Manual de Correcciones: Historia, Geografía y Sesión 10

Economía – 1o grado

Reconocemos los bienes y servicios de nuestra comunidad.

I. Aprendizaje esperado

Competencia Capacidad Indicadores

Identifica los principales productos y
servicios financieros y que estos se
Comprende las encuentran protegidos y regulados por las
relaciones entre los leyes y normas del Estado.
Actúa
elementos del sistema
responsablemente
económico y financiero. Explica que los recursos son limitados y
respecto a los recursos
que por ello se debe tomar decisiones
económicos.
sobre cómo utilizarlos.
Toma conciencia de
Analiza de manera reflexiva cómo la
que es parte de un
publicidad busca influir en sus consumos.
sistema económico

SECCIÓN APRENDEMOS

I. Rubrica: evaluación del cuadro doble entrada “Los tipos de los bienes y
servicios”

Competencia Capacidad Indicadores

Actúa
Toma conciencia de
responsablemente Analiza de manera reflexiva como la
que es parte de un
respecto a los recursos publicidad busca influir en sus consumos.
sistema económico
económicos.
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Economía – 1o grado

Valoración 4 3 2 1

Contenido El estudiante El estudiante El estudiante puede El estudiante no

puede contestar y puede contestar contestar y parece tener
organizar con y organizar con organizar con conocimiento
precisión la precisión la precisión alguna sobre la tipología
información mayoría de la información de los bienes y
requerida, información relevante, obviando servicios.
relacionados a la requerida, otros aspectos
tipología de los relacionados a la requeridos
bienes y servicios. tipología de los relacionados a la
bienes y tipología de los
servicios. bienes y servicios.
Uso del Tiempo Usa bien el tiempo Usa bien el Uso bien algo del No uso el tiempo
durante el período tiempo durante el tiempo durante el de clase para
de clase. Puso período de clase. período de clase. realizar el cuadro
énfasis en realizar En general puso Hubo cierto énfasis de doble entrada
su cuadro doble énfasis en en realizar una parte y distrajo a otros
entrada. realizar una sola del cuadro de doble estudiantes.
parte del cuadro entrada.
doble entrada.
Precisión Todos los Todos los Al menos algunos Ningún
contenidos dentro contenidos contenidos en el contenido en el
del cuadro son pertenecientes a cuadro son cuadro es
correctos. la tipología de los correctos. correcto.
bienes y
servicios en el
cuadro son
correctos.
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II. Rubrica: evaluación del cuadro doble entrada “Tipología” “Propuesta” de bienes
y servicios.

Competencia Capacidad Indicadores

Actúa
Toma conciencia de Analiza de manera reflexiva como la
responsablemente
que es parte de un publicidad busca influir en sus consumos
respecto a los recursos
sistema económico de bienes y servicios en la población.
económicos.

Valoración 4 3 2 1

Contenido El estudiante El estudiante El estudiante puede El estudiante no

puede contestar y puede contestar contestar y parece tener
organizar con y organizar con organizar con conocimiento
precisión la precisión la precisión alguna sobre la tipología
información mayoría de la información de los bienes y
requerida, información relevante, obviando servicios.
relacionados a la requerida, otros aspectos
tipología y relacionados a la requeridos
propuesta de los tipología y relacionados a la
bienes y servicios. propuesta de los tipología y
bienes y propuesta de los
servicios. bienes y servicios.
Uso del Tiempo Usa bien el tiempo Usa bien el Uso bien algo del No uso el tiempo
durante el período tiempo durante el tiempo durante el de clase para
de clase. Puso período de clase. período de clase. realizar el cuadro
énfasis en realizar En general puso Hubo cierto énfasis de doble entrada
su cuadro doble énfasis en en realizar una parte y distrajo a otros
entrada. realizar una sola del cuadro de doble estudiantes.
parte del cuadro entrada.
doble entrada.
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Economía – 1o grado

Precisión Todos los Todos los Al menos algunos Ningún

contenidos dentro contenidos contenidos en el contenido en el
del cuadro son pertenecientes a cuadro son cuadro es
correctos. la tipología de los correctos. correcto.
bienes y
servicios en el
cuadro son
correctos.

III. Sección: Aprendemos “Centro comercial”

Ítem 1 Capacidad Comprende las relaciones entre los elementos del sistema
económico y financiero.
Indicador Identifica los principales productos y servicios financieros y
que estos se encuentran protegidos y regulados por las
leyes y normas del Estado.
Respuesta: Si, permite mayor ingreso económico para los
pobladores, contribuye a mejorar sus condiciones de
vida y genera el pago de impuestos en beneficio del
Estado.

IV. Sección: Aprendemos CUENTO: “CUÁNTO NECESITO”

Ítem 1 Capacidad Toma conciencia de que es parte de un sistema económico
Indicador Analiza de manera reflexiva cómo la publicidad busca influir
en sus consumos.
Respuesta: Respuesta libre.
Ítem 2 Capacidad Toma conciencia de que es parte de un sistema económico
Indicador Analiza de manera reflexiva cómo la publicidad busca influir
en sus consumos.
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Respuesta: El consumo en exceso de algún producto trae

consecuencias negativas para nuestro organismo y
nuestra economía.
Ítem 3 Capacidad Toma conciencia de que es parte de un sistema económico
Indicador Analiza de manera reflexiva cómo la publicidad busca influir
en sus consumos.
Respuesta: Perjudicamos nuestra salud y hacemos mal uso del
dinero.

SECCIÓN PRACTICAMOS

V. Sección Practicamos
Ítem 1 Capacidad Comprende las relaciones entre los elementos del sistema
económico y financiero.
Indicador Explica que los recursos son limitados y que por ello se debe
tomar decisiones sobre cómo utilizarlos.
Respuesta: b.
Ítem 2 Capacidad Comprende las relaciones entre los elementos del sistema
económico y financiero.
Indicador Identifica los principales productos y servicios financieros y
que estos se encuentran protegidos y regulados por las
leyes y normas del Estado.
Respuesta: b.
Ítem 3 Capacidad Comprende las relaciones entre los elementos del sistema
económico y financiero.
Indicador Identifica los principales productos y servicios financieros y
que estos se encuentran protegidos y regulados por las
leyes y normas del Estado.
Respuesta: a.
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Ítem 4 Capacidad Toma conciencia de que es parte de un sistema económico

Indicador Analiza de manera reflexiva cómo la publicidad busca influir
en sus consumos.
Respuesta: b.
Ítem 5 Capacidad Toma conciencia de que es parte de un sistema económico
Indicador Analiza de manera reflexiva cómo la publicidad busca influir
en sus consumos.
Respuesta: Tiene una conducta consumista y se deja llevar por las
modas y ofertas que presenta los mercados o tiendas
comerciales, no previno futuras emergencias.

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