PRÁCTICA MAT - TALLER MUSEOLOGIA

1. Carácter de la exposición

1.1 Título y tema

Un Recorrido Por La Modernidad Del Arte Colombiano
¨La Evolución Del Arte Moderno En Colombia ,1950-1980¨ sala 6
¨Grafica Internacional¨ sala 7

1.2 Contenidos
 ¿La exposición determina un mensaje principal y secundario?
El mensaje central es mostrar la evolución del arte moderno y dela grafica
internacional en Colombia que se vio influenciado por las vanguardias del
arte mundial, y por los elementos representativos del arte nacional.

 ¿Tenemos claros los contenidos?

No, falta más información dentro del museo respecto a la exposición,falta
informacion de los artistas ya que las personas on poco conociminto sobre
el arte no lograran comprender lo que se les quieren mostrar.

 ¿Cómo se trasmiten los contenidos?

 Por medio de fichas técnicas, y el ot arte que se entrega al inicio del

rrecorrido.

1.3 La institución o la sede

 ¿Qué continuidad tiene la exposición con la trayectoria de la
institución museal?
La exposición de la sala 6 y 7 es temporal,dura aproximadamente mes y
medio.
1.4 ¿Es una producción propia o coparticipada?

Coparticipada.
 ¿Tiene patrocinadores? ¿Quiénes?

Si, Gobernación del Tolima, alcaldía de Ibagué, cámara de comercio

Hoteles, artistas etc.

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  ¿Está previsto ser itinerada la exposición?

Son obras que no se pueden mover, al terminar la exposición se

devolverán las obras ala gobernación.

2. Estrategias de comunicación

2.1 Acceso al museo

 ¿Es adecuado el emplazamiento del museo? ¿por qué?

Es adecuada ya que el museo se encuentra ubicado en uno de los barrios

históricos de ibague, el barrio belen.
 ¿La señalización es adecuada?

la señalización es asesorada por surater, el museo tienes 2 salidas en caso

de emergencias.

 ¿Qué servicios se ofrecen durante la exposición?

visita guiada, inauguración vino, conferencias, y conversatorios

 ¿Cómo es la infraestructura de acogida?

luz natural: importante para evitar costos, un solo acceso, tiene rampa para
las las personas con alguna discapacidad , tiene auditorio, biblioteca
parqueadero y cafetería.

 ¿Se articula la exposición con el entorno social?

Si,ya que muestra los cambios en el arte del país y la inflencia del exterior.

2.2 Estrategias de comunicación

 ¿De qué manera se previó dar a conocer la exposición?

por medio de boletines de prensa, paginas web, base de dato, periódicos

radio y pendones.

 ¿A qué tipo de público se dirige?

A todo tipo de público en general,

2
  ¿Qué medios de comunicación son los más adecuados?
La web, radio, afiches y volantes.
 ¿Está previsto hacer difusión en otros espacios?
Si, en empresas privadas ya se empezó a hacer difusión en la radio.

 ¿Cómo es la información de difusión?

Es muy poca no hay suficientes presupuesto para hacer publicidad a las
exposiciones.

 Que opinan los transeúntes propietarios y comerciantes de los

alrededores.
Lamentablemente en la sociedad colombiana no hay esa cultura de visitar
los museos, no hay motivación y el museo no cuenta con los suficientes
recursos para hacer publicidad y en la mayoría de veces la gente ni se da
cuenta de las exposiciones.

2.3 Actividades de difusión

 ¿Cómo son las publicaciones que acompañan la exposición?

Plegables que se dan a la entrada del museo, invitaciones que se envían a
empresas públicas y privadas, pendones que se encuentran ubicados en la
entrada del museo.

 ¿Qué tipo de publicaciones se propusieron?

Siempre se hace el ot-arte

 ¿Qué objetivo tiene todo el material de difusión?

que la gente conozca y se entere que hay un museo, que lo visiten
y también aporten a el.

 ¿Qué actividades paralelas se realizaron?

carácter histórico cultural didáctico.

¿Cómo valoran el impacto de las actividades de difusión?

la idea es mas como la de educar y a diferenciar pinturas, dibujos grabados etc..

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3. Exposición

3.1 Ubicación de la exposición respecto a su sede y su visitante

 ¿Cómo se presenta la exposición respecto al entorno exterior?
Pendón en la entrada, afiches del cine en el teatro Tolima y en la biblioteca
soledad Rengifo.

 ¿Qué modalidades de visita se ofrecen?

Vista guiada . Visita con taller lúdico para niños,visita con proyección de
video.
 ¿Qué dificultades o ventajas se ofrecen para los diferentes públicos?
Los estudiantes que vienen no ven el valor de las piezas y muchas veces
hacen un uso inadecuado de ellas.

3.2 Tramas discursivas

 ¿El recorrido de la exposición es lineal o libre?
Depende de los grupos.
Aunque los cuadros se encuentren ubicados de forma lineal y en un
espacio amplio y numerados por el curador, el recorrido del visitante es
libre. A menos de que su tenga un guía.

 ¿Existe algún tipo de señalización oral o adicional para el recorrido?

existe una señalización oral donde se indica el recorrido, pero no todo el
tiempo se cuenta con este servicio.
 ¿Cuál es el hilo conductor?
El único hilo conductor es el nombre, no existe una numeración en las
salas.
 ¿Qué niveles de lectura se articulan en la exposición?
Textos claros para todo público en general.

 ¿Qué carácter tiene la exposición?

Histórico, cultural y didáctico

 ¿Existe algún tipo de idea fuerte o imagen subyacente durante todo el

recorrido?

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 La idea es mas como de educar al visitante respecto al dibujo, la pintura y
el grabado en el arte colombiano.

3.3 recursos
 ¿Qué tipos de elementos de información van a ser dominantes?
Fichas técnicas y la cinta de límite entre obra y visitante.

3.4 Posicionamiento del objeto

 ¿Cómo se colocan los objetos?

Depende del montaje del curador .
1.45 o 1.50 de altura para las fichas técnicas y los cuadros, aunque estas
en la sala 6 y 7 no se encuentran a esa altura.

 ¿De qué manera se interrelacionan los objetos y los textos?

Se hace la síntesis de los cuadros y se pone el texto en vinilo adhesivo en
el muro. Sala 7 y 6 montaje normal.

-¿Qué objetos se convierten en hitos?

3.5 Arquitectura del espacio interior

 ¿De qué manera se resuelven los problemas de seguridad y
conservación?
en el museo existe un circuito cerrado de televisión, hay un solo vigilante , y
para conservarlas se usa una línea con cinta adhesiva para separa el
visitante de las obras.

 ¿Qué tipo de iluminación predomina?

se utiliza una luz que no las deteriore y se mide la humedad del lugar.
En las salas 6 y7 luz artificial alógena a 45º o 30º directo ala obra.

 ¿Qué tipo de separaciones se implementaron?

solo la línea de piso verde. A unos 60 cm de la pared.

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 ¿El espacio es rígido o desorienta?
Rígido tiene un guion, esta contando una historia del arte colombiano.

 ¿Cómo se aprovecha las características del espacio interior de

exposición?
No tienen todo pero aprovechan lo que hay para contar una historia.
Se creo una arquitectura moderna para hacer del museo un lugar más
tranquilo y amable para el visitante.

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4. Los ámbitos y unidades de representación
4.1 Ubicación en el espacios de los ámbitos y unidades de representación

ZONAS ARTEFACTOS IMÁGENEs TEXTOS RECURSOS

SALA6
ZONA 1

Edgar negret - Papel adhesivo

(Popayán 1920) blanco sobre papel.
Cuadro 1 Sin titulo serigrafía - Cinta enmascarar
colección Ortiz verde.
Salazar. - Luces.

Edgar negret
- Papel adhesivo
(Popayán 1920) sin
blanco sobre papel.
Cuadro 2 título serigrafía
- Cinta enmascarar
Colección Ortiz
verde.
Salazar.
- Luces.

7
SALA6
ZONA 2

Manuel Hernández
Gómez
- Papel adhesivo
( Bogotá 1928)
blanco sobre papel.
ZONA 2 Cuadro 1 acrílico lienzo
- Cinta enmascarar
colección
verde.
gobernación del
- Luces.
Tolima

SALA6
ZONA 3

8
 Eduardo Ramírez
Villamizar . - Papel adhesivo
blanco sobre papel.
Cuadro 1 Sin título 1991 - Cinta enmascarar
donación Ortiz verde.
Salazar. - Luces.

Eduardo Ramírez
- Tonillo.
villamizar.
- sacho.
(pamplona 1923-
- Papel adhesivo
Escultura 1 Bogota 2004 )
verde sobre papel.
sin título 1994
- Cinta enmascarar
Hierro oxidado
verde.
donación Artista
- Luces.

Eduardo Ramírez
villamizar. BASE:
(pamplona 1923- - Papel adhesivo
Escultura 2 Bogota 2004 ) blanco sobre papel.
sin título 1994 - Cinta enmascarar
Hierro oxidado verde.
donación Artista - Luces.

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 Carlos Rojas
(facatativa 1933)
de la serie el
- Papel adhesivo
dorado 1992.
blanco sobre papel.
Cuadro 2
- Cinta enmascarar
Encuestica/ tela
verde.
- Luces.
Colección Ortiz
Salazar.

Antonio caro
(Bogotá 1950)
Colombia-coca - Papel adhesivo
SALA6
cola 1976 blanco sobre papel.
ZONA 4 Cuadro 1 lamina metálica . - Cinta enmascarar
Colección verde.
corporación museo - Luces.
arte del Tolima.

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ZONA ARTEFACTO IMAGENES TEXTOS RECURSOS

SALA 7
ZONA 1

Carlos cruz Diez

(caracas 1923)
- Papel adhesivo blanco
Sin título ,1985
CUADRO 1 sobre papel.
serigrafía - Cinta enmascarar
Colección Ortiz -- verde
Salazar.

Jesús Rafael soto

- Luz artificial alógeno,
(ciudad Bolivar,1923-
- Papel adhesivo blanco
pais 2005)
CUADRO 2 sobre papel.
Sin titulo
- Cinta enmascarar
serigrafía .
verde
Colección Ortiz-
Salazar.

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SALA 7
ZONA 2

José Beda - papel adhesivo blanco

( la abana cuba 1959) sobre papel.
CUADRO 1 serigrafía . - Cinta enmascarar
Donación Ortiz -salazar verde.

Fernando de Szyszlo
(Barroco 1925).
- papel adhesivo blanco
Serigrafía.
sobre papel.
CUADRO 2 Donación Ortiz Salazar.
- Cinta enmascarar
verde.
-

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 Pablo obelar - papel adhesivo blanco
(Montevideo 1933). sobre papel.
CUADRO 3
El caminante serigrafía - Cinta enmascarar
colección Ortiz Z verde.
-

SALA 7
ZONA 3

María Teresa negreiros

- Vinilo adhesivo.
(maves 1930)
serie amazónica 1982.
CUADRO 1 - Luz artificial alógena.
Serigrafía
- Cinta enmascarar y .
Colección Ortiz
- Papel adhesivo blanco
Salazar.
sobre papel.

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 Leonora Carrington
- Luz artificial alógena.
( Inglaterra 1917)
CUADRO 2 - Cinta enmascarar y .
sin titulo
- Papel adhesivo blanco
serigrafía
sobre papel.
colección Ortiz Salazar.

SALA 7
ZONA 4

Gilberto frometa
fernandes
- Luz artificial alógena.
( la habana .1946) celo
CUADRO 1 - Cinta enmascarar y .
1991 a la manera
- Papel adhesivo blanco
negra
sobre papel.
Colección Ortiz
Salazar.

Juan Antonio poda

(valencia 1921 Bogotá
- Luz artificial alógena.
2003)
CUADRO2 - Cinta enmascarar y .
Mito: 1989 Grabados.
- Papel adhesivo blanco
Colección de Ortiz
sobre papel.
Salazar.

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Plano de dimensiones sala 6 Planos de dimensiones sala 7

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Cuadros Esculturas Recorridos Luces

Plano de artefactos sala 6 Plano de artefactos sala 7

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Cuadros Esculturas Recorridos Luces

Plano de recorrido sala 6 Plano de recorrido sala 7

17
Cuadros Esculturas Recorridos Luces

Plano de recorrido sala 6 Plano de recorrido sala

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5. Museografía

5.1 ¿La altura de las piezas es acorde al tipo de público?

Si, la mayoría de las piezas se encuentran entre 1.45 y 1.50 cm acorde para
todo tipo de publico.
5.2 ¿La iluminación es adecuada?
Si, es luz artificial que no deteriora ni distorsiona la pieza pero falta mas
iluminación el espacio se ve un poco oscuro.
La red de museos hizo un estudio de la humedad y de luz.
5.3 ¿La ubicación de las piezas permite un fácil recorrido?
Si, existe un espacio para realizar un recorrido tranquilo y fácil sin obstáculos.

5.4 ¿Las cédulas están a una altura adecuada y tienen información

suficiente?
Si, también se encuentran a 1.45 metros del suelo, y contienen el nombre de la
obra, el autor, en que museo se encuentra y en que esta elaborada la obra.
Pero falta la información sobre las dimensiones de la obra y en la ratificación
de la altura encontramos que las medidas eran relativas.

5.5 ¿El tamaño de los textos es adecuado?

Si, en las cedulas se utilizan 12 puntos y en los textos de las paredes 80 0 110
puntos.

5.6 ¿Los espacios están limpios o sucios?

Siempre se encuentran limpios y agradables.

5.7 ¿existen metodologías de conservación preventivas?

Existe la línea de piso que separa la obra del visitante, se hizo un estudio de luz y
de humedad para que esto no deteriorara las obras.

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