datos de forma clara y sencilla y de un solo
ESQUEMA golpe de vista permite asimilar la estructura
Es la expresión gráfica del subrayado que
contiene de forma sintetizada las ideas
principales, las ideas secundarias y los
detalles del texto.
Importancia de realizar un esquema
Porque permite que de un sólo vistazo
obtengamos una clara idea general del tema,
seleccionemos y profundicemos en los
contenidos básicos y analicemos para fijarlos
mejor en nuestra mente.
Tipos de Esquemas
Hay mucha variedad de esquemas que
pueden adaptarse, sólo, depende de la
creatividad, interés o de la exigencia de la
materia. Presentamos algunos modelos: Es la
expresión gráfica de las ideas centrales del
texto. Se trata de un resumen, pero aún más
condensado y esquematizado. Presenta los
 Permite practicar el subrayado y la lectura
comprensiva.
del texto. El esquema establece una
jerarquía: idea fundamental, información
secundaria, detalles... Siempre en base a la
brevedad y a la concreción.
Ventajas
 Nos da una visión de conjunto del tema a
estudiar.
 Es un ejercicio de síntesis. Aumenta la
capacidad de atención y concentración.
 Desarrolla la destreza en el análisis.
 Es un gran aliado a la hora del repaso.
Fases para la elaboración de un
esquema
 Toma de contacto con el texto. Primera
lectura.
 Segunda lectura: subrayado.
 Elige el concepto clave y ponlo como raíz
o centro del esquema.
 Selecciona las ideas secundarias o temas
que necesiten ser ampliados.
Busca otros conceptos subordinados y
ubícalos en la periferia del esquema.
Clases de esquemas
El esquema de arriba, o esquema radial, es
sólo uno de los muchos tipos que pueden
aplicarse. De hecho, existen tantas clases de
esquemas como recursos gráficos quieras
utilizar: recuadros, líneas, flechas, llaves,
letras, barras... Algunos de ellos son:
Esquema en forma de árbol: la palabra
principal se ubica en medio del folio. Los
sucesivos niveles de palabras se colocan
debajo. Cada nivel más bajo indica una
información más precisa. Cada clase de
esquema tiene sus particularidades.
Cómo elaborar esquemas
 Lectura atenta del texto y materiales
complementarios de nuestro objeto de
estudio.
 Búsqueda del significado de términos
desconocidos o de difícil comprensión.
Utiliza para ello el diccionario.
 Ordenación del contenido.
 Elección del tipo de esquema. Cuando lo
hayas decidido, mantén el formato para el
resto de la materia.
 Empleo de colores, subrayado y distintos
tipos y tamaños de letra, estableciendo
niveles de jerarquía (subordinación)
según la importancia de cada concepto.
Además del color y la letra (mayúsculas,
minúsculas, negrita, cursiva) es esencial
realizar [sangrías]] de mayor o menor
entidad. (Sangría: comenzar un renglón
más adentro que el anterior).
Un ejemplo: PRIMER NIVEL (Letra en color
rojo, con mayúsculas, negrita y subrayada
con línea continua) Segundo nivel (Letra
en color azul, en minúsculas, negrita y
subrayada con línea continua) Tercer nivel
(Letra en color verde, en minúsculas y con
subrayado discontinuo) Cuarto nivel (En
marrón, minúsculas, con sangría y sin
subrayar) Quinto nivel (En negro normal, en
minúsculas, con letra más pequeña y con una
sangría adicional).
¿CÓMO HACER UN ESQUEMA?
En primer lugar, relee lo que has subrayado ya
sea de un texto o de tus apuntes de clases. La idea
es alcanzar una comprensión de lo estudiado o lo
leído y no necesariamente una memorización.
Por esto, es fundamental que construyas el
esquema de acuerdo a lo que tú has
comprendido. Una vez que has releído busca la
idea global o que abarca conceptualmente el
sentido de lo que estudias, si estás leyendo un
texto lo más recomendable sería usar el título de
éste, aunque si así lo deseas puedes abstraer la “Año de la lucha contra la corrupción e
idea más general. Esta idea o concepto global impunidad”
será el centro y encabezado de nuestro esquema
y desde ahí se desarrollarán las ideas secundarias
y sus detalles. Lo importante es que seas capaz
de jerarquizar las ideas, por lo que luego de que
ya tienes la idea principal busca las ideas que se
desprenden o se subordinan de ella. Por ejemplo,
"ESQUEMA"
si nuestra idea general es “El imperio Romano”
las ideas secundarias podrían ser “Orígenes del
imperio”, “Consolidación del imperio”,
“Sistema político del imperio”, “Tradiciones
culturales”, “Lengua”, etc, de las que a su vez
podrían desprenderse en cada una de estas ideas
secundarias un personaje importante, uno o más
acontecimientos decisivos, antecedentes, o
cualquier otra información que se pueda asociar
a las ideas secundarias.
LO QUE NECESITARÁS
Para poder realizar un esquema es fundamental
considerar las siguientes claves:
 Cuenta con un diccionario de calidad.
 Lee al menos dos veces el texto y sólo durante ALUMNA:
la segunda lectura subráyalo.
 Organiza la información jerarquizando las  DORIS MENESES HUARI
ideas principales, las secundarias y los
CICLO: II
detalles que pueden servirte o no.
 Realiza tu esquema usando si te es necesario DOCENTE:
distintos.
 Lo importante es que puedas desarrollar una
herramienta de estudio.
CAÑETE - PERU
2019