PROGRAMA NACIONAL DE SANEAMIENTO RURA – PNSR

UNIDAD DE GESTION REGIONAL PUNO

PROCOES

PROYECTO
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO”

INFORME MENSUAL MES N°2

Colocar una foto la mejor

 PARCIALIDAD :
 DISTRITO :
 PROVINCIA :
 GESTOR SOCIAL :
 SUPERVISOR SOCIAL :
 CODIGO DE SNIP :
 INFORME Nº002-2017/JMA-GS/JASS-VILACHAVE
A : LIC. ADOLFO QUISPE TITO
Coordinador Regional Social PROCOES Región Puno

ATENCION :
Supervisor Social

DE :
Gestor Social

ASUNTO : Informe de actividades - Mes N° 02

FECHA : 24 de julio del 2017

__________________________________________________________________________

Mediante el presente me dirijo a usted, para adjuntarle el informe de actividades del

proyecto: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO DE AGUA POTABLE Y DISPOSICION SANITARIA DE EXCRETAS
EN LA PARCIALIDAD ANCOHAQUI, DISTRITO HUACULLANI - CHUCUITO – PUNO”, desarrolladas del 01 al 30 de
Noviembre del 2017 del Informe Mensual del Componente Social del mes cero de las observaciones levantadas como
Gestor Social de la Región de Puno del Programa Nacional de Agua y Saneamiento Rural del Ministerio de Vivienda y
Construcción y Saneamiento - PROCOES.

RESUMEN EJECUTIVO
 CRONOGRAMA MENSUAL Programado y Ejecutado

I. GENERALIDADES:

N° R.D. DE APROBACIÓN DE FECHA INICIO DE OBRA: 17/10/2016

N° CONVENIO:
EXPEDIENTE TÉCNICO RD0063 - FECHA INICIO CAPACITACION
2016/VIVIENDA/VMCS/PNSR Convenio N° 280 – 2016 PNSR-NE
SOCIAL: 01/09/2016

NOMBRE DEL PROYECTO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO DE AGUA POTABLE Y DISPOSICION
SANITARIA DE EXCRETAS EN LA PARCIALIDAD ANCOHAQUI, DISTRITO HUACULLANI - CHUCUITO – PUNO”

PERIODO DE CAPACITACION: 22 de Mayo al 22 de Julio 2017

II. ANTECEDENTES
En la comunidad ……… del Distrito ……..de la Provincia de Chucuito, se ha organizado en una JASS, desde la etapa de
pre inversión con el objetivo de asegurar la administración, operación, mantenimiento y reposición del SAP y se
reconoce como miembros del Concejo Directivo de la JASS por un periodo de dos años del ….. del 201… al …. de …… del
201.., sin embargo actualmente, los Miembros directivos de JASS que ha sido renovado y sin la resolución de la
Municipalidad Distrital de …………….. y sus representantes son:
CUADRO N° 001
REPRESENTANTES DE LA JASS
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI CARGO
01 Presidente de JASS
02 Secretario
03 Tesorero
04 Vocal 1
05 Vocal 2
06 Fiscal

La Municipalidad Distrital de ………………, en sesión ordinaria de la fecha …… de ………… del 201.., mediante acuerdos del
Concejo N° ……-201..-MD….- CM, se autorizó la creación del Área Técnica Municipal de saneamiento en atención de la
Ley General de servicio de saneamiento, mediante la Ordenanza Municipal. Y se tiene como personal Responsable Lic.
…………………………….., de profesión de ……………………………….

CUADRO N° 002
PERSONAL EXTERNO ASIGNADO AL PROYECTO
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI CARGO
01 Supervisor de proyecto
02 Residente de obra:
03 Asistente Administrativo
04 Gestor Social
05 Supervisor Social
06 Arqueóloga

III. FUNCIONAMIENTO DE LA JASS:

3.1. Cumplimiento de Funciones:
 a) Presidente de la JASS:
b)
c) Tesorero de la JASS:

d) Secretario de la JASS:

e) Fiscal de la JASS:

f) Las capacitaciones a la JASS:

IV.- ARTICULACIÓN ENTRE LOS AGENTES Y EL CONCEJO DIRECTIVO JASS

4.1 Entre el Gestor Social y los miembros de la JASS:
Para realizar las actividades se coordinó con los miembros del NE, para convocar a reunión con todos los miembros
para aprobar la programación de los talleres, organizar las actividades y convocar a la población, el cual
garantizando la participación y sensibilización, motivando y preparando las condiciones para su mejor calidad de
vida del centro poblado.

4.2 Entre el Gestor Social y el Residente:

Durante el desarrollo de la ejecución del Proyecto del Gestor Social y el Residente se realizó coordinaciones en
cuanto a las actividades como el inicio de la obra

4.3 Entre el Gestor Social y el Supervisor de Obra:

La relación del Gestor Social con el Supervisor del Proyecto, se tiene coordinación con respecto a las ejecuciones de
las actividades en la etapa de intervención del mes 02.

4.4 Entre el Gestor Social y el Supervisor Social:

En esta etapa de intervención del mes 02 se ha tenido el apoyo del supervisor social en cuanto a las actividades
como: capacitaciones a las familias y también coordinación con los directivos del NE y CD JASS, se tiene una relación
cordial y constante coordinación sobre las actividades a desarrollar en el ámbito del proyecto

4.5 Entre laCD JASS y el Supervisor del proyecto:

La relación de los representantes del Núcleo Ejecutor con el supervisor es cordial, que viene trabajando en forma
coordinada para la ejecución del proyecto.

V.- ESTRATEGIAS DE INTERVENCION

En vista de que la Parcialidad de Ancohaqui es una comunidad organizada con objetivos de lograr al desarrollo
sostenible de su comunidad, para lo cual se ha aplicado estrategias que contribuyan a generar mayor nivel de
participación activa de la población y a continuación se detalla los siguientes:

 La revisión de lineamientos del PNSR-PROCOES, TDR y la Guía de Intervención que permite a orientar
las actividades durante la ejecución del proyecto.
 Coordinación y reuniones con los Miembros Directivos del Núcleo Ejecutor, Directivos comunales y
directivos de JASS cual permite una mejor planificación en el desarrollo de las actividades con familias
usuarias.
 Durante la ejecución de las sesiones educativas realizadas con familias, contribuyó a promover
aprendizajes colectivos en temas de educación sanitaria.

VI.- METODOLOGÍA APLICADA PARA PROCESOS DE LAS SESIONES EDUCATIVAS:

 A demás debo indicar que en esta etapa mes 1 se ha tenido reuniones, y una que es la sesión educativa de la
aprobación de la cuota familiar mensual y el fondo a la implementación en estas sesiones educativas fueron
desarrolladas, respetando el guion metodológico proporcionado en la guía de intervención socio ambiental del
PROCOES; sin embargo, se aplicó técnicas y dinámicas de acuerdo a la realidad social y cultural de las familias. Siendo
como primera intervención de sesiones educativas a los representantes de la JASS. Para la educación de adultos en
las sesiones educativas se utilizará el método Andragógico considerando que el proceso educativo de enseñanza-
aprendizaje, tendrá como base lo siguiente:

Partir del reconocimiento de Saberes Previos de las familias, que propicie el aprendizaje de nuevos conocimientos
que favorezcan el desarrollo de habilidades y aptitudes personales con la ayuda de instrumentos y materiales de fácil
manejo y entendimiento que responda a la realidad sociocultural de la familia.
Con la metodología se busca propiciar el aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a
convivir. Que las acciones de formación y educación promuevan a que hombres y mujeres sean gestores de su propio
aprendizaje.

 Aprender a ser, se refiere al proceso de crecimiento espiritual y vivencial que da significación final a la vida y a
la construcción de la felicidad. La capacitación, por tanto, debe tener sentido como experiencia de vida y
crecimiento personal.
 Aprender a conocer, es un principio que apela a la necesidad de responder a la diversidad de fuentes de
información, a la diversidad de los contenidos, a los medios tradicionales aún existentes y a los nuevos medios
de saber. Por tanto, en los procesos de capacitación, debemos incorporar distintas fuentes para el aprendizaje y
no limitarnos a los libros o a la información proveniente de expertos. También, cuentan los variados
conocimientos existentes en nuestras comunidades.
 Aprender a hacer, se refiere a los nexos necesarios entre conocimientos y aptitudes, aprendizajes y
competencias, el saber inerte y el activo, el conocimiento organizado y el tácito. Aprender haciendo y hacer
aprendiendo son las claves que enlazan la dimensión de la experiencia y la dimensión del conocimiento en el
mismo desarrollo de las actividades humanas, las mismas que se encuentran sometidas a cambios constantes.
 Aprender a convivir, promueve la cohesión social y hace viable el desarrollo comunitario sobre bases
sostenibles. La experiencia de capacitación es una experiencia de convivencia, de compartir capacidades entre
participantes y capacitadores, lo cual posibilita la eficacia del proceso y la consecución de resultados
satisfactorios en sus aplicaciones.
 Aprender a aprender.- Facilita el desarrollo de capacidades para observar, analizar, construir sus propios
conceptos y opiniones, y expresarlos con confianza.

Considerando que el proceso educativo de enseñanza aprendizaje, tendrá como base del reconocimiento de saberes
previos de las familias que propicie el aprendizaje de nuevos conocimientos que favorezcan el desarrollo de
habilidades y aptitudes personales con la ayuda de instrumentos y materiales de fácil manejo y entendimiento que
responda a la realidad sociocultural de la familia.
Materiales que se utiliza para las sesiones educativas son:

 Papelotes
 Plumones
 Cartulinas a color
 Ploteos con gráficos.
 Cinta masking tape.

VII.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO SEGÚN LINEA DE ACCION

1.- DIAGNOSTICOS ESPECIFICOS
Actividades
1.1 Mapa de actores y Análisis de
Involucrados .
1.2 Validación participativa del
Padrón de usuarios (a través de visita
domiciliaria y asamblea general con la
participación del área técnica y social)
2.- DIFUSION Y COMUNICACIÓN
Actividades
Coordinación con la empresa
contratista sobre las actividades (
informativas, resolución de conflictos,
otros)a desarrollarse durante el
proceso de ejecución de la obra.
Asamblea extraordinaria de
presentación y aceptación del
proyecto PROCOES/PNSR (objetivos,
fases y alcances y ratificación de los
compromisos) a implementarse en la
comunidad.
Visitas domiciliarias (comunicación
interpersonal) para organizar la
construcción de la UBS - familiar y/o
interconexión intradomiciliaria.
Asamblea General de aprobación de
la cuota de implementación y cuota
familiar.
Asamblea de aprobación de estatuto
y reglamento.
Asambleas informativas sobre el
avance del proyecto.
Actividad de animación sociocultural
comunal relativa a la valoración de los
Indicadores de proceso
 N° taller ejecutado por
el gestor social.
 N° de actores
identificados participan
en taller.
 Familias visitadas por el
gestor social para la
revalidación participativa
del Padrón de usuarios .
Indicadores de proceso
 N° de reuniones de
coordinación.
 1 asamblea de
presentación del
proyecto facilitado por el
gestor social.
 Familias visitadas por el
gestor social para la
ubicación de la UBS.
 N°asamblea de
aprobación de la cuota
de implementación y
cuota familiar.
 N° localidades cuentan
con POA elaborado y
aprobado.
 N° localidades con cuotas
de implementación
aprobadas.
 N° localidades garantizan
la sostenibilidad del
proyecto.
 1 asamblea de aprobación
de estatuto y reglamento
realizado por el gestor
social.
 N° asambleas
informativas realizados
por el gestor social.
 1 sociodrama referido a
la valoración de los
Indicador de resultado
 Acuerdos y compromisos plasmados
en la matriz de actores involucrados.
 100% de familias usuarias visitadas
para la revalidación del Padrón de
usuarios
Indicador de resultado
 N° de acuerdos establecidos.
 100% de las familias usuarias participan
en la asamblea.
 100% de familias usuarias identifican la
ubicación para la construcción de la UBS.
 100% de las familias usuarias conocen
la importancia del pago de la cuota
familiar.
 N°localidades cuentan con POA
aprobados en asamblea.
 100% de las familias usuarias pagan la
cuota de implementación.
 100% de las familias usuarias pagan la
cuota familiar adelantada.
 100% de las localidades con estatuto y
reglamento aprobado en Asamblea
General.
 100% de las familias usuarias
informadas acerca del avance del
proyecto.
 Familias usuarias sensibilizadas en el
pago de la cuota familiar.
 servicios del pago de la cuota familiar.
Articulación intersectorial (salud,
educación y otros) para realizar
actividades conjuntas en temas de
agua, saneamiento e higiene.
Visualización del proyecto (formato
educativo comunicacional que
muestre los beneficios del proyecto)
Asamblea de revalidación del padrón
de usuarios.
3.- ELABORACION DE MATERIAL EDUCATIVO: Para este periodo no aplica.
4.- EDUCACION SANITARIA AMBIENTAL
Actividades
Sesión educativa: análisis de la
problemática, riesgos y beneficios del
servicio de agua y saneamiento.
5.- FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES SOCIALES Y CAPACIDADES DE LA JASS (PARA LA ADMINISTRACION, OPERACIÓN Y
MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS)
Actividades
Sesion educativa:
Herramientas para la gestión de las
JASS (estatutos y reglamentos).
Sesión educativa:
Herramientas para la gestión de las
JASS (POA y presupuesto anual para
determinación de la cuota familiar) y
socialización para la aprobación de la 
cuota familiar.
servicios del pago de la
cuota familiar.
 N° de reuniones de  N° de actividades conjuntas ejecutados
coordinación. con los actores.
 1 banderola o un mural  100% de familias usuarias conocen sobre
sobre los beneficios del los beneficios del proyecto.
proyecto.
 N° de usuarios que  N° de usuarios revalidados en asamblea.
cumplen con los criterios
de revalidación en la
localidad.
Indicadores de proceso Indicador de resultado
 N° de sesiones  100% de familias usuarias conocen
educativas realizado por sobre la problemática, riesgos y
el gestor social. beneficios del servicio de agua y
 100% de las familias saneamiento.
usuarias asistentes a las
sesiones educativas.
Indicadores de proceso Indicador de resultado
 1sesiones de  100% de miembros del Consejo
capacitación realizadas Directivo de la JASS, líderes y
por el gestor social. autoridades comunales
 5 miembros del CD de la
JASS participan en las
sesiones de
capacitación.
 1sesiones de capacitación  100% de miembros del Consejo
realizadas por el gestor Directivo de la JASS, líderes y
social. autoridades comunales.
5 miembros del CD de la
JASS participan en las
sesiones de capacitación.
Coordinación con los Consejos
Directivos de la JASS para su
reactivación y/o conformación.
Actualizar la Credencial de
Reconocimiento Municipal de las
JASS.
 1 Asamblea general para la
renovación, ratificación
y/o complementación del
CD JASS.
 5 miembros del CD JASS,
incluido dos mujeres,
elegidos en asamblea.
 1 fiscal.
 1 CD JASS que actualizan
su reconocimiento.
 CD JASS ratificado, renovado y/o
complementado.
 100% de miembros del CD JASS,
cumplen con las condiciones.
 100% de CD de JASS con resoluciones
de reconocimiento actualizados.

7.1.- ACTIVIDADES DE GESTION DE PROCESOS:

7.1.1.- Componente Gestión Proceso de la JASS:

 Elaboración y entrega de informe mensual al Coordinador social.

Se indica que el informe mensual del mes 02 se ha llegado a cumplir de elaborar el contenido
de las actividades ejecutadas en la fecha 23/06/17 al 22/07/17
 Elaboración y entrega al Coordinador social de propuestas del cronograma mensual de
Actividades:
También se informe la elaboración del cronograma de actividad del mes 02 se hizo entrega en
la fecha del 30/06/2017, así mismo se dio a conocer a los actores de la comunidad (NE. JASS,
autoridades de la comunidad y familias usuarias), publicado en la oficina de la residencia del
proyecto.

7.1. 2.- Componente Gestión Proceso familias:

a).- Visita domiciliarias de las sesiones 001:

En cuanto a Se realizaron visitas domiciliarias con dos objetivos, uno para capacitar a las familias
que no asistieron a las familias y el otro, para reforzar a las familias que asistieron a las sesiones de
capacitación.

 Utilización de metodología en las visitas domiciliarias:

Para el desarrollo de las visitas domiciliarias se ha aplicado las siguientes metodologías como:
 CUADRO N° 003
VISITAS DOMICILIARIAS CON FINES DE CAPACITACIÓN

ITEM TEMAS 001 FECHA PARTICIPAN TOTAL MATERIAL USADO

TES

V M

Sesión educativa N° 001 “Situación” : - Láminas de dibujo

- Papelote
Visitas domiciliarias con
fines de reforzamiento

- Plumones
- Cartillas
- Trípticos
- Ficha de visita
domiciliaria
- Ficha de evaluación.
TOTAL

CUADRO N° 004
VISITAS DOMICILIARIAS CON FINES DE REFORZAMIENTO.
ITEM TEMAS FECHA HORA PARTICIPAN TOTAL MATERIAL
TES USADO

V M

- Láminas de
VISITAS DOMICILIARIAS CON FINES

dibujo
09/11/201 - Papelote
DE REFORZAMIENTO

- Plumones
- Cartillas
- Trípticos
22/11/201
- Ficha de
visita
domiciliaria
- Ficha de
evaluación.
TOTAL

7.1.3.- Componente Gestión Procesos JASS

7.2.- ACTIVIDADES DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES:

7.2.1.- Componente de fortalecimiento de capacidades con la JASS:

 Sesión Educativa 001:.

 Sesión Educativa 002:

.
 Cuadro N° 006
PARTICIPANTES SESIÓN EDUCATIVA 001 Y 002 JASS.
NOMBRE DE LA SESIÓN FECHA HORA PARTICIPANTES TOTAL MATERIAL
EDUCATIVA USADO
V M

Sesión Educativa 001: - Papelote

- Plumones
- Cartillas
- Trípticos
- Ficha de
Sesión Educativa 002: asistencia
- Ploteo
TOTAL

 Asistencia técnica: Sesión educativa 001:

 Asistencia técnica: Sesión educativa 002.

CUADRO N°
PARTICIPANTES EN ASISTENCIA TECNICA: A LA JASS.

NOMBRE DE LA ASISTENCIA TECNICA FECHA HORA PARTICIPANT TOTAL MATERIAL

ES USADO

V M

Asistencia técnica: Sesión educativa - Folleto

001: - Guía de
intervención
- Gráficos
Asistencia técnica: Sesión educativa - Guía de
002: intervención
- Ploteo del
formato N°
10 y 12
TOTAL 16 horas

7.2. 2.- Componente de fortalecimiento de capacidades en familias:

 Sesión educativa N° 001: “ ”.

.

CUADRO N° 008
PARTICIPANTES EN SESIONES EDUCATIVAS: CON FAMILIAS:

NOMBRE DE LA SESIÓN FECHA HORA PARTICIPAN TOTAL MATERIAL USADO

EDUCATIVA TES

V M

Sesión educativa N° 001: - Papelotes

- Dibujos
- Tarjetas
- Trípticos
 7.2.3.-

VIII.- CUMPLIMIENTO DE INDICADORES:

CUADRO N° 011
8.1. AVANCE DE INDICADORES DE LA JASS
Resultados Esperados Indicadores de programados % logrado al mes N° de Ficha de
02 seguimiento
Articulación intersectorial 70% 1
(Educación, salud, y otros)
para actividades conjuntas en
temas agua, saneamiento e
higiene
NE cuentan con plan de trabajo para 80% 1
Facilitación de la Asamblea el ciclo del proyecto.
Extraordinaria: Presentación
del Proyecto PROCOES/PNSR RNE con sesiones de capacitación y 80% 1
asistencia técnica concluidas.

100% 1

RNE con una gestión eficaz en la 0%

rendición de cuentas a la
comunidad.

RNE ejercen sus roles y funciones 80% 1

con transparencia.
Presentación y Coordinación RNE con una gestión eficaz en la 0%
con los Consejos Directivos de rendición de cuentas a la
la JASS comunidad.
RNE ejercen sus roles y funciones 100% 1
con transparencia.
Facilitación de las Visitas RNE ejercen sus roles y funciones 0%
domiciliarias (Comunicación con transparencia.

Elaboración del Mapa de

Actores y análisis de
involucrados

CUADRO N°12
8.2. AVANCE DE INDICADORES CON FAMILIAS:

Resultados Esperados Indicadores de programados % logrado N° de Ficha de

al mes 02 seguimiento
Aplicación de Ficha de 100% usuarios/hogares que conocen 100% 4 asistencias
Seguimiento a las la importancia de conservar y de
Familias Usuarias en proteger las fuentes de agua. capacitación
Viviendas Saludables 90% usuarios/hogares con 80% 1 asistencias
conocimientos del buen uso del de
servicio de agua. capacitación
90% usuarios/hogares con prácticas 60% 30 fichas de
de buen uso del servicio de agua. capacitación
Usuarios que practican 90% usuarios/hogares con 20% Ninguna
comportamientos conocimientos sobre momentos
saludables de higiene, críticos (claves) de lavado de manos.
particularmente el 90 % Usuarios/hogares que 05% Ninguna
lavado de manos en los practican la técnica correcta de
momentos críticos. lavado de manos.
Usuarios que expresan 90% Usuarios/hogares con 10% Ninguna
valoración social conocimientos sobre prácticas
referida a las prácticas adecuadas para el uso, limpieza y
adecuadas para la mantenimiento de UBS.
limpieza y 90% de las familias usuarias conocen 60% 1 asistencia de
Mantenimiento de la la importancia de la disposición capacitación
Unidad Básica de adecuada de residuos sólidos.
Saneamiento (UBS).
Usuarios expresan 90% usuarios/hogares con 80% 2 asistencia de
valoración económica conocimientos sobre el uso de la capacitación
referida a los servicios cuota familiar para la AOM de los
mediante el aporte de sistemas de agua y saneamiento.
la cuota familiar. 90% usuarios/hogares al día con la 9% Ninguna
cuota de implementación y familiar
para la AOM de los sistemas de agua
y saneamiento.
Usuarios con acceso a 90% usuarios/hogares que tienen 0% ninguna
servicios de agua en servicio continuo de agua promedio
condiciones adecuadas 7 horas al día y mínimo 12 horas al
de continuidad. día.

CUADRO N°013
8.3. AVANCE DE INDICADORES DE JASS

Resultados Esperados Indicadores de programados % logrado Verificable

al mes 02
JASS (Organizaciones Directivos elegidos y/o renovados 70% 04 ratificado
Comunales - OC) y/o ratificados y/o con cambio de
reconocidas uno de los miembros del consejo
legalmente por la directivo.
Municipalidad a cuya JASS inscritas en el registro de 80% Cuenta con
jurisdicción Organizaciones Comunales – RUOS Resolución
pertenecen. de la municipalidad distrital
Miembros de CD de la JASS con 0% En tramite
Credencial vigente de
Reconocimiento por
JASS Capacitadas para Miembros del CD de las JASS y Fiscal 10% Ninguna
la Administración, con conocimientos sobre AOM de
Operación y los servicios de agua y saneamiento
Mantenimiento (AOM) – SAP.
de los servicios de agua Responsables de operación y 100% Con
y saneamiento de su mantenimiento, gasfiteros con certificación de
comunidad. conocimientos del sistema y otras
reparación de los servicios de agua. Instituciones

JASS Administran los CD de las JASS y Fiscal con adecuada 40%

servicios de agua y administración de los servicios de
saneamiento de su AyS:
comunidad. JASS con cuota familiar en función 60% POA JASS
del Plan Operativo Anual de AOM de
los servicios de agua y saneamiento
aprobado en Asamblea General.
JASS Con cota de implementación 90% Plan de trabajo
recaudada DE Fondo de
implementación
JASS con % de morosidad menor al En proceso
5% por concepto de pagos de la
cuota familiar por los servicios de
agua y saneamiento.
JASS con un presupuesto de reserva 0% Ninguna
para contingencias.
 Mujeres de la 40% Acta de
Comunidad forma % de JASS con por lo menos una constitución de
parte del Consejo mujer en el Consejo Directivo. la JASS
Directivo de la JASS.

IX.- OTRAS ACTIVIDADES:

 E día jueves 17/11/2016 se ha tenido la visita de la especialista,

 El día miércoles 23/11/2016, siendo a horas 5:30 am a 8:00 am se participó en la organización para la campaña de
recojo de residuos sólidos al gestor ambiental y asi también se explicó sobre la clasificación de residuos solidos

X.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

10.1.- CONCLUSIONES:
- En gestión de procesos se ejecutaron 02 actividades
- Se realizaron en el componente de gestión de proceso de familias de las visitas domiciliarias a las familias
que no asistieron en las capacitaciones y reforzamiento de las sesiones educativas de 001, 002 y 003
- Se realizaron de un total de 2 sesiones al Núcleo Ejecutor que hace al 100% con la ejecución de la sesión
educativa del mes 01
- En fortalecimiento de capacidades para el núcleo ejecutor se ha realizado 2 sesiones educativas de N° 008 y
009 Se realizaron de un total de 02 que hace al 100%
- Se realizaron 08 asistencia Técnica al NE. que hace al 100%
- Se realizaron de un total de 04 sesiones educativas con familias, que hacen al 100%
- Se realizaron de un total de 01 sesión con la JASS que hace al 70%
- Se realizó 01 asistencia técnica con la tesorera de JASS que hacen al 90%

Se concluye, indicando que el estado del componente social a la fecha se ha ejecutado las siguientes actividades y
a continuación detallamos lo siguiente:

A).- ACTIVIDADES DE GESTION DE PROCESOS:

 Elaboración y entrega de informe mensual al Supervisor social. en la fecha 01 al 30/11/2016

 Elaboración y entrega al Supervisor social de propuestas del cronograma mensual de Actividades se
hizo entrega en la fecha del 01/11/2016

2.- Componente Gestión Proceso familias:

 Visita domiciliarias de las sesiones 001, 002 y 003: realizados en la fecha 09/11/2016 y 22/11/2016

3.- Componente Gestión Procesos JASS

 Legalización de los documentos de gestión de la JASS (libro de actas, libro de padrón de usuarios,
libro de caja, padrón de recaudos, libro de inventario).se realizó en la fecha 28/11/2016
 JASS cobra el fondo de implementación se realizó en el mes 01

B).- ACTIVIDADES DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES:

1.- Componente de fortalecimiento de capacidades con Núcleo Ejecutor:

 Sesión Educativa 009: verificación de comprobantes de pago. Se realizó en la fecha 09/11/2016

 Sesión educativa N° 008 se realizó en la fecha 14/11/2016
 Asistencia técnica: Sesión educativa 001: se realizó en la fecha 04/11/2016,
 Asistencia técnica: Sesión educativa 002, se realizó en la fecha 05/11/2016
 Asistencia técnica: Sesión educativa 003, se realizó en la fecha 09/11/2016
 Asistencia técnica: Sesión educativa 004 se realizó en la fecha 14/11/2016
 Asistencia técnica: Sesión educativa 005, se realizó en la fecha 17/11/2016
 Asistencia técnica: Sesión educativa N° 006, en la fecha 05/11/2016
 Asistencia técnica: Sesión educativa N° 007, en la fecha 17/11/2016
 Asistencia técnica: Sesión educativa N° 008, se realizó en la fecha 22/11/2016
 2.- Componente de fortalecimiento de capacidades en familias:

 Sesión educativa N° 004: “el ciclo del agua”, se realizó en la fecha 05/11/2016
 Sesión educativa N° 005: “cuidado y conservación de las fuentes de agua”, se realizó en la fecha
12/11/2016,
 Sesión educativa N° 006: “valoración de los servicios y cultura de pago”, se realizó en la fecha
19/11/2016
 Sesión Educativa N° 007: “importancia de cuota familiar y elaboración del POA”, se realizó en la
fecha 26/11/2016

3.- Componente de fortalecimiento de capacidades con CD JASS:

 Sesión N° 003: Herramientas para la gestión de la JASS: libro de actas, Padrón de usuarios, Libro
de inventarios. Se realizó En la fecha 12/11/2016
 Asistencia Técnica con el/la Tesorero(a) Sesión N° 003, se realizó en la fecha 26/11/2016.

10.2.- ACTIVIDADES QUE NO SE EJECUTARON Y SE REPROGRAMA AL MES DE DICIEMBRE:

A.- ACTIVIDADES DE GESTION DE PROCESOS:

1.- Componente Gestión Proceso del Núcleo Ejecutor:

 Pre liquidaciones consolidado de obra (técnico – Social)

 Apoyo y acompañamiento en la rendición de cuentas
 Conformación de comité de seguridad ocupacional.
 Elaboración del reglamento interno de comité de seguridad ocupacional.
 Implementación del registro de incidentes y sucesos.
2.- Componente Gestión Procesos JASS:
• Inscripción de usuarios validados al libro de padrón de la JASS.
• Actualización del padrón de recaudos y libro de caja con el fondo de implementación

3.- Componente de fortalecimiento de capacidades con CD JASS:

• Asistencia Técnica con el secretario: Sesión N° 002
• Sesión N° 004: Herramientas de gestión: Padrón de recaudos, Libro de caja
XI.- LIMITACIONES:

 Se observado que muestra poco interés en las sesiones educativas de las familias usuarias.
 El gestor social requiere más tiempo para el cumplimiento de sus actividades con los usuarios
 Algunos miembros del concejo directivo de JASS no son puntuales en el horario para las sesiones educativas

CONTENIDO DEL ANEXO MES 2

ITEM ACTO CONTENIDO FUENTE DE VERIFICACIÓN

R

Pre liquidaciones consolidado de obra (técnico – Social)  Copia de la pre liquidación mensual.
EJECUTOR
NÚCLEO

Elaboración y entrega de informe mensual al Supervisor social.  Informe mensual y sus anexos.
GESTIÓN DE PROCESOS

Elaboración y entrega al Supervisor social de propuestas del cronograma  Cronograma mensual de la

mensual de Actividades. Intervención Social.

Visita domiciliarias de las sesiones 001, 002 y 03:  Registro de visitas domiciliarias.
FAMILIAS

 Copia del cuaderno de capacitación.

 Con fines de capacitación a familias que no asistieron a las sesiones de  Registro fotográfico.
capacitación.
 Con fines de reforzamiento a las familias que asistieron.
 Legalización de los documentos de gestión de la JASS (libro de actas, libro  Copia de las legalizaciones de los
de padrón de usuarios, libro de caja, padrón de recaudos, libro de documentos de gestión.
inventario)

Inscripción de usuarios validados al libro de padrón de la JASS.  Copia de la primera y la última hoja
del padrón de usuarios
JASS

Actualización del padrón de recaudos y libro de caja con el fondo de  Copia de la primer y última hoja del
implementación. padrón de recaudos y el libro de
caja.

JASS cobra el fondo de implementación  Registro de usuarios que han

pagado el fondo de implementación.

Sesión Educativa 009: verificación de comprobantes de pago.  Registro de asistencia.

 Registro fotográfico.

Sesión Educativa 008: rendición de cuentas.  Registro de asistencia.

NÚCLEO EJECUTOR

 Registro fotográfico.

Asistencia técnica: Sesión educativa N° 001.  Registro de asistencia técnica.

 Copia del cuaderno de capacitación.
Asistencia técnica: Sesión educativa N° 002.

Asistencia técnica: Sesión educativa N° 003.  Registro fotográfico.

Sesión educativa N° 003: el ciclo del agua.  Registro de asistencia.

FAMILI

 Registro fotográfico.
AS

Sesión N° 001: Herramientas para la gestión de la JASS:  Registro de asistencia

 Cuaderno de Capacitación
 Registro fotográfico
 Copia del libro de actas (última
asamblea)
 Copia del padrón del libro padrón (
última empadronamiento)
FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES.

 Copia del libro de inventarios.


JASS

Sesión N° 002: Herramientas para la gestión de la JASS: Registro de asistencia

 Cuaderno de Capacitación
 Registro fotográfico
 Copia del libro de actas (última
asamblea)
 Copia del padrón del libro padrón (
última empadronamiento)
 Copia del libro de inventarios.

ACTA DE REUNIÓN MENSUAL DEL PERSONAL DEL NE. FORMATO 27

CONTROL DE PERMANENCIA DEL GESTOR SOCIAL REALIZADO POR EL NE FORMATO 29

DIPTICOS Y/O TRIPTICOS

MODELOS
 IMAGEN N°01
VISITA DOMICILIARIA CON FAMILIAS DE LAS SESIONES N° 001, 002 Y 003

EVENTO: “visita domiciliaria Comentario: se realizó visita domiciliaria a las familias

usuarios, en donde se capacito en temas de análisis de
LUGAR: Parcialidad de Ancohaqui FECHA: mes de la problemática de saneamiento básico, derechos,
Noviembre del 2016 deberes y responsabilidades del SAP y Residuos
Hora: 5:00 am – 6:00 pm sólidos.

IMAGEN N°02
VISITA DOMICILIARIA CON FAMILIAS DE LAS SESIONES N° 001, 002 Y 003

ACTIVIDAD: “ VISITA DOMICILIARIA” Comentario: se realizó visita domiciliaria a las

Lugar: Parcialidad de Ancohaqui Fecha mes de familias usuarios, en donde se capacito en temas de
Noviembre del 2016 análisis de la problemática de saneamiento básico,
Hora: 5:00 am – 6:00 pm derechos, deberes y responsabilidades del SAP y
 IMAGEN N°03
VISITA DOMICILIARIA CON FINES DE REFORZAMIENTO DE LAS SESIONES N° 001, 002 Y 003

Residuos sólidos.

EVENTO: “VISITA DOMICILIARIA CON FINES DE Comentario: se realizó visita domiciliaria a las familias
REFORZAMIENTO” usuarios, en donde se capacito en temas de análisis de
LUGAR: Parcialidad de Ancohaqui FECHA: mes de la problemática de saneamiento básico, derechos,
Noviembre del 2016 deberes y responsabilidades del SAP y Residuos
Hora: 5:00 am – 6:00 pm sólidos.

IMAGEN N°04
VISITA DOMICILIARIA CON FINES DE REFORZAMIENTO DE LAS SESIONES N° 001, 002 Y 003

Evento: “: “VISITA DOMICILIARIA CON FINES DE Comentario: se realizó visita domiciliaria a las familias
REFORZAMIENTO
Lugar: Parcialidad de Ancohaqui
usuarios, en donde se capacito en temas de análisis de la
problemática de saneamiento básico, derechos, deberes y
Fecha: mes de responsabilidades del SAP y Residuos sólidos
Noviembre del
2016

IMAGEN N°05
VISITA DOMICILIARIA CON FINES DE REFORZAMIENTO DE LAS SESIONES N° 001, 002 Y 003

Hora: 5:00 am – 6:00 pm Fecha: mes de usuarios, en donde se capacito en temas de análisis de la
Noviembre del problemática de saneamiento básico, derechos, deberes y
2016 responsabilidades del SAP y Residuos sólidos

Evento: VISITA DOMICILIARIA Comentario: se realizó visita domiciliaria a las familias

usuarios, en donde se capacito en temas de análisis de
Lugar: Parcialidad de Ancohaqui Fecha: : mes de la problemática de saneamiento básico, derechos,
Noviembre del 2016 deberes y responsabilidades del SAP y Residuos sólidos
Hora: 5:00 am – 6:00 pm

IMAGEN N°06
VISITA DOMICILIARIA CON FINES DE REFORZAMIENTO DE LAS SESIONES N° 001, 002 Y 003
Evento: “visita domiciliaria con fines de reforzamiento” Comentario: se realizó visita domiciliaria a las
familias usuarios, en donde se capacito en temas de
Lugar: salón comunal de Ancohaqui Fecha: en el mes de análisis de la problemática de saneamiento básico,
noviembre del 2016 derechos, deberes y responsabilidades del SAP y
Hora: 5:00 am – 6:00 pm
Residuos sólidos
 IMAGEN N°07
SESIÓN EDUCATIVA N° 004 CON NE
Evento: Sesión Educativa 004 Comentario: se realizó la sesión educativas de
talleres prácticos con los miembros del Núcleo
Lugar: salón comunal de Ancohaqui Fecha: 14/11/2016 Ejecutores

IMAGEN N°08
SESIÓN EDUCATIVA N° 006 CON NE

Evento: “sesión educativa 006 Comentario: se realizó sesión educativa de talleres

prácticos con los NE
Lugar: salón comunal de Ancohaqui Fecha: 05/11/2016

IMAGEN N°09
SESION EDUCATIVA N°007
Evento: “REUNION SOBRE EL AVANCE DEL COMPONENTE SOCIAL” Comentario: se realizo sesión eductaiva de talleres
practicos sobre el lenado del formato N°14 Y 16, 17
Lugar: salón comunal de Ancohaqui Fecha: 17/10/2016

IMAGEN N°10

Evento: “REUNION SOBRE EL AVANCE DEL COMPONENTE SOCIAL” Comentario: Se realizo sesiones educativas con los
NE de talleres prácticos
Lugar: salón comunal de Ancohaqui Fecha: 17/10/2016

IMAGEN N°11
CRONOGRAMA DE ACTIVIDAD PROGRAMADA
Evento: “PUBLICACION DEL CRONOGRAMA DE ACTIVIDAD” Comentario: Se visualiza la publicación del
cronograma de actividad mensual del mes 02
Lugar: salón comunal de Ancohaqui Fecha: en el mes de Noviembre
del 2016

IMAGEN N°12
REUNION CON NE SOBRE EL AVANCE DE ACTIVIDADES DEL C.S.

Evento: “REUNION SOBRE EL AVANCE DEL COMPONENTE SOCIAL” Comentario: Se observa la visita de la especialista y
la supervisora social realizando coordinación sobre el
Lugar: Parcialidad Ancohaqui Fecha: mes de Noviembre del avance de las actividades
2016
 IMAGEN N°13
SESIONES EDUCATIVAS N° 004” CON FAMILIAS .
Evento: Sesión educativa N° 004: “el ciclo del agua” Comentario: Se visualiza la participación de las
familias usuarias en la sesión 004
Lugar: Parcialidad de Ancohaqui Fecha: 05/11/2016

IMAGEN N°14
SESIONES EDUCATIVAS N° 005” CON FAMILIAS .
.

Evento: “REUNION SOBRE EL AVANCE DEL COMPONENTE SOCIAL” Comentario: Se visualiza la participación de las
familias usuarias en la sesión 004
Lugar: Parcialidad de Ancohaqui Fecha: 05/11/2016

IMAGEN N°15
Sesión educativa N° 004: “el ciclo del agua”.

Evento: “sesión educativa N° 004” Comentario: Se visualiza la ejecución de la sesión

Lugar: IIEE de Ancohaqui Fecha: 12/11/2016 004, sobre el ciclo del agua a las familias usuarias

IMAGEN N°16
Sesión educativa N° 006: “valoración de los servicios y cultura de pago”

Evento: “SESION EDUCATIVA N°006 Comentario: Se visualiza la ejecución de la sesión

educativa n°006 visualizando el video.
Lugar: IIEE. De Ancohaqui Fecha: 19/11/2016

IMAGEN N°17
Sesión Educativa N° 007.
Evento: “importancia de cuota familiar y elaboración del Comentario: Se visualiza la ejecución de la sesión N°
oo7 contando con la participación de las familias usuarias
POA”

Lugar: Parcialidad de Ancohaqui Fecha: 26/11/2016

IMAGEN N°18

Evento: “SESION EDUCATIVA N° 007” Comentario: Se visualiza la realización de la sesión

007 sobre la importancia de la cuota familiar y
Lugar: Parcialidad de Ancohaqui Fecha: 26/11/2016 elaboración del POA

GESTOR SOCIAL
SUPERVISOR SOCIAL
LOCALIDAD
NOMBRE DEL PROYECTO
RESUMEN EJECUTIVO
: Lic. Julia ESTAÑA QUENAYA
: Msc. Blga. MARIA LUZ QUINTO PARI
: PARCIALIDAD ANCOHAQUI
: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO DE AGUA POTABLE Y
DISPOSICION SANITARIA DE EXCRETAS EN LA PARCIALIDAD
ANCOHAQUI, DISTRITO HUACULLANI - CHUCUITO – PUNO”

CODIGO DE SNIP : N° 249898

PERIODO DE INTERVENCION: DEL 01 DE OCTUBRE AL 31 DE OCTUBRE DEL 2016
ACTOR/ PARTICIPACI
FUENTE DE ON
ACTIVID ACTIVIDADES FECHA HORA TOTAL
ADES VERIFICACIÓN V M
 FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES NUCLEO EJECUTOR
Relación de asistencia y
Sesión educativa N° 001: funciones 2:00 pm.
07/10/2016 4:00 pm
copia del cuaderno de 02 02 04
y prohibiciones del NE:
capacitación fotografías
Sesión educativa N° 002: revisión de
NO SE
expediente técnico, la programación - - - - -
REALIZO
y proyección del primer gasto:

Sesión Educativa N° 003: Sesión de Relación de asistencia y

10:00 a.m.
planificación y gestión del núcleo 10/10/2016 -12:00 pm
copia del cuaderno de 02 02 04
ejecutor capacitación
Sesión educativa N° 004 – primera
parte: uso y manejo de los
relación de asistentes y
documentos de gestión del N.E: 1:00 p.m.
12/10/2016 copia del cuaderno de 02 02 04
revisión de expediente técnico, la 3:00 pm
capacitación
EJECUTOR

programación y proyección del

primer gasto:
Sesión educativa N° 005:
contratación y adquisición de bienes
relación de asistentes y
y servicios de acuerdo al expediente 10:00 a.m.
14/10/2016 12:00 pm
copia del cuaderno de 02 02 04
técnico: revisión de expediente
capacitación
técnico, la programación y
proyección del primer gasto:
NUCLEO

Sesión educativa N° 006: proceso de

la cadena logística (compras
relación de asistentes y
almacenamiento, distribución) y 9:00 a.m.
21/10/2016 copia del cuaderno de 02 02 04
herramientas contables: revisión de 11:00 am
capacitación
expediente técnico, la programación
y proyección del primer gasto:
Sesión educativa N° 007: gestión de
recursos humanos (MONC y MOC,
hoja de tareo, hoja de jornales, relación de asistentes y
2:00 p.m.
manifiesto de gastos, pago de 21/10/2016 copia del cuaderno de 02 02 04
4:00 pm
jornales y horarios) : revisión de capacitación
expediente técnico, la programación
y proyección del primer gasto:

Sesión educativa N° 008: rendición

de cuentas: revisión de expediente NO SE
- -- - - -
técnico, la programación y REALIZO
proyección del primer gasto

FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES CON FAMILIAS

Sesión educativa N° 001: Análisis de
Fotografías, y relación de
la problemática del saneamiento 1: 00 p.m.
15/10/2016 asistentes y copia del 22 14 36
básico y gestión ambiental en la 3:00 pm
cuaderno de capacitación.
comunidad:
Sesión educativa N° 002: Derechos Fotografías, y relación de
3:00 pm -
FAMILIAS

y responsabilidades de los usuarios 22/10/2016 asistentes y copia del 23 13 36

5:00 pm
y cuidado y vigilancia de los SAS: cuaderno de capacitación.
Fotografías, y relación de
Sesión educativa N° 003: Residuos 2:00 p.m.
29/10/2016 asistentes y copia del 28 14 42
sólidos. - 4:00 pm
cuaderno de capacitación.
Diagnóstico participativo rápido:
9:00 am -
Familias (actitudes, conocimientos y Diagnóstico elaborado 27 19 46
11:00 am
prácticas en educación sanitaria)
Elaboración del plan de capacitación 19/10/2016
2:00 pm -
en comunicación y educación Plan elaborado - - -
4:00 pm
sanitaria con las familias.
 FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE CD JASS
Sesión educativa N° 001: Fotografías, y relación de
7:00 am -
Herramientas de gestión (Estatuto), asistentes y copia del 03 02 05
9:00 am
JUNTA ADMINISTRADORA DE SERVICIOS Y

Roles y Funciones de la JASS. : 21/10/2016 cuaderno de capacitación.

Fotografías, y relación de
Asistencia Técnica: elaboración 2:00 pm -
asistentes y copia del 03 02 05
del Estatuto. 4:00 pm
cuaderno de capacitación.
Sesión educativa N° 002:
JASS

Reglamento interno de prestación de

Fotografías, y relación de
servicios de saneamiento: Debe 9:00 am -
asistentes y copia del 03 02 05
completar fotografías, y relación de 11:00 am
cuaderno de capacitación.
asistentes y copia del cuaderno de
SANEAMIENTO

capacitación.
27/10/2016
Asistencia Técnica: elaboración
Fotografías, y relación de
del Reglamento: Debe completar 1:00 pm
asistentes y copia del 03 02 05
fotografías, y relación de asistentes y 3:00 pm.
cuaderno de capacitación.
copia del cuaderno de capacitación.

Fotografías, y relación de
Aprobación del Estatuto en 3:00 pm -
15/10/2016 asistentes y copia del 22 14 36
Asamblea General: 5:00 pm
cuaderno de capacitación.
Fotografías, y relación de
Copia del acta de aprobación del 1: 00 pm.
22/10/2016 asistentes y copia del 23 13 36
Reglamento en Asamblea General: - 3:00 pm
cuaderno de capacitación.
 CUADRO RESUMEN DE PARTICIPACIÓN DE SESIONES EDUCATIVAS POR ACTIVIDADES
A).- FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PARA NUCLEO EJECUTOR:

REALACION DE
PARTICIPANTES TOTAL
N° ACTIVIDADES EJECUTADAS FECHA %
N°
VARONES MUJERES
1 Sesión educativa N° 01: funciones y prohibiciones del NE: 07/10/2016 2 2 4 100
Sesión Educativa N° 003: Sesión de planificación y gestión del
2 10/10/2016 2 2 4
núcleo ejecutor 100
Sesión educativa N° 004 – primera parte: uso y manejo de los
3 documentos de gestión del N.E: revisión de expediente técnico, la 12/10/2016 2 2 4
programación y proyección del primer gasto: 100
Sesión educativa N° 005: contratación y adquisición de bienes y
4 servicios de acuerdo al expediente técnico: revisión de expediente 14/10/2016 2 2 4
técnico, la programación y proyección del primer gasto: 100

Sesión educativa N° 006: proceso de la cadena logística (compras

5 almacenamiento, distribución) y herramientas contables: revisión de 21/10/2016 2 2 4
expediente técnico, la programación y proyección del primer gasto:
100
Sesión educativa N° 007: gestión de recursos humanos (MONC y
MOC, hoja de tareo, hoja de jornales, manifiesto de gastos, pago
6 21/10/2016 2 2 4 100
de jornales y horarios) : revisión de expediente técnico, la
programación y proyección del primer gasto:
B).- FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES FAMILIAS:

REALACION DE
PARTICIPANTES TOTAL
N° ACTIVIDADES EJECUTADAS FECHA %
N°
VARONES MUJERES

Sesión educativa N° 001: Análisis de la problemática del

1 15/10/2016 22 14 36 64.3
saneamiento básico y gestión ambiental en la comunidad:

Sesión educativa N° 002: Derechos y responsabilidades de

2 22/10/2016 23 13 36 64.3
los usuarios y cuidado y vigilancia de los SAS:

3 Sesión educativa N° 003: Residuos sólidos. 29/10/2016 28 14 42 75.0

C).- FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES CON CD JASS:

REALACION DE
PARTICIPANTES
N° ACTIVIDADES EJECUTADAS FECHA TOTAL N° %
VARONES MUJERES

Sesión educativa N° 001: Herramientas de gestión

1 3 2 5 83.3
(Estatuto), Roles y Funciones de la JASS. :
21/10/2016
2 Asistencia Técnica: elaboración del Estatuto. 3 2 5 83.3

Sesión educativa N° 002: Reglamento interno de

prestación de servicios de saneamiento: Debe
3 3 2 5 83.3
completar fotografías, y relación de asistentes y
copia del cuaderno de capacitación.
27/10/2016

Asistencia Técnica: elaboración del Reglamento:

4 Debe completar fotografías, y relación de asistentes 3 2 5 83.3
y copia del cuaderno de capacitación.

5 Aprobación del Estatuto en Asamblea General: 15/10/2016 22 14 36 64.3

Copia del acta de aprobación del Reglamento en

6 22/10/2016 23 13 36 64.3
Asamblea General: