Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés

científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realice las

siguientes actividades:

1. Investigue en diferentes fuentes y con diferentes orientadores y psicólogos

sobre las escuelas de padres.

Las escuelas de Padres y madres, en los centros educativos, fueron

creadas mediante la Orden Departamental No. 11-98 como una
herramienta de carácter formativo que posibilita el fortalecimiento de las
Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de los Centros
Educativos; mediante la sensibilización y formación de estos, como actores
importantes del desarrollo de los centros, de los/as estudiantes, de los
maestros y maestras, de la familia y de la comunidad en general.

Su creación se hizo con el propósito de abrir un espacio de reflexión y

acción que posibilite que los padres y las madres tengan nuevos
aprendizajes, al tiempo que desarrollen competencias que les permitan ser
mejores padres y madres y estar más comprometidos con el desarrollo de
su comunidad, del centro educativo y de sus propios hijos e hijas.

Según el psicólogo Remberto Cerda:

Las escuela de padres son pequeñas escuela que se forman en los centros
educativos, en donde se reflexiona, se forman y se capacitan los padres en temas
de interés relacionado con sus hijos también se le motiva a los padres a participar
en las actividades que se realizan en las escuela y involucran a sus hijos, de las
cuales ellos como padres, deben formar parte para que sus hijos vean el interés que
ellos muestran y puedan tener un mejor desarrollo en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
2. Diseñe que tema y como lo impartiria con padres de familia. Temas que se
encuentra en el programa de la escuela de padres

Tema:
Importancia del entorno educativo
familiar
 Tematica : Conferencia.
 Tiempo: 1 hora y 30 minutos.
  Objetivo general: Ensenar a los padres cual es la importancia del entorno

educativo familiar para el desarrollo efectivo de la educación.

 Recursos: audiovisuales, carteles, brochures , mesas, sillas, dinámica grupal y

brindis.

 Sub-temas a desarrollar:

Entorno familiar y la escuela.

Formas de educar a nuestros hijos.

Roles de los padres en el proceso educacional de sus hijos.

Conociendo los límites.

Distribución de espacio y tiempo.

Importancia de establecer normas en el hogar.

 Cierre

3. Diseñe una charla con estudiantes sobre disciplina positiva

Tema:

La disciplina positiva

Tematica : Charla.

Tiempo: 1 hora.

Presentado por: Leslibeth Lopez

 Objetivo: Incentivar a los estudiantes a llevar una disciplina positiva
en el aula de clases y su entorno.
Recursos: audiovisuales, folletos, mesas, sillas, dinámicas, y brindis.

Temas a desarrollar:
Conceptos básicos de disciplina
Disciplina positiva en el aula
Los pilares de la disciplina positiva
Como aplicamos la disciplina positiva (Dinamica)

Cierre

4. Analice las Normas de Convivencias para Los centros Educativos Públicos

y Privados: Tipos de falta y las sanciones establecidas. Elabore una
encuesta de 5 preguntas y aplíquela a un profesor, un psicólogo y un
director de centro para conocer que tanto saben del documento. Elabore
un informe de los resultados