“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”

UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN"

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
(FIAG)

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

CURSO : FILOSOFÍA, ÉTICA Y SOCIEDAD

TEMA : EPISTEMOLOGÍA

CATEDRÁTICO :

ESTUDIANTES : Luis Armando Churacutipa Mamani

Darwin Jeyson Ccama Alanoca

Wladimir Carlos Chacolli Jimenez

Ricky Hernan Cacallaca Holguín

Andrés Catacora Sintecala

Cristian Alanguía Castillo

AÑO Y SECCIÓN : I – ÚNICA

TACNA - PERÚ

2019
 A Dios y a mis
queridos Padres
 “En la Epistemología Genética,
como en la psicología del desarrollo,
también, nunca hay un comienzo absoluto.”
Jean Piaget (1896-1980)
 INTRODUCCIÓN

La sociedad actual se caracteriza por una creciente y determinante importancia de la

información y el conocimiento en la producción de la riqueza. Constituye la llamada era de la
información, sociedad de la información o sociedad del conocimiento, y está caracterizada por
una sociedad que usa, distribuye, almacena y crea nuevos recursos de información y
conocimiento, a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Esta
tendencia hacia la sociedad del conocimiento es uno de los cambios más significativos que el
mundo experimenta.

El presente trabajo es de carácter monográfico, el cual nos servirá para poder ampliar
nuestros conocimientos acerca de la Epistemología

La recopilación de información del presente trabajo, nos ayudara a deslindar las

diferentes concepciones que se tiene acerca de la epistemología y cómo podemos darnos
cuenta del enfoque de nuestra vida diaria con esta rama filosófica.

El Autor.
 ÍNDICE

Pág.

Dedicatoria ............................................................................................................................. i

Prefacio ..................................................................................................................................ii

Introducción ........................................................................................................................... iii

Índice ..................................................................................................................................... iv

CAPÍTULO I

MARCO TEÓRICO ..................................................................................................................

1.1. Definiciones y conceptos ..................................................................................................

1.1.1. La Epistemología ....................................................................................................
1.1.2. Necesidad de la epistemología ...............................................................................
1.2. Sentido y necesidad..........................................................................................................
1.2.1. Sentido de la epistemología ....................................................................................
1.2.2. Necesidad de la epistemología ...............................................................................
1.3. Nociones Centrales de la Epistemología ...........................................................................
1.3.1. Noción Fundamental de la Epistemología ...............................................................
1.3.2. Diferencia entre Creencia y Conocimiento ..............................................................
1.3.3. La Noción de Validez ..............................................................................................
1.3.4. La idea de Objetividad.............................................................................................
1.3.5. La idea de Método ..................................................................................................
1.3.6. La Noción de Posibilidad del Conocimiento.............................................................
1.3.7. La idea del Origen del Conocimiento.......................................................................
CAPÍTULO II
ESCUELAS EPISTEMOLÓGICAS .........................................................................................
2.1. Escuelas objetivistas .........................................................................................................
2.1.1. El Materialismo .......................................................................................................
2.1.2. El Positivismo ..........................................................................................................
2.1.3. El Empirismo ...........................................................................................................
2.1.4. El Mecanicismo .......................................................................................................
2.1.5. El Realismo .............................................................................................................
2.2. Escuelas subjetivistas .......................................................................................................
 2.2.1. El Idealismo ............................................................................................................
2.2.2. El racionalismo ........................................................................................................
2.2.3. El Perspectivismo....................................................................................................
Conclusiones ...........................................................................................................................
Anexos ....................................................................................................................................
Bibliografía ...............................................................................................................................