UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:

PSICOLOGIA CLINICA I

TAREA

PARTICIPANTE:

ROSMERY W. DURAN

MATRICULA:

16-7050

FACILITADOR:

TEÓFILO A. PERALTA

FECHA:

13 DE AGOSTO DEL 2018

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS. REPÚBLICA DOMINICA

 INTRODUCCIÓN
Psicología clínica es una estrategia de abordaje de la psicología que se
encarga de la investigación, diagnóstico, tratamiento y prevención que afecte la
salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar
malestar subjetivo y sufrimiento al individuo.
Por otra parte estaremos hablando en este temas lo que es una entrevista
estructurada y no estructurada, pero ante podríamos decir que la entrevista
consiste en una interacción cara a cara entre el clínico y el cliente, pues de ahí
sabemos que surgen preguntas que pueden ser del criterio propio del clínico que
de una preguntas surge otra es la que llamamos no estructurada, la estructurada
es aquellas que se rige por los criterio del el manual diagnósticos de los
trastornos mentales DSM-5,se ha comprobado que regirse por este criterio da
mejores resultados al clínico .´
En otro ámbito así como también la importancia de utilizar el manual
diagnóstico de los procesos mentales, la cual es nuestro manual de guía para
hacer un mejor trabajo.
Por últimos estaremos tratando el tema del estrés que es un estado fisiológico
y psicológico que lo vemos día a día en nuestra vida o en nuestros alrededores,
las cual tiene dos etapa estrés agudo que es el que surge de un corto periodo de
tiempo y TEPT trastornos del estrés pos traumático que es el que dura un lapso
de tiempo más extenso.
Esperamos que sea de su agrado el material que a continuación se presenta y
que nos sirva de utilidad en nuestra vida como futura profesional, tanto a mí
como investigadora y desarrolladora del tema como a los lectores que tengan
acceso al mismo.
 1. Elabore un mapa conceptual conteniendo: entrevistas estructuradas y
no estructuradas.
Entrevista
Entrevista no estructuradas
Una entrevista no estructurada
es aquella en que existe un
margen más o menos grande
de libertad para formular las
preguntas y las respuestas. No
se guían por un criterio
establecido sino por el propio
criterio del clínico.
Entrevista estructuradas
Es la más estática y rígida de
todas, ya que se basa en una
serie de criterio establecido por
el DSM-5, lo cual permite al
psicólogo clínico obtener
resultados más fiable al
momento de una evaluación.
2. Lectura de los temas Clasificación diagnóstica formal de los trastornos
mentales DSM y las categorías de los ejes. Luego de la lectura realización
de la evaluación y diagnóstico multiaxial del estudio de caso Alberto G.,
que se encuentra en la pág. 2 del capítulo 1 del libro referido en la unidad.
Organizar datos generales (datos dados en el libro), visualizando a Alberto
como paciente y usted como psicoterapeuta del caso referido.
 Nombre: A. G.
 Sexo: Masculino
 Edad: 62
 Ocupación: Profesor
 Estado civil: Soltero
3. Exprese su opinión acerca de la utilidad del DSM y ICD-10 (CIE-10) en la
clasificación y diagnóstico de la conducta patológica.
DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) es el Manual
Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales de la Asociación
Americana de Psiquiatría (American Psychiatric Association, APA) y contiene
descripciones, síntomas y otros criterios para diagnosticar trastornos mentales.
ICD-determina la clasificación y codificación de las enfermedades y una amplia
variedad de signos, síntomas, hallazgos anormales, denuncias, circunstancias
sociales y causas externas de daños y/o enfermedad.
Opinión personal
Opino que el DSM-V es un libro bastante importante porque nos ayuda a
identificar todos los tipos de trastornos sus tratamientos y a que eje pertenece
cada uno, ya que sabemos que es importante libro se divide en 5 ejes para
clasificar los trastornos. Por otra parte nos ayudas a ver los criterios de cada
trastornos así como también las preguntas que debemos hacer valiéndonos de
los criterios establecidos para cada trastornos.

Unidad VI
1. Elabore un diario de doble entrada, sintetizando las ideas más relevantes
de la lectura referida al estrés y trastornos de adaptación:
a) Conceptualizaciones.
Estado de cansancio mental provocado por la exigencia de un rendimiento muy
superior al normal; suele provocar diversos trastornos físicos y mentales.
Conjunto de alteraciones que se producen en el organismo como respuesta física
ante determinados estímulos repetidos, como por ejemplo el frío, el miedo, la
alegría, etc.
Podemos considerar al estrés como el proceso que se pone en marcha cuando
una persona percibe una situación o acontecimiento como amenazante o
desbordante de sus recursos. A menudo los hechos que lo ponen en marcha son
los que están relacionados con cambios, exigen del individuo un sobreesfuerzo
y por tanto ponen en peligro su bienestar personal.
b) Categorías de factores estresantes
Los llamados estresores o factores estresantes son las situaciones
desencadenantes del estrés y pueden ser cualquier estímulo, externo o interno
(tanto físico, químico, acústico o somático como sociocultural) que, de manera
directa o indirecta, propicie la desestabilización en el equilibrio dinámico del
organismo (homeostasis).
Hay ocho grandes categorías de estresores:
 Situaciones que fuerzan a procesar información rápidamente,
 Estímulos ambientales dañinos,
 Percepciones de amenaza.
 Alteración de las funciones fisiológicas (enfermedades, adicciones, etc.).
 Aislamiento y confinamiento.
 Bloqueos en nuestros intereses.
 Presión grupal.
 Frustración.
c) Factores que predisponen a sufrir estrés.
Hay variables personales que pueden afectar negativamente la valorización
subjetiva de las situaciones estresantes y de los propios recursos para hacerles
frente, incrementando la posibilidad del stress y de sus efectos perjudiciales
sobre la salud.
Patrones de conducta y estilos de afrontamiento:
 Se ve en personalidades con patrón de conducta Tipo- A son aquellas
personas ansiosas, que todo lo quieren hacer rápido, muy inquietas,
parecen que hacen las cosas contra el reloj, impacientes y dan la
impresión de ser alteradas.
 Personas que dan la impresión de no enojarse nunca, que se guardan sus
enfados y no los demuestran, esto muy a menudo es negativo debido a
que el organismo requiere expresar emociones y energías.
 Personas que dan la impresión de ser “débiles de carácter” y no ser
“duros” en sus afrontamientos a los problemas.
 Personas que huyen, niegan y evitan los problemas.
 Personas que tienden a valorar como negativas y amenazantes las
situaciones ambiguas.
d) Efecto del estrés intenso.
Los efectos a largo plazo del estrés intenso y prolongado
Se conocen los efectos del estrés, en general, cuando es muy intenso y dura
mucho tiempo (cuando se vuelve crónico), tanto sobre la salud física como sobre
la salud mental. Vamos a resumirlo brevemente. Sabemos que si sufrimos
intensas reacciones de estrés y se mantienen en el tiempo, por cualquier razón,
a medio plazo pueden desencadenar el desarrollo de diferentes trastornos
mentales, tales como los trastornos de adaptación (de tipo ansioso, depresivo o
mixto), algunos trastornos de ansiedad (especialmente el trastorno de pánico, el
trastorno de estrés agudo y el trastorno de estrés postraumático), algunos
trastornos del estado de ánimo (trastorno depresivo mayor, especialmente), los
trastornos somatomorfos (somatización, el trastorno de hipocondría, dolor), los
trastornos por uso de sustancias (abuso, dependencia y otros trastornos
mentales causados por el consumo), algunos trastornos del sueño, trastornos
sexuales, o de la alimentación. Véase la descripción de algunos de estos
trastornos en nuestro sitio Web, por ejemplo en la sección de Trastornos de
Ansiedad.
e) Trastornos de adaptación: reacciones a factores estresantes cotidianos.
Es un grupo de síntomas, como estrés, sentirse triste o desesperado y síntomas
físicos, que pueden producirse después de pasar por un episodio estresante en
la vida.
Los síntomas se producen porque usted está teniendo dificultades para hacerle
frente y la reacción es más fuerte de lo que se espera para el tipo de situación
que ocurrió.
Muchos acontecimientos diferentes pueden desencadenar síntomas de un
trastorno de adaptación. Cualquiera que sea el desencadenante, el
acontecimiento puede llegar a ser demasiado para usted.
· Los factores estresantes para personas de cualquier edad son:
· La muerte de un ser querido
· Divorcio o problemas con una relación
· Cambios generales en la vida
· Enfermedad u otras cuestiones de salud en usted mismo o en un ser
querido
· Mudarse a una casa o ciudad diferente
· Catástrofes inesperadas
· Preocupaciones acerca del dinero
· En los adolescentes y adultos jóvenes, los desencadenantes del estrés
pueden ser:
· Conflictos o problemas familiares
· Problemas en la escuela
· Asuntos sobre sexualidad
No existe ninguna forma de predecir qué tipo de personas que estén afectadas
por el mismo estrés probablemente vayan a desarrollar el trastorno de
adaptación. Sus destrezas sociales antes del evento y la forma como usted haya
aprendido a manejar el estrés en el pasado pueden jugar un papel
f) Diferencia entre el trastorno de estrés agudo y el trastorno de estrés post-
traumático.
El trastorno de estrés agudo ocurre cuando una persona tiene una reacción
“extrema” después de haber experimentado o presenciado un evento traumático,
o tras haber escuchado que un familiar o amigo lo ha vivido.
El trastorno de estrés postraumático se da en algunas personas después de un
evento traumático. Sus síntomas suelen empezar poco después del evento, pero
pueden no aparecer hasta meses o años después.
2. Identifique los Ejes del trastorno post-traumático a los que pertenecen
en el DSM-IV-TR. Descripción de los síntomas principales.
El DSM-IV-TR clasifica los problemas derivados de las reacciones a situaciones
estresantes, bajo dos categorías generales: trastornos de adaptación y trastorno
de estrés post-traumático (que está incluido en los trastornos de ansiedad).
Los trastornos psicológicos más intensos, que se producen como respuesta a
traumas o situaciones excesivamente estresantes (como la violación, el combate
militar, la prisión, ser capturado como rehén, el exilio, o la tortura), pueden
clasificarse como trastornos de estrés post-traumático.
El TEPT involucra diversos síntomas, que incluyen pensamientos intrusivos y
pesadillas repetitivas sobre el acontecimiento estresante, una intensa ansiedad,
la evitación de los estímulos asociados con el trauma y una creciente activación
que se manifiesta en forma de tensión crónica, irritabilidad, insomnio, dificultades
de concentración y memoria y depresión.
3. Responde las tres preguntas del capítulo 5 del libro de texto, sobre el
trastorno del estrés post-traumático (TEPT), indicando las respuestas de
revisión citadas por el autor.
• ¿Cuáles son las principales diferencias entre el trastorno de estrés agudo
y el trastorno de estrés post-traumático?
La diferencia entre ambos trastornos tiene que ver con el momento y con la
duración de los síntomas. El trastorno de estrés agudo tiene lugar dentro de las
cuatro semanas posteriores al acontecimiento traumático, y dura un mínimo de
dos días y un máximo de cuatro semanas. Si los síntomas se prolongan durante
más tiempo, el diagnóstico más adecuado es entonces trastorno de estrés post-
traumático.
• ¿Cuáles son las tres etapas del síndrome de desastre? ¿En qué etapa se
desarrolla el TEPT?
Las respuestas iniciales de la víctima de un desastre de gran magnitud suelen
atravesar tres etapas:
(1) La etapa de la conmoción, durante la cual la víctima se muestra aturdida,
sorprendida y apática;
(2) La etapa sugestionable, durante la cual la víctima tiende a mostrarse pasiva,
sugestionable y deseosa de seguir las instrucciones del personal de rescate o
de cualquier otro; y
(3) La etapa de recuperación, durante la cual la víctima puede mostrarse tensa
y aprensiva, y manifestar una ansiedad generalizada aunque progresivamente
retorne al equilibrio psicológico, con frecuencia mostrando la necesidad de
relatar una y otra vez el acontecimiento catastrófico. Es en esta tercera etapa
cuando puede desarrollarse el trastorno de estrés post-traumático.
• ¿Qué es lo más controvertido respecto a la frecuencia de diagnóstico de
TEPT diferido?
El diagnóstico del estrés post-traumático, que sólo se realiza cuando los
síntomas se prolongan al menos durante un mes, puede especificarse todavía
más en función del comienzo de los síntomas. Si éstos comienzan dentro de los
seis meses posteriores al acontecimiento, entonces se considera como una
reacción aguda. Pero si los síntomas comienzan más de seis meses después de
la situación traumática, entonces se considera que la reacción se ha diferido. La
versión diferida del TEPT está peor definida, y resulta más difícil de diagnosticar
que los trastornos que aparecen inmediatamente después del incidente. Algunos
autores han llegado a cuestionar si esta reacción diferida debería recibir el
diagnóstico de TEPT; por el contrario, hay quienes lo clasificarían como algún
otro trastorno de ansiedad. Es importante recordar que los criterios para el
diagnóstico de un trastorno de estrés post-traumático especifican que las
reacciones deben durar como mínimo un mes.
 CONCLUSIÓN
Este tema fue de mucha importancia ya que pude ver las diferentes maneras y
estrategias que debemos utilizar como seres humanos para prevenir el estrés en
el trascurrir de nuestras vida como son: hacer ejercicio, organizar las prioridades,
socializarnos, recrearnos, y dormir lo adecuado nos ayuda a liberal tensión de
nuestro cuerpo.
Nos silbe para reforzar nuestro conocimientos y saber de qué manera responder
ante cualquier diagnostico que se nos presente como futuro profesionales
sobreTEPT el estrés.
Tomando en cuenta que la vida en el días a días hay circunstancia de tensión,
solo debemos saber manejarlos y cómo afrontarlos para no deteriorar nuestras
vida, y recordad que un estrés no manejado puede llevar nos a la muerte-
Esperamos les haya sido de gran utilidad el presente tema.