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9/12/2019

Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO1]

Q uiz 2 - Semana 7
Q uiz 2 - Semana 7

Fecha de entrega 10 de dic en 23:55

Disponible 7 de dic en 0:00 - 10 de dic en 23:55 4 días Intentos permitidos 2

Puntos 90

Preguntas 10 Límite de tiempo 90 minutos

Instrucciones

Preguntas 10 Límite de tiempo 90 minutos Instrucciones https://poli.instructure.com/courses/11089/quizzes/40496

9/12/2019

Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO1]

H istorial de intentos

Intento

Hora

Puntaje

MÁS RECIENTE

62 minutos

81 de 90

¡Correcto!¡Correcto!

¡Correcto! ¡Correcto! Pregunta 1 9 / 9 pts La propuesta teórica desarrollada por Noam Chomsky confirma
¡Correcto! ¡Correcto! Pregunta 1 9 / 9 pts La propuesta teórica desarrollada por Noam Chomsky confirma

Pregunta 1

9

/ 9 pts

La propuesta teórica desarrollada por Noam Chomsky confirma que el lenguaje tiene una base epistemológica:

Innatista

Innatista

Constructivista

Constructivista

Humanista

Humanista

Empirista

Empirista

Pregunta 2

0 / 9 pts

Numerosas investigaciones han sustentado que tanto el lenguaje como el pensamiento están intrínsecamente relacionados con algunas áreas específicas del cerebro. En principio, la correspondencia de zonas del cerebro con tareas altamente especificadas fue propuesta por:

principio, la correspondencia de zonas del cerebro con tareas altamente especificadas fue propuesta por: Franz Gall

Franz Gall (1810)

Puntaje para este intento: 81 de 90 Entregado el 9 de dic en 10:31 Este intento tuvo una duración de 62 minutos.

espuestaespuesta correctacorrecta

de 90 Entregado el 9 de dic en 10:31 Este intento tuvo una duración de 62
de 90 Entregado el 9 de dic en 10:31 Este intento tuvo una duración de 62

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Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO1]

RespondidoRespondido

¡Correcto!¡Correcto!

Respondido Respondido ¡Correcto! ¡Correcto! Wernicke (1800) Goldman-Rakic (1944) Pendleton's Lithography
Respondido Respondido ¡Correcto! ¡Correcto! Wernicke (1800) Goldman-Rakic (1944) Pendleton's Lithography
Wernicke (1800) Goldman-Rakic (1944) Pendleton's Lithography (1834)

Wernicke (1800)

Goldman-Rakic (1944)

Goldman-Rakic (1944)Wernicke (1800) Pendleton's Lithography (1834)

Wernicke (1800) Goldman-Rakic (1944) Pendleton's Lithography (1834)

Pendleton's Lithography (1834)

Pregunta 3

9

/ 9 pts

Paúl MacLean expandió la teoría del circuito emocional propuesta por James Papez, y propuso la existencia de tres áreas distintas del cerebro:

Hemisferio derecho, Izquierdo y corteza cerebral

Hemisferio derecho, Izquierdo y corteza cerebral

Lóbulo frontal, occipital y parietal

Lóbulo frontal, occipital y parietal

Wernicke, Broca y amígdala

Wernicke, Broca y amígdala

El complejo reptiliano, el sistema límbico y la neocorteza.

El complejo reptiliano, el sistema límbico y la neocorteza.

Pregunta 4

9 / 9 pts

Las teorías de corte modularista plantean que todo procesamiento lingüístico se da en fases y momentos distintos, por lo que no habría diferencias importantes de tiempo según el tipo de estímulos utilizados, mientras que las de corte interactivo sostienen que todo procesamiento lingüístico es simultáneo y en varios niveles, por lo cual predicen que sí podría cambiar el tiempo de ejecución de la persona dependiendo del tipo de estímulo que se utilice. F realiza un experimento en el cual las personas tenían que distinguir rápidamente si lo que aparecía en la pantalla del computador era una palabra del español o en otro idioma. Sus resultados mostraron que, en promedio, las personas demoran 17 milisegundos en su reacción ante la palabra en español y de 19

mostraron que, en promedio, las personas demoran 17 milisegundos en su reacción ante la palabra en
mostraron que, en promedio, las personas demoran 17 milisegundos en su reacción ante la palabra en
mostraron que, en promedio, las personas demoran 17 milisegundos en su reacción ante la palabra en

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Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO1]

¡Correcto!¡Correcto!

¡Correcto!¡Correcto!

¡Correcto! ¡Correcto! ¡Correcto! ¡Correcto! milisegundos en las palabras en otro idioma. De acuerdo con los resultados
¡Correcto! ¡Correcto! ¡Correcto! ¡Correcto! milisegundos en las palabras en otro idioma. De acuerdo con los resultados

milisegundos en las palabras en otro idioma. De acuerdo con los resultados del experimento descrito anteriormente ¿qué tipo de teoría estaría apoyada por dichos resultados?

Interactiva en el nivel de palabras

Interactiva en el nivel de palabras

Modularista en el nivel de morfemas

Modularista en el nivel de morfemas

Interactiva en el nivel de enunciados

Interactiva en el nivel de enunciados

Modularista en el nivel de palabras

Modularista en el nivel de palabras

nivel de enunciados Modularista en el nivel de palabras Las teorías modularistas en el nivel de

Las teorías modularistas en el nivel de palabras predice tiempos de reacción similares en ambos casos

Pregunta 5

9

/ 9 pts

Un modelo mental se caracteriza por realizar

 
Procesamiento de información con base en conceptos y situaciones  

Procesamiento de información con base en conceptos y situaciones

 
Simulaciones de diferentes procesos mentales

Simulaciones de diferentes procesos mentales

Procesamiento de información con base en marcos y esquemas

Procesamiento de información con base en marcos y esquemas

Procesos psicológicos de distinto alcance en el momento de cambiar  

Procesos psicológicos de distinto alcance en el momento de cambiar

 

Pregunta 6

9 / 9 pts

y esquemas Procesos psicológicos de distinto alcance en el momento de cambiar   Pregunta 6 9
y esquemas Procesos psicológicos de distinto alcance en el momento de cambiar   Pregunta 6 9
y esquemas Procesos psicológicos de distinto alcance en el momento de cambiar   Pregunta 6 9

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Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO1]

 

La extracción de conclusiones a partir de una información dada es una capacidad conocida como:

Representación de la información lingüística

Representación de la información lingüística

Modelo mental

Modelo mental

Representación

Representación

¡Correcto!¡Correcto!

¡Correcto! ¡Correcto! Razonamiento

Razonamiento

Pregunta 7

9 / 9 pts

Los guiones, los esquemas y los modelos mentales son mecanismos de procesamiento de información, que también se pueden abarcar en el concepto de representación. Toda representación es una manera de condensar y procesar información que tiene dos características: a. hacer referencia a algo que puede no estar presente en la situación, b. organizar la información sobre ese mismo algo presentándola de un modo particular. De acuerdo con lo anterior:

b. organizar la información sobre ese mismo algo presentándola de un modo particular. De acuerdo con
b. organizar la información sobre ese mismo algo presentándola de un modo particular. De acuerdo con
b. organizar la información sobre ese mismo algo presentándola de un modo particular. De acuerdo con

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Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO1]

¡Correcto!¡Correcto!

¡Correcto!¡Correcto!

¡Correcto! ¡Correcto! ¡Correcto! ¡Correcto! Un modelo mental hace uso de información concerniente a nociones de
¡Correcto! ¡Correcto! ¡Correcto! ¡Correcto! Un modelo mental hace uso de información concerniente a nociones de
Un modelo mental hace uso de información concerniente a nociones de relaciones entre objetos, elementos

Un modelo mental hace uso de información concerniente a nociones de relaciones entre objetos, elementos y situaciones, y de información concerniente a situaciones que se repiten con mucha frecuencia.

a situaciones que se repiten con mucha frecuencia. Esta respuesta refleja las propiedades de representación

Esta respuesta refleja las propiedades de representación del modelo mental

Pregunta 8 9 / 9 pts Cuáles de los siguientes son modelos de procesamiento de
Pregunta 8 9 / 9 pts Cuáles de los siguientes son modelos de procesamiento de
Pregunta 8 9 / 9 pts Cuáles de los siguientes son modelos de procesamiento de
Pregunta 8 9 / 9 pts Cuáles de los siguientes son modelos de procesamiento de
Pregunta 8 9 / 9 pts Cuáles de los siguientes son modelos de procesamiento de

Pregunta 8

9 / 9 pts

Cuáles de los siguientes son modelos de procesamiento de información:

Proceso de andamiaje

Proceso de andamiaje

Comprensión expresión y transformación

Comprensión expresión y transformación

Zona de desarrollo próximo

Zona de desarrollo próximo

Guiones y esquemas

Guiones y esquemas

Proceso de andamiaje Comprensión expresión y transformación Zona de desarrollo próximo Guiones y esquemas
Proceso de andamiaje Comprensión expresión y transformación Zona de desarrollo próximo Guiones y esquemas
Proceso de andamiaje Comprensión expresión y transformación Zona de desarrollo próximo Guiones y esquemas
Proceso de andamiaje Comprensión expresión y transformación Zona de desarrollo próximo Guiones y esquemas
Zona de desarrollo próximo Guiones y esquemas Pregunta 9 9 / 9 pts Cuando J está

Pregunta 9

9 / 9 pts

Cuando J está leyendo un texto, primero creo que habla de un animal. A medida que avanza, se da cuenta que realmente habla de una bufanda, en una descripción que hace uno de los personajes de la narración. J se da cuenta que, en la manera de expresarse, el escritor hace referencia a situaciones sociales familiares. Según el texto anterior, ¿cuál mecanismo de procesamiento de información ha utilizado J en su lectura?

Según el texto anterior, ¿cuál mecanismo de procesamiento de información ha utilizado J en su lectura?

Marco

Según el texto anterior, ¿cuál mecanismo de procesamiento de información ha utilizado J en su lectura?
Según el texto anterior, ¿cuál mecanismo de procesamiento de información ha utilizado J en su lectura?
Según el texto anterior, ¿cuál mecanismo de procesamiento de información ha utilizado J en su lectura?
Según el texto anterior, ¿cuál mecanismo de procesamiento de información ha utilizado J en su lectura?

9/12/2019

Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO1]

Esquema ¡Correcto!¡Correcto! Guion Modelo mental Este se refiere al apoyo en situaciones familiares para la
Esquema
¡Correcto!¡Correcto!
Guion
Modelo mental
Este se refiere al apoyo en situaciones familiares para la persona
9 / 9 pts
Pregunta 10
Las operaciones metacognitivas se relacionan con la escritura y las
operaciones metalingüísticas con la conciencia del lenguaje.¿Cómo
puede ser un plan para impulsar la lectura y la escritura trabajando las
operaciones metacognitivas y metalingüísticas?
¡Correcto!¡Correcto!
Trabajar en planeación, autorregulación y evaluación de productos de
escritura y conversaciones sobre forma y significado de las unidades
oracionales

9/12/2019

Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO1]

Tiene relación con lo planteado, con la pregunta y toma en cuenta todas las habilidades
Tiene relación con lo planteado, con la pregunta y toma en cuenta
todas las habilidades enunciadas en cuenta
Puntaje del examen: 81 de 90

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