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ENTREGA 1 ESCENARIO
COD: 1821027019
camayoro@poligran.edu.co
POLITECNICO GRANCOLOMBIANO
II 2019
¿Qué objetivos tiene la educación, para formar ciudadanos con valores éticos y morales
que aporten para el desarrollo de la sociedad?
Es importante aclarar que la educación se encuentra hoy en una encrucijada que afecta las esferas
de la sociedad, el orden socio económico que impera en todas las sociedades y para la cual la
educación prioriza sus modelos opacando o desplazando sus objetivos para con los ciudadanos,
los cuales apoyados en esta, aportan valores éticos constructivos fortaleciendo la sociedad y
creando equidad entre los individuos que la componen.
Este es el reto más difícil que debe afrontar la educación actualmente, y para afrontarlo las
diferentes instituciones de educación desde básica hasta la educación superior han venido
creando diferentes tipos de programas en los que se refuerza la ética y los valores humanos como
pilares esenciales de todas las demás asignaturas , queriendo con ello formar otro tipo de
ciudadano , el ciudadano del siglo XXI , uno que cuente con una gran cantidad de recursos
educativos y de alta calidad para afrontar los retos socio económicos y poder llegar a ser un
ciudadano preparado y competitivo en el mundo laboral , además este ciudadano tendrá un
componente en su educación enfocado hacia el bienestar de la sociedad , hacia el cuidado del
medio ambiente , y hacia la construcción de un mundo equitativo para todos los ciudadanos.
Colombia ha venido trabajando, en conjunto con otros países de la región en fomentar y ampliar
la cobertura educativa, fortaleciendo la inclusión social, creando nuevos programas he
implementado nuevos modelos educativos, con el fin de que la ciudadanía en general pueda
Además la educación en Colombia se enfrenta a los altísimos focos de corrupción que afectan
todo el crecimiento de la sociedad, la violencia social, la deserción estudiantil, la falta de
oportunidades laborales, los bajos ingresos que la mayoría de los ciudadanos devengan, entre
muchísimos más factores negativos que han venido arraigándose en nuestra psiquis, y haciendo
parte desafortunadamente de nuestra cultura.
Se está trabajado con el ánimo de superar estas adversidades, y es parte fundamental para el
desarrollo de la educación a futuro, el aporte que hacen las familias cambiando el “chip” de sus
respectivos núcleos, fortaleciendo la ética familiar como base de todas las acciones del individuo
atreves de los años.
Se ha convertido en un reto constante por parte de las instituciones, los organismos de control, las
autoridades, y la ciudadanía en general adoptar la educación como mecanismo de cambio
fundamental para el desarrollo de la sociedad , aunque en la actualidad la ayuda tecnológica ha
sido de gran ayuda equilibrando la balanza entre los ciudadanos que no podían acceder a los
diferentes programas , aún falta mucha tela por cortar en cuanto a la calidad de la educación , los
aportes socio culturales para con la sociedad , la deserción escolar entre otras problemáticas que
engranan el tejido social .
Los nuevos modelos educativos como la educación virtual han venido trabajando en la formación
de estudiantes con un alto aporte social , enfocando sus respectivos programas no solo al ámbito
socioeconómico actual sino también entendiendo la problemática global en la que actualmente se
encuentran las sociedades como el cambio climático , la desigualdad social , el racismo, entre
otras , generando un cambio de pensamiento en los nuevos profesionales , para con ello empezar
paso a paso a adoptar un cambio social en el que todos nosotros los ciudadanos
CONCLUSION
La educación indiscutiblemente tiene que trabajar con los demás sectores de la sociedad,
y estos a su vez deben dar prioridad a las necesidades del ciudadano en pro del
crecimiento de la de la ciudadanía.
Referencias
Referencias
CARRASCAL DOMÍNGUEZ, S., CEBALLOS VIRO, I., & MEJÍAS LÓPEZ, J. A. (2019).
Retos De La Educación Como Agente Y Paciente De Los Cambios Socioculturales. Revista
Prisma Social, (25), 424–438. Retrieved from
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Referencias
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& Rees, G. P. (2012). Alfabetización Informacional en La Educación Superior Virtual: Logros Y
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References