ALUMNAS:

Edith Yuto Flores

Nelly Nancy Salazar Quispe

PROFESORA:

ANA SALAS JARAMILLO

CICLO: III

CURSO:

DIFICULTADES E INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE

LAS MATEMÁTICAS

ENTREGA DE ENSAYO:

12 DE OCTUBRE DEL 2019

 DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA

La geometría es una parte de la matemática, que se encarga de estudiar las

propiedades y las medidas de una figura en un plano o en un espacio. Commented [a1]: FALTA CONCEPTO DE GEOMETRÍA
SEGÚN AUTORES.
La geometría es una de las ciencias más antiguas porque fue estudiada por
varios autores antes de cristo, como:

 Tales de Mileto, que fue uno de los primeros en calcular la altura de las
pirámides de Egipto y demostrar teoremas geométricos mediante el
razonamiento.
 Heródoto, utilizó por primera vez la palabra geometría, que fue usada para
encontrar la distribución adecuada de la tierra después de los
desbordamientos del Nilo.
 Euclides, Escribió la obra los Elementos de Euclides. Está compuesta por
13 libros y es considerada como la obra más famosa de la historia de las
matemáticas y es por eso por lo que es considerado padre de la
Geometría. Commented [a2]: CÉNTRENSE BIEN EN LO TRABAJADO
POR EUCLIDES REFERENTE A LA GEOMETRÍA.
Estudiar la geometría ayuda a estimular habilidades de pensamiento y Commented [a3]: La geometría sirve para

estrategias de resolución de problemas. La geometría enseña a observar,

comparar, medir, imaginar y deducir

La importancia de la enseñanza de la geometría va más allá de una simple

transmisión de información y más bien debe ser abordado como objeto
educativo, por lo cual debe considerarse, los contenidos, la metodología, los
alumnos, etc. Commented [a4]: PRIMERO PONGAN EL PÁRRAFO DE
POR QUÉ ES IMPORTANTE ENSEÑAR GEOMETRÍA Y HABRÍA
QUE CONSIDERAR UN POQUITO MÁS DE INFORMACIÓN.
Las dificultades en el aprendizaje de la geometría se encuentran en: LUEGO PONGAN PARA QUÉ PUEDE SERVIR EL APRENDIZAJE
DE LA GEOMETRÍA.
1. En la solución de problemas, por la incomprensión del lenguaje Commented [a5]: SERÍA IMPORTANTE QUE PONGAN
ALGO SOBRE VAN HIELE. LEAN ALGO SOBRE ÉL.
geométrico, es decir términos específicos del área.
2. Su enseñanza es compleja, porque hay diferentes puntos de vista de
cómo enseñarlas y por limitadas estrategias de cómo resolver problemas
 geométricos. La ausencia de materiales didácticos para la construcción
de conceptos geométricos se convierte en obstáculos.
3. En la actualidad su importancia ha sido relegada en las últimas semanas
del programa escolar, por lo que se limita
4. La memorización de las propiedades y fórmulas para saber cuándo
aplicarlas.
5. Visualización espacial, porque la visualización y la percepción visual están
presentes en el contexto geométrico.
6. La geometría es muy abstracta y teórica por ello se requiere mayor
capacidad de razonamiento. Commented [a6]: ESTÁ BIEN PERO ES NECESARIO QUE LO
LEAN BIEN Y QUE CADA IDEA ESTÉ MÁS CLARA.
Recursos didácticos para enseñar geometría

1. GEOGEBRA: Es un programa dinámico para la enseñanza y el

aprendizaje de las matemáticas. Este programa permite abordar la
geometría a través de la experimentación y manipulación de distintos
elementos a partir de la observación directa. Es gratuito y disponible
en español.

Permite que los estudiantes sean más creativos y razonadores

2. GEOPLANO: Fue creado por un matemático egipcio, quién buscaba
un método para enseñar la geometría de manera más didáctica. El
geoplano es un tablero de madera con clavos que sobresalen y con
las gomas elásticas para representar figuras geométricas. La
aplicación de este material sirve para
-Construir segmentos y ángulos.
- hallar áreas y perímetros.
 -clasificar polígonos, según sus lados o sus ángulos.
- simetría y traslaciones de figuras.

3. TANGRAM: Es un juego de origen Chino y su nombre significa “tabla

de sabiduría”. Consta de 7 piezas de formas básicas: 5 triángulos, un
cuadrado y paralelogramo. La combinación de las piezas, favorece la
creatividad de loa niños. Es una gran herramienta para el aprendizaje
de la geometría y se puede trabajar los siguientes conceptos:
- Clasificación de polígonos.
- Suma de ángulos interiores de un polígono.
- Relación perímetro área.
- Triángulos semejantes.
 4. MECANO MAGNÉTICO: Son tiras alargadas de diferentes longuitudes
y que se unen mediante imanes, permitiendo alargar su longitud y
formar líneas abiertas, cerradas o rectas. Este material sirve para:
-Reconocimiento de formas geométricas.
-clasificación de polígonos.
-Estudio de ángulos y sus clases.

REFERENCIAS: Commented [a7]: ANTES DDE LAS REFERENCIAS SON

NECESARIAS LAS CONCLUSIONES.
Conforocio, A. (2007). Geometría en educación primaria. Pontevedra: slideshare.
Recuperado de: https://es.slideshare.net/ally_am/modelos-didcticos-para-la-
enseanza-de-la-geometra-en-educacin-primaria

Arceo, E. (1997). Problemas de geometría o problemas con geometría.

Educación Matemática, 11. Recuperado de: http://www.revista-educacion-
matematica.org.mx/descargas/Vol11/1/04Arceo.pdf

Quintero, j. (2014). Dificultades en el aprendizaje de la geometría. Lima:

slideshare. Recuperado de:
https://es.slideshare.net/JorgeQuintero18/dificultades-en-el-aprendizaje-de-la-
geometra

Miguens, P. (2016). Material lúdico manipulativo para el aprendizaje de la

geometría en 4° de la educación primaria (título de Pregrado). Universidad
nacional de la Rioja, España.