EPISTEMIOLOGIA

Fase 2 - Identificar las teorías que sustentan las diferentes disciplinas. (Foro de

discusión)

PRESENTADO POR

RICARDO RODRIGUEZ SUAREZ – CÓD. 79697262

Grupo: 100101_47

PRESENTADO A

FABIO ALBERTO GARRIDO

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

INGENIERÍA DE SISTEMAS

CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ

FEBRERO de 2019
El estudiante interactúa con sus compañeros y docente en el foro
colaborativo de la fase 2, exponiendo las consideraciones más importantes
de su disciplina, teniendo en cuenta la validez actual de las teorías que
sustentan su programa. Para esto el estudiante realiza un texto con 4
párrafos de argumentación propia, basados en la descripción de un caso en
el que se evidencie lo que ocurre en la realidad de su futura profesión y
cuestionando si dicha teoría aplica actualmente. Debe también realizar una
o dos citas en el texto, teniendo en cuenta las normas APA, con las que
fundamente y apoye los argumentos presentados

EPISTEMOLOGÍA Y SU RELACION CON LA INGENIERIA DE SISTEMAS

Si vemos desde el punto de vista individual a la epistemología y la Ing. De sistemas, se puede pensar

que son dos disciplinas total mente independientes, la epistemología se dedica a estudiar principios,

métodos y fundamentos del conocimiento humano, mientras que la Ing. De sistemas es la ciencia

que se enfoca en el estudio y comprensión de la realidad para poder resolver problemas complejos

en los sistemas y encontrar soluciones y poder resolver esos problemas.

Ya en la práctica en el mundo actual, vemos como la epistemología esta presente en todas las

ciencias, haciendo uso del estudio del conocimiento científico como base en sus procesos de

investigación, haciendo uso de métodos y fundamentos que permiten desarrollar las investigaciones

de las diferentes ramas de la ciencia, como lo es en la ing. De sistemas que por su modelo de

investigación siempre estará en constante desarrollo y cambio, para ello usa las premisas de la

epistemología del estudio del conocimiento humano para implementar cambios y mejoras en los

sistemas objeto de estudio.

En lo relacionado al progreso, la Ing. De sistemas esta muy involucrada en las últimas 2 décadas y

esta directamente involucrada la epistemología en ese progreso, al usar la Ing. De sistemas métodos

específicos del conocimiento científico como lo son la observación, la inducción, hipótesis, probar

la hipótesis, demostración y finalmente la tesis . Es posible ubicar aquí entonces, la idea de Escobar,
que sostiene la conveniencia de estructurar “un proceso de diseño integral que anticipa y deduce

las necesidades de los individuos para los cuales desarrolla su trabajo, y aprovecha las

funcionalidades y posibilidades de las nuevas tecnologías” (Escobar, 2003) De acuerdo a Zenobio

Saldivia Maldonado Epistemología, progreso y diseño, pag. 65.

Para esta teoría del progreso, Naturalmente cada individuo tiene un estilo de investigación que da

a sus trabajos una cierta unidad; pero el estilo cambia de un individuo a otro y de un área de

investigación a otra.” (Feyerabend, 1981, p. 43), en este te particular veo que, enfocando esta

afirmación a mi carrera de ingeniería de sistemas desde el punto de vista epistemológico, es válido

que el progreso se de en esta ciencia de la ingeniería, ya que la competencia y manera de

pensamiento e investigación individuales hace que los productos que se generen además de utilizar

los métodos y proceso de la investigación científica se den, se presente una alta competitividad

personal que hará que siempre se este en constante progreso, para el ejemplo en los años 80 los

teléfonos celulares eran muy grandes y pesados, además de poco poder de computo. Por el trabajo

de algunos individuos se ha podido llegar en la actualidad a reducir el tamaño de los teléfonos

celulares y aumentar su poder de computo, lo que demuestra que en mi futura profesión como

ingeniería de sistemas en algunos caso los aporte individuales del conocimiento científico son

grandes aportes en el progreso de los sistemas objeto de estudio.

 REFERENCIAS

Chalmers, A. (1987). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?

Colombia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/4977
Saldivia Maldonado, Z. (2007). Epistemología, progreso y
diseño. Revista Colombiana de Filosofía de la Ciencia, VIII (16-
17), 61-69. Recuperado
de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41401705
Zemelman, H. (2008). Pensar teórico y Pensar epistémico: Los
retos de las Ciencias sociales latinoamericanas. Bogotá,
Colombia. Unad. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/5564