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TÍTULO DE LA SESIÓN “Instituciones que protegen los derechos del niño en el Perú”
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Materiales y
Momentos Estrategias Tiempo
recursos
- Se saluda amablemente a los estudiantes y solicita Libro del Minedu 20´
que un par de voluntarios o voluntarias recuerden lo
trabajado en la sesión anterior.
- Observan una imágenes pegadas en la pizarra
Motivación
Inicio
- PROBLEMATIZACIÓN:
- Se reúne a los estudiantes formando un semicírculo, de
manera que todos puedan verse y escucharse. Luego,
responden a las siguientes preguntas:
- ¿saben a dónde o a quién acudir si sus derechos no son
respetados? Escucha sus respuestas y anótalas en la
pizarra.
- Comentan que en nuestro país existen instituciones y
organismos que trabajan para prevenir o evitar que los
niños, las niñas y los adolescentes vivan situaciones que
impidan su desarrollo en un ambiente agradable.
- Presenta las unas imágenes y nombra a cada una de las
instituciones: Defensoría Municipal (Demuna), Defensoría
del Pueblo, Policía Nacional y Unicef.
- Responden a las siguientes interrogantes:
- ¿Saben que estas instituciones protegen sus derechos?,
¿las conocen?, ¿qué otras funciones tendrán aparte de
proteger sus derechos?
- Se les indica que en el desarrollo de la sesión se van a
encontrar respuestas a las preguntas planteadas, y al
finalizarla, estas respuestas se contrastarán con los nuevos
Desarrollo aprendizajes.
- ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN:
- Forman grupos de trabajo, cada grupo se les entregará la
información acerca de las instituciones que protegen los
derechos del niño y del adolescente.
- Analizan la información acerca de las instituciones que
protegen los derechos del niño y del adolescente.
- Elaboraran un organizador visual de las instituciones que
protegen los derechos del niño y del adolescente.
¿QUÉ ES LA DEMUNA?
La Defensoría Municipal del Niño, Niña y Adolescente es un servicio gratuito encargado de
proteger, promover, atender y vigilar el cumplimiento estricto de los derechos humanos
de los niños, niñas y adolescentes.
Funciones:
• Intervenir cuando estén en conflicto sus derechos a fin de hacer prevalecer el interés
superior del niño y el adolescente.
• Presentar denuncias ante las autoridades competentes por falta y delitos en agravio de
los niños y adolescentes, e intervenir en su defensa.
¿Quiénes la integran?
• Sus familiares.
• Cualquier persona que conozca de una situación o problema que atente contra
Funciones:
Los servicios profesionales que brinda el CEM a las personas afectadas por la violencia
familiar y sexual son:
• Admisión.
• Orientación psicológica.
• Orientación social.
• Orientación legal.
¿A quiénes atiende?
• La población objetivo de los Centros Emergencia Mujer está constituida por todas las
personas afectadas por violencia familiar y sexual de su ámbito de responsabilidad; sin
importar su condición social, edad o sexo.
La Policía Nacional del Perú es una institución del Estado que tiene por misión garantizar,
mantener y restablecer el orden interno; prestar protección y ayuda a las personas y a la
comunidad; garantizar el cumplimiento de las leyes y la seguridad del patrimonio público y
privado; prevenir, investigar y combatir la delincuencia; y vigilar y controlar las fronteras.
Todo ello con el propósito de defender a la sociedad y a las personas, a fin de permitir su
pleno desarrollo, en el marco de una cultura de paz.
Las comisarías de la PNP, en todos los distritos y provincias, reciben e investigan casos de
violencia familiar, maltrato infantil, abuso sexual, y otros delitos en agravio de los niños,
niñas y adolescentes.
¿Cuáles son las funciones de la PNP relacionadas directamente con los derechos?
Todas las funciones de la PNP se relacionan con los derechos, sin embargo, hay
• Cumplir con los mandatos escritos del Poder Judicial, Tribunal Constitucional,
UNICEF
RÚBRICAS
Criterios EXCELENTE BUENO REGULAR INICIO
7-6 PUNTOS 5 PUNTOS 4 PUNTOS 3 PUNTOS
Elaboración Elaboraron un Elaboraron Elaboraron un Elaboraron un
de un organizador un organizador organizador
organizador visual organizador visual visual
visual adecuadamen visual medianamen inadecuadament
te del código regularment te del código e del código del
del niño y del e del código del niño y niño y del
adolescente. del niño y del adolescente.
del adolescente.
adolescente
.
Elaboración Elaboraron Elaboraron Elaboraron Elaboraron
de papelógrafos papelógrafos papelógrafos papelógrafos
papelógrafo adecuadamente regularmente medianamente inadecuadamente
s. con las con las con las con las
respuestas respuestas respuestas respuestas
planteadas por planteadas planteadas por planteadas por la
la docente. por la la docente.. docente.
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