físico y matemático Pierre – Simón Laplace. Introducida por las
necesidades de la mecánica newtoniana, la ecuación de Laplace aparece en muchas otras ramas de la física
teórica como la astronomía, la electrostática, la mecánica de fluidos o la mecánica cuántica. A las funciones
soluciones de la ecuación de Laplace, se les llama funciones armónicas. Cuando esta ecuación se aplica al
 estudio de los campos electromagnéticos, podemos obtener el campo eléctrico formado por una carga. En
casos donde se involucran distribuciones de cargas simétricas, la ley de Gauss, a veces, es útil para obtener
el campo con mayor rapidez.
A) Coloquial
B) Formal
C) Científico
D) Literario

Respuesta: C

13) Relacione los personajes del texto con el nivel del lenguaje que utilizan
Los moradores de la comunidad de Valle Hermoso se han reunido para solucionar un problema de insalubridad
que las está afectando.
Karina toma la palabra:
- Queridos vecinos, buenas noches. Nos hemos reunido para tratar un problema que cada día se está
haciendo insostenible, por el bien de la salud de nuestras familias. Por ello, he invitado al médico del centro de
salud más cercano, quien nos brindara una breve charla sobre los riesgos que con lleva una situación así. Con
ustedes, el doctor Francisco Bodero.
El invito interviene:
- Estimado amigos: quiero que pongan mucha atención a los riesgos que tienen todos si continúan
sacando la basura fuera del horario establecido. Sus hijos y ustedes mismos pueden contraer enfermedades
como: tifoidea, cólera, dengue, paludismo y otras cuyos síntomas son fiebre, disentería, vomito, erupciones en
la piel, etc.
Roberto, uno de los vecinos, manifiesta:
- Esa es la pura verdad, mi doc. Ese man de la esquina saca la basura cuando le da la regalada gana.
Pedro pide la palabra y hace la siguiente acotación:
- Doctor, muchas gracias por haber venido. Las verdades algunas de nosotros tenemos malos hábitos
de convivencia y cometemos muchos errores sin medir las consecuencias. Aquí todos nos llevamos bien, pero
nos cuesta organizarnos.
Personaje Nivel

1. Karina a) Formal
2. Francisco b) Vulgar o informal
3. Pedro c) Coloquial
4. Roberto d) Científico

A) 1a, 2c, 3b, 4d

B) 1a, 2d, 3c, 4b
C) 1b, 2a, 3d, 4c
D) 1c, 2b, 3d, 4a

Respuesta: B

14) Identifique el nivel de lenguaje en el texto.

La gripe porcina es una infección causada por un virus que los cerdos adquieren. Los seres humanos
generalmente no contraen este mal, pero pueden darse infecciones. En 2009 una cepa de gripe llamada H1N1
infecto a varias personas alrededor del mundo. Sus síntomas son similares a los de la gripe común; incluyen
fiebre, tos, picazón de garganta, dolor muscular, dolor de cabeza, escalofríos y fatiga.

A) Coloquial
B) Vulgar
C) Formal
D) Literario

Respuesta: C

15) Identifique la palabra que contiene el prefijo griego que significa carencia.

A) Circunvalar
B) Apolítico
C) Multicultural
D) Yuxtaposición

Respuesta: B

16) ¿Qué termino corresponde a la siguiente definición?

Inflamación de los riñones.
 A) Rinitis
B) Nefrología
C) Nefritis
D) Rinoplastia

Respuesta: C

17) Relacione las palabras latinas o griegas con su significado

Palabra Significado
1. Neo a) Tiempo
2. Cronos b) Sol
3. Helio c) Después
4. Post d) Nuevo
e) Antes

A) 1a, 2d, 3b, 4e

B) 1d, 2a, 3b, 4c
C) 1e, 2b, 3c, 4a
D) 1e, 2d, 3c, 4b

Respuesta: B

18) Relacione las palabras griegas con su conceptualización

Palabra Conceptualización
1. Acro a) Enfermedades, debilidad
2. Algia b) Ser humano, hombre
3. Antropo c) Dolor
4. Astenia d) Agudo, elevado, alto

A) 1b, 2a, 3d, 4c

B) 1c, 2d, 3a, 4b
C) 1d, 2b, 3c, 4a
D) 1d, 2c, 3b, 4a

Respuesta: D

19) Identifique la palabra que está formada con prefijo

A) Antropología
B) Alimenticios
C) Enfermedades
D) Nutrición

Respuesta: A

20) Seleccione las palabras formadas con su sufijo

1. Pedacito
2. Mueble
3. Hambre
4. Niñez
5. Saxofonista
6. Famoso

A) 1, 2, 3, 5
B) 1, 2, 4, 6
C) 1, 4, 5, 6
D) 2, 3, 4, 6

Respuesta: C

21) Relacione el prefijo con su significado

Prefijo Significado
2. Hidro a) Exceso
3. Archí b) Vida
4. Bio c) Superior
5. Híper d) Agua
 A) 1a, 2b, 3c, 4d
B) 1b, 2a, 3d, 4c
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1d, 2c, 3b, 4a

Respuesta: D

22) Relacione los prefijos con su significado

Prefijo Significado
1. Hipo a) Campo
2. Exo b) Fuera
3. Agro c) Libro
4. Bibli d) Debajo
5. Auto e) Por si mismo

A) 1a, 2e, 3d, 4c, 5b

B) 1c, 2e, 3b, 4d, 5a
C) 1d, 2b, 3a, 4c, 5e
D) 1e, 2b, 3c, 4a, 5d

Respuesta: C

23) Relacione los prefijos con sus significados

Prefijo Significado
1. Psico a) Hígado
2. Hemi b) Alrededor
3. Hepa c) Alma
4. Peri d) Mitad

A) 1a, 2b, 3c, 4d

B) 1b, 2c, 3d, 4a
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1d, 2a, 3b, 4c

Respuesta: C

24) ¿Cuál de los verbos se encuentra correctamente conjugado de acuerdo con la persona que se indica?

A) Canta – yo
B) Sueña – el
C) Vivirá – nosotros
D) Ríes – vosotros

Respuesta: B

25) ¿Qué verbo esta correctamente conjugado?

En la fiesta, ____ muchas personas

A) Hubieron
B) Habrían
C) Habían
D) Había

Respuesta: D

26) ¿Cuál es la conjugación de fuiste?

A) Primera persona, presente, singular

B) Segunda persona, pretérito indefinido, singular
C) Segunda persona, pretérito imperfecto, plural
D) Tercera persona, futuro, plural

Respuesta: B

27) Identifique las partes invariables de la oración.

En el zoológico hay algunos monos, osos, tortugas, llamas, tigrillos y un cóndor.

A) Zoológico – un
 B) El – hay
C) Algunos – cóndor
D) En – y

Respuesta: D

28) Identifique una parte invariable de la oración.

María José observaba a un pequeña niño que perseguía una paloma.

A) María José
B) Pequeño
C) A
D) Un

Respuesta: C

29) Identifique una de las partes invariables de la oración

Ana recordó la clase del año anterior, con su antigua profesora, aquella tan inteligente y simpática que le
enseño a apreciar las Matemáticas.

A) Ana
B) Enseño
C) Simpática
D) Y

Respuesta: D

30) Señale las partes invariables de la oración.

Los jóvenes responsables del Ecuador practican deporte todos los días y comparten entre ellos.

A) Jóvenes – del
B) Ellos – los
C) Entre – y
D) Practican – los

Respuesta: C

31) Identifique una parte invariable de la oración

Más no paso mucho tiempo para que el águila recibiera el pago de su traición.

A) Mas
B) Paso
C) Su
D) El

Respuesta: A

32) Ordene la oración con una forma sintácticamente correcta

1. Una fuerte lluvia
2. Inundo
3. De la ciudad
4. Varios sectores
A) 1, 2, 4, 3
B) 1, 3, 4, 2
C) 2, 1, 3, 4
D) 4, 2, 1, 3

Respuesta: A

33) Identifique la oración que posee un correcto orden sintáctico

A) En pesadilla tuve anoche uno de esos sueños que termino terrible

B) El doctor frecuentemente que mojara los labios indico
C) El jefe a sus empleados manifestó toda la necesaria información para su trabajo
D) Las experiencias educativas exitosas dependen de maestros de calidad

Respuesta: D
34) ¿Qué oración tiene un orden sintáctico correcto?

A) Guías para los estudiantes los docentes son

B) Cerca vuelan de la orilla del rio las aves
C) El salón en silencio están en los niños
D) Los valores humanos permiten actuar con calidez

Respuesta: D

35) Identifique la función que cumple la palabra resaltada en la oración.

Al amanecer, los gallos esperan ansiosos la llegada de los primeros rayos de sol.

A) Complemento circunstancial de modo

B) Núcleo del predicado
C) Complemento predicativo
D) Complemento atributo

Respuesta: C

36) Identifique el objeto directo en la oración.

Las docentes de Guayaquil escriben poesías para sus estudiantes por la mañana en sus colegios.

A) Escriben
B) Docentes
C) Poesías
D) Guayaquil

Respuesta: C

37) Identifique el vicio de dicción que contienen las palabras resaltadas en negrita.
Ayer estaba lluviendo, mientras viajábamos al aeropuerto. Como no podíamos preveer la lluvia, nos
quedamos a la interperie.
A) Cacofonía
B) Monotonía
C) Solecismo
D) Barbarismo

Respuesta: D

38) Identifique las oraciones en las que se ha incurrido en dequeísmo.

1. Me entere de que llegarías después de las vacaciones de invierno
2. Los últimos en llegar nos dijeron de que todo estaba muy bien
3. Los empleados creyeron que la cuenta estaba cerrada desde ayer
4. Insistieron de que tratáramos de venir pronto
A) 1, 3
B) 1, 4
C) 2, 3
D) 2, 4

Respuesta: D

39) Relacione los vicios de construcción de las oraciones con sus ejemplos
Vicio Ejemplo
1. Muletilla a) A mí personalmente me lo entrego
2. Pleonasmo b) Zapatos para señoras de cuero
3. Redundancia c) Ayer fui al cine, o sea, con mis amigos; luego a la piscina, o sea, la pase increíble
4. Anfibología d) Creo que Raúl está metido en un entuerto
e) El avión sube arriba y vuela en el aire
A) 1a, 2b, 3d, 4c
B) 1b, 2c, 3e, 4d
C) 1c, 2e, 3a, 4b
D) 1d, 2c, 3e, 4a

Respuesta: C

40) Identifique la oración con un vicio de construcción

 A) Debes de obedecer a tu papa
B) Asistimos al concierto de Arjona
C) Trabajo tanto que me siento estresada
D) Los estudiantes deben desarrollar habilidades lingüísticas

Respuesta: A

41) Elija la frase que contenga un queísmo

A) Nos dimos cuenta que había un error
B) Pienso de que hay otra solución
C) Imagina que nunca ocurrió esto
D) El que sea inocente, que tire la primera piedra

Respuesta: A

42) Identifique la oración en la que se hace uso correcto de los signos de puntuación.

A) La ballena se sumergió apenas, permaneció cinco segundos fuera de su vista.

B) Salió majestuosa. Con una flecha blanca apuntando el cielo.
C) La ballena abrió la boca. Fue como si sonriera.
D) La ballena, es un animal acuático que pertenece al grupo de animales mamíferos.

Respuesta: C

43) Identifique la oración en la que la coma cumple la función de limitar una aclaración o ampliación.

A) José tenía como juguetes un balón, un carro, una patineta y una bicicleta.
B) Los jugadores saltaron al campo de juego, el público enloquecía y las barras no dejaban de alentar.
C) Descartes, notables matemáticos francés, hizo muchos aportes en sus escritos.
D) Juan, ven por favor.

Respuesta: C

44) Identifique la oración que usa correctamente el punto seguido

A) Ayer nos trasladamos de casa. Mover trastos es lo mas mareante del mundo.
B) Sin embargo. Lo dicho anteriormente supone una grave acusación de su parte.
C) Señora Rodríguez Le llaman sus familiares por teléfono.
D) Me dijo. “Más vale tarde, que nunca”.

Respuesta: A

45) Clasifique la palabra ciprés según el acento que utiliza

A) Grave
B) Aguda
C) Esdrújula
D) Sobresdrújula

Respuesta: B

46) Señale la oración en la que se observa el uso correcto de las reglas de acentuación.

A) Sentía vértigo al asomarse por la ventana de su departamento del decimo piso

B) En el renacía la esperanza, cada vez que inútilmente llamaba a su puerta
C) La única forma de decírselo era demostrándoselo con el ejemplo
D) Para que mi padre se lo de, deberá pedírselo con mucha humildad y paciencia

Respuesta: B

47) ¿Qué palabra tiene un error de acentuación en el texto?

En ese rincón de la céntrica calle se refugia cada día; con dificultad puede mantener la saliva dentro de su
boca y mas al pronunciar “¡Ayúdeme!” extendiendo su mano hacia los apurados transeúntes, trata de sonreír
y apenas logra dibujar una mueca grotesca en su rostro […]

A) Transeúntes
B) Céntrica
C) Mas
 D) Ayúdeme

Respuesta: C

48) Señale la palabra aguda sin tilde

A) Germen
B) Libro
C) Cartera
D) Borrador

Respuesta: D

49) Escoja las oraciones que respetan las reglas de acentuación

1. El perro de Juan juega siempre con el
2. María se fue a trabajar, eso yo lo se
3. Quería hacer más ejercicio, mas tuve que volver a mi casa
4. Mi auto está pintado de un color pedido especialmente por mi
5. Si yo dijera siempre que si, estaría perdido
6. De vez en cuando, las personas necesitan que se les de un consejo

A) 1, 2, 3, 5
B) 1, 3, 4, 6
C) 2, 3, 4, 5
D) 2, 4, 5, 6

Respuesta: B

50) ¿Qué norma del uso de mayúscula se aplica en el texto?

Es enormemente satisfactorio estar viviendo cambios en todos los ámbitos en el Ecuador, especialmente en la
parte educativa, lo que permite que todos los docentes se capaciten y actualicen para dejar atrás paradigmas
tradicionales, con lo cual se lograra calidad y efectividad en la educación.

A) Después de un punto seguido y punto aparte

B) Al inicio de un escrito y en nombres propios
C) En siglas y abreviaturas
D) Después de una coma, y punto y coma

Respuesta: B

51) Seleccione la oración en la que se usen correctamente las mayúsculas

A) La brújula señala el Norte

B) El Norte de la ciudad está inundado
C) Viajamos por el Norte de Ecuador
D) El viento del Norte es más suave

Respuesta: A

52) Complete la oración con las palabras que utilizan de forma adecuada las mayúsculas,
Los estudiantes de la ___ de ___ acudirán a un seminario antes de su fiesta de ____.

A) Facultad –química – graduación

B) Facultad – Química – graduación
C) facultad – Química – Graduación
D) facultad – química – Graduación

Respuesta: B

53) ¿en qué situación se omiten las mayúsculas en el texto?

La miel silvestre
tengo en el salto oriental dos primos, hoy hombres ya, que a su doce años, y a consecuencia de profundas
lecturas de julio verne, dieron en la rica empresa de abandonar su casa para ir a vivir al monte este queda a
dos leguas de la ciudad. allí vivirían primitivamente de la caza y la pesca […]
1. Nombre propios
2. Cita de palabras textuales
3. Nombres de cargos y jerarquías
4. La primera palabra de un escrito
 5. Después de un punto y seguido

A) 1, 2, 3
B) 1, 4, 5
C) 2, 3, 5
D) 3, 4, 5

Respuesta: B

54) Complete el párrafo conectores lógicos.

La playa es completamente accesible. Rosita usa bastón y su esposo silla de ruedas, ____ ambos pueden
acceder a todos los lugares sin inconvenientes. Este balneario es visitado continuamente por personas con
capacidades diferentes, ____ hay baños construidos especialmente, veredas de cemento de dos metros de
ancho que, ____, llegan casi hasta tocar el agua y también hasta la cantina, en caso de que quieran ir a tomar
o comprar algo.
A) O sea – por ejemplo – sin ir más lejos
B) Aunque – por supuesto – aun cuando
C) Aunque – por eso – de hecho
D) No obstante – ahora bien – de todas formas

Respuesta: C

55) Complete la frase utilizando las palabras homófonas correspondientes

Mientras quedaba un ____ de luz, ellos ____ la cuerda junto al ____ del rio.
A) As – halaban – cauce
B) Has – alaban – cause
C) Haz – halaban – cauce
D) Haz – alaban – cause

Respuesta: C

56) Identifique el tipo de conector que se utiliza en la oración.

Después de la comida, tomaron un café en el salón.

A) Causal
B) Adversativo
C) Comparativo
D) Temporal

Respuesta: D

57) Complete el párrafo con conectores lógicos.

____ de estudiar algunos años en Francia, Arturo Borja regreso a Quito con el secreto anhelo de morir en su
patria. Silva no salió jamás del país, ____ su muerte fue similar a la de los anteriores. A un Humberto Fierro,
solitario en un mundo de ruinas, “lo mato un domingo”, ____ la acertada expresión de un cronista de esa
generación literaria.

A) Antes – pero – era

B) Después – incluso – como
C) Antes – aunque – fue
D) Después – pero – según

Respuesta: D

58) Identifique la utilización correcta del conector lógico temporal.

Es norma de higiene personal lavarse la boca…

A) Después de cada comida

B) Consiguiente de comer
C) Por motivo de comer
D) En caso de comer

Respuesta: A

59) Sustituya la palabra resaltada en la oración con su sinónimo

El atleta llego cansado a la meta.
 A) Extenuado
B) Derrotado
C) Dolorido
D) Harto

Respuesta: A

60) Identifique los sinónimos contextuales de las palabras resaltadas en negritas.

Los cazadores de ballenas matan una gran cantidad de ellas y las ponen en peligro de extinción. En vista de
que la población de estos animales sigue disminuyendo, muchos países se han puesto de acuerdo para
prohibir su caza comercial.

A) Matan – enriqueciendo
B) Fallecer – aumentando
C) Aumento – abundancia
D) Desaparecer – menguando

Respuesta: D

61) ¿Cuál es sinónimo contextual para la palabra viejas?

En la bodega de la casa de mis abuelitos hay cosas viejas.

A) Pueriles
B) Modernas
C) Vetustas
D) Pusilánimes

Respuesta: C

62) Relacione la palabra con la oración en la que se encuentra su antónimo

Palabra Antónimo
1. Tácito a) El gato de la casa es muy arisco
2. Amigable b) Aquel hombre le trataba con descortesía
3. Amabilidad c) Lo que dice no está expreso

A) 1a, 2c, 3b
B) 1b, 2a, 3c
C) 1c, 2a, 3b
D) 1c, 2b, 3a

Respuesta: C

63) Seleccione los pares de palabras homófonas

1. Ablando – hablando
2. Vaso – bazo
3. Clave – clave
4. Piso – piso
5. Casa – caza

A) 1, 2, 4
B) 1, 2, 5
C) 2, 3, 4
D) 3, 4, 5

Respuesta: B

64) Identifique las oraciones que contienen palabras homófonas

1. El niño se cayó y , como consecuencia, se le hizo un callo en el pie
2. El burro, también conocido como asno, es un animal muy útil
3. Haz bien todas las prácticas para que seas el as
4. Revelaron que los que se rebelaron eran un grupo trabajadores
5. Porque nadie sabe el porqué de este crimen

A) 1, 2
B) 1, 5
C) 3, 4
D) 2, 4
 Respuesta: C

65) Identifique la oración en la que se usan palabras homófonas.

A) Por la tarde, el siervo cazo un ciervo pequeño

B) Me gusta el amanecer, el alba, porque es el inicio del día
C) Debes emitir todo lo de arriba y omitir lo demás
D) El desanimo del público no disminuyo para nada el ánimo de los artistas

Respuesta: A

66) Identifique la categoría gramatical a la que pertenecen las palabras homógrafas utilizadas en la oración.
La vela, con la ayuda del viento, permite navegar al barco; mientras un marino vela para que todo funcione
bien.

A) Interjección – pronombre
B) Adjetivo – preposición
C) Sustantivo – verbo
D) Conjunción – articulo

Respuesta: C

67) Identifique la oración que contiene palabras homógrafas

A) El dice que es muy basto porque viene del vasto campo

B) Ella es jovial, siempre esta alegre
C) El foco del problema es que no compro un foco
D) El precio era asequible pero el lugar era poco accesible

Respuesta: C

68) Identifique las oraciones en las que se emplean palabras homógrafas

1. El curandero cobra por sacar el veneno de la cobra
2. La señora tuvo que salir a comprar un tubo
3. Ella espera que haya crecido el haya en su jardín
4. Yo vacilo ante la posibilidad de adquirir el bacilo
5. Yo monto ese caballo por un alto monto de dinero

A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 5
C) 1, 4, 5
D) 2, 3, 4

Respuesta: B

69) Identifique las oraciones en las que se usan palabras homógrafas

1. Los espectadores lo animaban cuando saco la pelota por la banda y empezó a tocar la banda
2. Este verano tenemos que pintar la valla del jardín antes de que me vaya
3. Julia ora todos los días a la misma hora
4. Hoy si aro la tierra porque se avecina tiempo de lluvia y el tractor perdió un aro del motor
5. La llama del zoológico llama a su cría mas pequeña para alejarla de la llama

A) 1, 2, 4
B) 1, 3, 5
C) 1, 4, 5
D) 3, 4, 5

Respuesta: C

70) Identifique las palabras parónimas

A) Para muchos, Roma es la ciudad del amor

B) La abeja le pico a la pobre oveja
C) La caza se hizo muy lejos de su casa
D) Para comprar el terreno, debes vender tu carro

Respuesta: B
71) Identifique la oración que contiene palabra parónimas

A) El entrenador hizo que los animales salvajes parecieran mansos

B) Me miro con afecto, pero esto no produjo en mi el efecto deseado
C) El tubo de metal estaba oxidado y el tuvo que sacarlo de la cañería
D) Este muelle me recuerda mucho otro puerto

Respuesta: B

72) Seleccione las oraciones en las que se han usado palabras parónimas
1. Hola, me dijo el bañista que se alisto para dominar la ola más alta
2. Al final del ápside de la iglesia Mayor esta el ábside del Papa Juan Pablo II
3. Es absurdo que quieras espulgar a tu perro para expurgar tus pecados
4. Al pedir permiso no solo quiso el consentimiento, sino también la dote
5. En medio de la noche quería mantenerse despierto para esperar el día

A) 1, 3
B) 1, 4
C) 1, 5
D) 2, 3

Respuesta: D

73) ¿Cuál es la información implícita del texto?

Cuando, por la mañana, descubrieron que habían robado el collar de perlas de la abuela, todos se
sorprendieron: el perro no había ladrado. Entonces, se miraron unos a otros y supieron que entre ellos había
un ladrón.

A) Alguien robo el collar de perlas de la abuela

B) Se sorprendieron porque el perro no ladro
C) El ladrón era uno de ellos
D) El perro siempre ladra a los desconocidos

Respuesta: D

74) Según el texto, ¿Qué supone la educación?

La educación es el valor más importante de una persona. Es una herramienta que facilita enfrentar la vida y
alcanzar metas. Aunque uno lo haya perdido todo, la educación le abrirá nuevas puertas y le dará otra
oportunidad. Si un pueblo no le da importancia a la educación será un pueblo débil, sin habilidad para encarar
los cambios ni sobreponerse al infortunio.

A) Rebelarse contra los enemigos internos

B) Enriquecimiento material
C) Posibilidad de superar las adversidades
D) Una herramienta para debilitar a un pueblo

Respuesta: C

75) Establezca la propuesta implícita del autor.

Andando de cacería, el tigre atrapo a un zorro. El zorro, muy enojado, le digo:
- A mí no puedes comerme, el Emperador del Cielo me ha designado rey de todas las bestias. Si me comes
desobedecerás sus órdenes y puedes recibir un castigo terrible. Si no me crees, ven conmigo. Pronto veras
como los otros animales huyen en cuanto me ven.
El tigre accedió a acompañarlo y en cuanto los otros animales los veían llegar, escapaban.
El tigre, admirado, veía al zorro y este crecía ante sus ojos, pues creía que todos le temían.

A) Todos los animales temían al zorro

B) Nadie temía al zorro, pero si al tigre
C) El tigre era observador y perspicaz
D) Los animales eran asustadizos de por sí y corrían

Respuesta: B

76) Identifique la idea implícita en el texto

La paternidad y los espejos son abominables porque multiplican el número de los hombres.
Borges, J.L.

A) Los hombres son despreciables

 B) Los espejos reproducen a los hombres
C) La paternidad es un factor del incremento de la población
D) Los seres humanos se reproducen exponencialmente

Respuesta: A

77) ¿Cuál es la idea principal del texto?

El problema no es policial sino económico. Hay un mercado para las drogas que crece de manera imparable,
tanto en los países desarrollados como en los subdesarrollados, y la industria del narcotráfico lo alimenta
porque le rinde pingues ganancias. Las victorias que la lucha contra las drogas pueden mostrar son
insignificantes comparadas con el número de consumidores en los cinco continentes. Y afecta a todas las
clases sociales. Los efectos son tan dañinos en la salud como en las instituciones. Y a las democracias del
Tercer Mundo, como un cáncer, las va minando.
¿No hay, pues, solución? ¿Estamos condenados a vivir más tarde o más temprano, con narco-Estados como
el que ha querido impedir el presidente Felipe Calderón? La hay. Consiste en descriminalizar el consumo de
drogas mediante un acuerdo de países consumidores y países productores, tal como vienen sosteniendo The
Economist y buen numero de juristas, profesores, sociólogos y científicos en muchos países del mundo sin
ser escuchados.

A) Descriminalizar las drogas necesita un acuerdo de los países consumidores

B) El narcotráfico mina la democracia del Tercer Mundo
C) El problema del narcotráfico se soluciona con la legalización
D) Los países subdesarrollados son los que más sufren con el narcotráfico

Respuesta: C

78) ¿Cuál es la idea principal del texto?

Contra el hambre
La primera hamburguesa de carne vacuna creada en un laboratorio fue presentada en Londres. Es producto
de una investigación realizada por científicos holandeses, que los llevo a elaborarla a partir de células madres
del musculo de vaca, transformadas en tiras de tejido muscular. El proyecto tuvo un costo de USD 330.000. El
objetivo propuesto fue contribuir a poner fin a la escasez mundial de alimentos y reducir el grave impacto
ambiental de la producción cárnica.
Sin embargo, como lo ha afirmado la jefa de la Red de Investigación para Políticas Alimenticias de la
Universidad de Oxford, se debe buscar mas allá de las soluciones tecnológicas; ha mencionado que,
paradójicamente, en el mundo hay 1.400 millones de obesos y 1.000 millones de personas que pasan hambre.
Esto hace pensar que no se trata solo de producir más comida, sino de mejor distribución, de evitar los
desechos, de ofrecer acceso a los alimentos, de abastecimiento, de precios y, ¿Por qué no decirlo?, de tomar
conciencia del problema y colaborar a enfrentarlo con solidaridad, eliminando los desperdicios y participando
en la medida de lo posible en la redistribución.

A) Juzgar a los científicos por sus avances tecnológicos

B) Elogiar la intención de acabar con la escasez de alimentos
C) Informar del costo que tuvo el proyecto de investigación
D) Reflexionar sobre la administración y la repartición de los alimentos

Respuesta: D

79) ¿Cuál es la idea principal del texto?

Soy vegetariano por motivos de salud y porque tengo una profunda convicción moral: es un crimen matar un
animal con el que tengo demasiadas similitudes físicas y emotivas. Hay otras formas de alimentación sin quitar
la vida. La carne me da alegría y matar a un animal para comer no es mi prioridad, me niego a ser un asesino.

A) No se debe matar un animal que tenga demasiada similitudes físicas y emotivas con el ser humano
B) Ser vegetariano es bueno no solo para la salud, sino, también, para el alma
C) Matar un animal para alimentación es un crimen innecesario
D) Consumir carne supone grave riesgos para la salud de quienes la consumen

Respuesta: C

80) Identifique la idea principal del poema

En la brecha
¡Ah desgraciado si el dolor te abate,
Si el cansancio tus miembros entumece!
Haz como el árbol seco: reverdece
Y como el germen enterrado: late.
Resurge, alienta, grita, anda, combate,
 Vibra, ondula, retruena, resplandece…
Haz como el rio con la lluvia: ¡crece!
Y como el mar contra la roca: ¡bate!
De la tormenta al iracundo empuje,
No has de balar, como el cordero triste,
Sino rugir, como la fiera ruge.
¡Levántate!, ¡revuélvete!, ¡resiste!
Haz como el toro acorralado: ¡muge!
O como el toro que no muge: ¡embiste!

A) Hay que dejar el pasado enterrado

B) Procura ser como el rio que con la lluvia crece
C) Debes ser como el árbol seco que reverdece
D) Hay que superar los obstáculos y triunfar

Respuesta: D

81) ¿Cuál es la idea principal del poema?

El leñador y el sándalo
Un leñador el tronco destrozaba
De un sándalo oloroso,
Y el árbol generoso
El hacha con su esencia perfumaba.
Imitad un ejemplo tan hermoso
Que el alma noble y pura,
De la virtud divina resplandece,
Cifra en el bien su gloria y su aventura
Y hasta en cambio del mal e bien ofrece.
Moreno, J.R

A) El alma noble y pura siempre resplandece en virtud divina

B) El árbol de sándalo es fuente de vida
C) El árbol de sándalo perfuma la naturaleza
D) El alma noble y pura debe seguir el ejemplo del sándalo

Respuesta: D

82) Elija la idea principal del poema

Lo inefable
Yo muero extrañamente… No me mata la vida,
No me mata la Muerte, no me mata el Amor,
Muero de un pensamiento mudo como una herida…
¿No habéis sentido nunca el extraño dolor
De un pensamiento inmenso que se arraiga en la vida,
Devorando alma y carne, y no alcanza a dar flor?
¿Nunca llevasteis dentro una estrella dormida
Que os abrasaba enteros y no daba un fulgor?
¡Cumbre de los Martirios!... ¡Llevar eternamente,
Desgarradora y árida, la trágica simiente
Clavada en las entrañas como un diente feroz!...

A) Llevamos dentro una estrella dormida

B) El dolor existencial es muy profundo
C) La sensación de dolor se multiplica
D) Hay que superar los obstáculos y triunfar

Respuesta: B

83) Identifique la idea principal del poema

Arena
Arena entre mis dedos
Bajo mis pies de plomo
Arena voladora
En tu memoria polen
Quedaron escondidos
Mis castillos guárdalos hasta el día
En que un niño
 Otro niño
Se acerque a rescatarlos
Con mi salvoconducto

A) Recuerdos de su niñez en la playa

B) La suavidad de la arena de la playa
C) La ingenuidad de los niños
D) La alegría de la infancia

Respuesta: A

84) Identifique la tesis que señala el autor.

Hay que empezar a glorificar la profesión de maestro, tal como ocurre en Corea del Sur o en Finlandia.
Una de las cosas que más impresiono durante los cinco años en que viaje a varios países para hacer la
investigación de mi último libro sobre educación, Basta de Historias, fue que en Corea del Sur y en Finlandia,
solo el 10 por ciento de los estudiantes con mejor promedio pueden postularse para estudiar la carrera docente
en la universidad.
En eso países, si uno tiene una vecina que es maestra, uno piensa: “debe ser inteligente, porque de otra
manera no podría ser maestra”. En muchos países latinoamericanos, si uno tiene un vecino maestro, uno
piensa: “el pobre, no pudo ser abogado”.
Ya es hora de que los maestros latinoamericanos sean tratados como profesionales, como los abogados o los
contadores. Para eso hay que pagarles mejor, a cambio de que los nuevos maestros rindan exámenes de
admisión y que todos sean evaluados y ganen según sus meritos.

A) La carrera docente debe estar destinada solo a los mejores estudiantes

B) Es necesario la dignificación de la docencia en Latinoamérica
C) Solo en Corea del Sur o en Finlandia se glorifica al maestro
D) Los abogados o los contadores son tratados mejor que los maestros

Respuesta: B

85) Seleccione la tesis que presenta el texto

La historia se escribe con grandes discursos pronunciados por personajes épicos, pero los cambios los realizan
ciudadanos anónimos. La marcha sobre Washington fue la culminación de un largo combate que acabo por
enterrar definitivamente un racismo de Estado incompatible con la democracia. La llegada de Barack Obama
a la Casa Blanca, reelegido en noviembre, es sin duda la muestra más evidente del gigantesco cambio que ha
vivido EE UU. Los negros ocupan hoy importantes cargos en la política y en la empresa privada. Aumentan los
matrimonios mixtos y disminuye la segregación urbana. En los años cincuenta, apenas el 5% de los jóvenes
negros iba a la universidad. Ahora es casi el 40%.
Pero Martin Luther King y quienes se congregaron en Washington en 1963 no solo querían acabar con leyes
intolerables, sino también con las injusticias sociales y económicas que padecían los negros. El avance también
en ese terreno ha sido enorme, pero todavía está lejos de ser suficiente: la pobreza infantil en los negros triplica
la de los blancos y el desempleo es casi el doble. La brecha en el rendimiento educativo entre blancos y negros
es enorme.
La discriminación legal desapareció, pero la real permanece. Las palabras de Martin Luther King siguen
resonando en Washington porque una parte de los problemas que denunciaban sigue así.
El país (2013). Sueños por cumplir. El país.

A) La llegada de Obama a la presidencia ha supuesto un enorme cambio en Estados Unidos

B) Aunque hay muchos avances, la lucha de Martin Luther King contra la discriminación sigue vigente
C) El avance político no ha solucionado las injusticias sociales y económicas de la población negra
D) Las injusticias sociales y el racismo son incompatibles con la democracia

Respuesta: B

86) ¿A qué género literario pertenece el texto?

Entretanto Neptuno advirtió por el ruido tan grande que el mar se agitaba,
Se desataba la tormenta y el agua volvía de los profundos abismos
Y, gravemente afectado, miro desde lo alto
Sacando su placida cabeza por encima del agua.
Ve por todo el mar la flota deshecha de Eneas,
Y a los troyanos atrapados por las olas y la ruina del cielo;
Y no se le escaparon al hermano las trampas y la ira de Juno.
Así que llama ante el al Céfiro y al Euro, y así les dice:
¿A tanto ha llegado el orgullo de la raza vuestra?
¿Ya revolvéis el cielo y la tierra sin mi numen, vientos,
Y os atrevéis a levantar moles tan grandes?
 A) Epiro
B) Lirico
C) Cómico
D) Cuento

Respuesta: A

87) Seleccione el género al que pertenece el fragmento

Dando profundos suspiros, contesto Aquiles, el de los pies ligeros:
- Lo sabes. ¿A que referirte lo que ya conoces? Fuimos a Tebas, la sagrada ciudad de Eetion; la saqueamos,
y el botín que trajimos se lo distribuyeron equitativamente los aqueos, separando para el Atrida a Criseida,
la de hermosas mejillas. Luego, Crises, sacerdote del flechador Apolo, queriendo redimir a su hija, se
presento en las veleras naves aqueas con inmenso rescate y las ínfulas del flechador Apolo, que pendían
del áureo cetro, en la mano; y suplico a todos los aqueos, y particularmente a los dos Atridas, caudillos de
pueblos. Todos los aqueos aprobaron a voces que se respetase al sacerdote y se admitiera el esplendido
rescate; mas el Atrida Agamemnon, a quien no plugo el acuerdo, le mando en hora mala con amenazador
lenguaje. El anciano se fue irritado; y Apolo, accediendo a sus ruegos, pues le era muy querido, tiro a los
argivos funesta saeta: morían los hombres unos en pos de otros, y las flechas de dios volaban por todas
partes en el vasto campamento de los aqueos. Un sabio adivino nos explico el vaticinio del Flechador, y yo
fui el primero en aconsejar que se aplacara al dios.

A) Dramático
B) Ensayo
C) Lirico
D) Épico

Respuesta: D

88) Elija el género literario al que pertenece el fragmento.

Madre: (A la vecina). ¿Quién es?
Vecina: ¿No la reconoces?
Madre: Por eso pregunto quién es. Porque tengo que no reconocerla, para no clavarle mis dientes en el cuello.
¡Víbora! (se dirige hacia la novia con ademan fulminante; se detiene. A la vecina) ¿La ves? Está ahí, y está
llorando, y yo quieta sin arrancarle los ojos. No me entiendo. ¿Sera que yo no quería a mi hijo? Pero ¿y su
honra? ¿Dónde está su honra? (golpea a la novia. Esta cae al suelo).
Vecina: ¡Por Dios! (trata de separarlas)

A) Épico
B) Dramático
C) Lirico
D) Narrativo

Respuesta: B

89) Reconozca el subgénero literario al que pertenece el fragmento.

Advirtiólo Héctor y le reprendió con injuriosas palabras: - ¡Miserable Paris, el de más hermosa figura, mujeriego,
seductor! Ojala no te contaras en el numero de los nacidos o hubieses muerto célibe. Y siendo cual eres,
¿reuniste a tus amigos, surcaste los mares en ligeros buques, visitaste a extranjeros, y trajiste de remota tierra
una mujer linda, esposa y cuñada de hombres belicosos, que es una gran plaga para tu padre, la ciudad y el
pueblo todo, causa de gozo para los enemigos y una vergüenza para ti mismo?¿No esperas a Menelao?
Conocerías al varón de quien tienes la floreciente esposa, y no te valdrían la citara, los dones de Afrodita, la
cabellera y la hermosura cuando rodaras por el polvo. Los troyanos son muy tímidos: pues si no, ya estarías
revestido de una túnica de piedras por los males que les has causado.
Respondiole el deiforme Alejandro: - ¡Héctor! Con motivo me increpas y no más de lo justo (…). Y si ahora
quieres que luche y combata, detén a los demás troyanos y a los aqueos todos, y dejadnos en medio a Menelao,
caro a Ares, y a mí para que peleemos por Helena y sus riquezas.
A) Oda
B) Epopeya
C) Comedia
D) Elegía

Respuesta: B

90) ¿A qué subgénero literario pertenece el fragmento?

A otro día ya estaba comprada la cartilla y hablado al maestro. Fui, señora, a la escuela; recibió me muy alegre
diciendo que tenía cara de hombre agudo y de buen entendimiento. Yo, con esto, por no desmentirle di muy
 bien la lición aquella mañana. Sentaba me el maestro junto a si, ganaba la palmatoria los mas días por venir
antes y iba me el postrero por hacer algunos recados a la señora, que así llamábamos la mujer del maestro.

A) Lirico
B) Épico
C) Dramático
D) Narrativo

Respuesta: D

91) Reconozca el subgénero lirico al que pertenece el fragmento

Yo quiero ser llorando el hortelano
De la tierra que ocupas y estercolas,
Compañero del alma, tan temprano.
Alimentando lluvias, caracolas
Y órganos mi dolor sin instrumento,
A las desalentadas amapolas
Daré tu corazón por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
Que por doler me duele hasta el aliento.

A) Canción
B) Oda
C) Elegía
D) Sátira

Respuesta: C

92) Identifique el subgénero al que pertenece el fragmento.

HAMLET
¡Ah, ya muero, Horacio!
El fuerte veneno señorea mi ánimo.
No viviré para oír las nuevas de Inglaterra,
Pero adivino que será elegido rey
Fortinbras. Le doy mi voto agonizante.
Díselo, junto con todos los sucesos
Que me han llevado… El resto es silencio.
[Lanza un hondo suspiro y] muere.
HORACIO
Ha estallado un noble pecho. Buenas noches,
Buen príncipe; que canticos de ángeles
Te llevan al reposo? ¿Por qué vienen los tambores?
Entran FORTINBRAS y los EMBAJADORES de Inglaterra, con tambores, estandartes y acompañamiento.

A) Comedia
B) Drama
C) Tragicomedia
D) Tragedia

Respuesta: D

93) Relacione las escuelas literarias con sus características

Escuela Característica
1. Romanticismo a) La libertad de pensamiento y la idealización de la naturaleza fueron las fuentes de
inspiración
2. Clasicismo b) Exalta el individualismo. Hay cambios en los temas y sus formas. Se caracterizo por
retomar los valores de la cultura grecorromana
3. Renacimiento c) Las composiciones se caracterizan por ser equilibradas, sobrias y armónicas.

A) 1a, 2c, 3b
B) 1b, 2a, 3c
C) 1b, 2c, 3a
D) 1c, 2a, 3b

Respuesta: A

94) Escuela literaria que se destaca por su intención renovadora, de avance y exploración.
 A) Clasicismo
B) Romanticismo
C) Vanguardismo
D) Realismo

Respuesta: C

95) Relacione las obras con las escuelas literarias a las que pertenecen
Obran Escuela literaria
1. Las flores del mal a) Realismo
2. María b) Vanguardismo
3. Crimen y castigo c) Simbolismo
4. El arco y la lira d) Romanticismo

A) 1a, 2b, 3c, 4d

B) 1b, 2c, 3d, 4a
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1d, 2a, 3b, 4c

Respuesta: C

96) Relacione las escuelas literarias con sus obras representativas

Escuela Obra
1. Culteranismo a) Volverán las oscuras golondrinas
2. Romanticismo b) Polifemo y Galatea
3. Realismo c) La tía Tula
4. Modernismo d) Pepita Jiménez

A) 1a, 2b, 3c, 4d

B) 1b, 2a, 3d, 4c
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1d, 2c, 3b, 4a

Respuesta: B

97) ¿A qué corriente literaria pertenece la estrofa?

Que descansada vida
La que huye del mundanal ruido,
Y sigue la escondida
Senda, por donde han ido
Los pocos sabios que en el mundo han sido.

A) Barroco
B) Realismo
C) Neorrealismo
D) Renacentista

Respuesta: D

98) Identifique la corriente literaria a la que pertenece el fragmento.

¿Qué le dijo? ¿Qué podía decir aquel hombre que era un convicto a aquella mujer muerta? Nadie oyó sus
palabras. ¿Las oyó la muerta? Sor Simplicia ha referido muchas veces que mientras él hablaba a Fantine, vio
aparecer claramente una inefable sonrisa en esos pálidos labios y en esas pupilas, llenas ya del asombro de
la tumba.
Jean Valjean le cerró los ojos, se arrodillo delante de la muerta y beso su mano.
Después se levanto y dijo a Javert
- Ahora estoy a vuestra disposición.
A) Realismo
B) Existencialismo
C) Surrealismo
D) Romanticismo

Respuesta: D

99) Identifique la corriente literaria a la que pertenece el fragmento

Erase un hombre a una nariz pegado (fragmento)
Erase un hombre a una nariz pegado,
 Erase una nariz superlativa,
Erase una alquitara medio viva,
Erase un peje espada mal bardado;

Era un reloj de sol mal encarado;

Erase un elefante boca arriba,
Erase una nariz sayón y escriba,
Un Ovidio Nasón mal narigado.

A) Barroco
B) Conceptismo
C) Culteranismo
D) Simbolismo

Respuesta: B

100) Identifique a que corriente literaria pertenece el fragmento

El albatros (fragmento)
Este alado viajero, ¡que inútil y que débil!
El, otrora tan bello, ¡que feo y que grotesco!
¡Este quema su pico, sádico, con la pipa,
Aquel, mima cojeando al planeador invalido!

El poeta es igual a este señor del nublo,

Que habita la tormenta y ríe del ballestero.
Exiliado en la tierra, sufriendo el griterío,
Sus alas de gigante le impiden caminar.

A) Barroco
B) Simbolismo
C) Culteranismo
D) Conceptismo

Respuesta: B

101) ¿A qué corriente literaria pertenece el fragmento?

En lo físico, Grandet era hombre de cinco pies, rechoncho, cuadrado, con unas pantorrillas de doce pulgadas
de circunferencia, grandes rotulas y anchas espaldas; su cara era redonda, curtida y marcada por la viruela;
su barba era recta, sus labios no ofrecían ninguna sinuosidad y sus dientes eran blancos; sus ojos tenían la
expresión tranquila y devoradora que el pueblo atribuye al basilisco; su frente, llena de arrugas transversales,
no carecía de significativas protuberancias; y sus cabellos, rubios y blancos, eran de color plata y oro, al decir
de algunas gentes que no conocían la gravedad que podía tener el hecho de gastar una broma al señor
Grandet. Su nariz, gorda por la punta, sostenía un lobanillo veteado que, según decía el vulgo, y no sin razón,
estaba lleno de malicia. Esta cara anunciaba esa astucia peligrosa, esa fría probidad y ese egoísmo del hombre
acostumbrado a concentrar sus sentimientos en el único ser que le fue siempre querido, en su hija Eugenia,
en su única heredera. Por otra parte, la actitud, los modales, el paso, todo en el confirmaba esa creencia en sí
que da la costumbre de ver que se sale siempre airoso en sus empresas; así, pues, aunque el Señor Grandet
era, en apariencia, hombre de costumbres sencillas y afeminadas, tenía un carácter de hierro.
A) Simbolismo
B) Naturalismo
C) Realismo
D) Romanticismo

Respuesta: C

102) ¿A qué época pertenece el texto?

El dulce lamentar de dos pastores,
Salicio juntamente y nemoroso,
He de cantar, sus quejas imitando;
Cuyas ovejas al cantar sabroso
Estaban muy atetas, los amores,
De pacer olvidadas, escuchando.
Tú que ganaste obrando
Un nombre en todo el mundo,
Y un grado sin segundo,
Ágora estés atento, solo y dado
Al ínclito gobierno del Estado,
 Albano; ágora vuelto a la otra parte,
Resplandeciendo, armado,
Representado en tierra al fiero Marte.
A) Antigüedad clásica
B) Renacimiento
C) Edad media
D) Contemporánea

Respuesta: B

103) Identifique la corriente literaria a la que pertenece el texto

Sin duda quería mucho a mama, pero eso no quería decir nada. Todos los seres normales habían deseado
más o menos la muerte de aquellos a quienes amaban. Aquí el abogado me interrumpió y pareció muy agitado.
Me hizo prometer que no diría tal cosa en la audiencia ni ante el juez instructor. La explique que tenía una
naturaleza tal que las necesidades físicas alteraban a menudo mis sentimientos. El día del entierro de mama
estaba muy cansado y tenia sueño, de manera que no me di cuenta de lo que pasaba. Lo que podía afirmar
con seguridad es que hubiera preferido que mama no hubiese muerto. Pero el abogado no pareció conforme.
Me dijo: <<Eso no es bastante>>.
A) Existencialismo
B) Idealismo
C) Modernismo
D) Naturalismo

Respuesta: A

104) Identifique la época a la que pertenece el fragmento

[…] ¡Ah!, ya ve usted – replico Rodolfo en un tono melancólico – que hacia bien en no querer venir; pues ese
nombre, ese nombre que me llena el alma y que se me ha escapado, me lo prohíbe usted. ¡Madame Bovary…!
¡Bah, todo el mundo la llama así…! ¡Y ese no es su nombre, es el nombre de otro!
Repitió:
-¡De otro!-
Y se tapo la cara con las manos,
¡Si, pienso en usted constantemente! ¡Su recuerdo me desespera! ¡Ah, perdón…! La dejo…

A) Principios del siglo XX

B) Mediados del siglo XIX
C) Mediados del siglo XVIII
D) Finales del siglo XVIII

Respuesta: B

105) Identifique el autor del fragmento

Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar
aquella tarde remota en que su padre lo llevo a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de 20 casas
de barro y caña brava construidas a la orilla de un rio de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de
piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas
carecían de nombre, y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo.
A) Isabel Allende
B) Mario Vargas Llosa
C) Gabriel García Márquez
D) Ernesto Sábato

Respuesta: C

106) Identifique el autor del fragmento

Su cuartucho se hallaba bajo el tejado de un gran edificio de cinco pisos y, más que una habitación, parecía
una alacena. En cuanto a la patrona, que le había alquilado el cuarto con servicio y pensión, ocupaban un
departamento del piso de abajo; de modo que nuestro joven, cada vez que salía, se veía obligado a pasar por
delante de la puerta de la cocina, que daba a la escalera y estaba casi siempre abierta de par en par. En esos
momentos experimentaba invariablemente una sensación ingrata de vago temor, que le humillaba y daba a su
semblante una expresión sombría. Debía una cantidad considerable a la patrona y por eso temía encontrarse
con ella […]
Raskolnikow no estaba acostumbrado al trato con la gente y, como ya hemos dicho últimamente incluso huía
de sus semejantes. Pero ahora se sintió de pronto atraído hacia ellos. En su ánimo acababa de producirse una
especie de revolución. Experimentaba la necesidad de ver seres humanos. Estaba tan hastiado de las
angustias y la sombría exaltación de aquel largo mes que acababa de vivir en la más completa soledad, que
 sentía la necesidad de tonificarse en otro mundo, cualquier que fuese y aunque solo fuera por unos instantes.
Por eso estaba a gusto en aquella taberna, a pesar de la suciedad que en ella reinaba. El tabernero estaba en
otra dependencia, pero hacia frecuentes apariciones en la sala. Cuando bajaba los escalones, eran sus botas,
sus elegantes botas bien lustradas y con anchas vueltas rojas, lo que primero se veía. Llevaba una blusa y un
chaleco de satén negro lleno de mugre, e iba son corbata. Su rostro parecía tan cubierto de aceite como un
candado […]
A) Nicolai Gogol
B) Fiodor Dostoievsky
C) León Tolstoi
D) Anton Chejov

Respuesta: B

107) Relacione las obras literarias ecuatorianas con sus respectivas autores
Obra Autor
1. Los Sangurimas a) Eliecer Cárdenas
2. La emancipada b) Luis A. Martínez
3. A la costa c) Miguel Riofrió
4. Polvo y ceniza d) José de la Cuadra

A) 1a, 2c, 3b, 4d

B) 1b, 2a, 3d, 4c
C) 1d, 2a, 3b, 4c
D) 1d, 2c, 3b, 4a

Respuesta: D

108) Relacione los autores ecuatorianos con las obras que escribieron
Autor Obra
1. Alfredo Pareja a) El árbol del bien y del mal
2. Pablo Palacio b) La hoguera bárbara
3. Juan León Mera c) Cumanda
4. Medardo Ángel Silva d) Un hombre muerto a puntapiés

A) 1a, 2b, 3c, 4d

B) 1b, 2c, 3d, 4a
C) 1b, 2d, 3c, 4a
D) 1c, 2a, 3d, 4b

Respuesta: C

109) Relacione los periodos de la literatura ecuatoriana con sus poemas representativos
Periodo Poema
1. Colonial a) Canto a Bolívar
2. Republicano b) Carta a Lizardo
3. Independentista c) Elegía a la muerte de Atahualpa
4. Pre colonial d) Quejas

A) 1a, 2b, 3c, 4d

B) 1b, 2d, 3a, 4c
C) 1c, 2a, 3d, 4b
D) 1d, 2c, 3b, 4a

Respuesta: B

110) Relacione los periodos de la literatura ecuatoriana con sus obras representativas
Periodo Obra
1. Pre colonial a) La conquista de Menorca
2. Colonial b) Oda a Miñarica
3. Independentista c) A mis enemigos
4. Republicano d) Atahualpa Huañui
A) 1a, 2d, 3c, 4b
B) 1b, 2a, 3c, 4d
C) 1d, 2a, 3b, 4c
D) 1d, 2b, 3a, 4c

Respuesta: C
111) Identifique el periodo al que pertenece el fragmento
El tipo de Cumanda era de todo en todo diverso del de sus hermanos, y su belleza superior a cuantas bellezas
pudor producido las tribus del Oriente. Predominaba en su limpia tez la pálida blancura del marfil, y cuando el
pudor acudía a perfeccionar sus atractivos, brillaban sus rosas con suave tinte, cual puestas tras delgada
muselina; su cabellera, aunque negra, difería, por lo sedeño y ondeado, de las sueltas crenchas de las hijas
del desierto; en el airoso cuerpo competía ventajosamente con ellas, a quienes tantas veces, y con razón, se
ha comparado con las palmeras de su patria; sus ojos, de color de nube oscura poseían una expresión
indescifrable, conjunto de dulzura y arrogancia, timidez y fuego, amor y desdén […]

A) Pre colonial
B) Colonial
C) Independentista
D) Republicano

Respuesta: D

112) Relacione las obras literarias con el periodo al que pertenecen

Obra Periodo
1. Las Catilinarias a) Colonial
2. Reflexiones acerca de la viruela b) Aborigen
3. Elegía a la muerte de Atahualpa c) Republicano
d) Independentista

A) 1a, 2b, 3d
B) 1b, 2c, 3d
C) 1c, 2a, 3b
D) 1c, 2d, 3b

Respuesta: C

113) ¿Qué clase de rima hay en la estrofa?

Soneto 126
Desmayarse, atreverse, estar furioso,
Áspero, tierno, liberal, esquivo,
Alentado, mortal, difunto, vivo,
Leal, traidor, cobarde, y animoso.
Vega de, l.

A) Asonante
B) Consonante
C) Libre
D) Ritmo

Respuesta: B

114) Identifique la clase de rima que hay en la estrofa

Bajo el dosel de gigantesca roca
Yace el titán, cual Cristo en el Calvario,
Marmóreo, indiferente y solitario,
Sin que brote el gemido de su boca.
A) Continua
B) Cruzada
C) Abrazada
D) Pareada

Respuesta: C

115) Identifique la clase de rima que se aplica en la estrofa

Dolores, costurera de mi casa
Añosa de mi casa, vieja amiga;
Era tu corazón crujiente miga
De pan; eran tus ojos lentos brasa.

A) Asonante
B) Consonante
C) Ritmo
D) Libre
 Respuesta: B

116) Del poema Dime tu de Concha Benito, ¿Qué verso es octosílabo?

A) Dime tu, ahora

B) De tu cabeza de águila afiebrada
C) Del fauno ingrato que un día
D) De tu seso enjambrado

Respuesta: C

117) ¿Qué tipo de versos tiene esta estrofa?

Poesía XLIV
Tiene el leopardo un abrigo
En su monte seco y pardo
Yo tengo más que el leopardo
Porque tengo un buen amigo

A) Eneasílabos
B) Octosílabos
C) Endecasílabos
D) Hexasílabos

Respuesta: B

118) Identifique la figura literaria que se encuentra en la estrofa.

Poema 5
Y se quito la única
Y apareció toda desnuda
¡Oh pasión de mi vida, poesía
Desnuda, mía para siempre!

A) Metáfora
B) Hipérbole
C) Prosopopeya
D) Interrogación

Respuesta: C

119) Seleccione las figuras literarias presentes en la estrofa

Al amor
Si eres nieve ¿Por qué tus vivas llamas?
Si eres llama ¿Por qué tú hielo inerte?
Si eres sombra ¿Por qué la luz derramas?

A) Anáfora y antítesis
B) Conduplicación e hipérbaton
C) Prosopopeya y aliteración
D) Hipérbole y retruécano

Respuesta: A

120) ¿En qué verso se usa el polisíndeton?

A) Y el odio y el furor de los tiranos

B) En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada
C) El huracán aullaba como mastín de caza
D) El Chimborazo alzaba su cabeza de abuelo

Respuesta: A