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Matriz (o rúbrica) de evaluación del Análisis de Texto

La corrección del Análisis presentado para la evaluación se atendrá a las siguientes


especificaciones (calificación sobre 10 puntos):

Expresión, gramática, ortografía, presentación formal: 10%


Notables faltas de Algunas faltas Adecuación sintáctica,
ortografía, puntuación esporádicas, puntuación ortografica y de
propia de la oralidad, irregular, sintaxis poco puntuación; sintaxis
anacolutos e elaborada o pobreza léxica. elaborada, y notable
incorrecciones sintácticas. riqueza léxica.

1– 2 - 3 4–5–6 7 – 8 – 9 - 10
Contenidos: 60%
Introducción a los datos, objetivos del trabajo 1 punto
Transcripción 2 puntos
Prag. Enunciativa: Actos de habla, Presuposiciones, Implicaturas… 2 puntos
Prag. Textual: Cohesión (fonética y fonología, morfosintaxis, léxico),
Conectores, Coherencia (superestructuras)… 2 puntos
Prag. Interactiva: IPC, AdT, Tipos de intervención, Predictibilidad,
Prioridad 2 puntos
Propuesta de intervención logopédica 1 punto

Organización y estructura del trabajo: 15%


Mal estructurado, La organización es en Los apartados aparecen
organización inconexa de general aceptable, aunque claramente estructurados,
los apartados, simple en ocasiones se muestra y el texto está bien escrito,
enumeración de rasgos no poco coherente, con explicitando las relaciones
argumentada. tópicos y escasa entre temas y destacando
argumentación, sin las ideas importantes; la
destacar adecuadamente bibliografía sigue las
lo importante. convenciones correctas.

1– 2 - 3 4–5–6 7 - 8 - 9 - 10
Conceptualización y competencias de investigación: 15%
El análisis muestra cierta El análisis se ciñe El análisis no se ciñe
pobreza conceptual, pues estrictamente a lo visto en estrictamente a lo visto en
no relaciona los aspectos clase, sin ampliaciones, clase, sino que refleja
señalados entre sí, y aunque recoge bien los lecturas de bibliografía
apenas utiliza bibliografía concpetos y maneja complementaria, y
ni conceptos teóricos (o los adecuadamente el aportaciones personales
da por supuestos). metalenguaje. sobre planificación de
intervención.

1– 2 - 3 4–5–6 7 - 8 - 9 - 10

Análisis lingüístico de las Alteraciones del Lenguaje


Beatriz Gallardo Paúls. Curso 2008-2009.

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