TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE APIZACO

MATERIA: DINÁMICA

PROFESOR: NEPTALIN ZARATE VÁSQUEZ

TEMA: 1.3 ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO

CURVILÍNEO

INTEGRANTES:
LEONAR BRIANM VALENCIA PÉREZ
ULISES MICHELL CUAMATZI SÁNCHEZ
OSCAR HERNÁNDEZ TECUAPACHO
 ÍNDICE

1.-INTRODUCCIÓN…………………….3
2.-DESARROLLO MATEMÁTICO Y
EJEMPLOS………………………….4-5-6-7
3.-PROBLEMAS………………………...8-9
4.-PUNTO DE VISTA…………………...10
5.-CONCLUSIÓN………………………..11
6.-BIBLIOGRAFÍAS……………………..12
 INTRODUCCIÓN

El movimiento curvilíneo es muy común en los cuerpos que nos

rodean. La posibilidad de transformarlo en otro tipo de
movimiento, hace posible su utilización en diferentes dispositivos
y mecanismos de uso cotidiano. Conocer las ecuaciones y
magnitudes que describen a este tipo de movimiento y los
mecanismos de conversión de este movimiento a otro, te será útil
por ejemplo, al seleccionar un disco duro para la PC, para explicar
el funcionamiento de las manivelas de las puertas, cómo trabaja
un sacacorchos o el pedal de la bicicleta, el mecanismo de lectura
de un equipo reproductor de DVD, entre varios más.
También resulta útil para los entrenamientos en los deportes
donde se lanzan implementos, entre otras razones.
 DESARROLLO MATEMÁTICO

Vector posición en un instante t.

Como la posición del móvil cambia con el tiempo. En el instante t el móvil se
encuentra en el punto P, o en otras palabras, su vector posición es ṝ y en el
instante t' se encuentra en el punto P', su posición viene dada por el vector ṝ'.

Diremos que el móvil se ha desplazado Δṝ = ṝ'-ṝ en el intervalo de tiempo Dt=t'-t.

Dicho vector tiene la dirección de la secante que une los puntos P y P'.

Velocidad
La velocidad del cuerpo en cualquier punto de una trayectoria curvilínea está
dirigida tangencialmente a la trayectoria en este punto y su sentido coincide con el
del movimiento del cuerpo en este punto.

La velocidad en un punto de un movimiento curvilíneo es realmente tangencial, si

observamos el trabajo sobre una piedra de amolar, al apretar sobre ella el extremo
de un cuchillo de acero, saltarán de la misma pequeñas partículas en forma de
chispa.

Estas partículas volarán con una velocidad tangencial en el momento de saltar de

la piedra, se ve muy bien que las direcciones del vuelo de las chispas concuerdan
siempre con la tangente a la circunferencia en este punto, y que el sentido de su
movimiento coincide con el de la periferia de la piedra. Igualmente las gomas de
una bicicleta al rodar salpican el fango en una dirección tangente a la
circunferencia (ruedas), los guardafrenos evitan que el ciclista se salpique.
Velocidad instantánea
La velocidad instantánea del cuerpo en diferentes puntos de la trayectoria
curvilínea tiene direcciones diferentes. El módulo de esta velocidad puede ser el
mismo en todos los puntos de la trayectoria o variar de punto a punto, de un
instante a otro.

Vector velocidad
El vector velocidad media, se define como el cociente entre el vector
desplazamiento Δṝ entre el tiempo que ha empleado en desplazarse Dt.

El vector velocidad media tiene la misma dirección que el vector desplazamiento,

la secante que une los puntos P y P' de la figura.

El vector velocidad en un instante, es el límite del vector velocidad media cuando

el intervalo de tiempo tiende a cero.

Como podemos ver en la figura, a medida que hacemos tender el intervalo de

tiempo a cero, la dirección del vector velocidad media, la recta secante que une
sucesivamente los puntos P, con los puntos P1, P2....., tiende hacia la tangente a
la trayectoria en el punto P.

En el instante t, el móvil se encuentra en P y tiene una velocidad cuya dirección es

tangente a la trayectoria en dicho punto.

Aceleración
Durante el movimiento curvilíneo del cuerpo puntual, la dirección de la velocidad
varía constantemente, aunque su módulo puede variar o no. Pero aunque esta no
cambie modularmente nunca se podrá considerar constante, pues la velocidad es
una magnitud vectorial y para las magnitudes vectoriales el módulo, la dirección y
el sentido son igualmente importantes. Por esto el movimiento curvilíneo es un
movimiento acelerado.

Durante el movimiento rectilíneo con aceleración constante es justamente el

módulo de la velocidad que varía. Además, se conoce, que en este caso el vector
aceleración está dirigido en el sentido del vector velocidad o contrario a este y que
el módulo de la aceleración se determina por la variación del módulo de la
velocidad en la unidad de tiempo. Así también se puede observar el movimiento
curvilíneo, en el cual el módulo de la velocidad se mantiene constante, pero:
¿Cómo relacionar solamente la aceleración con la variación de la dirección del
vector velocidad? ¿Cómo estará dirigida y a que será igual la aceleración? Está
claro que el módulo, la dirección y el sentido de la aceleración están relacionados
con la forma de la trayectoria curvilínea, pero no se puede observar cada una de
las innumerables formas de las trayectorias curvas.

El movimiento por cualquier trayectoria curvilínea se puede considerar como un

movimiento por arcos de circunferencias de diferentes radios.

Por esto, el problema de encontrar la aceleración de un movimiento curvilíneo

radica en hallar la aceleración durante el movimiento uniforme del cuerpo por una
circunferencia.
Vector aceleración
En el instante t el móvil se encuentra en P y tiene una velocidad →v cuya dirección
es tangente a la trayectoria en dicho punto.

En el instante t' el móvil se encuentra en el punto P' y tiene una velocidad →v'.

El móvil ha cambiado, en general, su velocidad tanto en módulo como en dirección, en

la cantidad dada por el vector diferencia Δ→v = →v' - →v.

Se define la aceleración media como el cociente entre el vector cambio de velocidad y

el intervalo de tiempo Dt=t'-t, en el que tiene lugar dicho cambio.

Y la aceleración en un instante
 PROBLEMAS
Movimiento curvilíneo

1.-Un barco se mueve hacia el norte con velocidad constante de 30 km/h, otro
barco que dista 10 km, se mueve en la dirección N 60° O con velocidad constante
de 20 km/h. Calcular la distancia de máximo acercamiento entre ambos

→r1=30t⋅ˆj→r2=(10−20cos30t)⋅ˆi+20sin30t⋅ˆj→r=→r2−→r1=10(1−√ 3 t)⋅ˆi+(−20)t⋅ˆj
r1→=30t·j^r2→=(10−20cos30t)·i^+20sin30t·j^r→=r2→−r1→=10(1−3t)·i^+(−20)t·
j^

Calculamos la distancia r entre los dos barcos, se derivada de r con respecto al tiempo t y se
iguala a cero.

r=10√ (1−√ 3 t)2+4t2 drdt=0t=√ 3 7hr=10(1−3t)2+4t2drdt=0 t=37 h

2.-Nos encontramos en la antigua Suiza, donde Guillermo Tell va a intentar
ensartar con una flecha una manzana dispuesta en la cabeza de su hijo a cierta
distancia d del punto de disparo (la manzana está 5 m por debajo del punto de
lanzamiento de la flecha). La flecha sale con una velocidad inicial de 50 m/s
haciendo una inclinación de 30º con la horizontal y el viento produce una
aceleración horizontal opuesta a su velocidad de 2 m/s2.

 Calcular la distancia horizontal d a la que deberá estar el hijo para que

pueda ensartar la manzana.
 Hállese la altura máxima que alcanza la flecha medida desde el punto de
lanzamiento. (g=9.8 m/s2)

Ecuaciones del movimiento

{ax=−2ay=−9.8{vx=50cos30+(−2)tvy=50sin30+(−9.8)t{x=50cos30⋅t+12(−2)t2y=50si
n30t+12(−9.8)t2{ax=-2ay=−9.8 {vx=50cos⁡30+(−2)tvy=50sin⁡30+(−9.8)t
{x=50cos⁡30·t+12(−2)t2y=50sin⁡30t+12(−9.8)t2

Punto de impacto, x=d, y=-5 m

-5=25t-4.9t2

t=5.29 s, x=201.23 m

Máxima altura, vy=0, 25-9.8t=0

t=2.55 s, y=31.89 m
 PUNTO DE VISTA

Movimiento curvilíneo: Una partícula o cuerpo ejecuta un movimiento curvilíneo,

cuando dicha partícula describe una trayectoria que no es recta.

En la naturaleza, así como en la técnica es muy corriente encontrarse con

movimientos cuyas trayectorias no son líneas rectas, sino curvas. Estos
movimientos son llamados curvilíneos, y se encuentran con más frecuencia que
los rectilíneos. Por trayectorias curvas se mueven en el espacio cósmico los
planetas, los satélites y en la Tierra se mueven así todos los medios de transporte,
las partes de las máquinas, el agua de los ríos, el aire de la atmósfera.

Durante este movimiento no se puede decir que varía solamente una coordenada
del cuerpo. I por ejemplo el movimiento ocurre en el plano, entonces como se ve
en la figura 1, durante el movimiento varían dos coordenadas: X e Y. La dirección
del movimiento, es decir, la dirección del vector velocidad varía durante todo el
tiempo que dure el movimiento. Además, varía la dirección del vector aceleración.
 CONCLUSIÓN

El movimiento circular es un ejemplo de movimiento en dos direcciones, se

observa con mucha frecuencia en lo que nos rodea, las ruedas de los autos, el
movimiento de los discos duros, el movimiento de los satélites; podemos
considerar que todos los cuerpos de nuestro planeta, diariamente se mueven
junto con ella aproximadamente con un movimiento circular cuyo periodo es de
24horas.
En el estudio del movimiento circular se distinguen el movimiento circular
uniforme. Para su descripción se utilizan analogías con el movimiento rectilíneo
y magnitudes lineales o angulares. entre ellas: velocidad lineal y angular, y
aceleración centrípeta.
En el movimiento circular uniforme la velocidad lineal varía en dirección y
sentido, manteniendo constante su valor numérico o módulo, es tangente en
cada punto de la circunferencia que describe el móvil y forma un ángulo de
900 con relación a la aceleración que está dirigida radialmente hacia el centro
de la circunferencia.
Una aplicación del movimiento circular uniforme se tiene en las unidades
lectoras de dvd. En las primeras unidades lectoras, los discos giraban con
velocidad angular variable, que aumentaba o disminuía según la posición del
láser lector, aumentando hacia la periferia del disco. En los reproductores
modernos de DVD o Blu-ray que leen y reproducen según el sistema CAV
(velocidad angular constante), el disco gira con velocidad angular constante, lo
que permite alcanzar velocidades máximas en la transferencia de datos y con
ello se mejora el rendimiento del dispositivo.
La posibilidad de convertir fácilmente el movimiento circular en rectilíneo se
emplea en la tecnología para la elaboración de dispositivos como la manivela
de puertas de estacionamiento, en las bicicletas, en tornillos y arandelas.
En “x” el movimiento de los proyectiles es un M.R.U. y es M.R.U.V. y las
ecuaciones que describen su movimiento son respectivamente las ecuaciones
para cada uno de estos movimientos.
El movimiento de un proyectil puede considerarse para su estudio como la
superposición de dos movimientos mutuamente perpendiculares e
independientes uno de otro: en el eje “x” es M.R.U. y en el eje “y” es un M.R.U.V.
El alcance de un proyectil lanzado horizontalmente, desde una altura
determinada, depende de manera proporcional de la velocidad inicial con que
este sea lanzado.
 BIBLIOGRAFÍAS
 Física I. Facultad Obrera Campesina.] I.K. Kikoin. A.K. Kikoin. Editorial Pueblo
y educación. 1977. –p 81 – 85.
 http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/A_Franco/cin
ematica/curvilineo/curvilineo.htm
 http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/curvilineo/curvilineo.htm
 https://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_curvil%C3%ADneo
 http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/A_Franco/cin
ematica/curvilineo/curvilineo.htm
 https://es.slideshare.net/lgguzmanbustte/movimiento-curvilneo
 https://fisica.laguia2000.com/general/movimiento-curvilineo