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Robert Yerkes (1876 – 1956)

En 1917 Yerkes actuó como presidente de la asociación de psicología norteamericana, que


bajo su dirección inició varios programas dedicados al esfuerzo bélico durante la primera
guerra mundial. como jefe del comité de exámenes psicológicos de reclutamiento, desarrolló
los tests de inteligencia Army Alpha y Beta, el segundo de ellos de tipo no verbal, que se
aplicó a más de un millón de soldados durante la guerra.

Arthur Jensen (1980)


Para Jensen las nuevas pruebas para medir la inteligencia podían no estar libres de influencias
culturales, de manera que infravalorarían a aquellos que no hablaran la lengua inglesa, a los
analfabetos y a quienes sufrieran alguna discapacidad visual o auditiva. Fue un gran defensor
de la posición hereditaria en el debate innato o adquirido, posicionándose en que
la genética juega un papel importante en los rasgos de comportamiento, como la inteligencia
y la personalidad.

Gulliksen, 1968

Propuso en 1927 la ley del juicio comparativo como el método


para la medida de las actitudes, las preferencias y los valores. Esta innovación consistió
en trasladar el juicio perceptivo sobre parejas de estímulos físicos –por ejemplo, la
elección entre dos sonidos según su intensidad– a la valoración de características
psicológicas no estrictamente relacionadas con las propiedades físicas.

(Thurstone, Bock y Jones, 1968)

Aportaron a la psicometría un método de escalamiento para medir y tratar numéricamente


valoraciones individuales subjetivas en la búsqueda de una representación objetiva
de los fenómenos psicológicos. Este método dio un soporte metodológico importante
en las décadas siguientes de investigación en psicología social.

Referencias Bibliográficas.
Meneses, J. (2013). Capítulo 1 Historia. En Psicometría. Catalunya, España: Editorial
UOC. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=26&docID=109033
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Aragón, L. E. (2015). Capítulo 2 Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la


época moderna: siglo XX. En Evaluación psicológica: historia fundamentos teórico-
conceptuales y psicometría (2a. ed.). México: Editorial El Manual Moderno. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=25&docID=1101
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Aragón, L. E. (2015). Capítulo 3 Conceptos fundamentales en la evaluación psicológica. En
Evaluación psicológica: historia fundamentos teórico-conceptuales y psicometría (2a. ed.).
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